База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) у=1+7х; в) у=4x; 3. Найдите нуль функции у = -3x+15. 74. Постройте график функции у = х + 3. рафику функ- r) y=-7x+4. 5. График линейной функции у=-4х проходит через точку, орди- ната которой равна 24. Чему равна абсцисса этой точки? 6. Функция задана формулой f(x)=-3x+2. Найдите значение выражения f(-1)+f(0). 7. Функция у = f (x) зада- на графиком (см. рис.). Найдите: а) нули функции; б) при каких значениях аргумента функция при- нимает положительные значения. 1 NO 1 8. Запишите формулу и постройте график ли- нейной функции, если известно, что он про- ходит через начало координат и параллелен графику функции у = 5-6х. 9. На рисунке изображен график функции y 1 01
- g) 393-A = 519-284
- 2) A + 421 = 777-269
- 6) A:23=15
- 6) 12. A = 636
- 8) A-218 = 396
- 5)a)712-A = 257
- 4) Найти значение варажения 10880 + 7106: (602-568)-407.16 Найти A.
- 3) Представьте число 1/2 в виде дроби со знаменателем 8
- 2) Представьте в виде обыкновенной дроби число 9 5/8
- 2) 37/5 - 12/5
- 1) a)3,93 + 4,29 б)4,48-1,78 в)23/6 + 19/7
- #3 Complete the sentences with the correct Idiom. Change the verb form If necessary. 1. My favourite travel blogger never goes to big cities: she always finds places that are completely ___________ 2. I've been travelling for the last three weeks I'm tired of. 3. This new update for the game is so awfull The constant logging is starting 4. After finishing school, I'm _________ I don't know if I should go to the university or take a gap year to travel 5. Wait, you paid $200 for a hoodie that looks fake? I think that seller 6. The playlist is ready, the snacks are in the car, and we are finally ready
- #2 Match the Idioms with the definition. 1. at a crossroads 2. off the beaten track 3. to drive somebody mad 4. to live out of a suitcase 5. to take someone for a ride 6. to hit the road
- 2. off the beaten track 3. to drive somebody mad 4. to live out of a suitcase 5. to take someone for a ride. 6. to hit the road
- 578. Отгадайте загадку Дж. Родари. Чем является не — приставкой или отрицательной частицей? Спишите текст, раскрывая скобки. Расставьте недостающие запятые.
- 577. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. В каком числе употребляется сейчас выделенное существительное? Постройте схему шестого предложения. 1. И туман и (не)погоды осень поз(?)няя несёт. 2. Всё вн..мание его устр..милось на (не)пр..ятеля. 3. Слёзы опять нав..рнулись на глазах его, слёзы (не)годования. 4. Пугачёв сод..ржался в тюрьме не строже прочих (не)вольников. 5. (Не)видимкою луна осв..щает снег летучий. 6. А народ-то над ним насм..хался: «Поделом тебе, старый (не)вежа!»
- 261. α 80 b a-b a:b 40 30 20 1600 400 2 3
- 260. Спиши, заполняя пропуски. 4 м²=0 дм² 8 м²=0 см² 63000 см² = 2 дм² 8100 дм² = м²
- КРОССВОРД - СТРАНЫ ЕВРОПЫ По горизонтали: 1. Единственное в мире сохранившееся суверенное великое герцогство одно из самых маленьких государств на северо-западе Европы, граничит с Бельгией, Францией и Германией. 2. Карликовое государство на юге Европы, княжество, известное благодаря казино в Монте-Карло и проводимому здесь этапу чемпионата Формулы-1. По вертикали: 1. Государство в Центральной Европе, с 1945 по 1989 годы входило в состав социалистического государства. На территории страны нет ни одного города с численность населения выше 500 тыс. человек. Столица страны - единственный город в мире, чьи административные границы частично совпадают с границами других государств: одна его часть граничит с Австрией, другая с Венгрией. 2. Столица и крупнейший город государства, расположенного на Балканском полуострове, которое с 1945 по 1991 годы входило в состав социалистической республики. Цветовая гамма флага страны полностью повторяет российский триколор. 3. Столица небольшого государства, расположенного на Балканском полуострове, которое с 1945 по 1991 годы входило в состав социалистической республики. Город возник ещё в середине VI столетия как крепость на рубежах Византийской империи, но в 1963 году мощнейшее землетрясение уничтожило 90% зданий в городе. 4. Столица государства в Северной Европе, расположенного на Скандинавском полуострове. В городе есть место, где жил персонаж детской сказки Карлсон. 5. Столица европейского государства, которое с 1938 по 1945 годы было частью нацистской Германии. 6. Один из старейших городов Европы, столица древней цивилизации, в античности его называли «Вечным городом», затем «городом на семи холмах», до наших дней сохранилось выражение «Все дороги ведут в....». 7. Город-графство, порт и столица республики, занимающей около 83,5% одноимённого острова в северно- восточной части Атлантического океана. 8. Государство в Юго-Восточной Европе, во время Второй мировой войны страна была союзницей нацистской Германии, с 1948 по 1989 годы была социалистическим государством. В 15 веке на территории государства проживал Влад III Цепеш, известный под прозвищем «Дракула». 9. Крупное государство в Западной Европе – родина кинематографа (братья Люмьер считаются изобретателями кино), страна законодательница моды (родина известных брендов Chanel, Christian Dior, Hermes, Kenzo, Louis Vuitton и др.), автомобильные бренды Citroen, Renault и Peugeot входят в число ведущих мировых компаний. 10. Одна из старейших стран в мире, расположена на его Европы. Считается колыбелью западной цивилизации, здесь зародились философия, демократия и театр, родина Олимпийских игр. 11. Государство находится на юго-востоке Европы, на Балканском полуострове. Символом страны является роза, в этой стране производится 85% мирового розового масла. 12. Государство в Центральной Европе, граничащее с семью странами: Австрией, Словенией, Хорватией, Сербией, Румынией, Украиной и Словакией. Жители этой страны изобрели такую незаменимую вещь, как шариковая ручка, а также самую популярную в мире головоломку - кубик Рубика. 13. Столица государства в Восточной Европе, символом города является Карлов мост. В стране еще в 17 веке придумали быстрорастворимый сахар в кубиках, изобрели контактные линзы, громоотвод и йогурт. В стране самый высокий в мире уровень потребления пива на одного человека 14. Столица государства в Восточной Европе, с 1940 по 1991 годы входящего в состав СССР. Во время второй мировой войны в городе было разрушено около 70% зданий. 15. Столица государства в Северной Европе (конституционная монархия). В стране находится самая северная точка Европы. Страна с очень высоким уровнем жизни населения и самым высоким показателем количества электромобилей на душу населения в мире.
