База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- * Вопрос 12. Отметьте фразеологизм, который содержит отрицательную характеристику.
- лами, которые их задают. A) Ул 1 01 1) y = 2x 2) y = -2x 3) y=x+2 4) y=2 решуогэ.рф Б) YA B) Ул 1 1 01 X 01 X решуогэ.рф решуогэрф gve.sdamgia.ru
- 11. Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 02550? 1) Зеленый 2) Красный 3) Синий 1) Фиолетовый
- 10. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите ем в байтах следующего предложения в данной кодировке: ницы измерения писать не нужно. Не то золото, что блестит.
- 9. Передача файла размером 3750 Кбайт через некоторое соединение заняла 2 минуты. В ответе укажите одно число скорость передачи в бит/с. Единицы измерения писать не н
- 8. Сообщение, записанное буквами 1024-символьного алфавита, содержит 5 символов. Чем ционный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Сколько видеофайлов размером 256 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 ГБ
- 6. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодо цы приведен ниже: K л M П O И @+ ~+ +@ +~ +@ @~+ + Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: +~+@@~ +
- 5. На конференцию пришли три человека: Филипп, Роман, Артем. Фамилии людей Андреев, Ф Романов, Филипп с Романовым заметили, что ни у одного из них первая буква имени и первая буква ф не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- 2. Выдели B словах корень. Подчеркни имена прилагательные. Сильный, сила, силач, осилить. Дом, домашний, домик, одомашнить. Морозить, морозный, заморозил, мороз. Оперение, перьевой, пёрышко, перина.
- Слова каких частей речи у тебя получились? Сколько слов ты составил? Сколько слов полу- чилось у соседа по парте? Сравните ваши работы.
- 1. Сыграй B Повторение предложенных частей слова. Запиши их. игру «Конструктор». Собери из ый пере говор нос лив вы ход ой H смеш
- 3 Match. Yesterday ... A 68 1 we walked 2 we cooked 3 we climbed 4 we washed 5 we talked 6 we danced a some spaghetti. b to our friends. c the kitchen floor. d to school. e in the living room. f a tree.
- 2 Choose and write. Then look and number. helped cleaned watched visited played Yesterday Megan was very busy. listened 1 In the morning she cleaned her bedroom. 2 Then she her mum. 3 Then she volleyball with her friend. 4 In the afternoon she her aunt and uncle. 5 In the evening she TV. 6 Then she to music.
- 21 We danced in the Olympics. Circle. Then choose and write. 1 a d C b NEWS 1 A zookeeper/ photographer newspaper/book photographer teacher(reporter postmany police officer 2 A 3 A 4 A 5 A ostma 6 A takes photos for a newspaper. writes stories for a newspaper. works in a school. He or she helps children learn new things. works in a zoo. He or she looks after animals. carries letters, postcards and parcels to your home. chases thieves.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Мама закончила готовить ужин в 19 ч 20 мин. Сколько времени у неё заняло приготовление ужина, если она начала готовить в 17 ч 40 мин.?
- В какой стихотворной строфе содержится сравнение?
- 5. Were you at the shopping centre yesterday?
- 4. Were they at the bank yesterday?
- 3. Was she at the sports centre yesterday?
- 2. Was he at the funfair yesterday?
- 1. Were you at the cinema yesterday, Brian? No, I wasn't. I was at school.
- Лесной гном Боря показал тебе папоротник и попросил назвать три части, которых у этого древнего растения никогда не бывает. Цветков Семян Листьев Плодов Корневища
- На рисунке приведены графики зависимости координаты двух тел от времени. Какое тело тратит больше времени от начала момента движения до момента встречи?
- Для оценки физического развития необходимо использовать:
- В ходе первой войны с Карфагеном Рим завладел Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) Северной Африкой 2) Сицилией
- Вставьте пропущенное слово. Великий учёный, под руководством которого были изготовлены машины, наносившие большой урон римским легионерам и погибший в битве под Сиракузами
- Вставьте пропущенное слово. Один из консулов Рима в 217 г. до нэ., которому принадлежат слова: "Я разобью Ганнибала, как только его увижу!"
- В8. В предложении (4) найдите прилагательное с суффиксом –ян-, выпишите его.
- Любое лицо, поведение которого регулируется нормами налогового права и которое может выступать участником налоговых правоотношений, носителем субъективных прав и обязанностей, - это
- Тип 6 № 1694 i Найдите значение выражения |2х + 6| - 5х при х = -5.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Дорожка привела путников к старым железным ротам.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак рения над ударными гласными. Занял, звонят, инструмент, цемент.
