База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) There are certain times of the day when there are ... in the swimming pool. swimming and water aerobics lessons informal swimming classes lifeguard training classes
- Выпишите из текста название должности управляющего княжеским или боярским хозяйством (обратите внимание на устаревшие слова).
- Воду из скважины надо поднять на высоту 60 м. Для подъёма воды было решено использовать насос. Рассчитай давление, создаваемое насосом при подъёме воды. (р = 1000 кг/м³, g ≈ 10 Н/кг.) Ответ: насос создаёт давление
- 10. sell
- 9. wash
- 8. make
- 7. eat
- 6. bring
- 5. wear
- 4. buy
- Вынеси общий множитель за скобки Запиши наибольшую степень, которую можно вынести 2 X - X3 Выносим X за скобки
- Составьте уравнения химических реакций, расставьте коэффициенты, определите тип химической реакции а) азот + кислород → оксид азота (II); б) алюминий + сера → сульфид алюминия; (в) натрий + вода → гидроксид натрия + водород; г) азотистая кислота + гидроксид бария → нитрит бария + вода; д) гидроксид хрома (III) → оксид хрома (III) + вода; е) нитрат бария + сульфат натрия → сульфат бария + нитрат натрия; ж) карбонат кальция + соляная кислота → хлорид кальция + оксид углерода (IV) + вода; 3) углерод + кислород → оксид углерода (II); (и) оксид серы (IV) + кислород → оксид серы (VI); к) цинк + соляная кислота → хлорид цинка + водород; л) нитрат меди (II) + гидроксид натрия → гидроксид меди (II) + нитрат натрия; (м) фосфор + хлор → хлорид фосфора (V).
- Расставьте коэффициенты, определите тип химической реакции 1) Fe + Cl2→ FeCl3; 2) CuOH → Cu2O + H2O; 3) NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + H2O; 4) KClO4 → KCl + O2; 5) Al + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2; 6) CuO + HCl → CuCl2 + H2O; 7) Ca + O2 → CaO; 8) Mg(OH)2 + HNO3 → Mg(NO3)2 + H2O; 9) KOH + H3PO4 → K2HPO4 + H2O; 10) Li + N2 → Li3N; 11) CO2 + NaOH → Na2CO3 + H2O; 12) Ca(OH)2 + H3PO4 → Ca3(PO4)2 + H2O; 13) KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2; 14) Cl2 + O2 → Cl2O7; 15) Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu;
- 8) Постройте график функции $$y = -\frac{x}{2} - 3$$.
- Выберите нарушения, которые характерны только для баскетбола.
- 3. Прочитай слова, подчеркни в них одинаковые части. ПАРОВОЗ ПАРОХОД Что они означают? Как называется двигатель, который был изобретён в XIX веке?
- 2. Установи соответствие между путешественниками и их достижениями.
- 1. Почему Новое время называется «новым»? Выпиши, что нового появилось в это время, используя текст учебника.
- Разбери по составу все прилагательные. В Нейске не было крепости. Был только старый монастырь на обрыве, но туда никого не пускали: в нём располагался секретный институт. (По В. Крапивину, «Голубятня на жёлтой поляне»)
- 15. Сказочное произведение Лядова.
- 14. Норвежский композитор, автор романса «Заход солнца».
- 13. Поэт, автор текста гимна России.
- 12. Страна, родина романса.
- 11. Музыкальный жанр для хора, оркестра, солистов.
- 10. Композитор гимна России.
- 9. Главная песня государства.
- 8. Музыкальный инструмент, похожий на пианино, но звучащий как колокольчик.
- 7. Инструмент, сопровождающий обычно романс.
- 6. Романс Глинки.
- 5. Лирическая песня о природе или любви.
- 4. Автор хора «Аллилуия».
- 3. Любовная песня-романс.
- 2. Автор «Патриотической песни».
- 1. Польский композитор и пианист.
- Если ковёр-самолёт летит со скоростью 35 км/ч, то он пролетает расстояние от одного замка до другого за 48 минут. За какое время это же расстояние пролетит ковёр-самолёт, если будет лететь со скоростью 56 км/ч? В ответе запиши полученное значение. мин.
- 4) You can come in the area for weight-training only if you ... are with a trainer; have trainers on; wear outdoor shoes.
- 3) You normally don't have to wait for a machine,... there are a lot of clients in the gym. because although but
- 4. Какую долготу имеет точка А ?
- Задание 7. Оформите проведенные опыты в таблице. Название опыта Что делали Получение водорода Горение водорода Что наблюдали Уравнения реакций
- Задание 5. Проанализируйте опыт согласно инструкции. Добавьте в прибор несколько гранул цинка, через воронку налейте соляную кислоту, водород собирайте в перевернутую вверх дном пробирку. Пробирку держите строго вертикально. Продолжайте собирать водород 2-3 минуты. Задание 6. Что можно определить, если провести опыт согласно инструкции. Поднесите к собранному водороду горящую лучину. Будьте осторожны, чтобы собранный водород не вылетел из пробирки.
- Задание 3. Запишите оборудование и реактивы, необходимые для проведения практической работы. Задание 4. Рассмотрите прибор как показано на рисунке.
- Практическая работа. Получение и собирание водорода, изучение его свойств. Задание 1. Сформулируйте цель практической работы и запишите её в тетрадь. Задание 2. Выберите прибор, с помощью которого можно получить и собрать водород. Объясните свой выбор. Зарисуйте прибор.
