База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x - a > 0, -x + b < 0, x - c < 0.
- Сумма двух чисел равна -8, а их произведение равно -20. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 18x - 35 + 5x^2 = 0.
- Найдите значение выражения 7/3 : (5/9 - 2/5).
- Отметь верное окончание предложения. Бактерии в отличие от грибов
- С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую обязанность обучающегося и проиллюстрируйте примером её выполнение обучающимися.
- It is cold and ... much snow.
- Две прямые на плоскости называются параллельными, если они
- Через вершину С треугольника CDE параллельно стороне ED провели прямую AB. Известно, что CF – биссектриса угла DCE, ∠CDF = 42°, ∠CEF = 58°. Найдите угол ACF. Ответ дайте в градусах.
- В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посещают музыкальную школу. Укажите номера истинных утверждений. 1) Каждый учащийся, который посещает музыкальную школу, ходит в спортивную секцию. 2) Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают музыкальную школу. 3) Меньше 10 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу. 4) Найдётся 10 учащихся, которые и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу.
- Найдите значение выражения \(\frac{30^{4}-6^{4}}{36 \cdot 24}\)
- Вычислите: \(\left(-\frac{2}{7}\right)^{3} \cdot\left(\frac{49}{2}\right)^{2}\)
- Известно, что жуки – насекомые с полным превращением, отличающиеся жёсткими надкрыльями. Используя эти сведения, выбери из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков животного. Запиши в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- из чиновников все слухи и мнения о Чичикове подействовали больше всего, «что он, мой, стал думать, думать и вдруг, как говорится, ни с того ни с другого умер»?
- Что сказал Ноздрев, когда ему задали вопрос, «точно ли Чичиков имел намерение увезти аторскую дочку»?
- Кто рассказал, что в школе Чичикова называли фискалом?
- 3. Кого чиновники решили расспросить хорошенько о Чичикове?
- 12. Вставьте пропущенное слово: «..чиновники...призадумались и, рассматривая это дело каждый пр себя, нашли, что лицо Чичикова, если он поворотится и станет боком, очень сдает на портрет ».
- 11. Как отнеслись чиновники к предположению, что Чичиков и Копейкин – одно лицо?
- 10. Что сказал министр Копейкину, когда тот был удостоен аудиенции?
- 9. Вставьте пропущенное слово: «Один швейцар уже смотрит __________: вызолоченная булава, графская физиогномия, как откормленный жирный мопс какой-нибудь; батистовые воротнички, канальство!»
- 8. Сколько чиновников собралось для обсуждения причин присутствия в их городе Чичикова?
- Найдите значение выражения (5,1 · 10³) : (1,7 · 10⁻³).
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Смерть Елизаветы Петровны отразилась на внешней политике России»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является И.Н. Никитин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 14. Many houses __________ by the flood last week. (DESTROY)
- 13. In Britain, tons of litter __________ away every day. (THROW)
- 12. Coffee __________ to Europe by the Turks (BRING)
- 11. Every day CNN __________ by millions of people. (WATCH)
- 10. The thief __________ to the nearest police station. (TAKE)
- 9. Breakfast __________ from 7 a.m. to 10 a.m. (SERVE)
- 8. America __________ by Christopher Columbus in 1492 (DISCOVER)
- 7. New medicine for many diseases __________ every year. (FIND)
- 6. The goals __________ in the first 15 minutes of the match (SCORE).
- 5. India ____________ Independence after the end of World War II (GIVE).
- 18. В прямоугольной трапеции АВСD с основаниями AD и ВС диагональ BD равна 32, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 8√15.
- 17. Найдите значение выражения √7-4√3+√3.
- 16. Стас, Денис, Костя, Маша, Дима бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- 15. Катер прошёл по течению реки 32 км, повернув обратно, он прошёл ещё 24 км, затратив на весь путь 4 часа. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 2) Какого числа в период с 6 по 19 июля 1981 года температура воздуха была наименьшей?
- 1) Определите по рисунку, какая была температура 15 июля.
