База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Кто из военачальников командовал советскими войсками в боях с японцами у реки Халхин-Гол в 1939 г.?
- 11. Что из названного относилось к социально-экономическим последствиям коллективизации?
- 10. Какая организация была создана в 1922 г. для координации деятельности коммунистических партий за рубежом?
- 9. Кто из советских учёных разработал теорию реактивного движения и обосновал возможность космических полётов?
- 8. Какое понятие характеризует ситуацию в промышленности СССР в 1923-1924 гг., когда продукция госпредприятий продавалась по монопольно высоким ценам, что делало её недоступной для большинства населения?
- 7. В каком году был убит С. Киров, что послужило поводом для развёртывания массовых репрессий?
- 6. Что из перечисленного стало одним из итогов индустриализации в СССР к концу 1930-х гг.?
- Найдите значение выражения: 2x - 3|2y - 2|, при х = −2, y = -1
- Выпишите все слова, в которых пропущена гласная в суффиксе, вставьте пропущенные буквы. Милостивый взгляд, таджикский язык, магнивое сияние, завистливый человек, притчавый сюжет, разм..люю стену, освежающий крюш..н, улыбчивый собеседник, кум..човый стяг, торговая мел..човка, вити..ватый узор, бревенчатый дом, испанский артишок, поднятый капюшон, панцирь черепахи.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 ерез пункты А и Б, расстояние между которыми 400 км, проходит прямолинейное шоссе. з пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. втомобиль едет с постоянной скоростью 110 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 95 км/ч. акое расстояние будет между ними через два часа после начала движени айдите все возможные варианты.
- The Bombay Palace is not open on Sundays.
- A meal for two costs more than £50.
- There is only one kind of dessert.
- The chicken comes with rice.
- You can have salad for a starter.
- g. The Bombay Palace is an Indian restaurant.
- 6. Биссектрисы углов В и С треугольника АВС пересекаются в точке К. Найд те ∠BKC, если ∠B = 40°, а ∠C = 80°.
- 5. В прямоугольном треугольнике ABC ∠C = 90°, ∠A = 30°, AB = 36 см. Найдите CB.
- 4. Углы треугольника относятся как 3 : 5 : 7. Найдите углы этого треугольника.
- 3. Боковая сторона равнобедренного треугольника в 3 раза больше основания, периметр равен 28 см. Найдите стороны треугольника.
- 2. Один из углов при пересечении двух параллельных прямых секущей в 4 раза больше другого. Найдите все образовавшиеся углы.
- 1. Один из смежных углов меньше другого на 18°. Найдите градусную меру этих углов
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Вставьте пропущенные буквы, разберите предложения по членам и частям речи. Последнее облако растаял__ в н_бесной с_неве. Берег делил реку на два протока. Около него т_мнел небольшой лес. На поверхности в_ды возникали небльшие воронки. Они ун_сились стремительным бегом воды. У в_ршины омута л_жал б_льшой валун. В_да трепетала на его мокрых плечах.
- 4 Underline the correct word. 1 Helen has never/ever been to Italy. 2 We have already/yet bought the plane tickets. 3 Have you been on a sightseeing tour yet/just? 4 Madeleine has since/just missed her flight. 5 I haven't ridden a bike since/for I was a child. 6 Have you since/ever been diving with sharks? 7 I haven't been camping for/since three years.
- Компания выбирает место для строительства торгово-развлекательного комплекса: на месте квартала старых одноэтажных домов в центре города или на окраине города. Стоимость прокладки 1 метра коммуникаций равна 6000 рублей. В аренду планируется сдавать 4000 м² площади комплекса. Стоимость земли, цена строительства комплекса с учетом сноса старых зданий и предполагаемая стоимость сдачи даны в таблице. Цена строительства (млн руб.) Стоимость аренды Место Цена земли (млн. руб.) Длина коммуникаций (м) за 1 м² (руб./месяц) Центр 64,4 176 200 1200 Окраина 11,2 168 3500 900 Обдумав оба варианта, компания выбрала местом для строительства центр города. Через сколько месяцев после начала сдачи в аренду торговых площадей построенного комплекса более высокая стоимость аренды компенсирует разность в стоимости земли, строительства и прокладывания коммуникаций? Ответ округлите до целых.