- Три сливы и персик весят 320 г, а три сливы и два персика 520 г. Сколько весит одна слива? (Считай, что все сливы и все персики име- ют одинаковую массу.) Запиши решение и ответ.
- Какие эмоции здесь зашифрованы? Напиши правильные ответы и нарисуй рядом с каждой эмоцией соответствующий смайлик.
- 5. При взвешивании груза в воздухе показание динамометра равно 2 Н. При опускании груза в воду показание динамометра уменьшается до 1,5 Н. Выталкивающая сила равна 1) 0,5 H 2) 1,5 H 3) 2 H 4) 3,5 H
- 4. Площадь меньшего поршня гидравлического пресса 20 см². На него действует сила 200 Н. Площадь большего поршня 200 см². Какая сила действует на больший поршень? 1) 40 H 2) 4000 H 3) 2000 H 4) 40 000 H
- 3. Кто первым из учёных определил атмосферное давление? 1) Паскаль 2) Архимед 3) Ломоносов 4) Торричелли
- 2. На какую максимальную высоту может поднимать воду насос, если создаваемый им перепад давления равен 50 кПа? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 8 м 2) 20 м 3) 200 км 4) 200 м
- 1. Кошка массой 5 кг свернулась клубочком, заняв место площадью 0,12 м². Какое давление оказывает кошка на пол? 1) 6 la 2) 30 Па 3) 40 Па 4) 416,7 Па
- Определите, каким элементам соответствуют приведённые ниже условные схемы строения атомов:
- Вариант 3 1. Вычислите (в столбик): a) 7,4 +3,86 6) 12,3-5,49 в) 0,12-7 г) 32,8:4 2. Найдите значение выражений (в столбик): a) (15,7-8,95) +3,6-3 6) 27,5: 5+ (4,2 – 1,8) 3. Решите задачу. Пешеход шел со скоростью 4, 8 км/ч в течение 2 часов, а затем ехал на велосипеде со скорость 12,5 км/ч в течение 2 часов. Какое расстояние преодолел пешеход за все время? 4. Решите задачу. В трех коробках лежат ручки. В первой коробке 15, 6 ручки, во второй - в 2 раза больше, чем в первой, а в третьей - на 4, 7 ручки меньше, чем во второй. Сколько всего ручек в трех коробках
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 11 вопрос из 24 Юные исследователи Алёна и Егор поспорили о том, какой воздух полезнее. Определи, какие из утверждений в их дневнике наблюдений верны, а какие 1. 2. нет. Проветривать комнату вредно, ведь так в неё могут попасть микробы с улицы. Чтобы воздух в городе был чище, нужно сажать как можно больше деревьев и создавать парки. 3. В лесу дышится легче, потому что деревья не только выделяют кислород, но и очищают воздух. Вопрос на 6 чисе 4. Возле оживлённой дороги воздух самый полезный, так как он насыщен запахами машин.
- * Вопрос 11. Укажите, какое слово разделено на морфемы правильно.
- Найди значение выражения 5005 . 16 - 480 : 8.
- В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других?
- В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком году численность населения в Астраханской области была наибольшей?
- С помощью подъёмного механизма груз массой 500 кг равномерно поднима- ют на высоту 30 м за 1 мин. Чему равна мощность подъёмного механизма? Ускорение свободного падения g = 9,8 Н/кг. Потерями энергии пренебречь. Ответ:
- Мягкий знак после шипящих на конце глаголов в форме 2-го лица единственного числа Фамилия, имя ученика: Дата: 30.03 4 2 Отметь предложения, где глагол стоит во 2-м лице единственного числа и на конце пишется в. Ты быстро бежиш. по лесной тропинке. Ты оказал помощ... товарищу. Ты долго сидиш. за письменным столом. Ты уверенно идёш. к финишной линии. Раздели предложения на 2 группы. Запиши номера. 1. Ты аккуратно клеишь аппликацию из бумаги. 2. Ты часто грустиш без веской причины. 3. Ты уверенно держишь карандаш. 4. Ты быстро рисуеш новый рисунок.- Написано верно: Есть ошибка: 3 Выбери вариант, который не подходит ко всем глаголам в предложениях ниже. Ты внимательно смотришь на карту. Ты редко споришь со взрослыми. Ты уверенно держишь руль велосипеда. Поканчиваются на шипящий стоят во 2-м лице ед. числа ............................ • являются глаголами прошедшего времени Отметь предложения, где мягкий знак — орфограмма в личных окончаниях глагола, а не часть корня или другой части речи. • Ты бережёшь старые семейные фотографии. В углу комнаты лежала старая ветошь. Ты часто слышишь знакомую мелодию. • Наступила тёмная ночь.
