База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ЗАДАНИЕ №5 Первый рабочий за час делает на 14 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 168 деталей, на 16 часов быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Пусть первый рабочий делает за час х деталей. Составьте верное уравнение для данной задачи.
- На рисунке изображены условные обозначения, применяемые на схемах. Какой буквой обозначены: 1. Замкa; 2. Резистор; 3. Источник тока; 4. Плавкий предохранитель; 5. Батарея элементов; 6. Соединение проводов. Установите соответствие между электрическими приборами и их назначением: Источник тока служит для ... Амперметр служит для ... Вольтметр служит для ... Электросчетчик служит для ... Каково напряжение на концах проводника 6 В сила тока 1,2 А?
- Рефлексия. Прочитай и ответь на вопросы.
- Задание №5. Разгадай и запиши зашифрованные слова по теме урока.
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. 1) При отсутствии резиновой груши жидкость в пипетку разрешается набирать ртом. 2) Наиболее ядовитыми компонентами выхлопных газов автомобилей являются углекислый газ и пары воды. 3) Красками, содержащими ионы свинца, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду. 4) Мерный цилиндр нельзя использовать для нагревания раствора кислоты. Ответ:
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЩЕСТВО А) гидроксид калия Б) водород В) хлороводород Г) хлор ПРИМЕНЕНИЕ 1) основной компонент соляной кислоты 2) электролит в щелочных аккумуляторах 3) для обеззараживания воды в бассейнах 4) компонент школьного мела 5) в качестве ракетного топлива Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- 5. Письмо. Напиши 5-7 предложений на тему "What places would you like to visit and why?"
- 4. Чтение. Прочитай текст и отметь True (T) или False (F) (1 балл за ответ). A school trip to London Last year we went to London. We saw Big Ben and the London Eye. We also visited the British Museum. It was very big and interesting. We ate fish and chips. I bought a gift for my mum. 1. They went to London two years ago. 2. They visited the British Museum. 3. The student bought a present for his father.
- 3. Степени сравнения прилагательных. Поставь в нужную форму (1 балл за ответ). 1. This car is _______ (expensive) than that one. 2. Who is the _______ (good) student in your class? 3. This street is _______ (long) than that one. 4. Winter is the _______ (cold) season.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой на карте обозначено Аравийское море.
- Птицы — теплокровные, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к признакам этих животных. 1) Кожа птиц сухая, железы отсутствуют, кроме копчиковой железы. 2) Температура тела постоянная и на несколько градусов выше, чем у млекопитающих. 3) Маховые перья образуют поверхность крыла. 4) Питаются птицы растительным и животным кормом. 5) Передние конечности видоизменены в крылья. 6) Пигмент меланин отвечает за окраску перьев. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Задача № 1 Разведчик передал в штаб радиограмму. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А Д Ж Л Т .... ..-.-- ---.. ..- .---- Определите текст радиограммы. В ответе запишите получившееся слово (набор букв).
- 6 В питомнике выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50% всех деревьев в питомнике. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в питомнике елей, если сосен 80? Решение.
- Установите хронологическую последовательность правлений ханов Золотой Орды.
- Назовите российского монарха, изображённого на медали.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) создание Северного союза 2) принятие Конституции США 3) сражение при Кунерсдорфе
- Подпишите на карте крепость Полтаву. Подпишите столицу России войны, в результате которой в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1».
- Укажите название войны, в результате которой в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1». Ответ:
- Рассмотрите изображения. Назовите российского монарха, изображённого на данной медали. Ответ:
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) учреждение Верховного Тайного совета 2) отмена внутренних таможенных пошлин в России 3) начало войны за испанское наследство Ответ:
- Choose the right variant. Lilly ____ already ____ a ticket to Paris.
- 180. Постройте ось симметрии точек A и B. Решение. По определению, прямая р является осью симметрии точек A и B, если она проходит через __________ отрезок AB и __________ к нему, т. е. является сере- __________ __________ к отрезку AB. Построим его.