- Найдите расстояние от дома, где живет Петя, до автобусной остановки (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- Найдите суммарную площадь, которую занимают дома, где проживают Таня, Петя и Вася. Ответ дайте в м².
- Территорию стадиона необходимо засеять газонной травой. В одной упаковке газонной травы содержится 12 кг семян, при этом для засеивания 3 м² земли необходимо 100 г семян. Какое минимальное количество упаковок газонной травы необходимо приобрести?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на схеме. Заполните таблицу, в ответ запишите последовательность четырех цифр.
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал три тринадцатых пути. Найдите скорость автомобиля, если известно, что она на 35 км/ч больше скорости велосипедиста.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 616 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 25, но меньше 35?
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2. Задача про автомобили.
- Найдите значение выражения (4 - y)²-у(у+1) при у=-1/9.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV - в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 30°, а угол ONK равен 63°. Найдите угол NOK.
- Найдите расстояние от точки M до прямой AB
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 8 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- на диаграмме гор высотой от 5180 метров до 5300 метров?
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH - высота. Угол BCA равен 35°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- Цена куртки поднялась с 5000 рублей до 5650 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Петрозаводске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали - месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8+6,8⋅1,5.
- 1) Вычислите: \(\frac{3}{16} \cdot (\frac{4}{9} - \frac{8}{27})\)
- 33. На рисунке изображением предмета АВ является 1) A₁B₁ 2) A₂B₂ 3) A₃B₃ 4) A₄B₄
- 32. На рисунке изображены: собирающая линза, ее главная оптическая ось, главные фокусы и предмет АВ. Каким будет изображение предмета?
- 31. Предмет расположен от собирающей линзы на расстоянии, больше двойного фокусного расстояния. Изображение предмета 1) мнимое и находится между линзой и фокусом 2) действительное и находится между линзой и фокусом 3) действительное и находится между фокусом и двойным фокусом 4) действительное и находится за двойным фокусом
- 30. Угол между зеркалом и падающим на него лучом составляет 30°. Чему равен угол отражения луча?
- 29. Угол падения луча составляет 250. Чему равен угол между падающим и отраженными лучами?
- 28. Угол между падающим и отраженным лучами равен 60°. Под каким углом у зеркалу падает свет?
- 27. Угол падения увеличили на 20°. как при этом изменится угол отражения? 1) не изменится 2) увеличится на 200 3) увеличится на 100 4) уменьшится на 200
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Михайловское. (2) Дом Пушкина луч..ше ра(з/с)сматр..вать (из)дали с реки Сороти. (3) Явстве(н, нн)о просматр..ва..т..ся холм нап..минающий старое гор..дище. (4)Вид..ш.. ч..ткое оч..ртание дома зел..нь парка ступеньки к в..де змейки дорожек... (5) Жив..писное место для жизн.. предками Пушкина выбра(н, нн)о конечно без..шибочно. (6)(3/с)десь река Сороть о..даёт свои воды двум пр..легающ..м к ней озёрам изг..ба..т..ся «лукоморьем» ветвит..ся (не)широкими протоками. (7) Ничто ни с..време(н, нн)ого вида п..стройка ни столб с пр..водами ни трансп..рт (не)наруша..т пушкинского п..йзажа. (8) И нам конечно кощунстве(н, нн)ым пок..залось плыть тут с мотором. (9) Пер..сев (в)близи Михайловского в (не)большую вёсельную ло..ку мы (с)нов.. (не)тор..пливо отправились дальше. (10) Пер..говар..ваясь (не)громко отм..чали: тут Пушкин мог к реке приходить, тут с..дел на д..ревя(н, нн)ой скамье у обрыва... (11) Проплыли (с)лев.. Савкина гора и гор..дище Воронич пользующ..еся заслуж..(н, нн)ой славой. (12)(3/с)десь над Соротью русичи ср..жались в отча..(н, нн)ых схватках с (не)навис..ными ин..земцами пр..ходивш..ми в эти края. (13)Пушкин зная прошлое этих мест любил бывать у Сорот...4
