База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Укажите все цифры, на месте которых пишется две буквы Н. Хрупкое эхо в холмах, лай потревоже (1)ых собак, скрип деревя (2)ых половиц в стари (3)ой усадьбе все это слилось в искус (4)ую ночную песнь. 1) 4; 2) 1, 2, 3 ) 3; 3) 2, 4; 4) 3, 4.
- 3. Укажите вариант ответа, в котором НЕ с причастиями пишется слитно А. ещё (не)законченное; Б. (не) выполнивший задание В. (не) разработан; Г. (не) законченная рукопись 1) Б, Г; 2) А, Б, Г; 3) Α, Γ; 4) Б, В.
- 2. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется одна и та же буква 1) подразумева..мый, колебл..мый; 2) развева..мый, слыш..мый; 3) оберега..мый, вид..мый; 4) завис..мый, развива..мый.
- 1. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые Рукопись (1) лежавшую на столе (2) нужно было отдать на рецензирование. Лежавшую на столе (3) рукопись нужно было отдать на рецензирование. 1) 1, 2; 2) 1, 3; 3) 1, 2, 3; 4) 3.
- 19. Из предложения №8 выпишите все союзы. 1) и, что; 2) и, но, а; 3) и, что, а; 4) а, и.
- 18. Укажите количество грамматических основ в предложении №2. 1) одна грамматическая основа; 2) две грамматические основы; 3) односоставное предложение; 4) три грамматические основы.
- Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его периметр равен 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 11 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 400. Какое число было задумано?
- 119. Напишите по образцу. 1. Is he playing basketball? - No, he isn't. He is playing football. 2. - ... is she eating... an ice cream? - No, she isn't. She is eating................ a cake. 3. - ... is drinking................ tea? - No, she isn't. She is drinking................. milk. 4. - is he painting........ a dog? - No, he isn't. He is painting.............. a cat. 120. Выполните задание по образцу.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус – со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр – 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Контрольная работа №7 по теме: «Тригонометрические формулы» Вариант 8 a) cos210°; 6) sin7π/6; 6) ctg11π/4 cosa, sin2a, если sina=3/5 и 3π/2<a<2π cos(a+b)+sin a sin ẞ/ctgẞ sin(π/2-a)+ cos²(π-α)+cos 2a/sin 2a+cos(3π/2-a)=1/2 ctga
- Контрольная работа №7 по теме: «Тригонометрические формулы» Вариант 6 a) cos225°; 6) sin5π/6; 6) ctg150°- cosa, sin2a, если sina=-4/5 и 3π/2<α< 2π cos(a-β)-sin a sin ẞ/ctgẞ 4. Доказать тождество cos 2a-sin(3π/2-a)+ cos²(π-a)/sin 2a-cos(π/2-a)=1/2 ctga 5. Решить уравнение cos x cos 3x = 1 - sin x sin 3x
- A-10 Вариант 5 a) sin210°; 6) cos7π/6; 6) tg11π/4 sina, cos2a, если cosa=-5/13 и п<a<3π/2 sin β cos a+ sin(a-β)/tga 2 sin 2a – sin(π + a) + cos (3π/2-a)/1-sin(π/2-a)= -2 sin a cos 2a-sin(3π/2-a)+ cos²(π-a)/sin 2a-cos(π/2-a)=1/2 ctga sin 5x cos 3x = cos 5x sin 3x - 1 A-10 Вариант 7 a) sin225°; 6) cos5π/6; 6) tg150°. sina, cos2a, если cosa=-12/13 η π<α<3π/2 sin(α-β)+sin ẞ cos a/tga sin(3π + a) + cos (π/2-a) - 2 sin 2a/sin(3π/2+ a) + 1= 2 sin a
- Какая из разностей b – a, b – c, c – a отрицательна?
- Написать определение слова «выбор», подобрать синонимы, записать пословицы и поговорки с этим словом
- Глаголы в условном наклонении изменяются по числам и родам.
- Безличные глаголы часто употребляются в форме 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени.
- Повелительное наклонение глагола образуется от основы неопределённой формы глагола при помощи суффикса -л и частицы бы (б).
- К разноспрягаемым относятся глаголы хотеть, бежать.
