База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. 2(x+1)-2(3-x)-(2+2)x-5
- 6. 5(x+2)-5(2-x)-x-1
- 5. 3(x+4)-(1-x)-(1+3)x-3
- 4. 5(x+3)-2(1-x)-(2+5)x-2
- 3. 3(x+5)-5(4-x)-x-3
- 2. 5(x+2)-3(4-x)-(3+5)x-2
- 1. 4(x+3)-2(3-x)-x-4
- 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Пшеница мягкая. 1) кисть 2) корзинка 3) початок 4) серёжка 5) колос 6) зонтик 7) головка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 13. На рисунке изображены цветок Пшеницы мягкой и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А - женский Б - мужской В - обоеполый Тип околоцветника: А - двойной Б - простой Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- Угол АСВ равен 34°. Градусная мера дуги DE окружности, не содержащей точек А и В, равна 42°. Найдите угол АКВ. Ответ дайте в градусах.
- Сколько часов в неделе?
- Установите соответствие между примерами и средствами художественной выразительности. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между примерами и средствами художественной выразительности. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- РЕФЛЕКСИЯ. Впиши слова, описывающие твое настроение:
- №7. Напишите короткий рассказ, где главными героями будут две параллельные прямые. Что они думают друг о друге? Что произошло, когда они встретили перпендикулярную прямую?
- The user has provided an image containing a grid with numbers, resembling a puzzle or a worksheet. The task is to extract the content of the grid and present it in a structured format, likely a list of rows or a representation of the grid's content. Since no specific instructions are given beyond processing the image content, I will extract the visible numerical data and grid structure.
- Как называется двухсложный стихотворный размер, в котором ударение падает на второй слог?
- Назовите термин, которым обозначается скрытая насмешка в литературном произведении.
- 3. Раздели этапы на правильные и неправильные при построении дерева вероятностей.
- 2. Выбери правильный ответ: что отображает каждая ветвь дерева вероятностей?
- 1. Ответь на вопрос: что такое дерево вероятностей и для чего оно используется?
- Найдите вероятность того, что таким образом она попадёт в кафе или в дендрарий.
- Найдите вероятность того, что таким образом она попадёт на озеро.
- Найдите вероятность того, что таким образом она попадёт на водопад.
- 8. В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 6 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 7. Сколько заглавных букв русской азбуки обладают двумя осями симметрии?
- 6. В чемпионате по футболу команда «Турбина» выиграла 12 матчей, сыграла вничью 6 матчей и проиграла 12 матчей. В первом матче команда «Турбина» выиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 5. Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая - 34, третья - 17, четвертая - 23, а пятая - 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- 4. Найдите неизвестное значение х из равенства 4(2х-5)-11=4х-4
- 3. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 2. Найдите значение выражения 2х+12.|x+11|+3 при х=-9.
- 1. Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- 1413. График какой из приведённых ниже функций изображён на рисунке?
- 1412. График какой из приведённых ниже функций изображён на рисунке?
- 9. Туристы, вернувшись из путешествия, рассказывали о посещении музеев. Определи и запиши, в каких городах Золотого кольца они были.
- В Приложении выбери четыре фотографии, сделанные в этих городах. Наклей фотографии в рамки, подпиши соответствующее название города под каждым изображением.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с волком.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два теоретических метода. Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для человека?
- Analyze the provided image and extract all text, identify the language, and determine the subject and context of the content. Also, extract sender, recipient, and subject of the email.
- 3) Выписать для пирамиды количество видимых и невидимых граней, ребер и вершин.
- 2) Дорисовать рисунок до четырехугольной пирамиды.
- 1) Изобразить куб. Выписать количество видимых и невидимых граней, ребер и вершин.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установи соответствие между знаками коэффициентов a и c и графиками функций. ГРАФИКИ 1 2 3 КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c > 0 Б) a < 0, c > 0 B) a > 0, c < 0 В ответ запиши номера графиков, соответствующие коэффициентам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- 15. B
- 14. Какова судьба Холина?
- 13. Зачем Холин дал Гальцеву и Ивану по куску сахара, когда они плыли в лодке?
- 12. Из какого города Иван?
- 11. Почему Иван очень хотел иметь нож Гальцева?
- 10. Какое доказательство привел Гальцев, что он умеет плавать?
- 9. Какие слова Иван произнес при первом расставании с Гальцевым?
