База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Нина, Суржана и Раджана мечтают стать такими же, как их мамы, а Влад, Максар и Гомбо мечтают работать там, где работают их папы. Скажите, кем работают родители этих детей. Например: Нина: Эжымни намайе хубсаһа оёжо һургадаг.
- Ваш пароль стал известен постороннему лицу. Что необходимо сделать после смены пароля? Выберите все верные ответы.
- В текстовом редакторе набран текст. Форматирование текста – это процесс оформления и структурирования текста с целью улучшения его читаемости и визуального восприятия. Оно включает в себя различные операции, такие как изменение шрифта, размера, цвета, выравнивание абзацев, добавление отступов и заголовков. Основная цель форматирования – сделать текст более удобным для чтения и понимания. Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- качества — любая составляющая деятельности предприятия, подлежащая оценке и улучшению: продукция, процесс, организация, подразделение, персонал или их сочетание
- 2. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием АС сумма углов А и С равна 156°. Найти: углы треугольника АВС.
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля — на 28% больше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 32 ромашки?
- Объясните, как выбранное Вами положение связано со строительством Великой китайской стены.
- Что из перечисленного было причиной строительства Великой китайской стены?
- Объясните смысл этого слова.
- Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Конфуцианство, Иштар, «Рамаяна», Конфуций, Мемфис, стратег.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- Paul Richards is a very polite and friendly man and he often ... (let) my children play in the pool when he is here.
- They ... (clean) the swimming pool. They usually ... (come) every Thursday at about 9.30 in the morning.
- She's beautiful! What ... (those people/do) over there?
- Look! There's his wife. She ... (get) into her car now.
- (not/think) so. He ... (make) a new film in Mexico at the moment.
- (he/be) at home now?
- Yes. It ... (belong) to Paul Richards, the famous director.
- Do you know... (you/know) whose villa that is?
- I ... (think) you're right. I must get a job soon.
- Fiona ... (stay) with her aunt at present, but she ... (want) to move somewhere else soon.
- This new perfume ... (smell) very nice.
- Our neighbours ... (have) a party and they ... (make) a lot of noise.
- I'm sorry, but I ... (not/remember) your name.
- How often ... (Helen/go) shopping?
- Tim ... (study) hard these days. He wants to pass his exams.
- Why ... (you/cry)? Is anything wrong?
- Simon usually ... (spend) the weekends at home.
- The twins ...are watching... (watch) TV at the moment.
- Решите уравнение (4 + 6)(1,8 - 0,2y) = 0.
- Что мы знаем о поучении Иисуса в нагорной проповеди? Запишите несколько из фраз их этой проповеди:
- Что мы знаем о рождении Христа? В каком городе он появился на свет? Где он проповедовал дальше?
- Почему римские императоры были против христиан? Как они боролись с ними?
- Какие люди становились первыми христианами? Из каких они были народов?
- В чем обвинял христиан Нерон? На какие муки он их осудил?
- 9. Прочитайте прогноз погоды на 7 мая для города Белогорска: «В Белогорске потеплеет, ожидается облачная погода, пройдут дожди». Объясните, почему в Белогорске ожидается выпадение атмосферных осадков.
- 8. Анатолий из Якутска прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 7 мая, ожидается похолодание, в течение дня будет идти дождь, который закончится только к вечеру, ветер северо-западный, 7-9 м/с», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB = 60°, MA = 9.
- Игровой кубик бросили два раза. Событие А — «при втором броске выпало меньше очков», событие В — «сумма выпавших очков меньше 5». Составь таблицу случайного эксперимента и найди P(A ∩ B). Запиши ответ в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ /. Например, 1 3 как 1/3. P(A∩B) = 5/3
- 1. Для вариационного ряда 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 7, 7, 8, 9 найдите значение выражения n₅ + n₇, где n₅ – частота числа 5, n₇ – частота числа 7.
- 3. Без труда н... вытащишь и рыбку из пруда.
- 1. Н... имя красит человека, а человек имя.
- 4. Сколько волка н... корми, он всё в лес смотрит.
- 2. Н... одна звезда не озаряла трудный путь.
- 9. Чем бы дитя н... тешилось, лишь бы н... плакало.
- 8. Государын н... могла н... улыбнуться, слыша такой комплимент из уст простодушного кузнеца.
- 7. Н... плюй в колодец: пригодится водица напиться.
- 6. У Фомушки денежки - Фомушка Фома, у Фомушки н... денежки - Фомка Фома.
- 5. За двумя зайцами погонишься – н... одного н... поймаешь.
- Объясни, как ты понимаешь это стихотворение.
- Спиши стихотворение. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- В классе 25 учеников. Из них 18 человек получили за четверть отметку «5» по географии и 12 человек «5» по биологии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Каждый ученик класса получил за четверть отметку «5» и по географии, и по биологии. 2) Обязательно найдётся 5 учеников в классе, которые получили за четверть отметку «5» и по географии, и по биологии. 3) Все ученики класса отличники. 4) Не найдётся 13 учеников в классе с отметкой «5» за четверть по биологии.