- На фотографиях изображены средства специального автотранспорта, на которых работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представители какой профессии работают на изображённом на выбранной фотографии автомобиле? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают на выбранном тобой автомобиле, назови одну любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- 8.Среди предложений 5-7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7.Среди предложений 14-16 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6.Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5.Среди предложений 9-11 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- ">ӨӨ"]Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- 3.Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) похожие звуки 2) стук дятла 3) внешне похожие 4) лес чуток
- Определите номера неправильных суждений: Выберите один или несколько ответов: a. При благоприятных условиях одноклеточные водоросли быстро размножаются, часто вызывая цветение воды b. Пестик и тычинка являются главными частями цветка c. Гаметы папоротника мужского образуются митозом d. У грибов отсутствует половое размножение е. Эндосперм голосеменных растений, в отличие от эндосперма покрытосеменных диплоидный f. У споровых растений, в отличие от семенных растений, преобладает спорофит
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100? Решение.
- Выбери верные варианты ответа. «Жаль только — жить в эту пору прекрасную уж не придется — ни мне, ни тебе» — это выражение из стихотворения Н. А. Некрасова «Железная дорога» стало крылатым. Какие смыслы поэт вложил в эту фразу?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 625 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 20, но меньше 30?
- Объясните, с каким внутренним (эндогенным) процессом связано залегание известняка в горах, о которых говорится в тексте.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 780 км, выехал первый автомобиль. Через 2 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 13 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 12 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 48 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- Overall, technology is important for all E_________. It really PERSON makes our lives easier.
- My friends and I discuss the best and the D_________ sides of BAD technology.
- Technology changes quickly, and we need to keep up. Sometimes I spend too much time online. Next week I C_________ to learn new software PLAN for school.
- Many apps help organize daily tasks better. I prefer B_________ to LISTEN music while doing homework because it helps me focus.
- Smartphones are useful for communication and entertainment. I check my phone many times a day. Last year my parents A_________ a new tablet BUY
- Назовите войну, событиям которой посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- E. Emma's dinner for her parents' anniversary was ... 1) was cooked after the girl had taken cooking classes. 2) carefully planned and successful. 3) cooked from simple ingredients. 4) prepared by her parents.
- D. Emma understood that cooking ... 1) was a way be creative. 2) was stressful and boring. 3) was very easy. 4) couldn't help her choose a career.
- Водитель едет по дороге с постоянной скоростью. Он заметил, что за время t=10 мин проехал s = 10 км. 1. Рассчитайте скорость v автомобиля. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δv скорости автомобиля, если считать, что время водитель засёк точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,5 км. Кратко поясните вычисления. 3. На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте.
- Вите нужно добраться от дома до шахматного кружка. Чтобы добраться до кружка на трамвае. Вите надо 5 минут идти от дома до ближайшей трамвайной остановки, 22 минуты ехать на трамвае и 10 минут идти от ближайшей к шахматному кружку трамвайной остановки до кружка. Витя попросил папу довезти его до кружка на машине. Путь в 11 км от дома до кружка Витя со своим отцом преодолели на машине со средней скоростью 22 км/ч. На сколько бы дольше Витя добирался до кружка, если бы поехал на трамвае? Ответ дайте в минутах.
- Сторона AB треугольника ABC продолжена за точку B. На продолжении отмечена точка D так, что BC = BD. Найдите величину угла BCD, если угол ACB равен 60°, а угол BAC равен 50°.
- Найдите корень уравнения: a) 4(z - 6) - 3(z - 3) = 8; б) -6(6 - x) - 5x = 18; в) 1/5 * (5x - 10) - 2/9 * (9x - 27) = 9; г) 4,2(3z – 5) – 1,4(5z - 3) = 5,6.