- 8. Почему Катасонов не проводил на задание Ивана?
- 7. Чем объясняет Иван возможность разговоров во сне?
- 6. Почему Маслов рассказчика не воспринимал всерьез?
- 5. О каком подарке просил Иван рассазчика мальчик?
- 4. Почему Иван не хотел отправки в тыл?
- 3. Сколько лет было Ивану?
- 2. Около какой великой реки разворачиваются события повести?
- 1. Какую должность занимал Гальцев в последние полгода войны?
- 269. Реши уравнени.. Сколько минут в.. ной пятнадцатой
- 268. Составь уравнени.. 1) Какое число.. разность чисел 2) Какое число.. лучить число,
- 267. Для посева загот.. всего 220 т 5 ц, что на 9 т 5 ц готовлено для п..
- 266. Из 20 км, выш.. лыжника. Они вст.. ни них шёл со скоро.. Объясни, что пока.. 1) 20 000 : 40 2) 20 000 : 40 – 24
- Вычисли. 5 м 30 см · 6
- 264. Школьная хоккейная площадка длиной 50 м и шириной 20 м обнесена бортиком прямоугольной формы высотой 1 м. Сколько краски потребуется для окраски бортика с внешней и внутренней сторон, если расход краски на 1 м² составляет 140 г и краска должна быть нанесена в 2 слоя?
- 263. 17 256 – 256 · 3 / 38 007 – 603 : 9
- 262. Докажи, что в каждой окружности все диаметры делятся центром окружности на 2 равных отрезка.
- 261. Реши те уравнения, в которых неизвестное находится умножением.
- 260. Запиши неравенства и объясни, почему они верны: 1) Сумма чисел 289 и 1 больше их произведения. 2) Сумма чисел 289 и 0 больше их произведения. 3) Частное чисел 289 и 1 больше их разности.
- 259. 2 ц 50 / 125 м · 8
- РЕБУС: 9***3* / *6 *** / 2*4 / *** / 0
- Привлекая дополнительные источники информации, соотнесите виды современного искусства, упомянутые в тексте, и их примеры.
- Please choose the answer for the following definition: diligently displayed servility, usually towards superiors.
- Please choose the answer for the following definition: confidence in one's superiority and a dismissive attitude towards others.
- Choose the correct answer and type it (only the answer). There is too much/too many milk in my coffee.
- 14 Решите систему уравнений: 3x-y=6, 5x-2y=10.
- 13 Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 12 Найдите значение выражения 15 (ab²)³ / a⁴b⁶ при а = 3 и b = 4,22.
- 1. Найди значение выражения $$ \frac{3}{4} + \frac{5}{8} : \frac{10}{3} $$ Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- Выберите верное утверждение: Выберите правильный вариант из списка Спортсмен должен быть уведомлен за 2 часа до процедуры допинг-контроля Спортсмен должен быть уведомлен за 1 час до процедуры допинг-контроля Основным способом отбора проб должно быть тестирование без предварительного уведомления Спортсмен должен быть уведомлен за 3 часа до процедуры допинг-контроля
- Σ = 14, a π = 64?
- 10 10 из 10 Каковы признаки угрозы обрушения конструкций здания при пожаре?
- 9 9 из 10 Какой тип огнетушителя наиболее эффективен при тушении электрооборудования под напряжением?
- 8 8 из 10 Что означает знак в виде бегущего человека на зеленом фоне?
- 7 7 из 10 Что делать, если во время пожара невозможно покинуть здание?
- 6 6 из 10 Какую информацию следует сообщить диспетчеру при вызове пожарной охраны?
- 3. a) Schreib die passenden Substantive zum Thema „Frühling und Ostern".
- 2. Bilde die Sätze im Passiv ins extra Heft.
- 1. Verbinde zwei Wörter zu einem Wort und ergänze den Artikel.
- Реши уравнение 73 - x = 27 - 14
- 7) P = 18 QLP Q /| x | x / | L---P Ответ:
- 4) P = 20 ABK K /| x | / | 8 A---B Ответ:
- 1) P = x AMB 3 /\M / \ A----B 5 Ответ:
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, грибы, лишайники.
- Проблема рассказа В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»
- Solve the equations: г) 2 \cdot (x - 5) = 36; д) (y + 25) : 8 = 16; e) 24 \cdot (z + 9) = 288.
- 32) m-(3+c)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.