База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполни деление с остатком и сделай проверку. 900 : 80
- За 8 мин самолёт, двигаясь с одинаковой скоростью, пролетел 96 км. Какое расстояние он пролетит за 40 мин, если его скорость увеличится на 2 км/ми.
- На завод отправлено 3600 т угля в вагонах, по 60 т в каждом, и столько же угля в вагонах, по 90 т в каждом. Каких вагонов потребовалось больше и на сколько больше?
- Выполни деление с остатком. 7940 : 40 6780 : 90 47 350 : 60 23 070 : 40
- Объясни по записи, как выполнили деление. 3570 : 90. Назови частное и остаток.
- 0,5x² + 9 = 0
- C²-5=0
- 0,6x² - 83,6x = 0
- f(x) = 30x + 10
- или
- f(x) < 0
- f(x) > 0
- f(x) = 0
- f(x) = -0,7x+350
- 2. Придумай и запиши по два имени существительному, имени прилагательному, глаголу.
- 1. Определи часть речи и раскрась.
- 1. Проанализировать и спеть наизусть № 214 (Е. Давыдова, Сольф./4кл.)
- 5. Спеть один из голосов заданного номера
- 4. Чтение с листа заданного номера
- 3. Спеть от звука «до-диез» вверх: м.3, Б6
- 2. Спеть цепочку аккордов в тональности до-диез минор: t6-t53-s64-t53
- 1. Проанализировать и спеть наизусть № 120 (А.А. Варламова, Л.В. Семченко Сольф./4кл.)
- 6. Каков будет ваш доход, если вы положили в банк 2500 рублей на год под 5% годовых? 1. 125 рублей 2. 2625 рублей 3. 50 рублей
- 5. 15-летней Александре Е. на день рождение родители подарили 5 тысяч рублей. Александра решила отложить подаренные средства и накопить на новый смартфон. По совету отца она обратилась в банк Х для открытия там вклада (депозита). С какого возраста в России разрешено самостоятельно вносить денежные средства в кредитные организации и распоряжаться ими? Ответ запишите цифрой
- 4. Вид денежных средств, переданных владельцем на временное хранение в банк, с предоставлением ему права использования их для кредитования, называется 1. Депозитом 2. Сберегательным счётом 3. Дивидендом 4. Кредитом
- 3. Магазин предлагает купить товар, который можно оплатить в течение года. Этот кредит является 1. Торговым 2. Банковским 3. Потребительским 4. Коммерческим
- 2. Кредит - это 1. финансирование государственных экономических программ 2. ссуды на условиях возвратности и платности 3. доверие кредитора заемщику 4. заём денежных средств банками
- 1. Вклады, которые снимаются целиком в оговоренный срок. 1. Текущие 2. До востребования 3. Срочные 4. Чековые
- 3. Правила поведения в Интернете. Использование, сохранение, бдительность, сокрытие • Нарисуй схему в тетради: ✓ Используй для составления предложенные слова. ✓ К каждому правилу подбери слова/словосочетания из предлагаемого списка: 1. Личные данные 2. Покупки 3. Обмен мнениями 4. Частная информация 5. Мошенники 6. Скачивание информации 7. Пароль • Сделай вывод: как сделать безопасным общение в Интернете?
- 9. Запишите предложение, определите грамматические основы. Начертите схему. Укажите вид предложения: Хотя фронт придвинулся к самому каналу, шестая батарея оставалась маленьким островком, до которого в полно мере не докатилась тяжёлая волна войны. (Яковлев Ю.)
- 8. Запишите предложение, определите грамматические основы. Начертите схему. Укажите вид предложения: Только теперь увидел Фрол, что совсем рассвело, что у синего подножия утёса над Светлихой качаются белы полосы тумана, что камни на берегу стали сизоватыми от утренней росы. (Иванов А.)
- Answer Peter's email. Write a reply of 40-60 words. Answer his two questions. Follow the rules of email formatting. Do not write the address and date. Do not forget to thank your friend for the received letter and mention that you are waiting for his reply.
