База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 31. Возвышение Москвы. Вопросы и задания. Какие факты говорят о том, что церковь поддерживала политику московских князей?
- C. Koko communicates with her trainer...
- B. Koko is now in her...
- A. Can only people communicate between each other?
- 5. Катер плыл 3,5 ч по течению реки и 0,6 ч по озеру. Найдите путь, пройденный катером за все это время, если собственная скорость катера 16,5 км/ч, а скорость течения реки 2,1 км/ч.
- 4. Округлите 0,3482 до десятых; 1,1653 до сотых;
- 3. Длина дорожки в парке составляет 210 м. Заасфальтировали 7/10 дорожки. Какова длина заасфальтированной части?
- 2. Решите уравнение: х + 42,6 = 81,3
- 1. Вычислите: 7,8 ⋅ 0,26 - 2,32 : 2,9 + 0,672
- 13 Write questions to the underlined words. 1. Jack has been living in the south of Australia since when he was a child? Who has been living in the south of Australia since when was a child?
- 12 Complete the dialogues using the verbs from the box in present perfect progressive. play (2), wait, live (2), learn (2), work
- 8. They/come here every month/2009
- 7. Peter/take photos/2007
- 11. Write how long they have been doing it. 6. Chris/train animals at the circus/2001
- 11. Write how long they have been doing it. 5. Larry and John/collect Olympic badges/1994
- 11. Write how long they have been doing it. 4. Margo/dance professionally/2008
- 11. Write how long they have been doing it. 3. Ray/drive a car/2011
- 11. Write how long they have been doing it. 2. Greg/build a country house/2010
- 11. Write how long they have been doing it. 1. Sid/write a book/2012 - Sid has been writing a book for three years.
- 10. Write answers to these questions. 5. Are you doing English now? How long have you been doing it?
- 10. Write answers to these questions. 4. What things are you studying in your geography/biology classes? How long have you been studying them?
- 10. Write answers to these questions. 3. What book are you reading now? How long have you been reading it?
- 10. Write answers to these questions. 2. How long have you been learning English?
- 10. Write answers to these questions. 1. How long have you been living in your home place (town, city, village)?
- Для определения типов темпераментов применяется тест
- Реши с объяснением. 655 : 5
- Реши с объяснением. 496 : 2
- Реши с объяснением. 968 : 4
- 4) 8,9x + 17,54 = 5,4x + 2,84
- 20. На изготовление 10 пар детских ботинок потребовалось 36 дм² кожи. Сколько квадратных метров кожи потребуется на 1000 пар таких ботинок?
- 6. Вы обнаружили пострадавшего с признаками общего переохлаждения. Для согревания вы используете изотермическое спасательное покрывало из аптечки. Как правильно его применить в данном случае?
- График какой функции изображён на рисунке? Выберите верный вариант ответа.
- 5. Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И.Ф. Крузенштерна, Ю.Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Какой материк расположен в двух частях света?
- 10. Выполните работу «Географический адрес моего населённого пункта», заполнив в тетради таблицу.
- 9. Какие географические объекты имеют координаты: а) 30° с. ш. и 30° в. д.; б) 50° с. ш. и 80° з. д.; в) 35° с. ш. и 140° в. д.?
- 8. Эта точка Земли интересна тем, что её координаты равны нулю. Найдите её на карте.
- 7. На этом острове, центральная часть которого имеет координаты 19° с. ш., водятся полуобезьяны — лемуры. Как называется этот остров?
- 6. Этот один из красивейших городов мира находится в Европе. Его координаты 51° с. ш., 14° в. д. Как называется этот город?
- 5. Определите координаты вашего областного центра.
- 4. Определите географические координаты столиц Мексики, Франции, Австралии.
- 3. По физической карте определите географические координаты: а) города Нью-Йорка б) вулкана Везувий; в) города Владивостока.
- 2. Назовите географические координаты самой северной и самой южной точек планеты.
- 1. Назовите материки, через которые проходит нулевой меридиан
- Приведите не менее трёх примеров героев литературы, театра или кино, проявивших высокие моральные качества. В каждом случае объясните свой выбор.
- Составьте не менее трёх предложений, раскрывающих смысл понятия «честь» как категории морали.
- В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Объясните свой выбор. Достоинство, совесть, мораль, регулирование поведения индивидов, добро.
