База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2/3 = 2/3 = 6/ 6/10 = 6/10 = 6/
- Логических элементов и вентилей для кубитов существует больше, мы показали только самые базовые. Посмотри на более сложные схемы и определи, какая схема относится к обычному компьютеру, а какая к квантовому. XOR Схема XOR Выбор Классический компьютер Квантовый компьютер Di AND OR Дальше AND
- В таблице представлены данные о среднем расходе топлива в литрах на сто километров пробега автомобиля в тёплое и холодное время года, а также о пробеге автомобиля в эти периоды. Время года Тёплое Холодное Пробег, тыс, км 17 3 Расход топлива, л/100 км 8 10 Найдите средний расход топлива в литрах на сто километров пробега этого автомобиля за весь год.
- В графе половина вершин имеют степень 3, а половина Сколько вершин в этом графе, если в нём 42 ребра?
- В торговом комплексе расположен кинотеатр с шестью небольшими залами. На диаграмме показано количество мест в каждом из залов. Зал А Зал В Зал С Зал D Зал Е Зал F 1) Укажите все верные утверждения, если всего в кинотеатре 360 мест. В зале В меньше 95 мест. В зале В мест меныше, чем в зале А. В зале - от 40 до 60 мест. В кинотеатре есть зал, в котором больше 135 мест. 2) Найдите примерный размах количества мест в указанных залах кинотеатра.
- N5 Егор на 8 см выше Димы и на 5 см выше Вити. Дима на 4 см ниже Бори. Укажите все верные утверждения. Витя выше Димы на 3 см. Боря ниже Вити. Егор выше Бори на 3 см. Среди указанных мальчиков наименьший рост у Димы.
- 2. ___ at home yesterday?
- 1. ___ at the cinema last night?
- 7. in London / Jane / last year / was
- В 9 классе кадетского корпуса измерили рост учащихся. Рост каждого кадета оказался больше 165 см и меньше 190 см. Выбери верные утверждения. 1) Разница в росте любых двух кадет класса составляет более 25 см. 2) В классе обязательно есть кадет, рост которого равен 194 см. 3) Рост любого кадета этого класса меньше 190 см. 4) В классе нет кадет ростом 164 см. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Прохор готовил пиццу, для чего раскатал тесто в форме квадрата со стороной 40 см, а затем специальным прибором вырезал 4 круга диаметром 20 см каждый. Найдите площадь обрезков. Число л принять равным 3,14.
- Одна сторона прямоугольника равна 17 см, а его площадь составляет 221 см². Найди периметр этого прямоугольника. (Заполни пропуски, укажи ответ.) 1. Вторая сторона прямоугольника равна 2. Периметр прямоугольника равен Ответ: периметр прямоугольника —
- Узнай у бабушки или дедушки, какие мультфильмы вышли на экраны в 1970-1980-е годы. Какие из них особенно нравились твоим бабушке или дедушке? Запиши. Запиши названия тех, которые нравятся тебе. Чему учат эти мультфильмы?
- Укажите имя существительное в дательном падеже.
- Число 276Y делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Y?
- Найдите значение выражения. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби 6/13:1/8
- 443. Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи чисел: 1) 555 288 и 82 223; 2) 470 713 и 400 007.
- 442. Пусть А ≠ Ø. Какие два разных подмножества всегда имеет множест- во А?
- 441. Пусть А — множество цифр числа 1958. Является ли множество цифр числа х подмножеством множества А, если: 1) x = 98; 2) x = 9 510; 3) x = 519; 4) x = 5 858; 5) x = 195 888; 6) x = 91 258?
- 440. Пусть А – множество букв слова «координата». Множества букв каких слов являются подмножествами множества А: 1) нора; 2) трактор; 3) картина; 4) крокодил; 5) нитки; 6) корка; 7) дар; 8) подарок; 9) ордината; 10) дорога; 11) корона; 12) кардинал?
