База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполните лабораторную работу «Наблюдение строения животной клетки». Нарисуйте и подпишите основные части животной клетки. Обозначьте на своем рисунке цитоплазму, ядро, клеточную мембрану, митохондрии и рибосомы.
- 03.04.2026 1) Дадзена Класная рабо прав. трохвур. LA=8 P-? r?
- Дайте определения понятию "опасный производственный фактор"
- \frac{2}{45} - \frac{1}{36}
- 7. Sina = √3/2. Найдите Cosa и tga.
- 6. В прямоугольном треугольнике АВС угол C = 90°. Высота CD = 24 см. Найдите катет АС, если BD = 18 см.
- 5. В прямоугольном треугольнике ABC (∠C = 90°) АС = 6 см, ВС = 6√3 см. Найдите угол в и гипотенузу АВ
- 9 Тип 8 № 9598 i Из кубиков собра- ли фигуру (см. рис.). Её покрасили снару- жи со всех сторон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколько полу- чилось кубиков, у ко- торых окрашены три стороны (грани)?
- 8 Тип 7 № 12774 i В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типо- графии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсхо- довано за неделю?
- 7 Тип 6 № 12387 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 7. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно? 1) О судьбе героев мы узнаем (в) продолжении фильма. 2) (В)связи с плохой погодой мы решили никуда не ходить. 3) (В)следствие ранения ему пришлось остаться в лазарете. 4) Я хотел купить что-то (на) подобие старой игрушки Джесси.
- 6. В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно? 1) (В)течение всего разговора он молчал. 2) Что вы имеете (в)виду? 3) Плавать здесь опасно (в)следствие быстрого течения. 4) Я подумаю об этом (в) последствии.
- 5. В каком варианте предлог пишется раздельно? 1) (в)следствие неудачи 2) (в)виду отъезда 3) (на) счёт книги 4) (в)связи с этим событием
- 4. В каком варианте предлог пишется слитно? 1) (не) смотря на неудачу 2) из(за) твоей глупости 3) (в)течение месяца 4) (за)счёт усидчивости
- 3. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. 1) (В)следстви.. дождя мы не пошли в поход и отложили его до следующих выходных. 2) (В)заключени.. сочинения хочется сказать, что я люблю свою семью! 3) Поэма «Реквием» посвящена людям, которые находились (в)заключени.. во время сталинских репрессий. 4) Он прыгнул, (не) смотря вниз. 5) (Не)смотря на все доводы родителей, Катя всё равно пошла на вечеринку. 6) (В) следстви.. по делу нашли новые интересные доказательства вины подсудимого.
- 2. В каких предложениях выделенные слова пишутся слитно? Запишите номера ответов. 1) (В)ВИДУ этого неприятного стечения обстоятельств мне пришлось брать отгул. 2) Во время разговора с учителем имей (В) ВИДУ его мнение. 3) Мы расположились (В) ВИДУ старинного города. 4) Позвони в театр и узнай (НА) СЧЁТ билетов. 5) Не переводи деньги (НА) СЧЁТ незнакомым людям.
- Проверочная работа по теме «Производные предлоги» 1. В каких предложениях употреблены производные предлоги? Запишите их правильно. 1) (В)течени реки произошли неожиданные изменения. 2) Доделать проект по географии можно (в)течени_месяца. 3) Писатель водит читателя за нос (в) продолжени всего романа. 4) (В)продолжени фильма не было моих любимых актёров.
- Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной букво соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВО A) S Б) NH4CI B) HBr РЕАГЕНТы 1) NaOH, H2 2) AgNO3, Ca(OH)2 3) K2O, BaSO4 4) O2, NaCl Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквам Ответ: АБВ
- Какие буквы необходимо писать на месте пропусков? Впиши недостающие буквы, соблюдая нормы орфографии. С 0 рвался вет е р, п 0 сыпался густой-пр и густой снег. Варюша всё трогала колечко, повёртывала его и см 0 трела, как оно бл е стит от зимнего света. «Что ж боец п 0 забыл мне ск a зать про мизинец? Π 0 думала она. Что будет тогда? Дай-ка я надену колечко на мизинец, п 0 пробую». Она надела колечко на мизинец. Он был худенький, колечко на нём не уд e ржалось, упало в глубокий снег около тр пинк и сразу нырнуло на самое снежное дно. Варюша охнула и нач ла ра гребать снег руками. Но колечка не было. Пальц у Варюши пос нели. Их так свело от м роза, что они уже не сг бались. Варюша з плакала. Пр пало колечко! Значит, не будет теперь зд ровья деду Кузьме, и не будет у неё б льшущей радост , и не увид т она белый свет со всеми его ч десами. (По К. Г. Паустовскому)
- Света загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то оста- ток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Света, если известно, что загаданное число больше 170, но мень- ше 200? Запишите решение и ответ.
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в огурце и тыкве в одинаковом количестве?
- Какая овощная культура из перечисленных в таблице содержит калия более 260 мг на 100 г?
- Люди разных профессий используют в своей работе различ- ные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- Верны ли утверждения? А) Охранительная функция означает, что через право осуществляются правонаделение, правообязывание и правозапрещение. В) Регулятивная функция права означает, что через право устанавливаются меры принудительного воздействия на субъектов правоотношений, которые злоупотребляют своими правами, нарушают юридические обязанности и запреты. Подберите правильный ответ.
- Перед тобой триумфальные арки, которые можно увидеть в Москве, Париже, Риме. В честь чего строились триумфальные арки? Выбери.
- Почему Батый прекратил завоевание Центральной Европы и вернулся в причерноморские степи? Назовите не менее двух причин:
- 100 км до города под цифрой 4 (Новгород). Батый развернул армию и начал отход. По пути они разорили город под цифрой 2 (Козельск). который осаждали семь недель. Обведите названия городов, захваченных монголами в 1239-1240 гг. Киев Новгород Смоленск Тверь Чернигов Полоцк Суздаль Переяславль
- Соотнесите название города и героя, прославившегося во время нашествия Батыя Имя героя Евпатий Коловрат Филипп Нянька Воевода Дмитр Город Киев Рязань Посква
- 4 Тип 3 № 8497 і Поезд проезжает 47 метров за каждую секунду. Вы- разите скорость поезда в километрах в час. Ответ:
- Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений. Ответ: 297
- 5a Look at the extracts from the review and choose the correct form of the verbs: -ing or infinitive with to. Some verbs can take both forms. 1 Walter Mitty is a quiet man who secretly dreams of being/ to be an action hero. 2 Soon, however, his adventures start becoming/to become real. 3 He decides setting out / to set out on a journey to find a missing photographic negative. 4 At the start of the film, we meet the main character, a Tupinamba Indian in Brazil, attempting saving/ to save his tribe. 5 After he fails saving/ to save them and the woman he loves, he magically turns into a bird. 6 He hopes being / to be with Janaina, the woman he loves, once more.
- Определите по карте, в каком направлении от точки В находится родник.
- Раковины и моллюски Определите, какой группе моллюсков принадлежит раковина: наружная спирально закрученная однокамерная раковина наружная раковина из двух створок наружная спирально закрученная многокамерная раковина *Перетащите элементы на пустые поля сверху Класс Головоногие моллюски (Подкласс Наутилоидовые) Класс Двустворчатые моллюски Класс Брюхоногие моллюски
- 168. Составьте письмо кому-либо из родственников или другу. Сообщите в письме о своей школе, о том, как вы учитесь и отдыхаете. Запишите составленное письмо. Я в з класе
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллеле- пипеда высотой 72 см. Площадь дна коробки равна 5600 кв. см. Найди- те объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребует- ся трём таким собакам на 2 месяца?