- Сторона XZ треугольника XOZ содержит центр описанной около него окружности, если ∠X = 57°. Ответ дайте в градусах.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 10)
- 9)
- 8)
- 7)
- 6)
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Мы так увл..клись рыбалкой, что (не)замет..ли дождя подкравш..гося к нам (из)за леса. Дождь густел, ра(з/с)ходился, и (в)скоре на реке сделалось тесно от пузырьков. (Не) успевшие народит..ся пузырьки лопались и раст..кались кругами. Дождь был так густ, что ветер (не)мог пробрат..ся сквозь него и смущё(н.нн)о залёг в лесу. А дождь пр..бавлял прыти. Огромная ч..рная туча нап..лзла на реку, и в одну минуту стало темно. (За)тем дождь разом пр..кратился. И тут (же) порывы ветра пон..слись по реке морща и волнуя воду. Св..ркнула нервная молния прогрох..тал гром и ветер опять сник. Только крупные капли скат..ваясь с мокрых смолистых ветвей пихт звуч..но шлёпались на широкие, сморщ..(н,нн)ые листья чемерицы. С другой стороны реки доносилось тр..вожное блеяние коз пасш..хся в лесу. (По В. Астафьеву)
- 6. Свинцовый шарик в ртути будет А. плавать Б. тонуть В. зависит от атмосферного давления
- 5. Три одинаковых по размеру шарика, 1, 2, 3, погружены в жидкость. На какой из шариков действует наибольшая выталкивающая сила? А. на первый Б. на второй В. на третий Г. одинаковая на все
- 4. Имеются четыре одинаковых стакана, заполненных разными жидкостями. Высота уровней жидкостей одинакова. В каком из сосудов давление на дно наименьшее? A.1 5.2 3.3. Г.4
- 3. Стены зданий устанавливают на широком фундаменте.... А. Чтобы увеличить дваление на грунт. Б. Чтобы уменьшить давление на грунт. В. Для красоты
- 2.В каком случае давление, производимое на стол одинаковыми кирпичами, будет наименьшим? A.1. 5.2 8.3 Г. одинаково.
- 11 вариант 1. Будет ли рычаг, изображенный на рисунке, находиться в равновесия? А. будет Б. не будет
- 6. Золотой шарик в ртути будет... А. плавать Б. тонуть В. зависит от атмосферного давления
- 5. Одинаковые по размеру парики опускают в разные жидкости. На какой действует большая выталкивающая сила? А. на первый Б. на второй В. на третий Г. одинаковая на все
- 4. В три сосуда, показанных на рисунке, налили по 1 литру воды. В каком из них на дно оказывается большее давление? A.1. 5.2. B. 3. Г. давление одинаково.
- 3. Бритва валяется причиной пореза чаще, чем столовый нож, так как А. Тонкое лезвие создает большое давление на кожу. Б. Бритву труднее удержать в руке. В. Тонкая бритва создает незначительное давление на кожу.
- 2.В каком случае давление, производимое на стол одинаковыми кирпичами, будет ваибольшим? A1 62 8.3 Г. одинаково
- 1 вариант 1. Будет ли рычаг, изображенный на рисунке, находиться в равновесия? А. будет Б. не будет
- Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой баскетбольной команде нет спортсменок ростом 169 см. 2) В этой баскетбольной команде обязательно ость спортсменка, рост которой раск 3) Рост любой баскетболистки этой команды больше 170 см. 4) Разница в росте любых двух участниц той баскетбольной команды составляет боль
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Капли сосулек падая ударялись о лёд на тротуаре и разлетались в стороны. 2) Багряная листва ещё вчера украшавшая осины сегодня лежала на земле. 3) Одевшаяся в золотое убранство аллея радовала глаз. 4) Полюбовавшись осенней рощей художник взялся за кисть.
- 6. При каких значениях а множеством решений неравенства 3x-7<a/3 является числовой промежуток (-∞; 4)?
- 5. При каких значениях х имеет смысл выражение √3x-2+√6-x?
