База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Lulu skipped in the garden.
- 1. Larry played football at the weekend.-Did Larry play football?
- What was the approximate number of newspapers and magazines published in Buryatia by the early 1930s, and what were some examples?
- What role did radio and cinema play in disseminating information and promoting culture in Buryatia during the first five-year plans?
- How did the literacy rate change in Buryatia by 1936, and what steps were taken to achieve this?
- 1 3/8 + 2 1/8 = ?
- 13. Определите азимут от родника к домику лесника. Ответ запишите в виде числа.
- 12. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки В. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Установите соответствие между именем исторического деятеля и событием.
- Calculate: 1. 12,7-5,6-9,4*0,8 2. (42-17,36)*0,06 3. (0,23+4,3)*(7,243-3,6) 4. (144-54,13):43 + 2,65*14 5. (1,43 +2,145): 0,65 - (2*1,45-2,7)*3,68 6. 1,29: 4,3 +18: 0,15+9:45 - 1,4: 0,35 7. (20 - 13,23 : 1,26) * 6,4 + 8,407
- Установите хронологическую последовательность исторических событий:
- Запишите в таблицу выбранные цифры Ответ:
- E. The man was going to 1) travel by bus along the route. 2) drive that bus along the route, 3) meet the driver on that bus.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) The tourists laughed because the man was 2) The man was late for his important job. 3) There was no place for one man in the bu
- C. During the peak season one of the buses 1) went along the Golden Ring. 2) didn't let the people in. 3) had many tourists inside.
- B. The bus excursions 1) help to visit all historical places. 2) always have a lot of tourists. 3) are less expensive than other ones.
- A. The Golden Ring of Russia is 1) a popular route. 2) a long route. 3) an expensive route.
- 12. Протяженность Африки с севера на юг по меридиану 20гр в.д. составляет ... Определите протяженность материка с севера на юг в километрах
- 11.Расположите крупнейшие реки материков в порядке уменьшения длины: а) Муррей б) Миссисипи в) Амазонка г) Нил
- 10.Дополните характеристику Северной Америки: 1.Материк расположен...
- 9. Горы Анды сформировались на западе Южной Америки в результате: а) расхождения литосферных плит б) столкновения континентальной и океанической литосферных плит в) сжатия континентальных литосферных плит г) Южно-Американской платформы.
- 8. Большой Водораздельный хребет является одной из причин формирования а) сухого климата центральной части Австралии б) влажного климата центральной части Австралии в) сухой береговой пустыни на востоке материка г) тропической...
- 7.Д.Ливингстон является одним из самых известных исследователей материка а) Африки б) Южной Америки в) Австралии г) Евразии.
- 6. Главная особенность географического положения Южной Америки, определяющая природное своеобразие: а) омывается тремя океанами б) соединяется с Северной Америкой в) преобладают горы и плоскогорья г) пересекается экватором в северной, самой широкой части.
- 5. Установите соответствие между рекой и материком, на котором она находиться А)Парана Б) Муррей В) Конго 1. Африка 2. Австралия 3. Южная Америка
- 4. Самые длинные по протяженности горы на суше: а) Уральские б) Анды в) Кордильеры г) Большой Водораздельный хребет.
- 3. Закончите предложение: Сезонные ветра дующие летом с океана на сушу, а зимой с суши на океан, называются-
- 2. Для какой природной зоны характерно самое большое разнообразие растительного и животного мира: а) Влажные экваториальные леса б) Пустыни и полупустыни в) Саванны г) Степи.
- 1. Какие признаки характерны для Тихого океана: а) самый большой и самый глубокий б) самый протяженный и самый теплый в) самый большой и самый холодный г) самый глубокий и самый холодный.
- 90,9 : [ (0,05 / (0,125 - 1/9) + 0,03 : 0,1) : (1 3/5 : 1 3/5 - 1,5 : 3/4 / (0,25 + 3/4 : 13)) ] - 18 1/5
- Презентация по истории 6 класс на тему: "Хазары в Крыму"
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён параллелограмм. Найди его площадь.
- 7. Какие меры применяют для борьбы с заболеваниями, вызываемыми бактериями?
- 6. Какие условия способствуют распространению болезнетворных бактерий?
- 5. Какие болезни человека, животных и растений связаны с бактериями?
- 4. Почему мясо, рыбу, колбасу надо хранить в холодильнике?
- 3. Как предохранить продукты питания от гниения?
- 2. Как человек использует бактерии в своей деятельности?
- 1. Какую роль бактерии играют в природе?
- Проанализируйте программу и определите, для каких пар чисел (s, t) программа выведет «YES».
- Установите соответствие между изменениями в природно-территориальных комплексах и их последствиями.
- Реши систему уравнений: { 4x + 2y = 20, 5x - 2y = 7. Запиши ответ числами. ( ; )
- The user has provided an image of a handwritten table with biological classifications. I need to extract the data and present it in a structured format. The table appears to have columns for 'Classification', 'Fertilization', 'Development', and 'Habitat'. The rows seem to correspond to different groups of animals: Vertebrates, Fish, Amphibians, and Birds.
- Translate the following text: Системная инструкция (System Instruction)
- Fill in the gaps with the words: 'apple', 'beautiful', 'swims'. 1. She is a ... girl. 2. He ... in the pool. 3. I eat an ... every day.
- Вопрос 11 из 13 : Если фрагмент поместили в буфер обмена, то сколько раз его можно вставить текст?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 30% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 33?
- Что помогло Цезарю установить свою власть в Риме?
- Заполните пропуски в тексте.
