База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Домашняя работа 1) 4 4/9 - 2 4/9 = 2 2) 2 - 7 5/6 7 5/6 - (4 4/9 - 2 4/9) + 6 1/6 =
- 7. Вычисли. 1) 8014 - 132 · 54 + 44892 : 36 7068 + 93840 : 46 - 506 · 18 1285 - 282.75 : 47 + 14472 : 18 2) (47868 + 112812) : 52 + (27333 + 18615) : (40600 - 38956) · 33 - (15100 - 14125) (576 + 126828 : 542) · (406 - 117 - 47000) (199430 - 119 · 805) : (148 + 8536 : 88)
- При анализе палеонтологического образца была обнаружена ископаемая пыльца. Какое из приведённых суждений наиболее вероятно?
- Вставьте гласные буквы, где это необходимо, и вставьте буквы, где это необходимо: відришка чародей д...мосед пересл...стить прид...вить упр...стить гими...стический ут...лстить оп...дать устр...шать ок...менеть гр...за расх...теть обм...нуть обхв...тить сп...ртивный п...лковой ск...лоть бр...дяга исп...рить обл...мить восп...рить кол...тить н...ситься непр...стой бум...жонка х...ждение м...хнуть пок...рять прос...дить др...ва г...нять приб...вление х...дули сл...беть ут...нуть кр...льчиха разн...сить ...строумный
- Номер 6 Напиши отзыв на сказку. Укажи название сказки, автора и переводчика. Назови героев сказки, оцени их поступки. Перечисли основные события. Самое главное — ответь на вопрос, чем тебе понравилась сказка.
- 13. Объясните значение словосочетаний:
- 12. Выпишите из текста первое предложение и сделайте его синтаксический разбор.
- 11. Выпишите из текста частицы, сгруппировав их по разрядам:
- 10. Выпишите из текста примеры слов, соответствующие схемам:
- 7. В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол LAC равен 24°, угол ABC равен 54°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- 6. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=48°, ∠2=57°. Ответ дайте в градусах.
- 5. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 60°, АС = 8 см. Найдите Ответ
- 4. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: какой из указанных пар углы являются соответственными? 1. 1 и 4 2. 1 и 5 3. 4 и 6 4. 4 и 5
- 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание 10 см. Найдите длину боковой стороны треугольника. 1. 26 см 2. 13 см 3. 20 см 4. Недостаточно данных
- 2. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите больший угол. 1. 144° 2. 36° 3. 30° 4. 150°
- 1. Через точку, не лежащую на прямой, можно провести 1) две прямые, параллельные данной прямой (2) только одну прямую, параллельную данной 3) ни одной прямой, параллельной данной 4) множество параллельных прямых
- 11. На рисунке изображены точки A, B, C и D. Сравните длины отрезков. 1. AB - BC 2. BC - CD 3. AB - AD
- The user provided an image of a geometry problem with various angles marked. The task is to analyze the image and extract the relevant geometric information and any associated numerical values.
- Рассмотрите изображения растений: кочедыжник женский, саговник, ульва. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание (аргумент), согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому сгруппированы растения, общее название для каждой группы и перечислите по три представителя мира растений в каждой группе.
- 5. Найди и выпиши из 2-го предложения слово, которое соответствует схеме «корень- суффикс- окончание». Выдели в нём части слова.
- 4. Выпиши из второго абзаца предложение с однородными сказуемыми, подчеркни сказуемые.
- 3. Выпиши из 4-го предложения все формы прилагательных с существительными, к которым они относятся. Укажи у одного прилагательного число, род (если возможно), падеж.
- 2. Выпиши из 2-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи у одного существительного род, склонение, число, падеж.
- 1. Замени слово «заглянули» (из 2-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- №4. Найди значение выражений. Каждое действие решай столбиком и записывай на листе в клетку. 948 - 5 - 952 : 8 = 68 - (1263 - 563) : 400 =
- 3.2 Найди площадь этого прямоугольника.
- Look and finish the play script.
- В каких случаях в данном предложении пишется частица НИ?
- Вставьте частицы НЕ и НИ.
- Выпишите из текста смыслоразличительные частицы.
- Выпишите из текста формообразующую частицу.
- Прочитайте текст и выполните задания Б1-БЗ
- 12. ¿Qué tan buena es Marcela en su trabajo?
- 11. ¿En qué consiste el trabajo de Marcela?
- 10. ¿Qué días y en qué horario trabaja Marcela?
- 9. ¿En dónde trabaja Marcela?
- 8. ¿Qué días tiene libre Javier?
- 7. ¿Qué es algo que no le gusta a Javier de su horario?
- 6. ¿Cuál es el horario de trabajo de Javier?
- 5. ¿En qué trabaja Javier en la oficina?
- 4. ¿A qué hora descansa Carmen normalmente?
- 3. ¿Qué actividades realiza Carmen en su trabajo?
- 2. ¿Cuál es el horario de trabajo de Carmen?
- 1. ¿Qué profesiones se mencionan en la lectura?
- Чему равна сторона равностороннего треугольника, если РК = 7, 6?
- Рассчитай расстояние в километрах между городами, если длина дуги меридиана в 1° составляет 111,3 км. (Ответ округли до целых.) Ярославль — 59° с. ш. 39° в. д. Ростов-на-Дону — 47° с. ш. 39° в. д.