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- Найдите частное от деления суммы чисел 360 и 180 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Тулой равна 200 км. Автомобилист проехал 5/8 всей дороги. Сколько километров ос талось проехать автомобилисту?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 34 12 57 стало верным?
- Напиши своё мнение: нужно ли помогать птицам зимой? Обоснуй
- Чему учит рассказ о синице?
- Что общего между двумя текстами?
- Почему автор решил помочь синице?
- Подчеркни слово, близкое по значению к слову «заметил»: увидел, потерял, услышал, поймал
- Расставь события в правильной последовательности: А) Автор принёс хлебные крошки. Б) Синица нашла зёрнышко в снегу. В) Птицы собрались стайкой у окна. Г) Автор заметил синицу во дворе.
- Что из перечисленного верно? 1. Бианки писал рассказы о животных и птицах. 2. Синица легко нашла корм в лесу. 3. Герой помог птицам пережить зиму.
- Б. 6 1) которого равны 20 3 2) которого равны 4 16 36 18 6 8) 16100 которого равны 32 81 9 9) которого разны 10 40 которого равны 103 11 22 4) 719 которого разны T 3 15 которого равны 30 11) 1 8 которого разны 5) 516 которого равны 512 MORID 57 6 Remporo par 11 12) которого ра 2 17 15 31 13) 24 49 которого рави 21 которого завины 18 35 55 14) которенто равны 72 27
- Listen to a phone call and complete the phrases.
- Выберите признаки, общие для моллюсков и членистоногих
- Прочитай отрывок. «Почки раскрываются, шоколадные, с зелёным хвостиками, и на каждом зелёном клювике виси большая прозрачная капля. Возьмёшь одну почку разотрёшь между пальцами, и потом долго всё пах нет тебе ароматной смолой березы, тополя или че рёмухи». Определи, к какому литературному жанру относится данным отрывок. 1) загадка 2) рассказ 3) пословица 4) басня Ответ:
- Какие песни не относятся к фольклорным? 1) авторские песни 2) колыбельные песни 3) обрядовые песни Ответ:
- 8 класс Самостоятельная работа «Свойства числовых неравенств» Вариант 1 1. Дано т <п. Сравните: 1) т +9 и п+9; 2) п-3 ит - 3; 3) 2,7п и 2,7m; 2. Дано п <т. Сравните: 1) п-5 и т; 2) т + 6 и п; 3) -п +4 и -т + 4. -m 4) -пи-т; 5) -20т и -20n; -6) 0,125m и 0,125п. 3. Дано: - 3 <а < 2. Оцените значение выражения: a) 4a; 6) 2a-1; в) а + 2; г) - 5а. 4. Доказать, что при любых значениях переменных веры неравенства: ) (a+7)(a-8)> (a + 12)(a - 13); ) (a-9)² - 12 < (a - 6)(a - 12); (4a + 3)(4a + 5) – (5a-3)²<5(16a+3)
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 3. Прочитай. Раздели текст на предложения. Спи- ши, вставь пропущенные буквы. Укажи падеж местоимений. Весеннее утро В в..скресные дни мы выезжали на дач.. как х..р..шо в..сенним утром из-за синей полоски леса медленно выплывает со..нце в алых лучах кр..снеют в..ршины ги- ган..ских сосен густой туман поднимается и проп..дает в прозрачном воздухе открывается синяя гла..ь р..ки в з..ркальной в..де видишь голубое небо и облака на яркой зелен.. блестит р..са в..терок покачивает иво- вые серё..ки дроз.. на еловой макушк.. насвистывает песенку он св..стит и слушает в ответ ему тиш..на.
- Маша купила пять упаковок печенья и пять упаковок зефира общим весом 4 кг. Сколько весила одна упаковка зефира, если одна упаковка печенья весила 200 г?
- 11. На рисунке изображён катер и его отражение в воде. На борту катера написано название «Бравый». Напиши название катера на отражении в воде.
