База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7А (5 баллов). Сокращённое ионное уравнение 3Ca2+ + 2PO-- Ca3(PO4)2 соответствует взаимодействию фосфата натрия: 1) с хлоридом кальция; 3) с карбонатом кальция; 2) с оксидом кальция; 4) с кальцием.
- Превосходная степень прилагательных имеет две формы: простую и составную. Простая форма превосходной степени образуется путём прибавления к основе начальной формы прилагательного суффикса -ейш- (-айш-). например: справедливый -
- Солнце и Земля. Луна и Земля. Уральские горы и Кав- казские горы. Баренцево море и Чёрное море. Раститель- ность³ тундры и растительность тайги. Енисей и Волга.
- 2. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: 1) \(\frac{3}{1}\) и \(\frac{8}{6}\); 2) \(\frac{4}{5}\) и \(\frac{3}{14}\); 3) \(\frac{5}{6}\) и \(\frac{9}{27}\); 4) \(\frac{3}{2}\) и \(\frac{8}{9}\); 5) \(\frac{2}{5}\) и \(\frac{15}{18}\); 6) \(\frac{2}{3}\), \(\frac{9}{4}\) и \(\frac{5}{12}\).
- 1. Приведите дробь: 1) \(\frac{5}{8}\) к знаменателю 32; 2) \(\frac{1}{6}\) к знаменателю 42; 3) \(\frac{7}{3}\) к знаменателю 63; 4) \(\frac{19}{2}\) к знаменателю 76.
- Обсуждение рабочей ситуации на занятии затянулось, и вы превысили отведенное время. Каковы ваши действия?
- 4. На дифракционную решетку, имеющую период d = 1,2 × ×10-3 см, нормально падает монохроматическая волна. Оцени- те длину волны λ, если угол между спектрами второго и треть его порядков Δφ = 2°30′.
- 0 котором термине идёт речь ниже? хозяйство — это тип хозяйства, при котором всё произведённое идёт на удовлетворение собственных нужд и не ориентировано на торговлю.
- 4 Who's Humpty Dumpty? What does he look like?
- 3 Who created this character?
- 2 Is Alice a real person or a fictional character?
- 1 What do you know about Alice in Wonderland?
- Что означает Piano
- Выбери инструмент, не входящий в состав оркестра русских народных инструментов
- Какое произведение написал Н.А.Римский-Корсаков?
- 3 Чем отличается римская гражданская община от древнегреческого полиса? Ответ можно записать в виде таблицы. Воспользуйтесь текстом учебника.
- 2 Заполните пропуски в тексте. Римский народ делился на власть принадлежала двум год. Они имели высшую военную власть дебные функции. перепись граждан
- 22. При помощи горизонталей, проведённых через 25 м, изобразите холм, западный склон которого более пологий, чем восточный. Относительная высота холма 60 м.
- 7. На рисунке ниже изображены треугольники ERY и SMF MTD EX-SF. RX-MF. 4.RXELMFS а) отметьте равенство указанных зажментов ва расуния б) докажите, что MERX-ASMF
- 6. Известно, что ACED - равнобедренный и ZECF-48°. Чему равен угол DEF?
- 5. Дано: АО BO, CO-DO, CO= 5 см, ВО 3 см. BD=4 см. Найти периметр ДСAO.
- 4. Основание равнобедренного треугольника равно 59 см, а длина боковой стороны 57 см. Найдите периметр треугольника.
- 3. ДАВС -равнобедренный, АВ=BC, ZA+ZC=104°. Определи вели ZA
- 2. В пря Найдите польном треугольнике DEF катет DF равен 15 см, 4 потенузу DE.
- 1. Найди градусную меру угла М треугольника MNK, если ZN-7 ZK-66°.
- Д/З ВАРИАНТ 4 Найдите все углы, образовавшиеся при пересечении двух параллельных прямых и секущей, если: один из углов равен 110°; один из углов на 40° больше другого; разность односторонних углов равна 70°.
- Характеристики
- 3. Вычислите: 3¹³.5¹³/(15¹¹) + (1/15)⁰.
- 2. Представьте данное произведение или дробь в виде степени: a) 32a⁵x⁵; б) -27x³y⁶; в) n⁵/243.
- Вариант 1 1. Возведите данное выражение в степень: a) (2x)⁵; б) (10x²y)³; в) (x/(3y))⁴.
- .......... your family go to the cinema or on picnic on Sundays?
- .......... your parents watch TV in the morning?
- .......... your mother work in a bank?
- You don't live next to the school, ........... you?