- Чем видовое разнообразие особей в природном сообществе, тем пищевых цепей в составе сети и тем устойчивее сообщество. Выпадение одного звена из цепи питания связи всего сообщества, так как могут использоваться источники питания из других пищевых цепей.
- Эксперимент, который организуется и проводится в обычных условиях обучения, жизни, труда, но со специальной их организацией, влияние которой и изучается, — это ... эксперимент
- За первую неделю после выпуска новой книги было раскуплено 11/20 всего тиража, за вторую — 3/8 оставшегося тиража. После этого осталось продать 900 книг. Сколько книг продали за первую неделю?
- Известно, что 3/10 всех квартир в доме — двухкомнатные, а однокомнатные квартиры составляют 7/15 всех квартир. Сколько всего квартир в доме, если известно, что однокомнатных квартир на 90 больше, чем двухкомнатных?
- В магазин привезли детскую обувь. В первую неделю продали 48 пар обуви, во вторую — остальные 5/8 всех пар. Сколько пар обуви продали во вторую неделю?
- За стул заплатили 12 р., что составило 1/6 стоимости стола. Стоимость тумбочки составила 3/8 стоимости стола. Сколько заплатили за тумбочку?
- Две школы получили 60 новых планшетов. Из них 2/5 получила первая школа, остальные — вторая школа. Сколько новых планшетов получила вторая школа?
- После ок..нчания балетн..го училища Анну пр..гласили р..ботать в Мариинский театр (П, п) етербурга. Самой извес..ной её рол..ю стала миниатюра «Ум..рающий лебедь». Балерина так иску(с, сс)но танцевала, что зрит..лям к..залось, будто на сцене печальная лебеди(н, нн)ая история.
- Анна Павлова – одна из самых извес..ных ру(с,сс)ких балерин. Она р..дилась в конце дев..тна..цатого века в её сем..е никто (не)занимался иску(с,сс)твом. Однажды р..дители пр(е/и)вели дев..чку на балет. Мал..нькая Аня (не)отрывала глаз от сцены. Велик..лепный спектакль «Спящая красавица» 3..помнился ей (3) навсегда.
- В истории балета много пр..крас..ных артистов. О них писали книги, снимали докум..нтальные и художественные фильмы.
- Колибри крошеч(?)ное ч..до пр..роды. Они самые маленькие в мире птиц... (не)которые виды размером с шмеля. Их крылья с..вершают до во(с?)мидесят.. взмахов в с..кунду и позв..ляют тем самым зав..сать в воздух.. и летать задом наперёд. (Н..)кто, кроме колибри, так не умеет! Яркое оп..рение пер..л..вается на солнце, словно драгоце(нн/н)ые камни. Колибри п..таются нектаром для этого используют дли(н/нн)ый (2) клюв и язык-труб..ч(?)ку. Они также лов..т нас..комых, обеспеч..вая себя б..лком. Чтобы жить, крохам требует(?)ся еж..дневно потреблять пищи по весу вдвое больше собстве(нн/н)ого. Эти птиц.. важные опылит..ли. П..релетая между цветами, они пер..носят пыльцу, сп..собствуя размн..жению р..стений. Несмотря на хру(п/б)кость, колибри выносл..вы ³): (не)которые виды перем..щают(?)ся на тысячи километров. Их стр..мительный полёт и жизне(нн/н)ая ..нергия делают птиц символом свободы и совершен(с/ц)тва пр..роды. Почему колибри называют чудом природы? Запишите ответ.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1. Какую характеристику дал Цицерон истории? Согласны ли вы с его мнением? 2. Какую роль труды Цицерона сыграли в обучении следующих поколений?
- 7. В художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли 5/18 всех работ, рисунки акварелью – 3/4 остальных работ. Сколько рисунков акварелью было представлено на выставке?
- 6. Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них 2/5 занимает огород, а 3/10 – сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 5. За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- 4. В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором – 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 3. На координатной плоскости даны точки А и М, расположенные в узлах сетки (см. рис.). Укажите сумму координат точки, симметричной точке А относительно точки М.
