База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Достройте график движения автомобиля до момента возвращения Б.
- На каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом?
- 5. Вася случайно разрезал моток проволоки на две части. Длина одной из них – 3, 25 м, длина другой – в 1,3 раза короче. Необходимо найти общую длину исходной веревки.
- 4. С двух участков собрали капусту. С первого собрали 12.2 кг, а со второго в пять раз меньше. Сколько капусты собрали со второго участка?
- 3. Найдите корень уравнения: 3,4x + 88,42 = 94,2
- 2. Найдите значение выражения (124-12,97): 2+4,4·3,5.
- 1. Вычислите 1) 6,87: 0,1; 2) 307,5:10; 3) 6:8; 4) 18:5; 5) 45:8; 6) 15: 2.
- На рычаге длиной 1,5 м уравновешены два груза. Груз массой 6 кг подвешен на расстоянии 0,5 м от точки опоры. Где должен висеть второй груз массой 4?
- Двое рабочих несут на шесте длиной 3 м ящик массой 60 кг. Один рабочий вдвое сильнее другого. На каком расстоянии от более слабого рабочего должен быть подвешен ящик, чтобы нагрузка распределилась пропорционально их силам?
- Деревенские мальчишки соорудили качели из доски длиной 4 метра и массой 30 кг. Масса детей 30 кг и 40 кг. В каком месте у доски должна быть точка опоры, если мальчики сидят на концах доски?
- 1. Выполните действие: а) 4,125·1,6; б) 0,042·7,3; в) 29,64:7,6; г) 7,2:0,045.
- Решите систему уравнений 3x - 2y = 7, 2y - 3x = -7.
- На каком из рисунков изображена нижняя поверхность листа?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется метод исследования, используемый ребятами в ходе эксперимента?
- Как называется явление, вследствие которого можно наблюдать уменьшение воды в стакане?
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответ-ствующими буквами.
- E. After the lessons Kate wants to
- D. Andy is
- C. What subject is difficult for Kate?
- B. Kate likes to
- A. Kate has
- 8 I've been ...... about you all day.
- 7 You couldn't lend me £10 till the end of the week, ......?
- 6 You...... study hard if you want to go to university.
- 5 You ...... to come with me. I can't go there on my own.
- 4 She doesn't work here anymore, ......?
- 3 We..... cook tonight. Cindy has invited us to dinner at her place.
- 2 They have been ...... up litter all morning.
- 1 We..... stop polluting the environment.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей. В следующем году она увеличится на 5%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Барнауле средняя дневная температура была выше 3 °С.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «сообщение о некотором событии, которое с большой долей вероятности произойдёт в будущем».
- Каким термином обозначается последовательность расположения частей художественного произведения?
- Определите жанр произведения А.С. Пушкина «Полтава».
- Измените направление тока в цепи. Наблюдая за изменением в работе модели электродвигателя, сделайте вывод о зависимости направления вращения подвижной части электродвигателя от направления тока в цепи.
- Соедините источник питания и модель электродвигателя. Замкните цепь.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 115 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 5. Ағиҙел, Өфө, Асылыкүл, Уралтау, Ирәмәл, Ямантау, Ыҡ, Һаҡмар, Ирәндек, Янғантау, Ыҡ — был һүҙҙәрҙең һәр береһе тураһында ниҙәр әйтә алырһығыҙ?
- 4. Беззең республиканың иң данлыҡлы һәм билдәле кешеләренән кемдәрҙе һанай алаһығыҙ?
- 3. Башкортостандың иң зур ҡалаһын, иң озон йылғаһын, иң бейек тауын, иң зур районын әйтә алаһығыҙмы?
- 2. Башкортостандың тәбиғәте тураһында низәр һөйләй алаһығыҙ?
- 1. Беззең республика нисек атала?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, выделенные слова являются предлогами.
- На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой из этих тканей живые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется явление, обеспечивающее поступление воды от корней в другие органы растения?
