База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность между периметром ABCD и периметром ADEF.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А(1 5/7), B(-0,85) и С (1,55).
- Какую память будут занимать все экземпляры вируса через 5 дней, 10 дней и 20 дней после заражения компьютера, если одному экземпляру вируса требуется 5 Кбайт?
- Из 120 кг свежей рыбы получается 30 кг юколы. Сколько кг юколы получится из 1 кг свежей рыбы?
- С-24. Вычитание отрицательных чисел и чисел с разными знаками. 4. Определите знак числа а, если разность 10 - а больше разности уменьшаемого. разность чисел 15 и а больше их суммы.
- Вариант А2. 3. Решите уравнения: а) 3,8 + x = 2,2; б) 8,7 - x = -1,1; в) 1/5 - x = -1/3
- Вариант А2. 2. Найдите расстояние между точками: а) А(-1 1/6) и В(4); б) А(-3 2/3) и В(-4,5)
- Вариант А2. 1. Вычислите: а) 14 - 25; б) -3,4 - 1,9; в) 2,3 - (-6,8); г) -1/3 - (-5/6)
- Вариант А1. 3. Решите уравнения: а) x + 6,4 = 1,1; б) 11,2 - x = -0,3; в) -1/3 + x = -1/2
- Вариант А1. 2. Найдите расстояние между точками: а) А (-2) и В(4); б) А (-1,5) и В(-2)
- Вариант А1. 1. Вычислите: а) 23 - 39; б) -1,8 - 2,6; в) 4,5 - (-0,9); г) -2/7 - (-3/14)
- Но струя бежит и плещ..т, И, на солнце нежась, блещ..т, И смеётся над тобой...
- Хоть томится, хоть трепещ..т Каждый лист твой над струёй,
- И дрожащими листами, Словно жадными³ устами6, Лов..ш(?) беглую струю?..
- Что ты клониш(?) над водами, Ива, макушку свою?
- Обозначьте орфограммы, изученные в разделе «Глагол».
- Какая схема на рис. соответствует атому <sup>6</sup>Be?
- В начальный момент времени было 1000 атомных ядер изотопа с периодом полураспада 5 мин. Число ядер этого изотопа, которые останутся нераспавшимися через 10 минут, равно...
- В изотоп какого вещества превратится радиоактивный уран 236/92 U, испытав 6α-распадов и 3β-распада?
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Укажите даты указанных событий: А) Поход Семена Дежнева Б) Создание Соборного Уложения В) Правление Михаила Романова
- Объясните значение слов: Земский собор, кормление, заповедные лета
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. Укажите имя и отчество или имя и прозвание великого государя, который упоминается в отрывке. Укажите название собрания представителей запорожского казачества, которое прошло вскоре после приговора Земского Собора в Москве и на котором было принято решение о переходе в состав Московского государства.
- Запишите термин, о котором идёт речь. А) «Название лет, в течение которых происходил сыск беглых крестьян», Б) Общее название последователей религиозных течений в России, оформившихся в результате неприятия церковных реформ, проведённых патриархом Никоном.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками и укажите соответствующую позицию из второго столбца.
- Read the sentence and type only the verb in the correct form. My friend _ (to be) in the swimming pool last weekend.
- В остроугольном треугольнике MNP биссектриса угла М пересекает высоту NK в точке О, причем ОК = 10 см. Найдите расстояние от точки О до прямой MN.
- Выполни деление с остатком и проверь.
- (890-43)·90 +375
- 2544:53
- 9975:75
- Fill in the blanks in the email.
- Четвероклассники Лена и Сева после изучения темы «Жанры художественных произведений» высказали своё мнение.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- Определите величину миграционного прироста населения Владимирской области в 2021 г. (в количестве человек).
- В каком из регионов в 2022 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Электрическая цепь состоит из соединенных последовательно источника постоянного напряжения, идеального амперметра и длинной однородной проволоки постоянного сечения. При этом амперметр показывает ток силой I1.
- Чтобы не простудить горло, Иван решил подогреть 0,9 кг кефира с начальной температурой +10 °С до комфортной температуры +25 °С. Какое количество теплоты нужно для этого подвести к кефиру? Удельная теплоёмкость кефира 3800 Дж/(кг· °C). Ответ дайте в джоулях.