- 2. На координатной плоскости даны точка А, расположенная в узле сетки, и прямая / (см. рис.). Определите ординату точки, симметричной точке А относительно прямой l.
- 1. На координатной плоскости даны точки А и прямая / (см. рис.). Определите сумму координат точки, симметричной точке А относительно прямой l.
- Strange things happened yesterday! Write five sentences about the picture.
- Пол цветка Тип симметрии Чашечка Венчик Тычинки Пестик A цветка A
- 2/3 = 2/3 = 6/□ 6/10 = 6/10 = 6/□
- Почему температура воздуха в наземно-воздушной среде может сильно меняться в течение суток?
- 6. Назовите причины, от которых зависит перемещение воздуха по вертикали.
- 5. Чем условия обитания в наземно-воздушной среде обитания отличаются от условий обитания в водной среде?
- 4. Как живые организмы приспосабливаются к жизни в наземно-воздушной среде?
- 3. Как тепловой режим влияет на жизнь организмов?
- 2. Какое значение имеет воздух в жизни растений?
- 1. Какие газы входят в состав воздуха?
- your birthday last Monday?
- at Paul's birthday party last Saturday?
- AF-0.5⋅C1F1+DD1+2DO-(FA1-AA1) =
- 11. Во время наблюдения за процессом специалисты несколько раз отмечали температуру текущего процесса. Эти измерения отмечены на графике точками. Найдите среднюю значение температуры этих измерений.
- 10. Найдите температуру в точке С. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- 1. Заключение Столбовского мира. 2. Стояние на реке Угре. 3. Битва при Молодях. Ответ: 3 Выбери предложения, с помощью которых можно аргументировать выбранный тобой исторический факт и подтвердить приведённую выше точку зрения. (Отметь в списке подходящие аргументы. Обрати внимание, баллы будут засчитаны, если указаны все правильные ответы.) Подчинение Астраханского ханства Ливонская война Переяславская рада Окончание Смутного времени Разгром войск крымского хана Ослабление Крымского ханства
- 1. Напряжение в сети 220 В. Найдите силу тока в спирали электроплитки, имеющей сопротивление 44 Ом. 2. Определите сопротивление никелиновой проволоки длиной 4 м и площадью поперечного сечения 2 мм. Какова сила тока в этой проволоке при напряжении на ее концах 2 В? 3. Определите показание амперметра и значение сопротивления R2 4. Электрочайник мощностью 1500 Вт забыли выключить. Через какое время выкипит вся вода в чайнике? Объём чайника 2 л, КПД чайника 50%, начальная температура воды 20°С?
- 5 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущен- ные буквы, предложения, в которых выделенные сло- ва являются предлогами. 1) Маленький отряд упорно движется (на) встречу ветру. ② Историки пытаются разобраться (в) течени.. событий дав- но минувших времён. 3) Мы разговаривали (на)счёт поездки в Санкт-Петербург. 4) Охотник внимательно вглядывался (в)след, оставленный неизвестным зверем. Ответ:
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Найдите значение выражения (35 814–20 556):6-41 ⋅ 37. Запишите решение и ответ.
- За 5 часов 3D принтер напечатал 70 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- Петя на уроке физкультуры пробежал дистанцию 2 км. За каждую из двух первых минут Петя пробежал по 300 м. Затем он устал и за каждую из следующих минут пробегал по 200 м. За сколько минут Петя пробежал дистанцию 2 км? Запиши решение и ответ.