- 179. Какие точки являются симметричными относительно прямой m? а) Точки C и E б) Точки E и H в) Точка H г) Точки H и P д) Точки E и P, а также точки C и H е) Точки C и P
- 2. Young people from different countries expressed their opinions about British life. 1) Did the young people have positive or negative opinions about Britain? Fill in the gaps with the words from the box in the correct form. gaps with the words from the box in the correct form. economy enormous influence link rank goods reputation standard of living member trade throughout "Britain is the birthplace of many things, for example modern music and football, of course. The music us a lot. For me it was Pink Floyd* and the Rolling Stones. I also know that British films and actors often the best at international film festivals." (Barbara, Poland) among "If I wanted to go to study abroad, England would be the only place. In England you can get qualifications that are recognised the world." (Syed, Pakistan) "Actually, I like British food, though it high. I also think that its electrical are of high quality." (Sarah, US) "I know that Britain is a rich country with a strong ; it is also a coun- try with a high . But I think it should care more about old people and do more for poor people and poor countries." (Yang, China) "I've been to London and admired its beautiful sights. Britain has an interna- tional for its historical sights. However, I wish London were not so expen- sive and Londoners should be friendlier to foreigners." (Paula, Mexico) "Britain has with many countries, though it is an island state. It is a of many international organisations. I know that some British companies with my country and we often buy their products." (Norman, Germany) For centuries, Britain has had an influence on the world. Some of the greatest inventors have been British and many everyday things we use are British." (Svetlana, Russia)
- Запиши план сообщения.
- Четвероклассники Галина и Евгений после изучения темы «Жанры фольклора» высказали своё мнение. На мой взгляд, былины и народные сказки – это одно и то же. Былины и сказки похожи, но между ними есть существенные различия. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ:
- 2. Ассоль увидела, что у ручья, на плоском большом камне, спиной к ней, сидит человек. Он держит в руках сбежавшую яхту и всесторонне рассматривает её с любопытством слона, который поймал бабочку (по А. Грину. Алые паруса).
- Определи и запиши количество переходных глаголов в отрывках. (Ответом должно быть число.) 1. Но случай этот произвёл ещё большее впечатление ча Марью Кириловну. Она увидела, что храбрость и гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию, и с тех пор стала оказывать молодому учителю уважение, которое час от часу становилось внимательнее (по А. С. Пушкину. Дубровский).
- II. Сделай данные предложения вопросительными.
- Here is the original image:
- Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилось 18 21 19 13 1 15. Как зовут мальчика?
- 22. Реши «круговые» примеры.
- №5 Кого, согласно данному отрывку, нанял Игорь в своё войско? (За верное указание – 1 балл)
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. «Игорь же собрал воинов многих: варягов, русь, и полян, и словен, и кривичей, и тиверцев, — и нанял печенегов, и заложников у них взял, и пошёл на греков и на конях, стремясь отомстить за себя. Услышав об этом, корсунцы послали [к нему] со словами: „Вот идут русские, без числа кораблей их, покрыли море кораблями...“ Болгары послали весть, говоря: „Идут русские и наняли себе печенегов“. Узнав [об этом], царь [Константин VII Багрянородный] прислал к Игорю лучших бояр с мольбою, говоря: „Не ходи, но возми дань, какую брал Олег, прибавлю и ещё к той дани“». №4 Определите, к какому из данных событий (процессов) (из приведённых в начале работы перечня) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). (За верное указание – 1 балл)
- №3 Выберите одно событие (процесс) из перечня. Укажите его. Используя исторические факты, объясните, почему выбранное Вами событие имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и (или) истории зарубежных стран. (За верное указание значения – 2 балла)
- №2 С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Укажите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «табориты». (За верное указание – 1 балл, за верное объяснение – 1 балл)
- Перечень событий (процессов) А) русско-византийские войны Б) Гуситские войны В) нашествие монголов на русские земли и княжества в 1237–1240 гг. Г) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в. №1 Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событием (процессом) и иллюстрацией: к каждому событию (процессу) подберите подходящую к нему иллюстрацию. За верное соответствие – 2 балла) 1) 3) 2) 4)
- Изучив текст параграфа и рисунок 101, а также опираясь на имеющиеся у вас знания (вспомните строение плодов), укажите стрелками, из каких частей цветка образовались соответствующие части плода.
- Ветряная электростанция вырабатывает мощность 500 Вт, преобразуя энергию ветра. Лопасти вращаются и поднимают генератор на высоту 10 м за 20 секунд (масса генератора 50 кг). Какую работу выполняет генератор против силы тяжести?