- Безличные глаголы обозначают действия, происходящие сами по себе, и употребляются в предложении, в котором нет подлежащего.
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является 1) способность переносить низкие температуры 2) изменение окраса по сезонам года 3) умение лазить по деревьям 4) ведение сумеречного и ночного образа жизни
- Задание 4 ВПР. Распознавание подчинительного словосочетания
- Задание 4 ВПР. Определение односоставного предложения
- В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АВ = 2.
- Укажите верные утверждения. 1) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 2) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов. 3) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. 4) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам.
- 2. Назовите одну любую государственную меру, направленную на поддержание данной ценности и проиллюстрируйте примером её реализацию.
- 1. Какую традиционную духовно-нравственную ценность России иллюстрирует данная фотография?
- Назовите полководца, принимавшего парад Победы в 1945 г. и запечатленного на фотографии. Объясните, почему важно сохранение памяти о Великой Отечественной войне.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Сумма углов любого треугольника равна 180°. 2) Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную этой прямой.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 50, \(\sin A = \frac{2}{5}\). Найдите длину отрезка AH.
- Футбольная команда «Алтуфьево» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Бибирево» и «Владыкино». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Алтуфьево» по жребию будет начинать хотя бы один матч?
- Найдите значение выражения \(\left(9a^2 - \frac{1}{25b^2}\right) \cdot \left(3a - \frac{1}{5b}\right)\) при \(a = \frac{1}{3}\) и \(b = \frac{1}{35}\)
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{187}\).
- Определи экологические факторы по фотографиям.
- Маша в течение недели читала книгу. На диаграмме показано, сколько страниц она читала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали — дни недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 17·A=272
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Четыре седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- Представьте число 3 в виде дроби с числителем 21.
- Тело массой 2 кг свободно падает с высоты 20 м без начальной скорости. Найдите его кинетическую энергию в момент удара о землю. g=10 Н/кг. Сопротивление не учитывать.
- Solve the geometry problems in the image.
- Данный объект не сохранился до наших дней и был восстановлен недавно.
- В строительстве представленного архитектурного объекта принимали участие иностранцы.
- Данный объект расположен в Псковском кремле.
- В главном зале представленного здания проходили заседания Боярской думы.
- Зодчим представленного архитектурного проекта был Аристотель Фиораванти.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- В салоне самолёта 330 кресел — в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 6, но меньше 11 кресел?
- 52:15= 77:18= 31:17= 90:22= 45:13= 71:19= 53:14= 29:35= 68:15= 41:13= 99:25= 34:38= 80:90= 24:13= 59:19= 38:40= 74:18= 62:17= 84:25=
- 56:20=2(ост16) 38:10=3(ост 8) 94:40=2(974) 78:30=2/0cm 21:10= 49:20= 62:30= 88:40= 34:10= 65:20= 29:30= 40:50= 37:30= 94:40= 78:30= 50:70= 39:20= 68:30= 95:40=
- Найдите примерную долю населения города Ковылкино в общей численности населения городов республики Мордовия. Ответ дайте целым числом процентов.
- Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- Определи экологические факторы по фотографиям.
- 3. В чем состоит правило моментов?
- 2. В каких единицах измеряют момент силы?
- 1. Что такое момент силы? По какой формуле его можно рассчитать?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB=50, \(\sin A = \frac{2}{5}\). Найдите длину отрезка AH.
- Футбольная команда «Алтуфьево» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Бибирево» и «Владыкино». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Алтуфьево» по жребию будет начинать хотя бы один матч?
- Найдите значение выражения \(\left(9a^2-\frac{1}{25b^2}\right):\left(3a - \frac{1}{5b}\right)\) при \(a = \frac{1}{3}\) и \(b = \frac{1}{35}\)
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{187}\).
- Задача (гипотетическая) из 3-го рисунка: «В круге окружностью проведен треугольник L M N. Известно, что угол при вершине L равен 32°, найдите величину угла при вершине М, если известно, что угол при вершине N равен 68°».
- Дана функция f(x) = |3 - 6/(x+3)|. 1) Постройте график функции y = f(x). 2) При каких значениях c уравнение f(x) = c имеет ровно одно решение?