- Определи, какой чертёж соответствует условию задачи. Внутри треугольника KLM случайным образом выбрали точку. Какова вероятность, что выбранная точка принадлежит треугольнику KLH, в котором LH — высота треугольника KLM? Выбери верный вариант ответа.
- На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) -a< 1; 2) -2-a>0; 3) \frac{1}{a}>0; 4) a+3< 0.
- 1. Schoolchildren like holidays because they stay at home.
- 3. Summer holidays now are as long as winter ones.
- 5. Katya stayed in Odessa for three days to go sightseeing.
- 8. Katya's father was their guide in Sochi.
- 4. Katya went to Sochi by plane.
- 7. Katya and her family spent all the days on the beach in Sochi.
- 6. The trip from Odessa was full of adventures.
- 2. Katya likes winter holidays because she can do winter sports.
- 27. Выполни умножение по образцу. 33. 3 = (30+3). 3 = 30.3+3.3 = 90 + 9 = 99 48.2=40+8-2=40+2+8+2=80+16=96 25.4=120+514-20-415-4=80+20=100 29.3=
- 26. Реши задачу. Собрали 19 кг малины и 25 кг ежевики. Из 23 кг ягод сварили компот, а остальные ягоды заморо- зили, разложив в пакеты по 3 кг ягод в каждый. Сколько таких пакетов с ягодами заморозили?
- образдарды талдоо
- 4. Проведя необходимые измерения, выясните, на каком материке, Южной Америке или Африке, протяжённость экватора больше. Свои расчёты запишите на свободном поле.
- 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор (найдите его на карте и подпишите) в месте пере- сечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте крестиком. Укажите стрелками от него направления на север-юг, запад-восток.
- 2. Обозначьте на карте точки со следующими координатами: А (0° с. ш., 70° з. д.). Б (0° с. ш., 20° в. д.), В (20° ю. ш., 30° з. д.), Г (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и Б. В и Г. Опре- делите эти расстояния в километрах и подпишите полученные результаты рядом с проведёнными линиями. Произведённые вами расчёты запишите на свободном поле.
- 1. Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протя- жённость в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты рядом с про- ведённой линией.
- Раскодируйте текст по таблице ASCII из 16 системы счисления (НЕХ): CFEEEAE0E7E0F2FC20EAEBE0F1F1
- 66. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 2) 2 5/6 * 6 2/3 + 3/10 * 6 2/3 - 6 2/3 * 6 1/3.
- 66. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 1) 4 2/9 * 2 4/7 + 1 2/9 * 2 4/7;
- 64. Одна из сторон прямоугольника равна 2 1/8 м, а другая на 39/56 м меньше. Вычислите площадь прямоугольника.
- 62. Упростите выражение: 1) 7/8 * p * 4/9 * k; 2) 1 5/7 * x * 5/12 * y;
- 60. Найдите произведение: 1) 7 * 4/37; 3) 8/13 * 26; 5) 4 4/7 * 2 11/12;
- 59 Выполните умножение: 1) 7/16 * 8/49; 2) 4/7 * 8/9
- 2. Продолжите предложения. Определить географическую широту - это значит Широта отсчитывается от Различают И Географические объекты в России имеют
- 1. Дайте определение понятий. Географические координаты Географическая широта
- При каких значениях параметра а система y = |x-2| +3, y=a имеет единственное решение?
- Каковы функции у разыгрывающего защитника?
- Площадь параллелограмма Площадь параллелограмма равна произведению его основания на высоту. h a S = ah
- Сейчас, где возможно, железные инструменты заменяют алюминиевыми. На сколько при этом уменьшается масса угольника толщиной 5 мм? Остальные размеры угольника (в миллиметрах) указаны на рисунке. Ответ дайте в граммах, округлив до целых. Плотность железа: рж = 7,8 г/см³; плотность алюминия: Рал = 2,7 г/см³.
- Тогда углы при вершинах треугольника без наложений друг на друга составят в сумме развёрнутый угол с вершиной D, равный
- Развернём бумажный треугольник (рис. а) и загнём углы треугольника так, чтобы их вершины совместились с
- Давление (запиши: «одинаковое» или «разное»)
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Брала, джемпер, простыня, компас.
- Из первого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «горестные, неприятные». Подберите и запишите синоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, моряки никогда не обижают птиц, которым ищут защиты во время внезапного урагана? Запишите ответ.
- 8. ___ our parents go to work on Saturday? No, they
- 7. ___ his friend go to the gym? Yes, he
- 6. ___ you and Ben have coffee? Yes, we
- 5. ___ he do housework alone? No, he
- 4. ___ you go to bed early? No, I
- 3. ___ she finish school early? Yes, she
- 2. ___ they usually get up late? No, they
- 5. Write do or does to make questions. Answer. Use do/don't, does/doesn't. 1. ___ you speak English well? Yes, I do
- 4. My brother does housework on Saturdays.
- 3. They watch TV together in the evening.
- 2. She goes shopping every day.
- 4. Remake sentences in the negative 1. I get up early in the morning.
- Your children ___ go to bed at 10 pm.
- Her sister ___ swim in the pool.
- My daughter ___ have lunch at school.
- My brother ___ go shopping on Friday.
- You ___ play chess well.
- She ___ get up at 7:00 every morning.
- They ___ make dinner together.
- 3. Write don't or doesn't. I ___like fishing at the weekends.
- 7. a/the dog/bath/takes_
- 6. up / you / early / get
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.