- 6. Площадь малого поршня гидравлической машины 10 см², на него действует сила 1 кН. Какую силу необходимо приложить к большому поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 500 см². 1) 50 H
- 5. Альпинисты поднимаются к вершине горы. Как изменяется атмосферное давление по мере движения спортсменов? 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется 4) сначала увеличивается, а затем уменьшается
- 4. Книга лежит на столе. Масса книги равна 0,6 кг. Площадь ее соприкосновения со столом равна 0,08 м². Определите давление книги на стол. 1) 75 Па 2) 7,5 Па 3) 0,13 Па 4) 0,048 Па
- Построить график функции y=3-|x|.
- 3. Выберите, какие приспособления относятся к простым механизмам. A. Ворот Б. Наклонная плоскость 1) A 2) Б 3) А и Б 4) ни А, ни Б
- Построить график функции y=2|x|+1.
- 2. Под действием силы тяги 1000 Н автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Мощность двигателя равна 1) 10 кВт 2) 20 кВт 3) 40 кВт 4) 72 кВт
- Построить график функции y = -3|x| + 1.
- Построить график функции y = 2|x| - 2.
- 1. Выберите верный вариант ответа. Под действием силы тяги 1000 Н автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Мощность двигателя равна 1) 1,6 Дж 2) 16 Дж 3) 40 Дж 4) 400 Дж
- Построить график функции y = -|x| + 2.
- Построить график функции y = 3 - |x|.
- Построить график функции y = |x| - 1.
- Чему равен угол DEF?
- Чему равен угол DFE?
- Обозначьте страны — лидеры региона по выращиванию риса. Подпишите их названия.
- Используя условные знаки, отметьте крупнейшие месторождения нефти.
- Обозначьте границы и отметьте условным знаком страны, главой которых является монарх. Подпишите названия стран и их столицы.
- Штриховкой обозначьте территории пяти стран с наибольшей численностью населения. Подпишите их названия и столицы. Рядом с названиями стран укажите значения численности населения.
- 7. Напишите этапы (фазы) фотосинтеза и что в них происходит.
- 6. Выберите правильные утверждения: 1. Зеленые растения — автотрофы, то есть способны самостоятельно создавать органические вещества из неорганических 2. Лист является специальным органом воздушного питания, так как при участии энергии солнечного света в хлорофилловых зернах из углекислого газа и воды образуются органические вещества. 3. Сложный процесс фотосинтеза идет в хлоропластах в течение суток безостановочно 4. Корневое питание обеспечивает растение минеральными солями и водой, а воздушное (листовое) является основным поставщиком органических веществ
- 5. Растения - автотрофы потому, что А. Синтезируют органические вещества из неорганических Б. Выделяют углекислый газ при дыхании В. Поглощают углекислый газ из воздуха Г. Поглощают воду и минеральные соли из почвы
- 4. Растения синтезируют органические вещества из А. Углекислого газа и минеральных солей Б. Воды и минеральных солей В. Кислорода и воды Г. Углекислого газа и воды
- 3. Растения обеспечивают жизнь другим организмам потому, что А. Выделяют кислород Б. Синтезируют органические вещества В. Дышат Г. Могут быть средой их обитания
- 2. Дыхание у растений интенсивнее А. В молодых тканях Б. Днём В. Летом Г. Ночью
- 1. Растения, как и другие организмы, А. Способны к фотосинтезу Б. Выделяют кислород В. Дышат Г. Размножаются
- 37. Периметр первого квадрата 7 дм 2 см, а периметр второго квадрата в 9 раз меньше. Начерти второй квадрат.
- 36. Реши задачу. Запиши решение выражением. В 3 семьях по 4 человека. Всего в них 5 детей. Сколько взрослых в этих семьях?
- 35. Вычисли с устным объяснением.
- 34. Реши задачу. В магазин завезли три контейнера с женскими костюмами по 35 костюмов в каждом, и два контейнера с мужскими костюмами по 27 костюмов в каждом. Сколько всего костюмов завезли в магазин? На сколько меньше завезли мужских костюмов?
