База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7) 2(x-1)+(3x+4)=5+(x+6)
- 6) 7(x-1)+4=3(2x+5)
- 5) 6(2-x)=x+12
- 4) -3(2-x)-5=-8
- 3) (4x-3)-(2-x)=x+7
- 2) 5x-10=2x+11
- 1) 6+4x-3=25-x
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Как называется кратчайший путь из вершины Е в вершину А?
- Сколько существует путей, являющихся цепями, из вершины Е в вершину А?
- Как называется кратчайший путь из вершины А в вершину Е?
- 8) И мы, и наши друзья пойдут в поход летом.
- Сколько существует путей, являющихся цепями, из вершины А в вершину Е?
- 7) И Марк, и его сестра помогают маме.
- Запиши в поля ответов верные числа или названия путей.
- 6) Они не читают ни книги, ни журналы.
- 5) Ни она, ни ее подруга еще не видели этот фильм.
- 4) Ни Миша, ни его друзья не могли найти ключ.
- 3) Ни нам, ни им не нужна собака.
- 2) И мне, и моей сестре нравилось это платье.
- 1) И я, и мама любим кофе.
- 4. Как на опыте показать, что на находящееся в газе тело действует выталкивающая сила? Какой газ вместо углекислого газа можно использовать в этом опыте?
- 3. Объясните, почему на тело, погружённое в жидкость, действует выталкивающая сила.
- 2. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело, погружённое в жидкость?
- 1. Приведите примеры явлений из жизни, подтверждающие существование выталкивающей силы.
- 4.
- 3.
- 2.
- 1.
- Столица Франции.
- Самая высокая гора в мире.
- Вид спорта, где игроки бьют по мячу битой, чтобы отправить его в поле.
- 11. Фамилия автора, который написал повесть "Тимур и его команда".
- 10. Почему Тимур оказался во главе команды?
- 9. Где Женя познакомилась с местными ребятами?
- 8. На какие дома ставили звезды ребята из команды Тимура?
- 7. С кем жил Тимур на даче?
- 6. Как звали собаку Тимура:
- 5. Кто не является членом команды Тимура:
- 4. Где у команды Тимура был штаб?
- 3. Женя не смогла выйти из чужого дома, потому что дорогу ей преградила ...
- 2. Почему Женя не отправила телеграмму?
- 1. Зачем Женя искала почту?
- 3. На рычаге уравновешены две гири разной массы, но изготовленные из одного материала. Изменится ли равновесие рычага, если обе гири поместить в воду?
- 2. На концы рычага действуют вертикальные силы 8 и 40 Н. Длина рычага 90 см. Где расположена точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Выполните рисунок.
- 1. К концам рычага, находящегося в равновесии, приложены вертикальные силы 25 и 15 Н. Длинное плечо рычага равно 15 см. Какова длина короткого плеча?
- Which scheme corresponds to the atom 2^4He?
- y = 12/16x - 4
- y = 5x + 8
- y = 0,5 x + 7
- y = 12x - 6
- y = 4x + 6
- y = x + 3
- y = 2x
- Match the names of shops with the pictures: electronics store, greengrocer's, shoe shop, hardware store, sweets shop, butcher's.
- What is the subject of the homework assignment for 7th graders? Translate the homework assignment instructions into English.
- 14. Кто из ребят сделал верный вывод?
- 13. Определите протяжённость (в километрах) Бразилии по параллели 10° ю. ш., если известно, что западная граница страны находится на долготе 70° з. д., а восточный мыс Бранко — на долготе 35° з. д. Длину дуги 1° на данной параллели считать равной 109,6 км.
- 12. Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11. Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 30° с. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Тип 4 № 102. Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Хельги из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- Тип 3 № 97. Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Тип 2 № 85. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Тип 1 № 31. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды.
- 235. Рассмотри таблицу.
- 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц?
- 6) Определите по рисунку: центр радиус диаметр хорда
- 3) Определите по рисунку: центр радиус диаметр хорда
- 5) Определите по рисунку: центр радиус диаметр хорда
- 2) Определите по рисунку: центр радиус диаметр хорда
- 4) Определите по рисунку: центр радиус диаметр хорда
- 1) Определите по рисунку: центр радиус диаметр хорда
- 3) Бабушка испекла 60 пирожков. Внуки съели 12 пирожков. Сколько процентов пирожков они съели?
- 2) Галя прочитала 84 страницы детектива, что составило 28% всех страниц. Сколько страниц в детективе?
- 1) Тракторист должен вспахать поле площадью 25 га. В первый день он вспахал 32% поля. Сколько гектаров он вспахал?
- 10. Делимое 63, делитель 9. Найдите частное.
- 9. Я задумала число, увеличила его в 8 раз и получила 72. Какое число я задумала?
- 8. Сколько раз 7 повторится в 35?
- 7. Уменьши 32 в 8 раз.
- 6. Какое число надо умножить на 2, чтобы получилось 14?
- 5. Первый множитель 3, второй неизвестен. Произведение равно 27. Найдите второй множитель.
- 4. На какое число надо умножить 6, чтобы получилось 54?
- 3. Во сколько раз 18 больше 9?
- 2. 7 умножить на 8.
- 1. Во сколько раз 4 меньше 12?
- 3. Тестовые вопросы: 1. Какой жанр литературы XVII века высмеивал пороки общества? а) Житие б) Посадская сатира в) Летопись 2. Что было характерно для архитектуры нарышкинского барокко? а) Аскетизм б) Динамичность и декоративность в) Отсутствие симметрии 3. Кто возглавлял живописную мастерскую в Оружейной палате? а) Симон Ушаков б) Иван Салтанов в) Епифаний Славинецкий
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-):
- 1. Вставьте пропущенные слова: Портрет XVII века назывался __________ . Архитектурный стиль конца XVII века – __________ . Автор иконы «Спас Нерукотворный» – __________ . Первое учебное заведение для подготовки медиков – школа при __________ приказе. Основатель Новоиерусалимского монастыря – __________ – патриарх.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 7. Функция y = kx + b задана графиком. Выберите верное утверждение. a)k > 0, b > 0; 6) k > 0, b < 0; в)к <0, b <0; r)k<0, b>0.
- У человека при активации парасимпатического отдела вегетативной нервной системы
- Под каким номером изображена миндалина человека?
- Здравствуйте 5е классы. Задание на дистанционное обучение: изучить 25 параграфа (стр 144). Заполнить таблицу, на следующей неделе сдаете тетради.
- 27. Никого из этих мальчиков нет теперь на белом свете (Трифонов).
- 26. Хорошо быть в такую ночь на пустой дороге (Паустовский).
- 25. Ему коня подводят (Пушкин).
- 24. В такой чащобе нет ни одной тропинки (Пришвин).
- 23. Вот опальный домик (Пушкин).
- 22. На следующий день судьи не стало (Короленко).
- 21. Звон отбиваемых кос (Паустовский).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.