- 16. От разведчика была получена шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: T — A —. У —..- Ж —.--. X — -..-
- 15. Сообщение, информационный объем которого равен 5 Кбайт, занимает 4 страниц по 32 строки, в каждом из которых записано 40 символов. Сколько символов в алфавите, на котором записано это сообщение?
- 14. Для хранения растрового изображения размером 128х128 пикселя отвели 4 Кбайта памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
- 13. Сколько времени будет скачиваться аудиофайл размером 7200 Кбайт при Интернет-соединении с максимальной скоростью скачивания 192Кбит/с
- 12. Расположите величины в порядке убывания: 1024Кб, 1000 байтов, 1 бит, 1 байт, 1 Кбайт
- а) текст большого объема в) текст, распечатанный на принтере б) текст, содержащий много страниц г) текст, содержащий гиперссылки 11. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске "?.com.doc?": a) com.doc б) dcoma.de в) dcom.doct г) com.dje
- Выделите грамматические основы предложений. Определите типы односоставных предложений.
- 15. Море, омывающее берега Южной Америки: А) Баренцево Б) Карибское В) море Лаптевых Г) Мраморное
- 14. Крайняя восточная точка Южной Америки - мыс: А) Гальинас; Б) Кабу-Бранку; В) Париньяс; Г) Фроуард.
- 13. Площадь территории Африки (вместе с островами) равна А) 54,9 млн. км²; Б) 30, 3 млн. км²; В) 24, 2 млн. км²; Г) 17,8 млн. км².
- 12. На озерах Виктория и Танганьика возможны землетрясения, потому что они: А) Расположены в тропических широтах. Б) Находятся в зоне разломов земной коры В) Пресные Г) Глубокие
- 11. Как называется влажный экваториальный лес в Южной Америке? А) гилея Б) пампа В) саванна Г) патагония
- 10. Какой материк полностью расположен только в северном и западном полушариях? А) Северная Америка Б) Южная Америка В) Евразия Г) Антарктида
- 9. Какой участок земной коры лежит в основании материков? А) складчатая область Б) древняя платформа В) молодая платформа Г) литосферная плита
- 8. Какие географические объекты носят названия Виктория, Анхель, Игуасу, Ниагарский?
- 7. На каком материке расположены Большое Невольничье озеро, озера Верхнее и Атабаска, а также вулкан Орисаба? А) в Южной Америке Б) в Северной Америке В) в Евразии Г) в Австралии
- 6. Какое из перечисленных океанических течений действуют в Атлантическом океане? А) Куросио Б) Гольфстрим В) Перуанское Г) Муссонное
- 5. На каком материке расположена пустыня Намиб? А) в Австралии Б) в Африке В) в Южной Америке Г) в Евразии
- 4. Заросли низкорослых вечнозелёных кустарников в Австралии - это ... А) скрэб Б) вади В) крик Г) бора
- 3. Какой из перечисленных исследователей изучал северо-западные территории Северной Америки? А) Дж. Кук Б) А. Маккензи В) Д. Ливингстон Г) Н. М. Пржевальский
- 2. На каком материке нет действующих вулканов? А) в Африке Б) в Евразии В) в Северной Америке Г) в Австралии
- 1. Какой материк Земли является самым влажным? А) Евразия Б) Южная Америка В) Африка Г) Австралия
- Please provide a detailed answer to the question about buttoning shirts and undershirts for storage.
- Please provide a detailed answer to question 5 from the image.
- Please provide a detailed answer to question 4 from the image.
- Please provide a detailed answer to question 3 from the image.
- Please provide a detailed answer to question 2 from the image.
- Please provide a detailed answer to question 1 from the image.
- Look at the pictures and match. Then write.
- 5 класс Контрольная работа «Действия с десятичными дробями» 1. Выполните действия: a) 2,131 + 3,79 б) 15,44 – 1,138 в) 3,17 · 4 г) 4,96 : 0,8 2. Расставьте в порядке убывания числа: 0,016 ; 0,476 ; 0,4754 ; 0,0134 ; 0,282 3. Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч и 6 ч со скоростью 52,4 км/ч. Сколько км проехал поезд за все это время? 4. Решите уравнения: a) 7,148 – x = 3,14 – 2,111 б) x : 3,9 = 7 в) 64х = 108,8 5. Вычислите: ((7,469 – 3,069) : 22 + 3,8 ) · 3,5
- Какой была рукописная книга Древней Руси?
- 10) 88:7
- 9) 94:6
- 8) 57:5
- 7) 63:4
- 6) 75:8
- 5) 84:9
- 4) 91:7
- 3) 68:3
- 2) 79:5
- 1) 52:4
- 4. Найди значение выражения: (6³)² - 216³ / 367
- 3. Решите уравнение: 2x-3 / 10 = x+4 / 15 - 2.
- 2. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: (5a + 1)² - (a - 3) (3 + a).
- 1. Разложите на множители: 1) f² - 64d² + 4f - 32d; 2) x² - 14xy + 49y² - 81.
- 19. Выложи такую фигуру из палочек. Убери 3 палочки так, чтобы осталось 3 треугольника.
- 18. Выполни деление с остатком и сделай проверку.
- 17. Выполни вычисления и проверь их.
- Задание 20. Преимущество БПЛА вертолетного типа, перед БПЛА самолетного типа
- Задание 19. Беспилотные летательные аппараты можно разделить:
- Задание 18. Соотнесите название подводного робота с его описанием.
- Задание 17. Подводные роботы это?
- Задание 16. Соотнесите вид прототипа с примером.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.