База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой витамин, необходимый человеку, содержится в плодах шиповника?
- Установите соответствие между названиями растений и жизненными формами этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) яблоня Б) роза В) малина Г) рябина Д) земляника Е) лапчатка ЖИЗНЕННЫЕ ФОРМЫ 1) деревья 2) кустарники 3) травы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- The History of Buttons. Fill in the blanks with the correct grammatical form, choosing from the three given options (1, 2, or 3).
- В. С какого события, согласно летописям, началось это сражение?
- Б. Назовите реку, которая обозначена на схеме цифрой 1 и по названию которой стали именовать победителя этого сражения.
- А. Определите дату сражения (число, месяц, год).
- Укажите время с точностью до половины века, когда закончилось правление Михаила Фёдоровича. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Ситуация, сложившаяся в конце XVI в., способствовала появлению самозванцев на российском престоле»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) заключение Столбовского мира со Швецией 2) введение заповедных лет 3) отсутствие сыновей у царя Фёдора Ивановича Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Сибирском федеральном округе, чем в Приволжском.
- 1) В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было более 1800 тысяч школьников?
- What are the chemical formulas shown on the blackboard?
- Прочитайте предложение. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). С обоими сёстрами ярких мандарин интересное хобби московский вуз
- 19 Какое из следующих утверждений верно? 1) Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению гипотенузы к прилежащему к этому углу катету. 2) Основания любой трапеции параллельны. 3) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- 4. Найти значение углового коэффициента k для y= kx, если ее график проходит через точку В (-3; -14).
- 3. Пересекаются ли графики функций: А) у = 3х-1 и у = 3х + 4; Б) у = 4x - 9 и у = -x + 5?
- 2. Проходит ли график функции у = -3х-8 через точку B (2; -14)?
- 1. Построить график функции: A) y = 5x-2; 6) y = -4x + 1.
- Страны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 68°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
- The image contains a word search puzzle. Identify and list all the hidden words.
- 20. I ......... a tuna sandwich everyday but today I ......... cereal. 1) have, having 2) have, have 3) have, 'm having
- 19. We ......... a new meal in a restaurant yesterday. 1) try 2) tried 3) tryed
- 18. He .... to the park every Sunday. 1) doesn't go 2) don't go 3) isn't go
- 17. There's ..... cat on the street. .....cat is grey. 1) a, a 2) an, the 3) a, the
- 16. I need to buy a .......... of milk. 1) bowl 2) carton 3) packet
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Душа в душу живёт тот, кто любит сердцем. Единицы измерения писать не нужно. Ответ:
- Передача файла размером 7000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 28 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число — скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно. Ответ:
- Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16-символьного алфавита, если его объём 70 байт? Ответ:
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 16 Гбайт. Ответ:
- 6 От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: -....- При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A . B -... Л .-.. O --- Π .--. C -.-. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- Задание 4.1. Почему, по мнению исследователей, адыги часто приходили на ярмарки без оружия?
- Задание 3.2. Заполните таблицу «Внешняя торговля адыгов (XV–XVII вв.)»:
- Задание 3.1. Что использовали адыги в качестве "всеобщего эквивалента" (вместо денег) при обмене?
- Задание 2.2. Назовите 3 промысла, связанных с использованием лесных богатств:
- E. Maple Park is a perfect place for
- D. Michael plans to visit the park
- C. Sophia says the staff at the bookstore are
- B. The name of the restaurant is
- A. The bookstore is
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получил Егор, съев 200 г молочного шоколада? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом.
- 7. Зачем нужна разминка в тренировке?
- 6. Гиподинамия это:
- Они в должной мере восполняют дефицит суточной двигательной активности
- Match the words to their transcriptions. Then write them in alphabetical order.
- 2. Практическая часть Решите задачи: 1. Задача 1. Дано: номинальная мощность трансформатора — 100 кВА, номинальное напряжение первичной обмотки — 10 кВ, вторичной — 0,4 кВ. • Определите коэффициент трансформации. • Рассчитайте ток первичной и вторичной обмоток в номинальном режиме. 1. Задача 2. Трансформатор работает с нагрузкой 60% от номинальной. • В каком режиме работает трансформатор (номинальный, оптимальный, перегрузочный)?
- 7. Режим параллельной работы Условия возникновения: Два или более трансформатора подключаются к общей нагрузке. Особенности работы: Нагрузка распределяется между трансформаторами, требуется совпадение параметров (группа соединений, коэффициент трансформации). Влияние на срок службы и КПД: При правильной настройке срок службы не сокращается, КПД системы повышается за счёт гибкости распределения нагрузки.
