База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Is there any cheese in this sandwich?
- 3. There is some money on the table.
- 2. There isn't any cabbage in this salad.
- 1. There are some people in the restaurant.
- 7. I saw many beautiful flowers.
- 6. There are much people here.
- 5. How many money do you have?
- 4. We don't have much chairs.
- 3. She has much friends.
- 2. There isn't many water in the bottle.
- 1. How much books do you have?
- 7. We saw a lot of beautiful places during the holiday.
- 6. There aren't many cars on the road now.
- 5. She spends a lot of time reading.
- 4. How many countries have you visited?
- 3. I don't have many homework today.
- 2. There are a lot of people at the concert.
- 1. How much water do you drink every day?
- Но я жив и не утонул, подобно всем моим товарищам.
- ен судьбой на мрачный, ный остров и не имею адежды на избавление. выделен и отрезан от и обречён на горе.
- Зло
- 5. Герой Даниеля Дефо Робинзон Крузо записывал все переживавшиеся им горести, а рядом — всё, что случилось с ним радостного, или, как он говорит, «отрадного»:
- 4. Расскажите о Робинзоне. Кого из героев произведений, которые вы прочитали в пятом классе, можно назвать «робинзонами»? Почему? Возможны ли приключения «робинзона» в наши дни вдали от моря?
- 3. Кто может назвать себя «робинзоном»? Какими качествами, по вашему мнению, должен обладать такой человек?
- 2. Прочитали ли вы роман «Робинзон Крузо» целиком? Что вы знаете об этом герое? Нравится ли вам его характер? Какими качествами, по вашему мнению, должен обладать такой человек?
- 1. Что вы можете рассказать о Даниеле Дефо — авторе «Робинзона Крузо»?
- На картинке изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Запиши название этой профессии. Чем занимается этот специалист?
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- Требуется привезти 102 ящика массой 30,7 кг каждый. Водитель автомобиля, грузоподъёмность которого составляет 3 т, быстро определил, что выполнить это задание, сделав один рейс, невозможно. Как, по вашему мнению, он смог это быстро определить?
- В последнем предложении укажите падеж над склоняемыми частями речи.
- По И. Соколову-Микитову
- 290. Прочитайте. Составьте из слов предложения.
- Вопрос № 8 Баллов за вопрос: 1 Выберите один вариант ответа В какой печи получают сталь нужного химического состава и качества?
- Какой варварский вождь в 410 году захватил и разграбил Рим?
- Задание 5 Вопрос: Определить взаимное расположение прямой и окружности, если: a=3, r=2,5 Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) прямая и окружность не пересекаются 2) прямая является касательной к окружности 3) прямая является секущей к окружности
- Задание 4 Вопрос: Определить взаимное расположение прямой и окружности, если: a=5, r=5 Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) прямая и окружность не пересекаются 2) прямая является касательной к окружности 3) прямая является секущей к окружности
- Задание 3 Вопрос: Составьте верные соответствия между соотношением расстояния от центра окружности до прямой (а) и радиусам окружности (г): Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа: 1) прямая и окружность имеют две общие точки 2) прямая и окружность не имеют общих точек 3) прямая и окружность имеют одну общую точку A) a>r Б) a=r B) a<r
- Задание 2 Вопрос: Укажите рисунок, на котором изображена касательная к окружности. Выберите один из 3 вариантов ответа:
- Задание 1 Вопрос: Сколько точек пересечения имеет окружность и касательная? Запишите число:
- 4. Область определения функции, заданной графиком на рисунке 13, — промежуток [-3; 4]. Используя график, перечислите свойства функции. Найдите: 1) а) нули функции; б) промежутки, в которых функция принимает положительные значения, и промежутки, в которых функция принимает отрицательные значения; 2) промежутки, в которых функция возрастает и в которых она убывает; 3) значение аргумента х, при котором функция принимает наибольшее значение и при котором она принимает наименьшее значение; 4) область значений функции.
- 3. Найдите область определения функции, заданной формулой: 1) a) f(x) = 37 - 3x; в) ф(x) = x² - 7; б) g(x) = 53/x; r) y = √x;
- 1. Заполните таблицу «Деятельность Государственной думы в 1906–1907 гг.».
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Света, съев «сгущёнки»? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получили при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом. Содержание жиров в некоторых молочных продуктах | Продукт | |-------------------| | Массовая доля | | жиров, % | | Кефир жирный | | 3,2 | | Ряженка | | 6,0 | | Молоко сгущённое | | 8,3 | | Творог жирный | | 18,0 | | Творог масса | | 23,0 | Восьмиклассница Света съела за чаем 60 г сгущённого молока («сгущёнки»).
- 8. С помощью энциклопедии, другой дополнительной литературы, Интернета подготовь сообщение об одном из городов Золотого кольца. Лучше выбрать город, где тебе доводилось бывать. Тогда ты сможешь дополнить собранную информацию своими впечатлениями. Тема сообщения: План сообщения: Источник (источники) информации:
- Каких меридианов не существует? Выберите верные варианты ответа.
- 3. А какой праздник в твоей семье самый любимый?
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего).
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице прорастут на 10–12-й день после посева?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину 2-3 см?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность меньше всего?
- 8y = 9x+2, 18x = 16y-4.
- Прочитай текст и заполни пропуски: допиши -тся, -ться или -ца.