- Заполни таблицу. Тип электростанции Источник энергии Способ преобразования Ветряная Гидроэлектростанция
- Электрогенератор работает на основе закона катушки в поле создаёт электрический ток. когда вращение
- Соотнесите тип электростанции с источником энергии. Гидроэлектростанция Ветряная электростанция Солнечная электростанция Энергия ветра Энергия воды Энергия солнечного света
- Почему электростанции на возобновляемых источниках- экологичными?
- Какой процесс лежит в основе работы электрогенератора? Нагрев проводника Электромагнитная индукция Химическая реакция
- 5. На конец воскресенья в магазине было 220 шкафов. В понедельник было продано 40 шкафов. Определите, сколько стало шкафов в магазине, если во вторник их количество пополнилось в размере 40% от оставшихся после продажи в понедельник 40 шкафов.
- 4. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 3. В мае билеты на самолет до Амстердама стоили 17000 руб. В июне цены выросли на 20%, а в июле понизилась и стали 15300 руб. На сколько процентов понизились цены в июле?
- 2. Ирина дала в долг подруге 60 000 руб. в ноябре. Каждый месяц, начиная с декабря, подруга выплачивает ей 30% от оставшейся суммы долга. Определите, сколько останется выплатить подруге Ирины после того, как она отдаст часть денег в январе.
- 1. Евграфий взял у приятеля взаймы 20000 руб. в декабре. Каждый месяц, начиная с января, он выплачивает 20% от оставшейся суммы долга. Сколько денег он заплатит приятелю в феврале?
- Окр мир , написать Сообщение о Беларуси , как соседе России , расположение, история, интересные факты , написать короткое сообщение для 3 класса
- 8. Найдите в предложениях указательные местоимения, выпишите их и укажите, на что указывают (предмет, признак, количество); каким членом предложения являются. 1. Такая погода бывает только весной. 2. Столько книг я ещё никогда не видел! 3. Та картина висит на стене. 4. Таков был план. 5. Посмотри на тот дом. Образец ответа: Этот – указывает на предмет, определение.
- 7. Сопоставьте местоимение и его характеристику:
- 6. В какой строке все местоимения изменяются по падежам, родам и числам? а) этот, тот, такой; б) сей, таков, сколько; в) этот, столько, каков; г) тот, таков, несколько.
- 5. Какое местоимение указывает на количество? а) такой; б) таков; в) столько; г) тот.
- 4. В каком предложении указательное местоимение выполняет роль подлежащего? а) Этот рисунок очень красивый. б) Это было вчера. в) Посмотри на этот дом. г) Таков был его ответ.
- 3. Какое местоимение изменяется только по родам и числам? а) этот; б) столько; в) такой; г) таков.
- 2. Какое местоимение указывает на отдалённый предмет? а) сей; б) этот; в) тот; г) такой.
- 1. Укажите строку, где все слова – указательные местоимения: а) этот, твой, такой; б) тот, таков, столько; в) какой, эта, себя; г) столько, мой, который.
- Самолёт летит со скоростью 882 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара.
- Найдите значение выражения 6/5 : (9/10 - 1/5).