- Витя выполнял в школе лабораторную работу, в ходе которой он построил график зависимости температуры вещества от количества переданной ему теплоты. Масса вещества составляет 80 г. Определите количество теплоты, затраченное на плавление этого вещества, если в начале опыта оно находилось в твёрдом состоянии.
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры. А. Движение 1) с помощью псевдоподий 2) с помощью жгутиков 3) с помощью ресничек 4) за счёт волнообразных сокращений мышц 5) за счёт конечностей рычажного типа Б. Пищеварительная система 1) замкнутая 2) сквозная В. Кровеносная система 1) отсутствует 2) замкнутая 3) незамкнутая Г. Выделительная система 1) отсутствует 2) зелёные железы 3) представлена звёздчатыми клетками и канальцами 4) нефридии 5) мальпигиевы сосуды Д. Нервная система 1) окологлоточное кольцо и брюшная цепочка 2) разбросанные нервные узлы 3) два головных нервных узла, от которых отходят нервные стволы 4) окологлоточное кольцо и несколько нервных стволов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ:
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10х-31+9=0. Ответ:
- B1. Решите систему уравнений: { x+y x-y -- + -- = 6, 2 3 x+y x-y -- - -- = 6. 4 3
- А1. Решите систему уравнений: a) { y = 2x + 5, 2x + 3y = 31; б) { 5x - 7y = -24, x = -3y + 4; в) { 2x + 5y = -8, 2x + 3y = -4; г) { -3x + 7y = 29, 6x + 5y = 13; д) { 3x + 7y = -5, 5x + 4y = 7.
- 3. Укажите в каких четвертях находится каждый график
- 2. Постройте графики функций на одной координатной плоскости
- 1 вариант1. Заполните таблицу
- Вставь в текст пропущенные даты, термины и географические названия. Обрати внимание, что слова даны после текста в именительном падеже.
- 3. Расставьте знаки препинания в предложениях с вводными словами и словосочетаниями:
- 2. Найдите и подчеркните вводные слова и словосочетания. Укажите, к какой группе по значению они относятся:
- 1. Теоретические вопросы: а) Что такое вводные слова, словосочетания и предложения? Какова их функция в предложении? б) На какие группы по значению делятся вводные слова и сочетания? Приведите примеры для каждой группы. в) Какие знаки препинания используются при выделении вводных конструкций? г) Как отличить вводные слова и словосочетания от омонимичных членов предложения? Приведите примеры.
- А5. Одновременно могут находиться в растворе ионы:
- А4. Запишите формулы всех веществ и выберите вещество, при растворении которого в воде электролитической диссоциации практически не происходит:
- АЗ. Группа формул веществ с ковалентным типом связи:
- А2. Число протонов, нейтронов и электронов в атоме фтора F
- А1. Запишите формулу молекулы серной кислоты и число атомов всех химических элементов:
- 5. Важным экономическим показателем развития страны является количество произведённой электроэнергии. Электричества производится столько, сколько необходимо промышленности, сельскому хозяйству и населению, поскольку запасать электричество в больших объёмах невозможно. По количеству произведённой электроэнергии и изменениям этого показателя можно судить о состоянии и темпах роста экономики. Годовая выработка электроэнергии — это полный объём произведённой электрической энергии (измеряется в кВт·ч) в течение года. На диаграмме показано производство электроэнергии (в млрд кВт·ч) в России, Индии и Японии за семь лет, начиная с 2006 года. Рассмотрите диаграмму и прочтите фрагмент сопровождающей статьи.
- 4. В среднем 12 керамических горшков из 200 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 3. Найдите среднее арифметическое, медиану, размах и моду ряда чисел: 32, 26, 18, 26, 15, 21, 26;
- 2. Загруженность автомобильных дорог измеряется в баллах по десятибалльной шкале. Для каждого значимого маршрута в городе определяется эталонное время, за которое его можно проехать по свободной дороге, не нарушая правил дорожного движения. Сравнивая время проезда по тем же улицам при текущей дорожной ситуации и эталонное время, компьютер вычисляет загруженность дороги в баллах. Загруженность автомобильных дорог в 1–2 балла означает, что дороги практически свободны, а если загруженность выше 7 баллов, то пользоваться автомобилем нецелесообразно. На графике показана средняя загруженность дорог в Москве в некоторый будний день. На графике видны два «всплеска» в течение суток. Чем их можно объяснить? Второй «всплеск» шире первого. Какими причинами это может быть вызвано? Напишите несколько предложений, в которых обоснуйте своё мнение по этим вопросам.
- 1. В таблице указано содержание витаминов (в миллиграммах) в 100 г фруктов. Какое наименьшее количество граммов бананов содержит не менее 0,6 мг витамина В6 и 0,2 мг витамина Е?