- 11) Найдите: a) sin 855°; 6)tg \frac{34π}{3}.
- 10) Приведите к тригонометрической функции угла а: a) sin(α-\frac{π}{2}); б)cos(α-\frac{3π}{2}); в) cos(α-\frac{π}{2}); г) cos(α+\frac{π}{2}); д) sin(α+\frac{3π}{2});
- 9) Используя рисунок единичной окружности, определите знаки cosẞ и sinß, если: a)β= \frac{4π}{9}; в) β= \frac{5π}{9}; д)в = 5,5; 6) β = −1,6π; r) β = 1,2π; e) β = 4,8.
- 8) Упростите выражение \(\frac{cos^2 a}{1-sin^2 a} \cdot tga\).
- 7) Найти sin a, ctg a, tga, если cos a = -\frac{15}{17} и а- угол III четверти.
- 6) Как, зная синус угла, найти тангенс этого угла? Как решить обратную задачу: зная тангенс угла, найти синус этого угла?
- 5) С какой угловой скоростью Земля вращается вокруг своей оси?
- 4) Переведите углы из радианной меры в градусную: a) π; 6) \frac{2}{5}π; в) 0,2π; г) 2; д)-\frac{7}{10}π; e) 1,8π.
- а) 125°; б)20°; в)45°;г) 185°; д)-225°; e)-375°;
- 19 см ㅇㅁ AD = 19 au ∠C=37° 0 37° C Найти: АС Вариант 1 * С помощью рисунка заполните таблицу. a b c 20 29 A α C b B C B a sina sinß cosa cosẞ tga tgẞ
- Контрольное кормление ребенка проводят для определения
- 142 Какими цифрами на рисунке 36 обозначены эйлеровы графы?
- 8. Рассмотрите карту. Ответьте на вопросы и выполните задание.
- 7. Охарактеризуйте роль СЭВ в послевоенном восстановлении экономики и хо- зяйства стран Центральной и Восточной Европы.
- 6. Каковы были последствия создания военно-политических блоков НАТО и ОВД? Стало ли это фактором стабильности в мире или, наоборот, повы шало опасность новой войны? Свой ответ аргументируйте. Какое название в исторической литературе получило разделение мира на блоки?
- Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1: Рис. 2: Рис. 3:
- Предметом изучения химии являются вещества. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий индивидуальное химическое вещество.
- Юные натуралисты Полина и Витя готовят доклад о животных. Выбери картинки двух животных, которые занесены в Красную книгу России.
- Электронная конфигурация 1s22s22p63s²3p¹ соответствует элементу:
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.П. Астафьева и Б.С. Житкова. Произведение В.П. Астафьева Произведение Б.С. Житкова
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Александр Иванович Куприн написал рассказ «Приёмыш». 2) Виктор Петрович Астафьев писал сказки о животных. 3) Михаил Михайлович Пришвин – автор произведения «Выскочка». 4) Борис Степанович Житков – известный баснописец. Ответ:
- 10 Тип 9 і В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой Известно ито это число делится
- 9 Тип 8 і Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда вы- сотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 8 Тип 7 і Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длин- ных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заго- товок может при этом получиться?
- 7 Тип 6 і Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- A) a > 0, c > 0 Б) а < 0, с > 0 B) a > 0, c<0 ГРАФИКИ
- Фертильность – это:
- Задание 4. Завершите предложения так, чтобы в них было противопоставление. Объясните, как будет писаться НЕ с именами существительными. 1) Он мне (не) друг, а 2) (Не) погода помешала проведению экскурсии, а 3) (He) приятель обратился ко мне с просьбой о помощи, а 4) Их ссора закончилась (не) примирением, а 5) К победе приведёт (не) везение, а
- Задание 3. В филворде представлены антонимы к словам с НЕ. Найдите их и раскрасьте. Избыток, друг, аккуратность, осмотрительность, ловкость, любовь, смысл.
