База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отступи также 2 клетки вправо и 2 вверх, поставь и назови. Проведи невидимые ребра куба.
- Отметь четвертую вершину В начального квадрата.
- Соедини выделенные точки.
- Отступи от них 2 клетки вправо и 2 вверх, отметь и назови точки.
- Выдели три вершины квадрата: А, D, С.
- Построй квадрат ABCD со стороной 2 см.
- 90:6+36-7-(89+49)=3=
- They wrote the test (successful).
- It was a cold day, and I dressed (warm).
- We (usual) don't go to the cinema without our parents.
- I answered the teacher's question (easy).
- The man talked to us (kind).
- She can read in English but very (slow).
- My friend plays basketball (regular).
- Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка старше?
- Каково значение этой ткани в жизнедеятельности организма?
- Какую ткань они зарисовали?
- Для чего тарелки с семенами прикрывали плёнкой?
- Подсчитайте процент всхожести семян. Чему он равен?
- Put the verbs in brackets in the Present Simple or Present Continuous.
- В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Найди число, 2/5 которого равны 14.
- Use the information in the text to complete the factfile.
- Составьте предложения с данными в таблице частицами и запишите их в соответствующие колонки.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 18. Многоярусность характерна для:
- 17. Природный комплекс - это устойчивое сочетание:
- 16. Для зоны тундры не характерно:
- 15. Самые плодородные почвы – это
- 14. Установите соответствие между животными и природной зоной
- 13. Верхний плодородный слой земной коры называют:
- 12. Наибольшая масса живого вещества характерна для:
- 12. Площадь треугольника S можно вычислить по формуле S = 1/2 ah, где а - сторона треугольника, h - высота, проведённая к этой стороне (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите высоту h (в метрах), если площадь треугольника равна 48 м², а сторона а равна 10 м.
- N3 За 7 дней в типографии изготовлено 11900 значков. Сколько значков изготовят за 3 дня.
- N2 ☐ - 220 = 883 - 302 Найти: ☐
- N1 Брус имеет размеры 47 см х 50 см х 8 см. Распилили на доски. Доска имеет размер: 5 см х 25 см х 40 см. Остался брус объемом 8000 см³. Сколько дощечек получилось?
- Group the words
- Карточка 3. Какие существуют способы получения металлов. Запишите уравнения соответствующих реакций.
- Карточка 2. С какими сложными веществами реагируют металлы? Составить уравнения реакций с водой на примере натрия и цинка, с растворами кислот и солей на примере железа.
- Карточка 1. С какими простыми веществами реагируют металлы? Составить уравнения реакций на примере кальция.
- 3. Найдите видеосеминар Мулюна В.Н. «Что нужно знать о заключении договора». Укажите номер Постановления Пленума Верховного Суда РФ, на которое дана первая ссылка в видеосеминаре.
- 2. Выберите профиль «Юрист» и укажите, есть ли непосредственно на стартовой странице в разделе «Справочная информация» ссылка на «Правовой календарь».
- 1. Выберите профиль «Юрист» и выясните, есть ли в окне «Важные документы», доступном по ссылке на стартовой странице, федеральный закон «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей».
- Масса двенадцати одинаковых коробок с бананами равна 240 кг. Масса пустой коробки - 500 г. Чему равна масса бананов в одной коробке?
- Найди значение выражения 8000 : 100 * 23 + 406 * 340.
- Вспомните другие монотеистические религии, появившиеся в эпоху Древнего мира? Что между ними общего? В чём различия?
- Почему римская власть враждебно отнеслась к новой религии?
- В какой римской провинции возникло христианство?
- Каковы были предпосылки возникновения христианства?
- 155. Прочитайте. Спешить, увезти, лежать, зазвенеть, блестеть, блеснуть. Заполните таблицу: образуйте от каждого глагола указанные формы и запишите их.
- 154. Подберите и запишите по два глагола, которые отвечают на данные вопросы. Укажите в скобках их время.
- Реши уравнение 3х(х - 6) - 4 = -7(x - 1) + 3x².
- Реши уравнение – 9 – 2x(7 – x) = 2x² - 3(x - 8).
- Реши уравнение 6 – 5x(x – 6) = -5x² - 3(x - 2).
- Реши уравнение -5 + 3x(9 + x) = 3x² - 4(7 – x).
- Реши уравнение – 8x(1 – x) + 4 = 3(5 - 2x) + 8x².
- Реши уравнение 9x(2 – x) – 2 = 4(2 - 3x) - 9x².
- Реши уравнение 7x(x + 4) – 5 = 7x² + 2(6- 3x).
- Реши уравнение 3x(x - 1) + 4 = 3x² - 4(2x - 6).
- Реши уравнение 2x(4x - 3) + 8 = 8x² - 4(5 - 2x).
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 — самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 9. Льдина плавает в море, причем ее надводная часть имеет объем 150 м³. Определите объем всей льдины.
- 8. Пароход, войдя в гавань, выгрузил часть груза; при этом его осадка уменьшилась на 60 см. Сколько тонн груза оставил пароход в гавани, если площадь сечения его на уровне ватерлинии равна 5400 м²?
- 7. Тело плавает в керосине, погружаясь на 3/4 своего объема. Определите плотность вещества тела.
- 6. Пробковый спасательный круг имеет массу 12 кг. Чему равна масса груза, который поддерживается этим кругом, если круг погружается в воду наполовину?
- 5. Определите глубину осадки теплохода, если длина судна 182 м, ширина 22,5 м, водоизмещение 20 000 т.
- 4. Мальчик без усилий поднимает в воздухе груз массой 10 кг. Какой массы камень поднимет этот мальчик в воде? Плотность камня 2500 кг/м³.
- 3. Какая требуется сила, чтобы удержать под водой пробковый пояс массой 2 кг, объем которого 10 дм³?
- 2. На тело объемом 10 дм³ при полном погружении в жидкость действует выталкивающая сила 80 Н. Какая это жидкость?
- 1. Чему равна архимедова сила, действующая на кусок мрамора объемом 40 см³, наполовину погруженный в воду?
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «быть крайне удивлёнными».
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды.
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили 390. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (5,1-7,9): 40.
- 1) Вычислите: 10/33 + 30/77 + 5/18.
- Вычислите: -22+78:6.
- law deals with disputes between individuals or organizations in civil matters.
- Определите, что изображено на фото.
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задание. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашетик, тычиночную нить, рыльце.
- Теплоход за два дня прошёл 350 км. В первый день он был в пути 8 ч, а во второй 6 ч. Какое расстояние он прошёл в каждый из дней, если шёл с одинаковой скоростью?
- В блокноте 16 страниц. Восьмая часть страниц заполнена. Сколько чистых страниц в блокноте?
- I ... a red jacket.
- Lulu ... five.
- The puppet ... big ears.
- My toys ... in the toy box.
- A cat ... climb a tree.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите устно род и число глаголов (или только число). Выделите окон- чация глаголов.
- Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст.
- 213. Прочитайте.
- з) (739,8 - 257,64) : 65,6 * 5,14
- ж) (190,73 + 509,36) * 2,34
- е) 209,235 : 3,25 - 15,49
- д) 32,61 * 41,5 + 147,705
- г) 11,975 * 1,05 : 4,79
- в) 0,456 * 4,563 * 2,84
- б) 7,306 + 12,715 - 6,908
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.