База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является А.М. Курбский? У порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Вычислите: 9/12 - 1/5 + 5/35
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 6 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 15 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- (5x-2)² = 25x²-20x+4
- (2x+3)² = 4x²+12x+9
- 4x²+12x+9 = (2x+3)²
- (3x+4)² = 9x²+24x+16
- 6) 5/6x + 16 = 4/9x + 9.
- 5) 4,7 – 1,1x = 0,5x – 3,3;
- 4) 0,6x – 5,4 = −0,8x + 5,8;
- 3) 9 – 4x = 3x – 40;
- 2) 8x – 8 = 20 – 6x;
- 1) 4x = 24 + x;
- Укажите время с точностью до половины века, когда был издан указ об урочных летах. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «После нескольких лет боярского правления Иван IV пытался опереться на представителей сословий для укрепления своей власти»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Ответ:
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны саванн и редколесий является(-ются)
- This lion lives in the zoo. ... cage is very clean.
- Прочитай стихотворение А. Смольникова. Определи, о каком событии идет речь.
- Прочитай стихотворение О. Берггольц. Определи, о каком событии идет речь.
- G Complete the sentences using the Present Perfect or the Present Perfect Continuous.
- F Underline the correct quantifier.
- E Complete the sentences with carton, box, jar, cup, glass or bottle.
- В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посещают музыкальную школу. Укажите номера истинных утверждений.
- Точки М, К, D и С лежат на одной окружности так, что хорды МК и DC взаимно перпендикулярны, а ∠KCD = 86°. Найдите величину угла MDC. Ответ дайте в градусах.
- Объясните смысл фрагмента стихотворения, приведённого на фотографии.
- Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, памяти о которой посвящена данная фотография.
- Копировальный аппарат печатает 9 страниц за 5 минут. За сколько минут этот аппарат напечатает 126 страниц?
- В двух корзинах 48 яблок. В первой корзине яблок в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько яблок во второй корзине?
- Впиши верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным?
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сад на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Размеры сада составляют 180 м х 150 м. План надо начертить на листе размером 21 см х 17 см. Выберите верный ответ.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Арахис подземный.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.?
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- 17. Полевые мыши - часть природных сообществ. Какое значение они имеют в жизни природных сообществ? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две характерные особенности грызунов, к которым относится полевая мышь.
- 16.2. Какую функцию выполняют зубы и какую функцию выполняют слюнные железы? Для каждого органа укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система полевой мыши. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Найдите корень уравнения (10х-6)-(6x-7) = 21.
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Ушастый ёж, тайга, белка, саксаул, сосна, тундра, карликовая береза, полярный волк, степь.
- 5.2. Сделайте описание белого медведя по следующему плану.
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение белого медведя? Запишите номера выбранных предложений.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол СMF равен 131°. Найдите угол BKF.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- Рассмотрите изображение листа калатеи и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Автором какого из приведённых памятников культуры был Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Укажите день и месяц, когда в России отмечается государственный праздник, которому посвящено изображение, размещённое на данной марке. Почему этот праздник является одним из важнейших для всех граждан нашей страны?
- В классе учится 30 человек, из них 20 человек посещают биологический кружок, а 16 — географический. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Среднее арифметическое 18 чисел равно 15. Чему равна сумма этих чисел?
- Решите уравнение -2х + 1 = -7х - 6.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения |х| - |х + 9| + 20 при х = -9.
- Набор полотенец, который стоил 80 рублей, продаётся со скидкой 15%. Сколько рублей стоят 5 наборов полотенец со скидкой?
- На диаграмме показаны объёмы производства зерна (в миллионах тонн) с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейших производителей зерна: девяти стран и Европейского союза (на диаграмме обозначен ЕС). Определите по диаграмме, сколько производителей с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года получили менее 90 млн т зерна.
- Мотоциклист за два часа доехал от пункта А до пункта Б. За первый час он проехал восемь девятых пути, а за второй час — оставшиеся 4 км. Сколько километров проехал мотоциклист за первый час?
- б) Вычислите: (2.9 - 6.4) * 1.2.
- а) Вычислите: 1/11 : (7/10 - 8/15).
- Вычислите: -71 - 13(-4).
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 5» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 10»?
- На представленном ниже рисунке ученик увидел один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
- Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- На представленном ниже рисунке ученик увидел один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
- 15.3. Ирина рассмотрела препарат листа зверобоя под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 16; - увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок AH — высота. Угол ВСА равен 38°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 2.2. Какую функцию выполняет камбий корня у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Каково значение данного процесса в жизни растения?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 16. Установите последовательность открытия материков путешественниками (от самого раннего до самого позднего)
- 15. Почему рельеф на Земле очень разнообразен? Свой ответ обоснуйте.
- 14. Дополните. Линии, проходящие параллельно экватору называются...
- 13. Установите соответствие между численным и именованным масштабами:
- 12. Установите соответствие.
- 11. Установите соответствие между природными явлениями и датами их наступления:
- 10. Самая высокая горная система суши - это
- 9. Чем океаническая земная кора отличается от материковой?
- 8. Сколько оболочек Земли вы знаете?
- 7. Главной причиной неравенства дня и ночи на Земле является:
- 6. Распределение тепла на Земле определяет:
- 5. Земля вращается вокруг своей оси:
- 4. Выберите верное утверждение:
- 3. Один оборот вокруг своей оси Земля совершает:
- 2. Какая из перечисленных горных пород является обломочной по происхождению?
- 1. Что такое география?
- Приведите три примера лекарственных растений семейства Крестоцветные.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 55° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Северной Америки в точке с координатами 55° с. ш. 59° з. д. и западное побережье Евразии в точке с координатами 55° с. ш. 9° в. д. Длину дуги 1° параллели 55° с. ш. считать равной 64 км. Запишите решение задачи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.