База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Составь выражения: а) Рабочий сделал а одинаковых деталей за 5 ч, а его ученик — столько же деталей за 6 ч. На сколько деталей в час больше делает рабочий, чем его ученик?
- Один покупал такой же ткани второй покупатель? I II C 480руб 800руб а метро 31 Ру 480:5 = 160 (руб) - стоит 1 метр ткани 800:160 = 5 (м) - ткани купил 2-й покупатель Ответ: второй купил 5м ткани
- Вставь пропущенные согласные буквы, запиши проверочные слова. Орфограммы обозначь.
- 47 - 5 =
- 97 - 30 =
- 26 + 3 =
- 54 + 20 =
- 26 - 4 =
- 79 - 10 =
- 41 + 8 =
- 45 + 50 =
- 74 - 60 =
- 48 - 2 =
- 36 + 40 =
- 23 + 6 =
- 86 - 2 =
- 66 - 40 =
- 49 + 40 =
- 62 - 40 =
- 29 - 5 =
- 66 + 30 =
- 22 + 5 =
- 38 - 7 =
- 25 - 3 =
- 64 + 3 =
- 38 + 50 =
- 76 - 40 =
- 54 - 30 =
- 63 + 20 =
- 34 + 5 =
- 66 - 4 =
- 27 - 4 =
- 28 + 1 =
- 39 + 50 =
- 92 - 80 =
- 27 - 3 =
- 25 + 60 =
- 4. 550 мм
- 4. 60 см
- 4. 4 м
- 4. 398 см
- 4. 5 м 3 см
- 4. 10 м
- 4. 870 см
- 4. 3 м 5 см
- 3. Вычисли и выполни проверку.
- 2. На двух буровых станциях работали 127 человек. После подключения двух роботов, по одному на каждой, на одной буровой число сотрудников уменьшилось на 22 человека, а на другой на 18 человек. Сколько сотрудников работает теперь на этих буровых? Сколько сотрудников работает на каждой буровой, если на одной из них число сотрудников в 2 раза меньше, чем на другой?
- 1. Как называется период в российской истории, которому посвящена иллюстрация? (Выбери одно наименование.)
- 3 Traslada la siguiente figura desplazándola horizontalmente dos unidades positivas en el eje de abscisas.
- 5. В коллекции 800 марок. 65% всех марок выпущены в России, среди остальных — 15% составляют марки Африки. Как процент составляют африканские марки во всей коллекции?
- 4. Незнайка и Торопыжка, дома которых находятся на расстоянии 6,5 км, договорились встретиться, одновременно вышли и пошли навстречу друг другу. Незнайка шел со скоростью 5,2 км/ч, что составляет 2/3 скорости Торопыжки.
- 3. Найти угол между часовой и минутной стрелкой в: 1) 7 ч 11 мин; 2) 12 ч 37 мин; 3) 3 ч 51 мин; 4) 6 ч 4 мин
- 2. На какой угол поворачивается часовая стрелка за 270 минут?
- 1. Вычислите рационально 1) 385 - 403 - 86 - 403 + 299 - 597; 2) 2,532: 0,2 – 0,532: 0,2
- Реши неравенство $\frac{19x - 5}{20} + \frac{3x - 7}{4} \leq \frac{6x - 8}{5}$. Выберите верный вариант ответа.
- . Тип 19 № 4985 i Почвенные животные - важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух почвенных животных Вашего региона, для каждого из этих животных напишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- 7. Тип 18 № 5266 i Какие абиотические факторы влияют на тысячелистник в естественных сообществах? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- 26. Тип 17 № 4913 На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофи- ческой цепи занимают почвенные бактерии, переводящие органические вещества в минеральные?
- 3. Укажи, что объединяет данные слова. Без крыла, из книги, для урока, около кровати.
- 2. Распредели имена существительные по склонениям. Папа, отец, дочь, тетрадь, тетрадка, альбом, храбрость, храбрец, отвага, снег, рысь, снежинка, машинист, машина, рожь, блюдо, гора, совесть. 1-е скл.: 2-е скл.: 3-е скл.:
- 1. Определи тип склонения по его признакам. М. р., нулевое окончание — ____ склонение; ж. р., нулевое окончание — ____ склонение; ж. р., м. р., окончания -а, -я — ____ склонение.
- 5. Подбери к данным именам существительным однокоренные имена существительные 3-го склонения, запиши их. кисточка ___ ёлка ___ морковка ___ ночка ___
- Чему равен определитель единичной матрицы любого порядка?
- What information is provided in the legend or key (indicated by 'УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ')?
- What do the different lines and symbols on the map represent?
- What is the scale of the map?
- Identify the geographic feature shown on the map.
- 3 ВПР. География. 6 класс. Образец Код или Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Баренцево Б) Красное В) Средиземное МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- look after
- Issue
- Campaign
- Cause
- ignorance
- best-selling
- Cou Fage
- Решение.
- Для каких легкоатлетических снарядов характерны аэродинамические свойства?
- Один насос наполняет цистерну за 15 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 30 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 9. Укажите неверное высказывание.
- 8. Решите уравнение 4 – 3x = 6 + x.
- 7. Решите уравнение 6 · (x + 4) – (5x + 2) = −1.
- 6. Найдите значение выражения -3m - 4n - 7m + n + mn при m = 0,3; n = -1/3.
- 5. Установите соответствие между выражениями так, чтобы получилось верное равенство.
- 4. Приведите подобные слагаемые в выражении -8x + 9y - 5x - 10y.
- 3. Найдите коэффициент выражения -3a · 2,5d · 2/3b.
- 2. Укажите выражения, в которых верно выполнено заключение в скобки.
- 1. Укажите выражения, в которых скобки раскрыты неверно.
- 1161. Представьте в виде произведения: a) (x^{-2}y^{-2})^{-1}; б) (x^3y^{-4})^{-2}; в) (-3a^6b^{-8})^4; г) (-0,5c^{-3}b^{-4})^{-3}.
- 1160. Упростите выражение: a) 2,5a^{-2}b^3 · 8a^3b^{-2}; б) 2,4p^{-3}q^4 · \frac{1}{6}p^3q^{-4}; в) \frac{3}{4}m^6n^{-9} · 1\frac{1}{3}m^4n^2.
- 1158. Найдите значение выражения: a) 9^{-4} · 27^3; б) 8^6 · 64^{-3}; в) (2^{-4} · 4^3)^2; г) (25^{-3} · 5^7)^{-1}.
- Дополнительное задание
- Расставьте ударения и вставьте пропущенные буквы.
- Укажите, в каком слове пишется Ь.
- Определи значения Х и Ү, если известно, что X/Y = 3 и Х*Y = 108:
- 5*. Как изменится частное двух десятичных дробей, если в делимом перенести запятую вправо через три цифры, а в делителе через одну цифру?
- 4. В вагон погрузили 150 мешков лука по 30,5 кг каждый и 112 одинаковых ящиков помидоров. Какова масса одного ящика помидоров, если масса всего груза 54,15 ц?
- 3. Разность чисел 0,561 и 0,539 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 2. Решите уравнение 8х – 3,99 = 4,09.
- 1. Вычислите: a) 0,983 · 7,4; б) 4,8 · 3,625; в) 0,902 : 0,001; г) 50,44 : 9,7; д) 0,04905 : 0,0045; e) 0,305 : 0,01.
- Пожалуйста, заполните пропуск в предложении: _______ представительство — представительство, которое может возникнуть только при наличии на это волеизъявления представляемого.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.