- Упростите выражение: a) 1/27 * (4/9a - 1/3a); б) 5/7 * (5/7a - 7) - 9 * (2 1/3a + 5/9); г) 1/9 * (0,9b - 1,8) - 1/2 * (0,2b - 0,4).
- Окончи фразу: Появление магнитных свойств вещества связано с движением внутри его атомов _______
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Гуаякиле (2° 11′ ю. ш. 79° 53′ з. д.) и объясните, почему в марте там теплее, чем в июле, и в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Типичными представителями растительности какой природной зона является акациях, пальма, баобаб и слоновая трава?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Формула позволяет рассчитать результирующую двух сил направленных в противоположные стороны
- Формула позволяет рассчитать давление столба жидкости
- Формула позволяет рассчитать вес тела движущегося без ускорения
- Формула позволяет рассчитать выталкивающую силу
- Формула позволяет рассчитать массу тела
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Найдите углы \(\triangle ABC\), если \(AO\) и \(CO\) — биссектрисы углов \(\angle A\) и \(\angle C\) соответственно. 2) \(\angle AOC = 128^\circ\) 3) \(\angle AOC = 134^\circ\) и \(\angle B = 90^\circ\)
- Почему согласно данному отрывку Гаутама считал, что всюду живут так же беззаботно, как и он? Какое событие, согласно данному отрывку, позволило Гаутаме понять, что старость неизбежна?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 7+15х-13 = 0.
- Найдите значение выражения \(\frac{4}{\sqrt{6}-2}\)
- Упражнение 18. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните все члены предложения. Постройте схемы предложений. Сделайте полный разбор выделенных предложений, включая простые предложения внутри сложных. 1. Майор Ковалёв с..образя все о..стоятельства пр..диод..гад едва (ли) (не) ближе к истин.. что в..ною этого стра(н/нн)ого пр..(?)шествия долже(н/ин) быть (н..) кто другой как (штабс) офицерша Подточина к..торая желала что (бы) он ж..нился на её доч..ри (Гоголь). 2. Если чел..век уд..ляет(?)ся от зла (не) видя в..зможности ун..чтожить его или (не) нах..дя д..статоч(?)но средств что (бы) борот(?)ся мы (н..) когда (не) осмел..мся пор..цать его и даже (не) откаж..м ему в уважени.. если он заслужива..т его другими сторонами своей жизни (Добролюбов). 3. (Не) буд..м конечно спорить о том что Станкевич был (не) мене..е п..дезен для общ..ства чем напр..мер, Белинский но Станкевич (не) нах..дил в с..бе таких сил для де..тел(?)н..й и упорн..й б..рьбы какими обладал знам..нитый наш критик (Добролюбов). 4. В одном из своих дис..м Станкевич грус(?)но гов..рит о том что Белинск..му нужно пр..м..рение со счаст(?)ем ж..зни а ему (на) против нужно ра..др..жение пр..пятствия (по) тому (что) он по природ.. св..ей слишком мягок и ид..ален (Добролюбов). 5. Как натура по пр..имуществу соз..рцател(?)ная Станкевич (не) мог бросит(?)ся в практич..ск..ю де..тельность что (бы) пр..извести какой (нибудь) перев..рот в общ..стве и зная это мы уже (не) име..м (н..) какого права пр..ставать к нему с назойл..вым д..просом (Добролюбов). 6. Эти обвинения имели (бы) смысл если (бы) борьба стр..дания были чем (нибудь) об..зательным (не) обх..димым для сохр..нения чес(?)ти чел..века но как мы уже отметили борьба есть (не) н..рмальное явление пр..исходящ..е от ф..льшивых отн..шений среди которых ж..вёт общество (Добролюбов). 7. Если всмотрет(?)ся пристальнее в жизнь кажд..го из труже(н/нн)иков, и стр..дальц..в то весьма (не) много найдёт(?)ся таких ф..натиков к..торые (бы) сами от..скивали стр..дания бр..саясь в б..рьбу для уд..вольствия б..рьбы (Добролюбов)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.