- Бабушка испекла пирожки — 13 с вишней, 5 с яблоком, 7 с творогом и 11 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Часть С. 1. Каково значение лишайников в природе и жизни человека?
- 3. Объедините название гриба и группу грибов к которой они принадлежат.
- 2. Какое размножение присуще лишайникам?
- 1. Как называются бактерии округлой формы?
- Задумали число. Это число на 105 больше восьмой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Where are the children? What are they doing? Look at the pictures and say.
- 2. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту.
- 1. Расшифруй слова и напиши их перевод.
- Вариант 8 Переведите величины 75гДж =...Дж 0,005 кДж =...Дж. 0,0055МВт =...Вт 90мВт =...Вт
- Choose the correct variant. He always __ the house at 6 a.m.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 20 слов.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Прямая, параллельная стороне DM треугольника DKM, пересекает его сторону DK в точке Р, а сторону МК - в точке N. Найдите площадь трапеции DPNM, если КР = 8 см, PD = 20 см, а площадь треугольника DKM равна 98 см².
- Точка В₁ (-8; у) является образом точки В (х; 6) при гомотетии с центром Н (-2; 1) и коэффициентом k = 1/3. Найдите х и у.
- Начертите треугольник MNK. Постройте образ треугольника MNK: 1) при параллельном переносе на вектор МК; 2) при симметрии относительно точки К; 3) при симметрии относительно прямой МК.
- Найдите координаты точек, симметричных точкам Е (9;-5) и F (-4;0) относительно: 1) оси ординат, 2) оси абсцисс; 3) начала координат.
- А 5. Установите соответствие между уравнением реакции и формулой вещества, играющего в этой реакции роль восстановителя: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- А 4. Скорость реакции цинка с соляной кислотой не зависит от:
- А 3. У веществ с низкой температурой плавления кристаллическая решетка
- А 2. Ионная связь характерна для:
- А 1. В атоме химического элемента, расположенного в 3 периоде, VI группе, главной подгруппе, заряд ядра равен:
- 8. Выполните задание На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (-3; 9 Найдите количество точек, в которых производная функции f(х) равна 0.
- 7. Выполните задание Объём конуса равен 24π, а радиус его основания равен 2. Найдите высоту конуса.
- 6. Выполните задание От деревянной правильной треугольной призмы отпилили все вершины. Сколько граней у получившегося многогранника (невидимые рёбра на рисунке не изображены)?
- 7. Подбери антонимы к словам: Молодой - Мягкий - Тишина - Близкий - Трусливый - Слабый - Быстрый - Сухой - Хорошо - Огромный - Свет - Вперёд - Грусть - Тихо -
- 6. Определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста: Первый выстрел. Последний патрон. Оборона. Светящиеся точки. Нападение с тыла. Беспокойство Талькава. Спор.
- 5. Перечисли главных героев:
- 4. Словарь неизвестных слов: Ложе — постель. Люцерна — род однолетних и многолетних трав или полукустарников семейства Бобовые, объединяющий 103 вида. Загон — место на выгоне или пастбище, огороженное жердевой изгородью, куда загоняют домашний скот, чаще лошадей и коров, предназначенное для отдыха и дополнительной подкормки.
- 3. Запиши годы жизни автора:
- 2. Запиши ФИО автора полностью:
- 1. Определи жанр произведения. Подчеркни верное слово: Повесть Рассказ Роман
- 15. Участок электрической цепи содержит два проводника сопротивлениями 20 Ом и 30 Ом, соединённых последовательно. Вычислите напряжение на концах первого резистора, если подсоединённый ко второму резистору вольтметр показывает 150 В.
- 14. Стальная деталь массой 500г нагрелась от 25° до 45°. Какое количество теплоты было получено деталью, если удельная теплоёмкость стали 500 Дж/кг °С?
- 13. Установите соответствие между величинами в левом столбике и их единицами измерения в правом столбике: 1) Сила тока 2) Мощность
- 12. Луч света падает на плоское зеркало. Чему равен угол падения луча, если угол между падающим и отражённым лучами равен 60° ?
- 11. Магнитное поле не действует с силой на...
- 10. Проводник сопротивлением 10 Ом разрезали пополам. Чему равно сопротивление каждой половины?
- 9. Какая из нижеперечисленных частиц обладает положительным зарядом?
- 8. Над телом совершают механическую работу. Его температура при этом...
- 7. Сколько надо сжечь каменного угля, чтобы выделилось 300 МДж энергии? Удельная теплота сгорания каменного угля 30 МДж/кг.
- 6. Тело массой 4 кг перемещается в направлении действия силы на 20 м. Найти работу, совершаемую силой
- 5. Какой вид теплопередачи сопровождается переносом вещества?
- 4. Каким видом механической энергии обладает летящий в небе самолет?
- 3. Гиря массой 80 кг лежит на столе. Какова сила тяжести, действующая на гирю?
- 2. Автомобиль за 6 ч проехал 300 км. Чему равна скорость автомобиля?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.