- .............. you like pizza?
- You take the bus to school, ............... you?
- 3 Match the texts with the pictures. 1 Many people don't like snakes. Of course, snakes look a bit scary, but they are weak. They have no ears, and they have no voice. Snakes can catch mice and rats. They like meat, and they don't eat vegetables. They eat only once a week. My uncle has a pet snake. I like it, and I'm not afraid of it! 2 Many spiders live around us, and not all of them can bite you. Some people buy a big black Tarantula spider as a pet. Tarantulas have eight legs. They are black and hairy and look very scary. They eat small insects, for example, grasshoppers or bugs. They can eat once a month. I don't like spiders! 3 Do you know that some people have hedgehogs as pets? They usually roll into a tight ball when they are scared. They are very clean, quiet, and friendly. Hedgehogs can eat bugs, plants, and roots. They have short legs, but they can run and even swim very well. They sleep during the day and are active at night. I love hedgehogs, they are very nice!
- 6 A: Can she ride a horse? B: Yes, she can. No, she can't.
- 5 A: Can it fly? B: Yes, it can. No, it can't.
- 4 A: Can he swim? B: Yes, he can. No, he can't.
- 3 A: Can she play the piano? B: Yes, she can. No, she can't.
- 2 A: Can he dance? B: Yes, he can. No, he can't.
- Look, read and circle the right answers. 1 A: Can he ride a bike? B: Yes, he can. No, he can't.
- Заполни пропуски 5 3 = []/6 = []/9 = []/12 = []/15
- Here is the original image:
- Пётр І проводил много реформ в различных сферах. Прочитай предложение об одной из таких реформ. В ходе этой реформы было упразднено патриаршество в Русской православной церкви. Подумай, о какой реформе идёт речь, и выбери вариант из списка. Какие дополнительные факты относятся к данной реформе? (Выбери подходящие ответы и перенеси их в нужные поля.)
- 1. За какие провинности помещики получали право ссылать крестьян? 2. С какой целью был издан этот указ? 3. Почему вводились ограничения по состоянию здоровья и по возрасту для ссыльных? 4. Можно ли считать, что данный указ был принят не только в интересах помещиков, но и в интересах государства? Ответ аргументируйте.
- Задание: вставьте в предложенный текст слова, необходимые по смыслу.
- Представьте число 8 в виде дроби с числителем 56.
- Представьте число 6 в виде дроби с числителем 54.
- Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство 3$\frac{5}{11}$ = стало верным?
- Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство 6 = стало верным?
- Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство 4 = стало верным?
- Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 6.
- Представьте число 9 в виде дроби со знаменателем 7.
- 7 При каких натуральных значениях а выполняется неравенство: a 6 < 17 17 a 5 < 11 11 5 a > 13 13 7 a > 12 12
- 6 Расположите в порядке убывания дроби 19' 5' 19' 19' 19' 19 6 5 4 21 79
- 5. Расположите в порядке возрастания дроби 13' 13' 4' 5 3 4 297 '13'13'13
- 4. На числовом луче единичный отрезок равен 6 клеткам. Отметьте 1 1 1 5 65 на числовом лучеб 0 + + + + + + 1 0 Расположите дроби в порядке возрастания в порядке убывания
- 3. На числовом луче единичный отрезок равен 8. Отметьте на число- 3.2.5.7.8.11. вом луче 8'8'8'8'8'8 0 + + + + + + + + 1 0 Расположите дроби в порядке убывания в порядке возрастания
- 12. (website / interesting / this / is)
- 11. (mouse / not / working / is)
- 10. (software / update / need / the)
- 9. (keyboard / wireless / is / this)
- 8. (cloud / save / files / the / in)
- 7. (monitor / new / bought / they / a)
- 6. (email/ check / I / my / morning)
- 5. (the / virus / damaged / computer)
- 4. (browser / opens / she / her)
- 3. (password / strong / need / a / we)
- 2. (download / you / can / this / file)
- Упражнение 3: Составьте предложения из слов. 1. (use / I / laptop / my / every day) I use my laptop every day
- Выберите правильный ответ на вопрос. Каковы идеи сказа Н. С. Лескова «Левша»?
- 1) BC=?
- Задание № 9390. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Нет, (1) не знали в осаждённом Ленинграде таких диковинных супов, (2) совсем другие супы в Ленинграде. Приготовляли их из дикорастущих трав, (3) которые нередко бывали горькими, (4) вяжущими. Ошпаривали их кипятком, (5) выпаривали и тоже использовали для еды.