- 10. Слава написал сочинение «Поездка в Санкт-Петербург» и начертил схему вагона. Меня зовут Слава. Прошлым летом папа предложил нам съездить на несколько дней в город Санкт-Петербург. Маме и мне эта идея очень понравилась, и мы пригласили составить нам компанию мою двоюродную сестру Варю и её родителей тётю Олесю и дядю Ваню. Мы с папой сразу стали покупать в интернете билеты на скоростной поезд «Сапсан». Свободных мест было мало, хотя до поездки оставалось ещё две недели. Но всё-таки нашёлся вагон, где было ровно шесть свободных мест, что я и показал на схеме. Я сидел рядом с Варей недалеко от места для провоза багажа. Варе я уступил место у окошка, а сам сел рядом с проходом. В том же ряду, что и мы, около окошка, сидела мама. Её место было с противоположной стороны от прохода. Перед мамой, тоже у окошка, сидела тётя Олеся. Она часто поворачивалась к маме, и они о чём-то переговаривались. Папе и дяде Ване не повезло больше всех. Они сидели довольно далеко от нас и друг от друга. Дяде Ване досталось место около стола. Он вытащил ноутбук, поставил его на стол и работал всю дорогу. А папа сидел около окна. Сначала он смотрел на дорогу, а потом устроился поудобнее и спал. Прочти сочинение и рассмотри схему вагона. Пользуясь описанием, которое дал Слава, обозначь цифрами на схеме шесть мест, на которые были куплены билеты. 1. Место Вари. 2. Место Славиного папы. 3. Место дяди Вани. 4. Место Славы. 5. Место Славиной мамы. 6. Место тёти Олеси.
- 2) Сколько всего минут Кристина провела за гитарой в первую неделю занятий? Ответ:
- 1) Сколько минут занималась Кристина на пятый день занятий игрой на гитаре? Ответ:
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Ответ: 9 мая Подумай и напиши, почему важно помнить о роли нашей страны в победе в Великой Отечественной войне. (Объём ответа Ответ: до пяти предложений.)
- Вопрос ________ в Древнем Риме как носители и хранители юридического знания (сакрального (священного) права) осуществляли его толкование и учет прецедентов.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с бурундуком.
- Перед Вами изображение сибирского бурундука. 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- Выберите из приведённого списка два предмета, которые используются в исследовании с помощью метода измерения. 1) линейка 2) карандаш 3) микроскоп 4) термометр 5) географическая карта Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. В жаркую погоду с поверхности языка собаки происходит активное испарение воды. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение.
- Here is the original image:
- В треугольнике ABC угол BAC равен 40°, AC=CB. Найдите внешний угол при вершине C.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-2\frac{6}{7}).
- Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- Лицо его «было бледновато по сравнению с деревенскими, калёнными ветром, грубо тёсанными лицами. Причёска под «политику» — волосы зачёсаны назад. А так ничего больше особенного не было, разве что немного печальные и оттого необыкновенно добрые глаза, да уши торчали, как у Саньки левонтьевского. Было ему лет двадцать пять, но он мне казался пожилым и очень солидным человеком». Кто из героев рассказа описан в данном фрагменте?
- Прочитай -2 3 щений д siding sore wo Составь зальщик гла можешь нь сочения 5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить насколько точно твои одноклассники панком его содер жание. Залиши свой вопрос Onsen.
- Перепишите следующие предложения, используя академическую лексику: 1. "We looked at how students learn online." 2. "The results show that exercise is good for health." 3. "A lot of people think social media is bad for kids." 4. "We found out that older people use technology differently." 5. "This study will help us understand the problem better."
- Найди дробь, равную 1 3, со знаменателем 15.
- Периметр треугольника равен 17 дм. Одна сторона равна 7 4 20 дм, что на 2 15 20 дм больше второй стороны. Какова длина третьей стороны треугольника?