- Задание 2. Замените выделенные слова синонимами с не. Обозначьте морфемы в словах. 1. Автор уверял, что если поставить руны с ног на голову, то получится заклинание, с помощью которого можно превратить уши (врага) в лимоны. (Дж. Роулинг). 2. Я вышел из комнаты в коридор и залез за вешалку и стал думать, что если это задача про меня, то это (ложь), потому что я всегда встаю довольно быстро и потягиваюсь совсем недолго, ровно столько, сколько нужно. (В. Драгунский) 3. Я написал вдове письмо, где поведал о своих приключениях: (рабстве), бегстве, чудесном спасении и настоящем моём положении. (Д. Дефо) 4. Испуская страшные воинственные кличи, они выскакивали из засады и кидались друг на друга, убивая и скальпируя (врага) целыми тысячами. (М. Твен) 5.А спустя несколько часов пошёл снег, да так густо, что не разобрать дороги под ногами, и нам ришлось остановиться и переждать (слякоть). (Д. Дефо)
- Задание 1. Отметьте варианты, в которых есть противопоставление. Раскройте скобки. 1. Все это (не)правда, но стыдно смеяться. 2. Сильная в себе (не)уверенность, а вместе с тем наглость сказывалась в выражении его физиономии. 3. А маленькая девочка показывала ему вслед язык и корчила гримасы, так как это была вовсе и (не)правда, а самая настоящая ложь. 4. (Не)погода, а какое-то мокрое безобразие! 5. Ученье без уменья (не) польза, а беда). 6. Пишут (не) пером, а умом. 7. Мы ценим и любим (не) праздность, а труд.
- #to will-xomeть, спу 19 genuine - настачциа. w to look the part- выглядеть соответственно, 21untidily- tidily - карашливо, неблениио 2260 value - ценить 2st o earn- заслуживать - повышать по службе 24to promote-, повышать по службе business the aim of any type decupation 2/3 NZ 1. Occupation is a person's usual work on larning is It ing mong con be on a dator on official the moonly Перевод
- 8. Рассмотрите карту. Ответьте на вопросы и выполните задание.
- 7. Охарактеризуйте роль СЭВ в послевоенном восстановлении экономики и хо- зяйства стран Центральной и Восточной Европы.
- 6. Каковы были последствия создания военно-политических блоков НАТО и ОВД? Стало ли это фактором стабильности в мире или, наоборот, повы шало опасность новой войны? Свой ответ аргументируйте. Какое название в исторической литературе получило разделение мира на блоки?
- Рассмотри изображения новогодних игрушек и украшений. Стрелкой с надписью «стекло» отмечена ёлочная игрушка, которая может быть сделана из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет, который может быть сделан из бумаги, и любой предмет, который может быть сделан из пластика. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 Вариант 1.2 І. Перепишите и переведите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи, являются слова с окончанием "я" и какую функцию это окончание выполняет, т. е. служит ли оно: а) показателем 3-го лица ед. ч. глагола в Present Indefinite - (does); б) признаком мн. ч. имени существительного I - (boys); 6) показателем притяжат. падежа имени существ. - (friend's; friends').
- Что такое общественное здоровье?
- в) Найдите целое число х, которое удовлетворяет обоим неравенствам x≥2(1,7-A)=x 19. На координатной прямой задан отрезок РО. Известно, что координата точки 2 в 1 2 в 1 раза больше по модулю и противоположна по знаку координаты точки Р. Координата точки 2 равна 2,8. а) Найдите координату точки Р. 6) Найдите координату точки А, если А - это середина отрезка РО. в) На сколько надо изменить координату точки Р, чтобы длина отрезка стала равна 7 (координата точки О не меняется).
- (1776+824)60=15600 1776+824-60=6677 13509-12241;4=306025 3504-1224:4=3190 708170:10=7007 40400;100=
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Переслано: Анна Валерьевна Машошина Морфологический анализ 3х существительных: 1. На дереве сидели чёрные вороны³. 2. В школе³ я учился. 3. Я говорил о маме³. Образец выполнения в тетради и в учебнике на стр. 51-52 14:42
- 2. Выдели в словах корень. Подчеркни имена прилагательные. Сильный, сила, силач, осилить. Дом, домашний, домик, одомашнить. Морозить, морозный, заморозил, мороз. Оперение, перьевой, пёрышко, перина.
- Слова каких частей речи у тебя получились? Сколько слов ты составил? Сколько слов полу- чилось у соседа по парте? Сравните ваши работы.
- ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Повторение 1. Сыграй B игру «Конструктор». Собери из предложенных частей слова. Запиши их.
- ВАРИАНТ 13 неси данные ниже слова, поставь в них зна над ударными гласными. нял, звонят, инструмент, цемент
- №6. Найдите угол а.
- №5. В треугольнике АВС известно, что ∠C=90°, ∠ A=60°. На катете ВС отметили точку К такую, что АКС=60°. Найдите отрезок СК, если ВК=12 см.
- №4. На контрольной работе Саша решал задачу: «Пользуясь рисунком, найдите угол а, если а | b». Он записал: «Угол а равен 80° по признаку параллельности прямых». Прав ли Саша? Если нет, то на какую теорему нужно сослаться?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.