База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14 Прочитайте фрагмент очерка историка В. Кобрина и выполните задание. Опираясь только на текст, сформулируйте не менее трёх причин избрания на престол Михаила Фёдоровича Романова.
- 12) (0,034 +5,12): 0,01 =
- 6) 0,037-1,01: 0,01 =
- 11) 67,002: 0,6 : 1,3 =
- 5) 52,7 +0,0987: 0,07 =
- 10) 16,02: (41,3 - 32,4) =
- 4) 31,5-10,064 : 0,8 =
- 9) (28,67-13,42): 2,5 =
- 3) 3,63: 2,2-0,25 =
- 8) 9,45: 0,3 + 4,52 =
- 2) 28,21:0,7-2,11 =
- 7) 0,813: 0,03 : 0,5 =
- 1) 3,16: 0,4 + 3,17 =
- 5. На рисунке Т3.3 представлен опыт по обнаружению действия магнитного поля катушки с током на магнитную стрелку. Под действием магнитного поля катушки стрелка установилась северным полюсом к нам. Определите направление тока в катушке.
- 4. Магнитные стрелки расположены в горизонтальной плоскости вблизи вертикального прямого проводника с током (прямая красного цвета на рисунке Т3.2). Как направлен ток в проводнике?
- 3. В опыте Эрстеда было обнаружено, что
- 2. При свободном подвешивании полосового магнита за середину его северный полюс указывает направление на
- 1. На рисунке Т3.1 представлены три пары постоянных полосовых магнитов. В каких из них между близкими полюсами действуют силы притяжения?
- 5. Какой глагол пишется с НЕ раздельно?
- 4. Какой глагол пишется с НЕ слитно?
- 3. Глагол в какой строчке пишется с буквой Ю?
- 2. В каком словосочетании глагол пишется с буквой Е?
- Сделай буквенную запись числа, записывая числительные в нужный столбик таблицы.
- 10. Mozart on 5 December 1791 in Vienna, Austria.
- 9. Ther reat show at the stadium yesterday.
- 8. My f didn't work a beautiful vase for my grandma's birthday.
- 7. She late yesterday.
- 6. The band stopped playing the music at 12:30.
- 5. Where were you at 7 o'clock yesterday?
- 4. Mrs Anderson wrote a report about my behaviour at school.
- 3. What did you have for dinner yesterday evening?
- 2. Yesterday I cleaned my room.
- 1. Mary went to the wedding party last summer.
- Для клуба купили два куска ткани одинаковой ширины, чтобы сшить на окна одинаковые шторы. В первом куске было 27 м ткани, а во втором — 36 м. Из второго куска сшили на 3 шторы больше, чем из первого. Сколько штор сшили из каждого?
- В следующих предложениях измените время глагола на Present Perfect. Переведите предложения на русский язык.
- А8. Верны ли следующие суждения о гидроксиде цинка?
- А7. Химическая реакция возможна между
- А6. Только сильные электролиты представлены в ряду
- А5. Атом является структурной частицей в кристаллической решетке
- А4. В системе 2SO2(г) + O2(г) ⇌ 2SO3(r) + Q смещению химического равновесия в сторону исходных веществ будет способствовать
- АЗ. В каком ряду химические элементы расположены в порядке возрастания их атомного радиуса?
- А2. Число энергетических уровней и число внешних электронов атома хлора равны соответственно
- А1. Электронная конфигурация 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶ соответствует частице
- На круговой диаграмме представлено процентное соотношение элементов, входящих в состав клетки сельдерея. Рассмотри диаграмму и ответь на вопросы.
- 15. Год принятия Судебника Ивана III:
- 13. Духовный лидер, от которого Дмитрий Иванович получил благословление накануне Куликовской битвы: А. Сергий Радонежский Б. митрополит Петр В. митрополит Алексий Г. патриарх Никон
- 11. Тип 11 № 406334 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которы ют.
- 10. Тип 10 № 472224 Из ящика, где хранятся 7 желтых и 14 зеленых карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зеленым. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зеленым.