- 7. Яйцеклетки у млекопитающих, по сравнению с рептилиями и птицами, очень мелкие, так как: 1) их чрезвычайно много 2) они не успевают вырасти 3) большая часть из них погибает
- 14. Основным сигналом, вызывающим у млекопитающих инстинкт к зимней спячке, служит: 1) изменение температуры воздуха 2) изменение длины светового дня 3) замерзание водоёмов 4) осенний листопад
- 13. Перемещение млекопитающих на значительные расстояния для переживания неблагоприятных условий окружающей среды: 1) зимовка 2) спячка 3) миграция 4) линька
- 12. У млекопитающих кровеносные сосуды матери в sapo-дыша: 1) срастаются в плаценте 2) срастаются в пуповине 3) срастаются в стенке матки 4) не срастаются
- 11. Процесс вынашивания детёныша у млекопитающих называют: 1) беременностью 2) нерестом 3) родами 4) годовым циклом
- 10. Орган, предназначенный для вынашивания зародыша, которые есть у большинства самок млекопитающих: 1) матка 2) желудок 3) сумка 4) яичник
- 9. Оплодотворение у млекопитающих происходит: 1) в матке 2) во внешней среде 7. 3) в верхней части яйцевода 4) в яичниках
- 4) зародыш получает питательные вещества из организма матери 8. У самцов млекопитающих сперматозоиды образуются в: 1) яичниках 2) семенниках 3) семяпроводах 4) яйцеводах
- 7. Яйцеклетки у млекопитающих, по сравнению с рептилиями и птицами, очень мелкие, так как: 1) их чрезвычайно много 2) они не успевают вырасти 3) большая часть из них погибает
- 6. Постройка обезьяной вышки из ящиков для того, чтобы достать плод, является примером: 1) безусловного рефлекса 2) условного рефлекса 3) инстинкта 4) рассудочной деятельности
- 5. Слюноотделение при виде миски у собаки является примером: 1) безусловного рефлекса 2) условного рефлекса 3) инстинкта 4) рассудочной деятельности
- 4. Основу нервной деятельности млекопитающих составляет: 1) мышление 2) рассудочная деятельность 3) возбуждение 4) рефлекс
- 3. У летучих мышей, китов и дельфинов особенно развита способность к: 1) обонянию 2) эхолокации 3) осязанию 4) обонянию
- 2. Центром высшей нервной деятельности млекопитающих является: 1) мозжечок 2) средний мозг 3) кора головного мозга 4) продолговатый мозг
- 1. Из пяти отделов головного мозга у млекопитающих наиболее развит: 1) передний мозг 2) мозжечок ■ 3) средний мозг мозг
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался существенно легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и заполните пустые клетки этой таблицы.
- Домашнее задание по геометрии для 8 А класса на 29.04 На 29.04: Простой уровень: № 1,2, ИЛИ Повышенный уровень сложности: № 3
- Переведите предложения на английский, используя слова: reply, invitation, ill, such, so, take up, invent, inventor, foreign language, bilingual, death, speak fluently, native speaker, native language. Используйте Present Perfect или Past Simple.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения 4х-8.|x-5|+6 при х = 3.
- Задание 5. «А что, если бы...?» Придумай и запиши альтернативный конец рассказа (3-4 предложения).
- Задание 4. «Совет от читателя» Представь, что ты пишешь письмо Фединому однокласснику, который тоже запутался в условии задачи. Дай ему 3 полезных совета. Используй слова-помощники: внимательно, условие, вопрос, спешить, перечитать, выделить главное, попросить помощи.
- Задание 3. «Ответь на вопросы» Дай краткие ответы на вопросы по содержанию рассказа.
- Задание 2. «Собери цитаты» Соедини начало и конец фразы.
- Задание 1. «Верно или нет?» Поставь знак «+», если утверждение верное, и «-», если неверное.
- Задание 5. «Моя история» Вспомни случай, когда ты или твой знакомый невнимательно прочитал(а) условие (на уроке, дома, в игре). Напиши 3-4 предложения: что произошло, как исправил(а) ситуацию и какой вывод сделал(а).
- Задание 4. «Правило-памятка» Сформулируй главную мысль рассказа в виде короткого правила для одноклассников. Используй слова: внимательно, условие, задача, не спешить, перечитать.
- Задание 3. «В чём была загвоздка?» Почему Федя долго не мог решить задачу? Выбери один верный ответ и дай объяснение (1-2 предложения):
- Задание 2. «Как менялся герой?» Опиши, каким был Федя в начале рассказа, а каким стал в конце.
- Задание 1. «Восстанови последовательность» Нумеруй события от 1 до 5 в том порядке, как они происходили в рассказе.
- Укажите год, когда окончилась война, участников которой награждали данным орденом. Почему советские солдаты – участники этой войны – пользуются безграничным уважением людей во всём мире?
- В равнобедренном треугольнике ABC величина угла при вершине В равна 82°. Определи угол между основанием АС и высотой АМ, проведённой к боковой стороне.
- Какое из приведённых положений является причиной завершения завоевательного похода Батыя в Европу?
- a) 7,2 - (z - 6,1) = 6,3; б) -2,9 + (y - 5,3) = −3,4; в) 4,4 - (а – 5,6) = 100;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.