- 4. Найдите целые решения системы неравенств { 6-2x<3(x-1), 6-x/2>x.
- 3. Решите систему неравенств: a) {2x-3>0, 7x+4>0; б) {3-2x<1, 1,6+x<2,9.
- 2. При каких а значение дроби \(\frac{7+a}{3}\) меньше соответствующего значения дроби \(\frac{12-a}{2}\)?
- 1. Решите неравенство: a) 1/6 x<5; б) 1-3x<0; в) 5 (у-1,2)-4,6>3y+1.
- 14) Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. 1. Why you (laugh)? 2. Where you (live)? 3. She often (talk) to herself? 4. She (wear) a dress today? 5. Marta (not live) in Africa. 6. Look!. It (not to snow). 7. Every Monday, Sally (drive) her kids to football practice. 8. Don't bother me now. I (work).
- 13) Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. 1. Be quiet. Arturo (sleep). 2. Every day Ayla (go) for a walk. 3. It (not rain) very much in the summer. 4. She (to drink) coffee after lunch? 5. She (to wash) her face and hands? 6. What John and Frank (to write) at this moment? 7. Whom you (meet) now? 8. You (believe) in God?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 1 ноября 2025 г.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему борьба русских земель против северо-западных завоевателей в XIII в. имела большое значение (важные последствия) для истории нашей страны.
- Образование
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию D116<a<3238? 1) 11010001 2) 11011010 3) 11010011 4) 11010010
- Переведите десятичное число 70 в восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- 5/6 - 25/49 : (3 - 1 13/14) + 11/2
- F Write the correct form, Simple Present or Present Continuous, of the verbs in brackets. My grandmother usually e.g. cooks (cook) for the family, but today it 33) ......................... (be) her birthday, so I 34) ......................... (plan) a special meal for everybody. My grandmother 35) ......................... (love) meat, so I 36) ......................... (make) some delicious meat pies. My father 37) ......................... (hate) meat, though, so I 38) ......................... (prepare) a nice salad for him.
- E Complete the sentences with much or many. e.g. There aren't many eggs left. I'll go buy some. 27 You put too ............. sugar in my coffee. It's very sweet. 28 I think you cooked too ............. potatoes. 29 How ............. pepper is left? 30 We haven't got ............. apples left. 31 I don't drink ............. milk, but I should. 32 There aren't ............. carrots in the fridge.
- D Complete the sentences with some or any. e.g. I think I'd like some honey on my bread. 21 Yes, I think there is ............. orange juice in the fridge. 22 There is ............. bread in the cupboard. 23 There isn't ............. coffee in the jar. 24 There aren't ............. apples in the fridge. 25 Bob usually has ............. bacon for breakfast. 26 Is there ............. cheese in this sauce? I don't like cheese.
- C Underline the correct word. e.g. Finally, put/pour the cake into the oven. 15 Would you like me to boil/melt you an egg for your breakfast? 16 Sally, can you peel/stir the soup for me, please? 17 Let's pour/bake a birthday cake for Jack. 18 You fry/add the bacon and I'll make the toast. 19 Melt/Mix all the ingredients together in a big bowl. 20 Can you pour/peel the potatoes, please?
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, -x+b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -7, а их произведение равно -60. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 13x+4x²+9=0.
- Найдите значение выражения \frac{17}{4} \cdot (\frac{3}{4} + \frac{2}{3}).
- Найдите угол OKN.
- 4. How _______ friends do you have?
- 3. How _______ cheese did you buy?
- 2. How _______ sugar do you want in your tea?
- 1. How _______ eggs do you need for the salad?
- ... a gym near my house, but now it is closed.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. АБВГ
- 1239. Какая минимальная энергия необходима для расщеп- ы и нейтроны? 14
- 1238. Найти энергию связи, приходящуюся на один нуклон в 16 ядрах Li, O.
- 1237. Найти энергию связи ядра алюминия ( A1).
- 1236. Вычислить энергию связи ядра дейтерия (Н) в МэВ.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.