- Задание № 8687. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Мальчики вместе ходят в школу в один класс, (1) вместе учат уроки и вместе играют. Они настоящие друзья, (2) и всё у них ладится. Стоит только одному заболеть, (3) другой тут как тут: книжку почитает, (4) историю расскажет, (5) уроки разъяснит, (6) а если одного из них родители накажут, (7) кто как не друг поймёт и утешит?
- Задание № 8686. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Вот почему, (1) когда наш учитель по рисованию, (2) Эдмунд Антонович, (3) почти перед самым окончанием второй четверти объявил, (4) что на следующем уроке у нас будет рисунок на оценку, (5) я понял бесповоротно, (6) что столицы не видать как своих ушей.
- 4. Мальчик массой 45 кг стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,5 м, ширина 10 см. Какое давление оказывает мальчик на снег? Сравните его с давлением, которое производит мальчик, стоящий без лыж.
- 3. Человек нажимает на лопату с силой 600 Н. Какое давление оказывает лопата на почву, если ширина её лезвия 20 см, а толщина режущего края 0,5 мм? Зачем лопаты остро затачивают?
- 10. Меры, которые принял Борис Годунов во время неурожайных лет: А) Приказал продавать хлеб по твердой цене; Б) Изгнать крестьян из страны; В) Были сожжены все царские зернохранилища; Г) Отменены все налог
- 9. Какое государство хотело грабить и захватить Россию с помощью самозванца: А) Турция; Б) Англия; В) Франция; Г) Речь Посполитая.
- 8. Что стало причиной недовольства высших слоев общества: А) Нехватка хлеба; Б) Восстание беглецов; В) Династический кризис; Г) Увеличение земельных владений.
- 7. Что было главной причиной недовольства крестьян в начале XVII века: А) Отмена Юрьева дня; Б) Отмена пожилого; В) Введение десятины; Г) Введение барщины.
- 6. Желание присоединить русские земли начала XVII века Швецией и Речи Посполитой: А) Грабеж; Б) Интервенция; В) Ополчение; Г) Восстание.
- 5. Грозные события начала XVII века в России: А) Боярское правление; Б) Смута; В) Регентство; Г) Двоевластие.
- 4. Кто появился в 1603 году в окрестностях Москвы с большим отрядом беглых: А) Иван Басманов; Б) Иван Шуйский; В) Федор Конь; Г) Хлопко Косолап.
- 3. Какое имя получил Фёдор Никитич Романов после пострижения в монахи: А) Иов; Б) Филарет; В) Никон; Г) Гермоген.
- 2. Кто избрал Бориса Годунова на царство: А) Земский собор; Б) Народное ополчение; В) Вече; Г) Стрельцы.
- 1. Царствование Бориса Годунова: A) 1547-1584 гг. Б) 1584 – 1598 гг.; В) 1598 – 1605 гг.; Г) 1601 – 1610 гг.
- 13. Симфоджаз это: - стиль музыки, сочетающий в себе традиции европейской симфонической музыки и характерные черты джазовой музыки - стиль музыки, сочетающий в себе ритмическую свободу, импровизацию, использование преимущественно духовых инструментов - стиль музыки, основанный на танцевальных и песенных мелодиях , сочетающих в себе древний шотландский, ирландский и английский фольклор
- 12. Назовите музыкальный жанр, первооткрывателем которого является Д. Гершвин? ■ мюзикл - симфоджаз ■ мелодрама
- 11. Произведение, написанное в стиле симфоджаз ■ Опера «Кармен» ■ Бале «Кармен-сюита» - Опера «Порги и Бесс»
- 10. В каком году был создан первый джазовый оркестр в нашей стране 1937 1927 1935
- 9. Кто является самым первым исполнителем джазовой композиции « Go Down Moses») ■ Джон Миллер ■ Дюк Эллингтон ■ Луи Армстронг ■ Элла Фицджеральд
- 8. Какой состав у джаз-бенда ■ труба, тромбон, рояль, контрабас, саксофон, гитара. - скрипка, виолончель труба, тромбон, рояль, контрабас, кларнет, гитара. ■ ударная группа, арфа, рояль, саксофон, труба, валторна
- 7. Какой ритмический рисунок лежит в основе джазового ритма ■ синкопа - триоль ■ маршевый ■ пунктирный - вальсовый
- 6. Что такое импровизация?
- 5. Назовите американского композитора, в творчестве которого объединились традиции негритянских песен с европейской классической музыкой
- 4. Веселая танцевальная музыка с рваным ритмом
- 3. Народная песня афроамериканцев с грустным, печальным оттенком
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.