- 9. Тип 9 № 338983 Решите уравнение 6х+2 = -1.
- 8. Тип 8 № 438315 Найдите значение выражения √94.
- 7. Тип 7 № 105 Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √77. Какая это точка?
- 6. Тип 6 № 369824 Найдите значение выражения 3,6-4,1.
- 5. Тип 5 № 408802 В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырех магазинах, расположенных в деревне Осиновка, селе Николаево, деревне Зябликово и деревне Старая. Гриша с дедушкой хотят купить 3 л молока, 2 батона хлеба и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет сто-ить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Какое давление на дно цистерны оказывает столб нефти высотой 1,5 м?
- 1) Определите плотность жидкости, если слой высотой 25 см оказывает давление 2 кПа.
- На какой глубине давление воды в озере Байкал равно 15 МПа? (Вода в Байкале пресная.)
- На какую площадь опирается лыжник массой 78 кг, если он оказывает давление 2,5 кПа?
- Рассчитать давление, производимое бетонной плитой, масса которой 780 кг, а площадь опоры 2 м².
- Какова масса свинцового шара, если он весит 600 Н?
- На полу стоит мешок с пшеницей массой 30 кг. Вычислите вес мешка и силу тяжести, действующую на него.
- Какова масса стальной детали, если ее объем 200 см³?
- Определите объем кирпича, если его масса 5 кг.
- Найдите плотность молока, если 206 г молока занимают объем 200 см³.
- Жираф бежит со скоростью 14,6 м/с. Сколько времени ему потребуется, чтобы преодолеть 292 м?
- Страус бежит со скоростью 22 м/с. Какое расстояние он пробежит за 20 мин?
- Какую скорость может развить акула, если путь длиной 332 м она преодолевает за 40 с?
- Вариант 4 1. Найдите значение выражения 8,6 · 0,18 – 4,86 : 5,4 + 0,452. 2. Решите уравнение 3,7a + 15 + 4,1a = 89,1. 3. Объём прямоугольного параллелепипеда равен 3,15 м³, длина 3,75 м, а ширина 6 дм. Найдите его высоту. 4. Начертите треугольник PFL, в котором угол FLP равен 130°. 5*. Теплоход плыл 0,5 ч по озеру и 1,4 ч по течению реки. Найдите путь, пройденный теплоходом за всё это время, если собственная скорость теплохода 23,8 км/ч, а скорость течения реки 1,7 км/ч.
- Вариант 3 1. Найдите значение выражения 2,52 : 4,2 – 0,73 · 0,14 + 0,0522. 2. Решите уравнение 14 + 6,2a + 2,4a = 69,9. 3. Найдите длину прямоугольного параллелепипеда, объём которого равен 13,5 см³, ширина 4,5 см, а высота 4 мм. 4. Начертите треугольник AKR, в котором угол ARK равен 85°. 5*. Собственная скорость моторной лодки 12,56 км/ч, скорость течения реки 1,38 км/ч. Сначала моторная лодка 0,5 ч плыла против течения реки, а затем 2,5 ч по озеру. Какой путь прошла лодка за всё это время?
- 4 Read and circle.
- 3 Listen and repeat.
- Working with words
- 2 Write the words.
- 1 Listen and repeat.
- Дополни схему. Причины исчезновения растений.
- Заполни пропуски в тексте, вставив подходящие слова из предложенного списка: животные, исчезают, среда обитания, растения, кислород, вырубка лесов, загрязнение, климат. Растительный мир играет важную роль в поддержании жизни на Земле. Благодаря тому, что ______ в процессе фотосинтеза, многие живые организмы могут дышать. Однако из-за человеческой деятельности многие виды растений ______. Основными причинами этого являются ______, ______ , изменение окружающей среды. С исчезновением растений страдают не только люди, но и ______, так как нарушается их привычная ______.