- Раскройте смысл понятий: Мораль, Гражданственность, Патриотизм, Совесть.
- Look at page 13. Complete the sentences. You can use 1, 2, or 3 words. 1 Ben and Rosie are under a _____ 2 Ben _____ the bird. 3 The bird is _____ on the wall. 4 The _____ is black. 5 Rosie has an _____ What is Rosie's idea? Tell a friend your ideas.
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Рябчик шахматный. Какие из них только дикорастущие, а какие окультурены человеком и используются как декоративные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Рябчика шахматного?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Рябчика шахматного.
- Calculate 904 - 66.
- Calculate 500 - 70.
- Calculate 166 + 78.
- Calculate 340 - 51.
- Calculate 411 - 27.
- Calculate 299 + 11.
- Calculate 914 - 68.
- Calculate 487 + 33.
- Calculate 426 + 73.
- Calculate 370 + 81.
- Calculate 906 - 87.
- Calculate 813 + 74.
- Calculate 555 - 55.
- Calculate 417 - 39.
- Calculate 201 + 53.
- Calculate 268 + 95.
- Calculate 377 + 53.
- Calculate 496 + 48.
- Calculate 511 - 99.
- Calculate 294 + 37.
- Calculate 639 - 49.
- Calculate 737 + 73.
- Calculate 405 - 35.
- Calculate 153 + 86.
- 3б. На координатной прямой отмечены числа р, q и г. Какая из разностей q - p, q -г, г - р отрицательна? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) q - p 2) q - r 3) r - p 4) невозможно определить
- 3а. На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Какая из разностей а -b, а -с, с -в положительна? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) a - b 2) a - c 3) c - b 4) невозможно определить
- 2. На координатной прямой отмечены числа. Какое из приведённых утверждений для этих чисел неверно? a) 1) xy² > 0 2) xy < 0 3) x - y < 0 4) x + y < 0 б) 1) a + b > 0 2) a - b < 0 3) ab² < 0 4) ab > 0
- 1. На координатной прямой отмечено число а. а) Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) a - 4 < 0 2) a - 6 > 0 3) 6 - a > 0 4) 7 - a < 0 1) 8 - a < 0 2) 8 - a < 0 3) a - 7 < 0 4) a - 9 > 0
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: лишайники, растения, животные.
- 2. Решите систему уравнений графическим способом: a) {y = 3x - 1; 2x + y = 4 б) {y = 2x; y = 3x - 2
- 1. Решите систему уравнений способом подстановки: a) {y-x=0; 3x+y=8 б) {3x+2y=7; x-2y=-3 в) {5x-3y=14; 2x+y=10
- 4. Вычисли, записывая выражения в столбик: 45 г + 36 г = 50 кг - 13 кг = 41 кг 28 г + 37 кг 50 г =
- 3. Вычисли: 4 кг 600 г + 4 кг = 560 г - 60 г = 320 г + 50 г =
- 2. Сравни и запиши знак >, < или =: 5 кг ... 5000 г 9 кг ... 900 г 3 кг 700 г ... 370 г 333 г ... 33 г
- 1. Заполни пропуски: 7 кг 4 кг = 1 кг 700 г = 4400 г =
- Задание 4. Рассмотрите рисунок под каждой группой, укажите стадии и вид развития.
- Задание 3. В природе существует различные способы опыления растений. Заполните таблицу, указав преимущества и недостатки каждого способа опыления.
- Задание 2. Определите способ вегетативного размножения и заполните таблицу.
- Задание 1. Какие типы и способы размножения вы видите на данном рисунке?
- Write an email to your Russian friend in response to the letter you received. Your email should be 90-110 words and ask your friend three questions about ecological problems in her region and how she helps to protect nature. Do not write your address and date. Do not forget to thank your friend for the received letter and to write that you are waiting for her reply. From: Russian_friend@mail.ru To: Anna@friend.in Subject: Environment ...There are many environmental problems in my city. What ecological problems do you have in your region? How do you help to protect nature? What should people do to save the environment?
- Complete the phrases: pirate, big, cartoon, shake, theme, famous, candy, rocket, perform, water. 1....... hands 2....... landmarks 3....... park 4....... floss 5....... tricks 6....... ship 7....... wheel 8....... ride 9....... characters 10....... journey
- болезненный - болезнен
- неприязненный - неприязнен
- существенный - существенен, существен
- таинственный - таинствен, таинствен
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.