- 12 Изотоп ксенона Xe-118 после спонтанного α-распада превратился в изотоп
- 11 Какое уравнение противоречит закону сохранения массового числа в ядерных реакциях?
- 10 Ядро тория Th-230 превратилось в ядро радия Ra-226. Какую частицу испустило при этом ядро тория?
- 9 Произошла следующая ядерная реакция: Li + H → X + Be. Какая частица (X) выделилась в результате реакции?
- 8 Какой из типов радиоактивного излучения представляет собой поток положительно заряженных частиц?
- 7 Используя фрагмент Периодической системы элементов, представленный на рисунке, определите, ядро какого элемента образуется в результате β-распада ядра плутония-245.
- 6 На рисунке представлен фрагмент Периодической системы элементов Д. И. Менделеева. Укажите число электронов в атоме трития Na.
- 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Клевер луговой. 1) початок 2) кисть 3) корзинка 4) колос 5) головка 6) сложный колос 7) щиток Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 13. На рисунке изображены цветок, его отдельные элементы и диаграмма цветка Клевера лугового. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А - женский Б - обоеполый В - мужской Тип симметрии: А - неправильный Б - правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». Пол цветка | Тип симметрии цветка | Чашечка | Венчик | Тычинки | Пестик
- 11. Назовите значение голосеменных растений в природе и жизни человека.
- 10. Назовите значение водорослей в хозяйственной жизни человека.
- 9. Установите соответствие между объектами представителем и отделом.
- 8. Установите соответствие между объектами живой природы и группой организмов
- 7. Установите соответствие между семействами и представителями
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 3. Раскрой скобки и поставь глагол в Present Continuous
- 2. Вставь соответствующую форму глагола to be (am, is, are).
- 4) Is Lulu sleeping? Yes,
- 3) Are they running? - No,
- 45. Рассчитай, сколько нужно метров сетки, чтобы растянуть её вокруг участка прямоугольной формы, у которого одна сторона равна 120 м, а другая 600 дм.
- 44. Вычисли.
- 43. Реши задачу. С одной яблони собрали 80 кг яблок, это на 20 кг меньше, чем со второй яблони. Сколько яблок собрали с двух яблонь?
- 42. Вычисли.
- 41. Реши задачу. Мама перебрала 19 кг ягод для варенья. Это пятая часть ягод, собранных в саду. Сколько всего килограммов ягод собрали?
- 3. Соотнесите название вида треугольника с его описанием. 1) Разносторонний треугольник 2) Равнобедренный треугольник 3) Равносторонний треугольник а) Треугольник, у которого две стороны равны б) Треугольник, у которого все стороны разной длины в) Треугольник, у которого все стороны равны
- 5. Измерьте углы каждого треугольника и найдите их сумму, результаты запишите в таблицу. Треугольник | ∠A | ∠B | ∠C | ∠A + ∠B + ∠C 1 2 3 Что вы заметили? Сделайте вывод.
- 4. С помощью измерений (сторон и углов) определите вид треугольников и заполните таблицу. Треугольники | Разносторонний | Равносторонний | Равнобедренный Прямоугольный Остроугольный Тупоугольный
- 1. Определите виды углов на рисунках 1-4 и подпишите их. 2. Соотнесите название вида треугольника с его описанием. 1) Остроугольный треугольник 2) Прямоугольный треугольник 3) Тупоугольный треугольник а) Треугольник с прямым углом б) Треугольник с тупым углом в) Треугольник, у которого все углы острые 3. Определите, какие треугольники изображены на рисунке. Запишите их названия в соответствующие строки. остроугольные прямоугольные тупоугольные
- При строительстве частных жилых домов необходимо предусматривать утепление, толщина которого зависит от средних температур воздуха в зимний период. В каком из перечисленных регионов России средние температуры воздуха в январе самые низкие? 1) Самарская область 2) Республика Саха (Якутия) 3) Калининградская область 4) Мурманская область Запишите номер выбранного региона.
- The image shows two tasks related to functions and graphs. Task 3 asks to 'Construct a graph based on the data from table No. 2'. Task 4 asks to 'Characterize the function's graph from task No. 3', with sub-questions about the quadrants, intervals of increase, intervals of decrease, range, and domain. There is a Cartesian coordinate system with axes labeled 'y' and 'x' in the background of task 3. The table in task 4 has columns for 'Domain', 'Range', 'Interval of increase', 'Interval of decrease', and 'In which quadrants is it located?'.
- Put the British holidays in order (starting from December) Mother's Day, Christmas, St. Valentine's Day, May Day, Halloween, Boxing day, New Year's Day
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.