- 3. Замените разность чисел суммой уменьшаемого и числа, противоположного вычитаемому, затем вычислите сумму: a) 15 - 16 = 15+ (-16) = -1 6) 17 - (-19) = в) -19-18 = г) -17 - (-19) = д) 46 - 60 = e) 29- (-40) = 4. Найдите разность. a) 12-(-4) = 14-(-18) = -32-(-18)= в) 8-(-8) = -2,7-2,7 = -4,8-(-3,2) = б) 7,5 - 10,5 = 0- (-80,2) = 0-15,7 = г) -5,23 - (-5,23) = -0,71-0 = -3-\frac{1}{8}-0,125= 5. Заполните таблицу. Выражение Сумма положительных слагаемых отрицательных слагаемых общая -5+8+(-3) + 12 20 -8 12 -6+9+(-11)+10 19 -17 2 -7+6+(-2)+3 11+(-6)+9+(-14) -14+9+(-5) + 11 -20+11+(-7) + 15 10+8+(-13)+(-6)
- 6 Listening and Speaking Listen and choose. Plitvice Lakeš 1 Plitvice Lakes are in ... A Croatia. B Italy. 2 They are a group of ... lakes connecte with waterfalls. A six B sixteen 3 There is ... around the lakes. A a forest B a park 4 There ... caves. A are some B aren't any
- 4 a) Match the words with the definitions. 1 natural (line 2) d a door, gate, etc 2 discover (line 4) b very surprising 3 entrance (line 6) c look for 4 search (line 9) 5 amazing (line 15) $ incredible (line 22) d not made by man e difficult to believe f find
- 31. Read the text again and choose A, B or C. 1 Where are the Carlsbad Caverns? A in New Mexico 8 in Mexico C in California 2 Who discovered the Carlsbad Caverns? A a tourist B a builder C a teenager 3 What is the Big Room? A a football field B a 30-storey building C the largest area in the cave 4 Which of these is NOT in the Carlsbad Caverns? A The Big Hall B The Frozen Waterfalls C The King's Palace
- Найдите значение выражения. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби 6 1 --:1-- 13 8
- Найди значение выражения 12 10 2 -- + -- ⋅ -- 15 30 5 Ответ запиши в виде обыкновенной несократимой дроби, разделяя числитель и знаменатель символом «/».
- Изучив текст и рисунки 102 и 103 учебника, заполните таблицу. Признаки насекомоопыляемых растений Признаки ветроопыляемых растений
- Как вы считаете, в чём принципиальное различие между половым и вегетативным размножением?
- Изучив текст параграфа, заполните схему «Способы размножения покрытосеменных растений».
- Чем не выбрано видовое разнообразие особей в природном сообществе, тем не выбрано пищевых
- 0,9x = 44,8 – 2, 3x x =
- Запиши десятичную дробь в виде обыкновенной 0,6 = / 10
- 5 the muffins / next to the pizza yesterday✓
- 4 the muffins / next to the eggs yesterday X
- 3 the muffins / good yesterday✓
- 5 sunny / yesterday
- 4 your parents / at home last night
- 3 you and your family / on holiday last week
- *5 Write questions and true answers. 1 you / at school yesterday Were you at school yesterday?
- Write questions and short answers. 1 Carla / angry yesterday X Was Carla angry yesterday? No, she wasn't.
- 6 _____ Katy at school last Friday?
- 5 _____ I the fastest in the race?
- 4 _____ all your friends at your party?
- 3 _____ you and Ted at the cinema together?
- 2 _____ Oliver happy yesterday? X
- Complete the questions with Was or Were. Then write short answers. 1 _____ you at home last night? ✔Yes, I was.
- 6 A: Were you late to work? B: No, we wasn't/weren't.
- 5 A: Was Anna there? B: Yes, he was / she was.
- 4 A: Were your friends at your house? B: Yes, they were / we were.
- 3 A: Was it cold yesterday? B: No, it wasn't/weren't.
- 2 A: Was Andy sad? B: No, he were / wasn't.
- Circle the correct answer. 1 A: Were you at the bank? B: Yes, (was)/wasn't.
- Were there (any) muffins in the fridge?
- Was there a pizza in the fridge?
- Were there lots of books in the library?
- Were we/you/they at the park?
- Was he/she/it at the park?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.