Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 Запишите для каждого числа три числа, следующих за ним в натуральном ряду. 380 499 998, 120 109 998, 209 999 998, 399 999 998,
- 2 Какое однозначное число не считают натуральным?
- 1 Дополните высказывания терминами. Цифры Единица Нумерация Разряд Позиционная Натуральные числа 1) Числа, которые используют при счёте предметов, называются 2) Наименьшее натуральное число – это 3) Знаки, которые используют для записи натуральных чисел, называются 4) Способ записи чисел называется 5) Место, на котором стоит цифра в записи числа, называется 6) Всего 10 цифр: 0, 1, 2, ..., 9. 7) В записи числа занимают определённые места (позиции) и обозначают количество единиц того разряда, в котором они записаны. Наша система счисления десятичная и 8) Какой термин был записан дважды?
- Чему равно произведение чисел 4/5 и 5/9?
- Вычислите 2 2/7 × 2,4 × 1 5/9 × 1 9/16 / 3 1/3 × 1,125 × 1 5/7 × 1 7/9
- 4. Вычисли. \(\frac{1}{3}\) суммы чисел 171 и 156 = \(\frac{1}{5}\) частного чисел 840 и 2 = \(\frac{1}{6}\) разности чисел 100 и \(\frac{1}{2}\) произведения чисел
- 3. Найди долю числа или число по его доле, и ты узнаешь, как один из главных праздников многих стран. \(\frac{1}{7}\) от 21 = E \(\frac{1}{6}\) от 54 = \(\text{Д}\) \(\frac{1}{4}\) от 32 = M \(\frac{1}{2}\) от 8 = H \(\frac{1}{9}\) от 18 = И \(\frac{1}{4}\) от 24 = C \(\frac{1}{7}\) от 35 = 3 \(\frac{1}{2}\) — это 5 = B | 9 | 3 | 4 | 7 | |---|---|---|---| | | | | | | 4 | 3 | 5 | 15 | 10 | 2 | 6 | 2 | 8 | 1 | | | | | | | | | | | |
- 2. Допиши правило. Найди число по его доле. Чтобы найти число по доле, нужно долю на количество долей. \(\frac{1}{3}\) от \(\underline{\hspace{1em}}\) = 5 \(\frac{1}{8}\) от \(\underline{\hspace{1em}}\) = 9 \(\frac{1}{5}\) от \(\underline{\hspace{1em}}\) = 10 \(\frac{1}{7}\) от \(\underline{\hspace{1em}}\) = 11 \(\frac{1}{4}\) от \(\underline{\hspace{1em}}\) = 16 \(\frac{1}{2}\) от \(\underline{\hspace{1em}}\) = 30 \(\frac{1}{9}\) от \(\underline{\hspace{1em}}\) = \(\frac{1}{6}\) от \(\underline{\hspace{1em}}\) =
- 1. Допиши правило. Найди долю числа. Чтобы найти долю числа, нужно это число на количество долей. \(\frac{1}{2}\) от \(4\) = \(\frac{1}{5}\) от \(10\) = \(\frac{1}{3}\) от \(12\) = \(\frac{1}{7}\) от \(35\) = \(\frac{1}{6}\) от \(60\) = \(\frac{1}{4}\) от \(48\) = \(\frac{1}{8}\) от \(72\) = \(\frac{1}{9}\) от \(18\) =
- 10. You eat your salad from this.
- 2. Write.
- 3. The clothes that
- 5. This woman brings your food.
- 7. You eat soup from this.
- 8. Water comes in this.
- 9. You pour water into this.
- 8. Unit 1 The restaurant
- Complete the sentences using the words from the box.
- Complete the sentences. Use the words from the box. (Numbers correspond to the blank spaces in the image).
- Complete the sentences.
- Write.
- Fill in the blanks with the words from the box.
- 4. Математический кроссворд.
- 3. Сравни (>, <, =).
- Укажите, как называется каждый вид облаков, изображённый на рисунке.
- Match the parts to make the sentences:
- f(x)=x^7 - 6x^4 + 12x + 15 BTOUKE X=1
- 3. Изобразите с помощью диаграммы Эйлера соотношение между множествами А, В и С, если: A = {1, 2}, B = {1, 2, 3, 4}, C = {2, 4}.
- 2. Запишите все собственные подмножества множества натуральных делителей числа 6.
- 1. Дана функция $f(x) = 3 - |x|$. Какие из следующих утверждений являются верными: 1) $5 \in D(f)$; 2) $4 \in E(f)$; 3) $5 \notin E(f)$; 4) $4 \notin D(f)$?
- Вычислите
- 5. Найди значение выражения a³ - b, если a = 4, b = 12.
- 4. Реши уравнение. (x - 5,4) · 3 = 4,3 + 3,8
- 3. Вычисли. 2160 : 40 · 20 - 40 · 2
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни глаголы в форме 2-го лица единственного числа. Мал язык, а всем миром владе..т. Без букв грамматик.. (не)учат..ся. Что написано п..ром, (не) вырубиш.. топ..ром. Слово не вор..бей: выл..тит — не пойма..шь. Лучше н..гой запнут..ся, чем языком. Если в мир.. есть вещи, достойные названия «ч..да», то слово, бе..спорно, первая и самая ч..десная (из)них.