- Выполни деление смешанного числа и обыкновенной дроби постепенно. Результат сократи, выдели целое!
- myth
- mystery
- legend
- horror
- disgust
- crime
- Найдите значение выражения $\frac{7b^2}{a^2-9} : \frac{7b}{a+3}$ при $a=5$ и $b=6$.
- Какие изменения произошли в Советском союзе?
- Решите графически уравнение: x^2 = 1/x
- Если погрузить мяч под воду и отпустить, он
- Compare any two pictures from A-E. What similarities/differences can you see?
- Describe the pictures. Where has each been taken? What do you think each person is using their computer for?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 25% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 30?
- 5. Выпиши из текста предложение о том, что происходит с шишкой весной. Проверь. Если ошибся, исправь.
- По картинкам составить на английском языке прошедшее, будущее, настоящее время
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаб карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от родника расположена церковь.
- На каком берегу реки Тихой находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- What is the advertisement about?
- How much yukola is obtained from 120 kg of fresh fish?
- What is the traditional method of fish storage mentioned?
- Укажите предложения, в которых союз написан верно.
- На сколько страниц меньше Таня прочитала в субботу, чем во вторник?
- Сколько страниц прочитала Таня в среду?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A: 24 = 29
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 45 кг. Жёлтые яблоки составили две седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Представьте число 9 в виде дроби с числителем 54.
- Найдите ширину листа бумаги формата А7. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 5.
- Найди значение выражения 8, 6 · 1, 2.
- 3. Write down English names for Moscow sights. Pay attention to the article "the" where it is used. / Напишите английские названия достопримечательностей Москвы. Обратите внимание на определенный артикль «the» там, где он используется:
- 2. Match the words to make phrases used in the text./ Соедините слова, чтобы получились словосочетания из текста.
- 1. Find the following words and phrases in the text, write them out and learn./ Найдите следующие слова и фразы в тексте, выпишите их и выучите.
- 2 He's got a ... black nose.
- 1 He's got two ... eyes.
- Translate into English.
- ройте разделительный вопрос:
- Постройте альтернативный вопрос:
- I. Напишите специальные слова в начало вопроса:
- II. Постройте общий вопрос:
- I. Определите тип вопроса: общий, альтернативный, специальный, разделительный
- Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Домашнее задание. Повторите материал о монголо-татарском нашествии. Какова была судьба Москвы и городов Подмосковья в этот период?
- Задание 3. Рассмотрите схему древнерусского города. Назовите его основные части. Каково было их назначение? Кто составлял основную массу городского населения? Составьте рассказ об устройстве древнерусского города и запишите его в рабочую тетрадь.
- Задание 2. 3. Выпишите из текста и с карты названия городов, существовавших в домонгольскую эпоху и не существующих на карте современного Подмосковья.
- Задание 2. 2. Запишите имя князя, названия и годы городов им основанных.
- Задание 2. 1. Запишите название этого города и год его основания.
- Сельская местность сохраняет не только природные ресурсы, но и свои корни — народные традиции. Создание условий для развития сельской местности — это сохранение и развитие нашего наследия. А какие традиции (художественные промыслы, народное искусство, фольклор, архитектура и др.) сохранились в вашей местности?
- Составьте справку о типах поселений, существующих в вашей местности. Какие из них наиболее древние? Откуда пошло название вашего административного центра?
- Составьте и заполните таблицу отличий сельских поселений от городских. Учтите и различия в городском и сельском образе жизни.
- Как вы относитесь к утверждению, что Россия — страна больших городов? Свои доводы объясните на основе статистических данных.
- Дайте определение городской агломерации.
- Что называется урбанизацией? Каковы причины роста городов? Как процесс урбанизации воздействует на окружающую среду?
- Какие населённые пункты принято относить к категории города?
- Какие типы поселений характерны для нашей страны?
- Identify the numbers and their connections in the image.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Выбери верный вариант ответа. Найдя Гулливера спящим на земле после кораблекрушения, лилипуты Заверши предложение, выбрав ответ.
- Заполните пропуски в предложениях. В 1783 г. был заключён ______ тракт между Россией и Картли-Кахетией.
- Напишите годы, когда произошли следующие события.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.