- 160. Найдите значение выражения: 2,5 --- 1,5 ; 2 --- 4 ; 0,7-1,8-2,6 7,8-1,4 7,8-11,7:6,5 2+3+1 -- 4 13
- Дано двузначное число. Определить: одинаковы ли его цифры
- 8 б) Задумано число. Его вычислили частное от деления на 6 и полученное частное увеличили на 165. Какое число задумано?
- 8 Составь и реши уравнения. а) Задумано число. К нему прибавили 15, а из полученного произведения вычли 40. Получилось 75. Какое число задумано?
- 7 Площадь нижней грани призмы равна 800 см². Определи высоту призмы, если её объем равен 24 000 см³.
- Прочитайте предложение. Весна раскрашивает мир в нежные цвета. Укажите слово, которое обозначает действие предмета.
- 10. На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт Л, не проходящих через пункт Е?
- 9. Родительский комитет закупил 15 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 12 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 15 детьми, среди которых есть Миша. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- 8.(3 балла) В прямоугольном треугольнике ABC (∠C = 90°) проведена высота CD. Гипотенуза АВ равна 8 см. ∠CBA = 30°. Найдите BD.
- 7.(1 балл)Выберите правильное утверждение: 1. Если односторонние углы равны, то две прямые параллельны 2. Если соответственные углы равны, то две прямые параллельны 3. Если сумма соответственных углов равна 180°, то две прямые параллельны. 4. Если сумма накрест лежащих углов равна 180°, то две прямые параллельны.
- 6. (1 балл)В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 110°. Найдите углы данного треугольника.
- 5. (3 балла)В магазине продали 80 кг фруктов за три дня. Во второй день продали на 5 кг больше, чем в первый, и в два раза меньше, чем в третий. Сколько килограммов фруктов продавали в магазине каждый день?
- 4. (2 балла)Выполните задание: а) Построить график функции у= 2х - 3; б) Проходит ли график функции через точку М(-8; -19).
- 3. (2 балла)Решите уравнение: 20 + 3(4х - 2) = 20x - 14
- 2. (2 балла)Разложите на множители: a) 4xy – 8x² б) a³ - 9a.
- 1. (2 балла)Упростите выражение: a) 4n³ 0,3n5 б) a¹² : (a³)³
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается в зоне всасывания корня Редьки дикой? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- 2. В одном мешке было на 12 кг сахара больше, чем в другом. Всего в обоих мешках было 72 кг сахара. Сколько килограммов сахара было в каждом мешке?
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы могут положительно воздействовать на жизнедеятельность сурепки? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- Каким общим именем называется множество Windows, Android, Linux?
- Найдите значение выражения (31904-11177):7-49-25.
- Прочитайте сценарий и ответьте на вопрос в 2-3 предложениях. Сценарий: Школа внедрила электронный дневник, где родители могут видеть оценки и домашние задания своих детей в реальном времени. Как это может повлиять на взаимодействие между родителями, учениками и учителями?
- Подготовьте три аргумента для дебатов на тему «Информационные технологии необходимы для развития современного общества». Каждый аргумент должен быть кратким (1-2 предложения).
- Вставь пропущенные слова.
- Отсортируйте приведённые примеры по двум категориям: «Положительное влияние ИТ» и «Отрицательное влияние ИТ». Запишите номера примеров в соответствующие столбцы.
- Дайте определение понятию «информационные технологии» и укажите, как они влияют на одну сферу жизни общества (например, образование, экономику или общение), в 2-3 предложениях.
- 2. Трапеция. Определение, виды (с рисунками).
- Билет №5, 1. Определение подобных треугольников. Теорема об отношении площадей подобных треугольников.
- 4. В равнобедренной трапеции ABCD углы, прилежащие к стороне AD, равны 45°. Найдите площадь трапеции, если основания равны 13 и 27 см.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 92°, угол CAD равен 60°. Найдите угол CAD. Ответ дайте в градусах.
- Билет №4, 2. Сформулировать теорему о площади параллелограмма (с рисунком и условием).
- Билет №4, 1. Понятие многоугольника. Выпуклый многоугольник. Сумма его углов.
- Билет №3, 4. Сумма двух противоположных сторон описанного четырехугольника равна 12 см. а радиус вписанной в него окружности равен 5 см. Найдите площадь четырехугольника
- Билет №3, 3. Диагональ прямоугольника образует угол 47° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- Билет №3, 2. Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике (с рисунком и условием).
- Билет №3, 1. Определение ромба и его свойства.
- 4. Стороны прямоугольника равны 3 см и 4 см. Найдите углы, которые образует диагональ со сторонами прямоугольника.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. У Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Определите, какое природное явление отображено на схеме. Ответ:
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории на северных материках. 2) Она формируется в условиях нежаркого лета и холодной зимы. 3) Растительный мир представлен преимущественно хвойными деревьями; широколиственные породы отсутствуют. 4) Характерны подзолистые почвы, содержащие мало гумуса. 5) Типичны такие виды животных, как лось, рысь, росомаха, волк, лисица, барсук, белка. Ответ:
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive.
- 5. Решите систему уравнений удобным для вас способом: { 3-(x-2y)-4y = 18, 2x-3y+3=2(3x - y).
- 4. За 8 тетрадей и 5 ручек заплатили 171 руб. Сколько стоит одна тетрадь и одна ручка, если 3 тетради дороже ручки на 21 рубль?
- 3. Составьте уравнение прямой y=kx+b, проходящей через точки А(2;-4) и В (-2;-16).
- 2. Решите систему способом сложения: 9x+13y = 31, 18x-5y=31.
- 1. Решите систему способом подстановки: 2x+y=19, x-3y=-1.
- Один литр краски хватает на покраску 5 квадратных метров стены. В одной упаковке краски 2 литра. Сколько упаковок краски необходимо, чтобы покрасить стену площадью 40 квадратных метров?
- What is the value of angle ABD in degrees?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.