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в январе?
- Match the parts to make the sentences:
- Материальная точка двигается прямолинейно по закону s(t) = 2 + 14t-t². К моменту, когда скорость будет равна нулю, точка пройдет путь, равный...
- Прочитай словарные слова. Подчеркни «опасные» места. Канава, капуста, концерт, ладонь, морковь, мороз, овраг, огурец.
- Match the parts to make the sentences:
- На конец воскресенья в магазине было 220 шкафов. В понедельник было продано 40 шкафов. Определите, сколько стало шкафов в магазине, если во вторник их количество пополнилось в размере 40% от оставшихся после продажи в понедельник 40 шкафов.
- №15 \(8x - 18 = 6x - 2(x - 5)\)
- №14 \(2(1 - 4x) - 12 + 3x = 15\)
- №13 \((7x - 8) - (2x - 5) = 17\)
- №10 \(\frac{16}{25} \cdot (\frac{2}{3} + \frac{7}{12}) - \frac{9}{10} : \frac{15}{16}\)
- №9 \(\frac{35}{36} \cdot (\frac{1}{2} + \frac{7}{12}) - \frac{8}{9} : \frac{10}{21}\)
- If you touch hot water, you ... a burn
- f(x) = x^7 - 6x^4 + 12x + 156, x_0 = 1
- If she tells you the truth, ... me immediately
- Вычислите 6 2\(\frac{2}{7}\) \(\times\) 2.4 \(\times\) 1\(\frac{5}{9}\) \(\times\) 1\(\frac{9}{16}\) / 3\(\frac{1}{3}\) \(\times\) 1.125 \(\times\) 1\(\frac{5}{7}\) \(\times\) 1\(\frac{7}{9}\)
- i. (от 9 класса, 1 балл) \(\sqrt{(2 - \sqrt{14})^2} + \sqrt{(\sqrt{14} - 7)^2}\)
- Вычислите: g. (от 8 класса, 1 балл) \(0,613^3 - 0,613^2 + 0,613 \cdot 0,387 - 0,387^2 + 0,387^3\)
- Вычислите: f. (от 8 класса, 1 балл) \(5379^2 - 5378 \cdot 5380\)
- Вычислите: е. (от 8 класса, 1 балл) \((26001: 243 + 51 \cdot 14 - 21) : 25 + 18\)
- Вычислите: d. (от 8 класса, 1 балл) \(\frac{49^{11} \cdot 32^4}{196^{12}}\)
- Вычислите: с. (от 8 класса, 1 балл) \(\frac{3^2 - 0,363^2}{3,363}\)
- Вычислите: b. (от 8 класса, 1 балл) \((162^2 - 161^2) : 323\)
- Вычислите: а. (от 8 класса, 1 балл) \(\frac{1}{2} - 2,5 \cdot 0,1\)
- She said she ... my reaction to her statement last night
- Упражнения «Переходные и непереходные глаголы» Спишите, вставляя пропущенные буквы. Переходные глаголы подчеркните одной чертой, непереходные — двумя. Не уча..твовал в эксп..диции, не увид..л оши..ки, не построили жилищ.., не пр..сутствовал на с..брании, не п..сеяли с..мена, созд..вал произв..дение, не чуствовал (не)приязни, не было пр..пятствий, (не)настье (не) пр..кращалось, ребенку (не)здоровилось, (не)преследовал непр..ятеля.
- 4.36. При получении 1 моль гидроксида кальция действием воды на оксид кальция выделяется 66 кДж теплоты. Какая масса воды прореагировала с оксидом кальция, если в результате реакции выделилось 792 кДж теплоты?
- 2 Write.
- 1 Read the sentences and number the picture.
- f(x) = x^7/4 - 6x + 72x + 156704, x_0 = 7
- We don't have ... extra towels for the guests
- Match the parts to make the sentences:
- Запиши данные глаголы с приставкой раз-(рас-).
- Заполни пропуски в таблице.
- When you ... we were planning the wedding
- 4. Поставь вопрос от глагола к имени существительному и запиши его. Определи падеж имён существительных.
- 2. Впиши пропущенные числа в условие задачи. Запиши пояснение к каждому действию.
- 1. Вычисли.
- What would you do if you ... a large sum of money?
- Solve the equation $20ge x = 3$
- Simplify the expression $x^7 : x^5$
- Solve the equation $\sqrt[3]{8x-11} = -3$
- ... people aren't happy because of their jobs
- По каким критериям необходимо принимать охлажденную продукцию:
- 130x10=
- 2890:90=
- 7000: 5=
- 810x90=
- 2800:20=
- 780:20=
- 920x60=
- 520x50=
- 800:80=
- 6100:50=
- 360x50=
- 330x60=
- 780:60=
- 3300:60=
- 180x40=
- 220x60=
- 4500: 3=
- 60:60 =
- 80x410=
- 600x40=
- 520x70=
- 340: 170=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