- 33. Вычисли.
- 32. Заполни таблицу.
- 31. Выпиши номера треугольников по группам.
- 5. На сколько градусов повернутся магнитные стрелки, если ток в проводнике станет течь в противоположном направлении? Запишите число:
- 4. Выберите верные утверждения: 1) Стрелка компаса не указывает точное направление на север; 2) Северный магнитный полюс находится в северном полушарии; 3) Магнитное поле Земли защищает планету от вредного излучения; 4) Магнитное поле Земли одинаково в любой точке планеты; 5) В природе существуют металлы, которые обладают свойствами магнитов.
- 3. На рисунке показаны линии магнитного поля, которое было создано проводником с током. Каким НЕ может быть направление тока в проводнике? 1) За чертёж (от нас); 2) Из чертежа (на нас); 3) Вправо; 4) Влево; 5) Таким же, как и направление магнитных линий.
- Как вы понимаете значение выделенных сочетаний слов?
- 220. Прочитайте. Составьте из предложений текст. Подберите к нему название.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью 21 июля. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в воскресенье 21 июля 2024 г.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- Выполни морфологический разбор глагола. С моря веяло приятным морским бризом.
- E. What did the Aztecs do? 1) They grew a lot of cacao trees. 2) They brought cacao trees to Ecuador. 3) They added other things to cacao beans.
- D. The Maya brought cacao beans to ... 1) the Aztecs. 2) Ecuador. 3) West Africa.
- C. The Maya did not use cacao beans ... 1) to make drinks. 2) as money. 3) with sugar.
- B. Cacao trees can grow in places where it is 1) hot and wet. 2) hot and dry. 3) wet and cold.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) People celebrate World Chocolate Day in autumn. 2) People use chocolate in different ways. 3) People need only cacao bean to make chocolate.
- 6. «Меншиков стал обращаться с царем столь сурово, что стал невыносимым для монарха, и это дало повод его врагам, хорошо знавшим ненависть, которую царь питал к нему, действовать против него. Они обрисовали царю дерзость Меншикова, который, будучи столь ничтожного происхождения, хотел принудить его к браку со своей дочерью. Они дали царю понять, что цель, с которой тот удерживает его взаперти, состояла в том, чтобы подстроить всё так, дабы сделаться
- 4. Подпишите на карте территории Речи Посполитой и Восточной Пруссии.
- Укажите название города, обозначенного на карте цифрой «1».
- 2. Укажите принятое в исторической литературе название эпохи в политической истории России, к которому относится правление изображённой на медали императрицы.
- 1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) завершение правления Людовика XV во Франции 2) отмена внутренних таможенных границ в России 3) введение Табели о рангах
- 5. Запиши решение задачи и ответ: Мать родилась в 1984 году. В каком году родилась дочь, если она на 26 лет
- 4. Реши уравнение: 96: x = 2560-2557
- 3. Вычисли столбиком: 12 ц 17 кг - 6 ц 28 кг = 20 ч 07 мин - 12 ч 33 мин =
- 2. Найди значения выражений: (2946-2582): 7 = (594-294) + 544 : 34 =
- 1. Реши задачу: От одного цветка одновременно в противоположные стороны полетели две бабочки. Через сек расстояние между ними стало 252 м. Скорость одной бабочки 10 м/с. Найди скорость второй бабочки?
- 9. Найдите значение переменных z, w в конце программы
- 8. Найдите значение z.
- 7. Найдите значение d
- 6. Запишите на языке программирования условие: число х оканчивается на цифру 5.
- 5. Запишите на языке программирования условие: число х чётное.
- 4. Запишите условие для Х закрашенной области
- 3. Запишите на языке математики выражение:
- 2. Запишите на языке программирования:
- 2. Запишите на языке программирования:
- Вычисли нули функции y = x^2 - 49.
- 2) (x-3)/6 = 7/3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.