База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Для чего используется инструмент "Масштаб"?
- 12. Что такое палитра цветов?
- 11. Какой инструмент используется для удаления части изображения?
- 10. Какой из перечисленных форматов поддерживает анимацию?
- 9. Что такое разрешение изображения?
- Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль догнал велосипедиста. Ответ дайте в километрах.
- Wo ... Sie am Abend??
- Какой из треков подходит под маску: ?song*202?.mp*.
- Первое слагаемое - разность чисел 710 и 350, второе слагаемое 280. Найди сумму.
- Уменьшаемое - сумма чисел 640 и 80, вычитаемое 230. Найди разность.
- Первое слагаемое 460, второе - разность чисел 230 и 60. Найди сумму.
- Уменьшаемое 510, вычитаемое - сумма чисел 150 и 80. Найди разность.
- К сумме чисел 380 и 40 прибавить 280.
- Из разности чисел 940 и 70 вычесть 90.
- Из суммы чисел 290 и 60 вычесть 190.
- № 4. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадны конфеты: 8 с карамелью, 7 с орехами и 5 без начинки Аня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- № 3. Отметьте на координатной прямой число √159.
- № 2. На координатной прямой отмечены числа 0, а и Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, -x+b > 0 и abx < 0.
- № 1. Решите уравнение 2x - 5x² + 7 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Для поездки на дачу на автомобиле израсходовали 14 л бензина, а для поездки на станцию — 3 л. Сколько литров бензина было в баке сначала, если после этих поездок в нём осталось 23 л?
- Расставьте по порядку сверху вниз последовательность составления
- Найдите ∠DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- Продолжи предложения, чтобы стали сложными. Определи вид сложного предложения.
- Один из углов треугольника в два раза больше другого угла и на 30 больше третьего угла этого треугольника. Вычислите углы треугольника.
- 59 - 3 =
- 46 - 36 =
- 95 - 90 =
- 67 - 26 =
- 35 + 43 =
- 26 - 14 =
- В птичьем хоре «Ручеёк» поют 55 соловьёв и 32 канарейки. Из них 64 птицы поют первым голосом, а остальные вторым. Сколько птиц в этом хоре поют вторым голосом?
- На озере собрались 12 лебедей, 34 гуся и сколько птиц собралось на лесном озере?
- Вставь числа в «окошки». . 4=720
- Вставь числа в «окошки». 960: =320
- Вставь числа в «окошки». . 2=480
- Вставь числа в «окошки». : 5=120
- Вставь числа в «окошки». 3. =750
- Вставь числа в «окошки». . 5=800
- Вставь числа в «окошки». 480: =120
- Вставь числа в «окошки». : 2=150
- Вставь числа в «окошки». 4. =840
- Вставь числа в «окошки». . 3=690
- Сравни (>, =, <). 30.9 70.4
- Сравни (>, =, <). 14.5 12.7
- Сравни (>, =, <). 80.6 7.70
- Сравни (>, =, <). 23.4 17.5
- Сравни (>, =, <). 70.5 40.9
- Сравни (>, =, <). 720:20 600:3
- Сравни (>, =, <). 280:4 420:7
- Сравни (>, =, <). 360:6 480:8
- Сравни (>, =, <). 600:4 500:5
- Сравни (>, =, <). 180:2 180:3
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Средняя линия трапеции равна полусумме её оснований. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Почему музыка Баха волнует слушателей на протяжении многих столетий?
- Каким образом музыка Баха связана с немецким народом?
- Какие произведения относятся к духовным жанрам музыки, упомянутым в тексте?
- Укажите годы жизни Иоганна Себастьяна Баха.
- Кто написал слова «Цель музыки — трогать сердца»?
- 30-5√6 / 4-√6 - √6
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 187 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 160 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 158 см.
- В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Что такое этикет?
- Как кладут столовые приборы после окончания еды?
- Нарисуй в тетради расположение приборов при сервировки стола к завтраку.
- Правила и порядок сервировки
- Какой срок хранения салатов в холодильнике
- Правила приготовления салатов.
- Какие первые блюда готовят из овощей ?
- Какие витамины содержатся в овощах ?
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов).
- Look at the pictures and complete with some or any.
- В трёх бидонах 11 1/4 л молока. В первом бидоне 3 1/4 л, а во втором бидоне на 1 1/4 л меньше, чем в первом. Сколько молока в третьем бидоне?
- Ширина прямоугольного участка, занятого огородом, равна 42 4/5 м, а длина больше ширины на 14 2/5 м. Найди длину забора, окружающего огород.
- Коробка объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 50 см, ширина — 25 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- y = 1/(2x)
- y = -1/(2x)
- y = 12/x
- 30 раз подкинуть монету, заполнить таблицу и рассчитать частоту
- Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 2) С какими двумя важнейшими процессами в истории российской государственности совпало княжение Ивана III?
- 1) Укажи хронологические рамки периода правления Иоанна III. Почему Россия около трёх веков находилась вне круга европейской политики?
- 15. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с периодом ордынского владычества на Руси. а) ярлык б) иго в) ордынский выход г) баскаки д) судебник Найди и укажи термин, выпадающий из этого ряда. Ответ:
- 14. Подпиши изображения.
- Бросают игральный кубик. Какова вероятность того, что выпадет два очка?
- Тип 7 № 9782 Даны числа: 5,73; 5,34; 0,07; 3,47 и 0,47. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Тип 6 № 1992 Найдите значение выражения 3х - |12 - 8х| при х = 7.
- Тип 5 № 373 Толя, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приседаний 25% времени, 40% от оставшегося времени уходят на бег. Определите, сколько времени уходит у Толи на выполнение физических упражнений, если на бег он тратит 120 минут. Ответ дайте в минутах.
- Многие страны находятся в сейсмоопасных районах. В каких двух из перечисленных стран наиболее важно прогнозирование землетрясений и строительство сейсмоустойчивых зданий? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные страны.
- В 2019 г. в России было выработано 1080 млрд кВт ч электроэнергии. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите долю (в %) электроэнергии, произведённой в 2019 г. на тепловых электростанциях. Полученный результат округлите до целого числа.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Определите по карте, в каком направлении от точки с высотой 87,3 м находится колодец.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки с высотой 87,3 м до колодца. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- На диаграмме показана доля представителей различных рас. 30% населения относится к смешанным и переходным расам. Как возникла эта группа людей?
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Решите систему уравнений методом подстановки. {x - 2y = 12, x + 10y = 60.
- Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 5 или 8» меньше вероятности противоположного события?
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.