- 6.2. Какую функцию она выполняет? Ответ:
- 6.1. Напишите название структуры хвоща, обозначенной на рисунке цифрой 3. Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение сосны Весной на молодых побегах сосны формируются новые мужские и женские шишки. В мужских шишках созревают _______ (А). На чешуях женских шишек развиваются _______ (Б). Опыление происходит с помощью _______ (В), после чего чешуи шишек смыкаются и склеиваются смолой. Список слов: 1) семязачаток 2) ветер 3) сперматозоид 4) зародышевый мешок 5) пыльцевое зерно 6) насекомое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A | Б | B --|---|-- | | Ответ:
- Прочитайте описание климата территории, определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное и непродолжительное лето (безморозный период около 40 дней), в это время температура может достигать +15 градусов. Зима здесь холодная, с морозами ниже –20 °С. Количество осадков не превышает 250–300 миллиметров. Осадки выпадают преимущественно в летний период».
- 1 Установление советской власти. Осенью 1917 г. затянувшаяся война поставила Симбирскую губернию на грань социально-
- Почему в Симбирской губернии большевикам удалось быстро и мирным путём взять власть?
- 3. Подготовьте краткую биографию уроженца Симбирска А. Ф. Керенского.
- 2. Почему и как постепенно менялись настроения масс в марте — октябре 1917 г. ?
- 1. Почему первоначально конфликта между органами Временного правительства и Советами в Симбирской губернии не было?
- Стачка (забастовка) — организованное массовое прекращение работы с целью добиться от работодателя удовлетворения каких-либо требований. Учредительное собрание — представительный орган, избранный с целью определения нового государственного устройства России.
- 21. Запишите слово, пропущенное в таблице. ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА Земля Труд Факторные доходы ФАКТОРНЫЙ ДОХОД Заработная плата
- 20. Верны ли следующие суждения о торговле? А. Оптовая торговля предполагает продажу крупных партий товаров. Б. Розничная торговля может осуществляться через торговые автоматы и по каталогам. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 19. Верны ли следующие суждения о предприятиях различных форм собственности? Предприятия различных форм собственности должны А. ежегодно выплачивать дивиденды по своим ценным бумагам. Б. уплачивать налоги в государственный бюджет. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 18. Верны ли следующие суждения об экономическом выборе? А. В основе экономического выбора чаще всего лежит желание субъекта как можно полнее удовлетворить имеющиеся потребности. Б. Проблема экономического выбора обусловлена ограниченностью экономических ресурсов. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 17. Верны ли следующие суждения о производстве? А. Процесс производства составляет основу экономической жизни общества. Б. Развитие материального производства зависит только от уровня развития науки и техники. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 16. Верны ли следующие суждения о налогах? А. Взимание прямых налогов не связано с учётом доходов или имущества. Б. Акцизы относятся к косвенным налогам. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 15. В стране 2 предприятия самостоятельно решают, что и сколько производить, ориентируясь на поведение и пристрастия потребителей. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны Z? 1) командному 2) рыночному 3) плановому 4) традиционному
- 1) Предприятие освобождено от уплаты налогов. 2) Все работники участвуют в управлении предприятием. 3) Предприятие находится в акционерной собственности. 4) Собственником предприятия выступает государство. 14. Новогодние праздники многие граждане стремятся встретить за городом, в домах отдыха, пансионатах. Ещё осенью многие из них заказывают путёвки. Какое экономическое явление проявляется в данном факте? 1) спрос 2) инфляция 3) прибыль 4) предложение
- 2) \(5\frac{3}{8} + 18\frac{1}{2} - 7\frac{5}{24}\) : 16\(\frac{2}{3}\)
- 1) \(3\frac{1}{2} - 2\frac{2}{3} + 5\frac{5}{6} + 4\frac{3}{5}\) \(\cdot\) 24
- Task 6. Choose the correct MODAL VERB for each sentence below.
- Task 5. Form the right part of speech.
- Task 4. Match the words with their definitions.
- Task 3. Fill in the blanks with the words from the box. There is one EXTRA word.
- Task 2. Match the words to get meaningful expressions
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.