- У какого растения будет наблюдаться выделение воды через стеклянную трубку?
- Назовите императора, которому посвящён данный памятник.
- 16. Средняя плотность тяжелых заполнителей – более 1200 кг/м³. К тяжелым заполнителям относится:
- 15. Заполнители - это
- 14. воздушное вяжущее вещество, представляющее собой коллоидный раствор, который приготавливают растворением стекловидных силикатов натрия.
- 13. Осадочные горные породы, состоящие в основном из глинистых минералов называется.
- 12. Низкообжиговое вещество, получаемое путем термической обработки природного гипсового камня, измельченного до или после этой обработки, называется:
- 11. Известь лучше всего вводят в раствор в виде.....
- 10. Сколько марок выпускает портландцемент.
- 9. Вяжущие материалы – это
- What do you think the children should do to look after the garden and keep it nice?
- Why did the children enjoy eating in the garden?
- Where do you think the frogs live in the garden?
- How did the children get money to buy plants for the garden?
- Why did the children need to improve the school garden?
- What was the school garden like before?
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема одиночества и его преодоления? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 70 слов.
- C. How did Sasha celebrate his birthday?
- B. Choose the TRUE sentence.
- A. Why did Sasha's family move to a new city?
- 8. Могут ли соб P(CAD) = 0,1?
- 7. В банке новый. Верс закончатся д купюры зако купюры могут события: а) «в течение д б) «в течение д в) «в течение де г) «к закрыти банкоматов».
- 6. В торговом центре недалеко друг от друга расположены два автомата, продающие кофе. Вероятность того, что к вечеру в первом автомате закончится кофе, равна 0,3. Такая же вероятность того, что кофе закончится во втором автомате. Вероятность того, что кофе закончится в двух автоматах, равна 0,12. Найдите вероятность события: а) «кофе закончится хотя бы в одном из автома в»; б) «кофе закончится только в одном з автоматов».
- 5. Вычислите вероятность пересечения событий А и В, если: a) P(A) = 0,8, P(B) = 0,6, P(AUB) = 0,9; 6) P(A) = 0,5, P(B) = 0,6, P(AUB) = 0,8.
- 4. Вычислите Р(А и В), если: a) P(A) = 0,8, P(B) = 0,6, P(A∩B) = 0,4; 6) P(A) = 0,5, P(B) = 0,6, P(A∩B) = 0,3.
- 3. Могут ли события А и В быть несовместными, если: a) P(A) = 0,6, P(B) = 0,5; в) P(A) = a, P(B) = 1,2 - a; 6) P(A) = 0,1, P(B) = 0,7; г) P(A) = P(B) = 0,6?
- 2. События U и Ѵ несовместны. Найдите вероятность их объединения, если: a) P(U) = 0,2, P(V) = 0,4; 6) P(U) = 0,5, P(V) = 0,2.
- 1. Бросают одну игральную кость. Событие А «выпало четное число очков». Событие В «выпало число очков, кратное пяти». а) Являются ли события А и В несовместными? б) Используя правило сложения вероятностей, найдите Р(АПВ).
- На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой из них мёртвые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, происходивший у прорастающих семян, результаты которого наблюдали учащиеся в данном опыте?
- Крышку какой банки приоткрыли учащиеся?
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 6. Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- 5. На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц во Владивостоке. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной — месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- 4. Задумали число. Из 195 вычли удвоенное задуманное число и получили шестую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Яку роль у новелі В. Винниченка «Момент» відіграють описи природи?
- Каким образом происходил процесс исчезновения тавров? Почему это произошло?
- Что общего между таврами гор и предгорий и чем они различаются?
- Почему тавров можно считать исконными обитателями Крыма?
- Опишите образ жизни киммерийцев.
- Вспомните, какие из сохранившихся названий связаны с Киммерийцами.
- В чём заключается загадочность киммерийцев?
- Из произведений каких авторов известно о древнейших жителях Крыма?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.