- Реши уравнение: 8 – (x + 2 9 12) = 3 10 12.
- б) Запиши в виде неправильной дроби: 1 3 5; 3 9 16.
- а) Выдели целую часть из неправильной дроби: 15 7; 103 24.
- Сравни: 7 9 и 4 9; 8 11 и 8 15; 5 7 и 7 5; 1 2 3 и 1 2 3; a – 3 4 и a – 1 4; 6 15 – n и 6 10 – n.
- Отметь на числовом луче числа: 1 4, 1 8, 1 2, 5 4, 20 8, 3 1 4.
- Полосков "Полосков! - крикнул r. 2. Прочитай. Отметь произведении. верные утверждения о фантастическом Не может быть описания обычных людей. Могут присутствовать реальные события. Можно встретить необычных существ. Часто используются научные факты. Включает фольклорные элементы. 3. Составь заметку в дневнике от лица Алисы. Опиши событие, которое больше всего запомнилось тебе из прочитанного отрывка. Поделись своими мыслями и чувствами. В заметке обязательно укажи имя героя, дату и опиши ключевой момент из произведения. Добавь к заметке иллюстрацию.
- 6 вариант.pdf ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 Код 1 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 450 г. до н.э.; 220 г. н.э.; 150 г. н.э. Рождение Иисуса Христа ② 2 Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором частично или полностью расположена страна, где правил фараон Тутмос ІІІ.
- Прочтите текст. Кекс пекут 25-30 минут при температуре 180 °С. Потребуются следующие ингредиенты: мука (500 г), молоко (250 мг), яйца (6 штук), дрожжи (25 г), сахар (200 г). сахарная пудра (40 г), сливочное масло (150 г), апельсин (1 шт). изюм (100 г), цукаты, ванилин, растительное масло, соль, лимонный сок. Вместо апельсина можно взять цедру лимона.
- Решите уравнение 3х + 7 =-x-18.
- График функции у = kx – 2,3 проходит через точку (7; -1,4). Найдите коэффи- циент k.
- На диаграмме показано распределение количества автомобилей, проданных за год в одном из автомагазинов, по различным типам. Всего за год продали 1 тысячу автомобилей этих типов. Определите по диаграмме, сколько примерно седанов продали в этом магазине за год.
- 1) Апельсин тяжелее манго. 3) Яблоко тяжелее манго. 2) Два одинаковых яблока легче манго. 4) Яблоко легче апельсина. Ответ:
- изнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными.
- 2) Сколько всего слов она выучит за первые три дня занятий?
- Оля решила учить иностранные слова. В первый день она выучила 5 слов, а в каждый следующий день учила на 4 слова больше, чем в предыдущий. 1) Сколько слов Оля выучит на 5-й день?
- Спортсмен трижды в неделю ездит из дома в тренировочный зал и обратно, и один раз в неделю в загородный комплекс на соревнования и обратно. Расстояние от дома до зала 12 км, а до загородного комплекса 45 км. Сколько километров спортсмен проедет за 4 недели?
- 3. Хуравла. Терес-и? Терес мар-и? 1. Сулек синче кенекесем тата сехет пур. 2. Сетел айёнче кушак ларать. 3. Стена синче доска пур. 4. Сетел синче аквариум ларать. 5. Аквариумра виҫе пулӑ. 6. Сарӑ пулӑ пысӑкрах, херле пулӑ печекрех.
- 2. Хуравла. Атнер пулемре мен-мен тӑвать? Сыр. Сыварать, пула тытать, конькипе яранать, хускану тӑвать пианино калать, планшетпа вылять, канать, доска тасатать.
- 1. Хуравла. 1. Ку кам пулемё? 2. Пулемре мен-мен пур? 3. Сетел синче мен-мен выртать? 4. Диван патенче мен ларать? 5. Диван синче кам ларать? 6. Сетел айёнче мен выртать?
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.