- Определи, как расположится магнитная стрелка между полюсами дугового магнита, изображённого на рисунке 1. Среди предложенных на рисунке 4 вариантов выбери верный.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр – 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Разбей эти равнобедренные треугольники на 2 группы. Запиши номера треугольников, которые войдут в первую и вторую группы. Назови номера прямоугольного и тупоугольного треугольников.
- Реши задачу разными способами: Три бригады рабочих заасфальтировали 700 м шоссе. Сколько метров заасфальтировала первая бригада, если вторая и третья бригады заасфальтировали по 230 м?
- 5. Толя был в тире. 5/6 всех его выстрелов были точными, а 20 раз он промахнулся. Сколько всего сделал выстрелов Толя?
- 4. За 5/9 кг конфет заплатили 150 рублей. Сколько стоит 1 кг конфет?
- 3. Книга стоит 150 рублей. Маша накопила 2/3 этой суммы. Сколько рублей накопила Маша?
- 2. Решите уравнение: a) 1/3 x = 20/21 б) 5x = 7/15
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- 1. Выполните действия: a) 3/7 * 5/11 б) 5/25 * 9/18 в) 1/3 : 20/27 г) 5/10 : 12/13 д) 6 : 5/7 е) 4 : 6/5
- Заполните таблицу, соотнеся правила пунктуации с типами предложений. А) Всегда обособляется приложение при личном местоимении. Б) Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, если оно стоит после определяемого слова. В) Части бессоюзного сложного предложения разделяются запятыми, если между ними установлены смысловые отношения одновременности.
- А12. За что герой рассказа А.П. Чехова «Злоумышленник» Денис Григорьев попал к следователю?
- А11. Отчего менялось поведения главного героя в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон»?
- А10. Какой выход решили найти генералы, оказавшись в затруднительном положе- нии?
- А9. В «Повести, о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е. Салтыкова- Щедрина генералы служили всю жизнь:
- А8. У Бирюка в одноименном рассказе И.С. Тургенева не было жены, потому что:
- А7. Почему Андрий, герой произведения Н.В. Гоголя «Тарас Бульба», оказался спосо- бен на предательство?
- Аб. Почему купец Калашников решил сражаться с Кирибеевичем в «Песне про... куп- ца Калашникова» М.Ю. Лермонтова?
- 1. Задача: Света живет в квартире № 224 в доме, где 392 квартиры. В каждом подъезде квартиры больше 50, но меньше 70. В каком подъезде живет Света?
- СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА. ПРАВОписание
- Какие из перечисленных профессий, согласно примерам, доступны для инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата? Выберите все НЕверные варианты.
- 463. Найдите изменение кинетической энергии поезда массой 800 т при увеличении его скорости от 36 до 54 км/ч.
- 462. Один молот имеет массу 100 кг и находится над деталью на высоте 6 м. На какую высоту надо поднять другой молот, масса которого 300 кг, чтобы он обладал относительно этой детали такой же потенциальной энергией, что и первый?
- 461. Молот копра для забивания свай имеет массу 600 кг и при работе поднимается на высоту 12 м. Определите кинетическую энергию молота в момент удара о сваю при свободном его падении. Сопротивление воздуха не учитывать.
- 460. Тело массой 2 кг брошено вертикально вверх. Через некоторое время кинетическая энергия камня стала равна 9 Дж. Какую скорость имело тело в этот момент?
- 459. Мальчик подсчитал, что на некотором участке пути потенциальная энергия свободно падающего мяча массой 50 г уменьшилась на 2 Дж. Какой длины путь имел в виду мальчик? Сопротивлением воздуха пренебречь.
- 458. Автомобиль массой 2000 кг движется равномерно по мосту на высоте 5 м над землей. Скорость автомобиля 4 м/с. Чему равна полная механическая энергия автомобиля?
- 457. С некоторой высоты со скоростью 20 м/с брошен камень массой 200 г. Какую кинетическую энергию ему сообщили?
- 456. Подъемный кран поднимает вертикально вверх груз весом 1 кН на высоту 5 м. Какую потенциальную энергию приобретает груз?
- 455. Какова масса человека, если на высоте 30 м он обладает потенциальной энергией 29 кДж?
- 454. Тело массой 2 кг поднято над землей на высоту 10 м. Определите потенциальную энергию тела.
- 1. Заполните таблицу «Деятельность Государственной думы в 1906-1907 гг.»
- В каком году произошёл раздел Римской империи на Западную и Восточную?
- Каких меридианов не существует?
- Вопрос: Лексемами являются ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 1228. Выполните умножение: a) (3,25·10²) · (1,4·10³); б) (4,4 · 10⁻³) · (5,2 · 10⁴).
- Решите систему уравнений: 1) { 2x + 6 ≥ 0 10 - 2x ≥ 0 2) { 57 - 7x > 3x - 2 22x - 1 < 2x + 47 3) -3 < 5x - 1 < 3
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице наиболее близки по содержанию фосфора?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в капусте белокочанной в наибольшем количестве, а в редьке в наименьшем?
- Какая овощная культура из представленных в таблице содержит наибольшее количество калия?
- 15. Заполни таблицу. Внеси в свободную колонку цифры соответствующие особенностям жанров:
- 14. Натюрморт — это...
- 13. Портрет — это:
- 12. Жанр, посвящённый изображению человека — это...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.