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различным ценам. В таблице казана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе апишите стоимость одного килограмма этого творога. Наименование Масса упаковки Цена за упаковку «Любимый» 200 г 150 руб. «Утренний» 250 г 175 руб. «Рассыпчатый» 500 г 355 руб. «Деревенский» 200 г 165 руб. Ответ: руб.
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. нтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
- В параллелограмме диагонали являются биссектрисами его углов и равны 80 и 84. Найдите периметр параллелограмма.
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Хвост для ящериц — это очень важная часть тела. (2)Они используют его для передвижения: ходьбы, плавания и прыжков. (3)При опоре на крепкий хвост ящерицы могут даже бегать на задних лапах. (4)Хвостом устрашают врага, он помогает победить в драке и отразить атаку. (5)Хвост важен даже при выборе партнёра противоположного пола. (6)А самое важное — длина хвоста влияет на отношение к ящерице её сородичей. (7)Он является продолжением туловища, и чем он длиннее, тем длиннее кажется сама ящерица. (8)Размер тела имеет решающее значение у пресмыкающихся: кто больше, тот и главнее. (9)Когда ящерка отбрасывает хвост, она сразу «скатывается» на несколько позиций вниз среди других ящериц. (10)Пока хвост не восстановится, сородичи не будут с ней считаться. (11)Но, несмотря на это, бывают ситуации, когда с хвостом расстаться необходимо. (12)В минуты смертельной
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Яша обмел веником снег с валенок.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Хвоя, щавель, отдала, включат.
- Укажите неверные утверждения.
- 4) (shy) of all. Slava is 5) Sergey. Diana and Sveta are the 6) in the class. Mila is the 7) and Stepan are 8) the 9) friends!
- Analyze the provided image.
- Определите верное суждение о глубине заделки семян. Цифру, соответствующую номеру правильного ответа, впишите в пустую строку.
- Петя хотел купить 3 литровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Петя решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить?
- Выберите все факторы, которые напрямую приводят к эрозии (разрушению плодородоного слоя) почвы.
- 11. Определите дату полного снятия Блокады Ленинграда. А. 27 января 1944 года Б. 18 января 1943 года В. 2 февраля 1943 года Г. 14 февраля 1944 года
- 10. В истории Великой Отечественной войны важную роль играли фронтовые репортеры. Они не только фотографировали быт солдат, но и запечатлевали моменты сражений и побед. Ниже вам представлено фото, сделанное в ходе одной из операций 1945 года. Запишите ее название. Ответ:
- 9. Как называлась операция советских войск в ходе Великой Отечественной войны, при которой был взят в плен генерал-фельдмаршал Фридрих Паулюс? Ответ:
- 8. Какая битва Великой Отечественной войны началась раньше остальных? А. Ленинградская битва Б. Битва за Москву В. Курская Битва Г. Ржевская битва
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- В треугольнике \(ABC\) стороны \(AB\) и \(BC\) равны. Найдите \(\text{tg } A\), если \(AB = 10\), \(AC = 16\).
- В художественной студии 30 учеников, среди них 11 человек занимаются рисованием, а 4 – лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается рисованием или лепкой.
- Найдите значение выражения \(b^{-10} \cdot (5b^4)^3\) при \(b = -0,8\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{11}\).
- Таблица содержит данные о средней температуре в Чили. 5. Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значений.
- 6. Представь выражение 3/4 - 2/5 в виде дроби со знаменателем 60. В ответ запиши числитель полученной дроби.
- Укажите годы, когда шла война, после завершения которой была сделана данная фотография. (Ответ внесите цифрами)
- Выбросы какого парникового газа человек пытается контролировать?
- В треугольнике ABC угол ACB равен 53°, AD – биссектриса, угол CAD равен 24°. Найдите величину угла ABC.
- Изъявительное наклонение
- УПРАЖНЕНИЕ 43 1. На рисунке 129 изображён проволочный прямоугольник, направление тока в нём показано стрелками. Перечертите рисунок в тетрадь и, пользуясь правилом буравчика, начертите вокруг каждой из его четырёх сторон по одной магнитной линии, указав стрелкой её направление. 2. Каким полюсом повернётся к наблюдателю магнит-
- 203 см =
- 1 ч 55 мин =
- 89 см =
- 1 км =
- 78 мм =
- 30 дм =
- 79 см =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.