- 9. Задуманное число на 144 больше, чем десятая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 8. Вычислите: 812 - (8-7):+ Запишите полностью решение и ответ.
- 7. Решите уравнение -4.3х + 0.3 = 3.2x-2.7.
- 6. Решите уравнение -4х + 2 = -10х+5.
- 5. На координатной прямой отмечены точки F, Ни Х. Установите соответствие между точками и их координатами. Точки Координаты F 1) 읍 H 2) 즘 X 3) 움 4) 즘 5) В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. FHX
- 4. Найдите значение выражения 5x - (x - 4) при х = 1.
- 3. В начале года число абонентов телефонной компании «Восток» составляло 640 тыс. человек, а в конце года их стало 800 тыс. человек. На сколько процентов увеличилось за год число абонентов этой компании?
- 2. Собрали 28 кг яблок и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось три четвертых всего количества собранных яблок. Сколько килограммов яблок во втором ящике?
- 1. Вычислите: -29+33.2.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Николай Петрович (в)течени.. часа, пока длился разговор, заметно нервничал. 2) (В)продолжени.. сериала этот актёр уже не участвовал.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3..
- Найдите многозначное слово в 6-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Кама изгибается дугой и уходит вверх. 2) Слева от Камы находится город Елабуга. 3) Автор вспоминает что-то очень хорошее, засмотревшись на город. 4) На берегах озёр чувствуется чудесный запах медового воздуха. 5) Берега прозрачных озёр украшают белые камни. Ответ.
- навстречу шла, мигая мне пугливо уединенным³ ого (Я. Полонский) 3. Мне пр..ходилось ноч..вать (9 и в октябре когда трава на ра(с, сс)вете покрывая п инеем, как солью. (К. Паустовский) 4. А взводы мое шагали и пели и сон отлетел и пропала усталость, грем ков) 5. Пока мать накрывала на стол отец сходил хле (с)нами к морю. (А. Первенцев)
- 459. Спишите. Укажите разряды союзов по значению. Над сочинительными союзами поставьте букву с., над противительными — р., над разделительными — р. Подчеркните однородные члены и основы предложений. Ⅰ. 1. Звезды меркнут и гаснут.
- 458. Составьте предложения по схемам. Подчеркните в них грамматические основы. 1. [], и [ ]. 2.[ ], (если...). 3. [], но []. 4.[ ], (потому что...). 5. [], a[].
- 2. За что потешались над Ломоносовым и смеивали его другие ученики? Как OH сумел еодолеть насмешки?
- Какой язык выучил Ломоносов, чтобы читать научные книги?
- В какую академию поступил Ломоносов в Мо скве?
- Ответь на вопросы Как назывались первые учебные книги Ломо носова? Кто был их автором? Где они были напечатаны?
- 18. В мешке находится 27 белых перчаток и 29 чёрных перчаток. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- 17. В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада- Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли$\frac{5}{8}$ всех автомобилей, а «Лада-Приора»$\frac{2}{3}$ оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- 16. В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 60?
- 15. Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число я до 3,14.
- 14. Вычислите: 5$\frac{6}{15}-8\frac{4}{15}+1\frac{5}{16}$$\cdot\frac{4}{7}$Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Три килограмма мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 600 г, а маленькая 300 г. Получилось 6 маленьких пачек. Сколько понадобилось больших пачек?
- 12. На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- 11. Кондитер испёк 40 печений, из них 20 штук он посыпал тёртым шоколадом, а 15 штук — дроблеными орехами (кондитер может посыпать одно печенье и тёртым шоколадом, и дроблёными орехами, а может вообще ничем не посыпать). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 18 печений, посыпанных и тёртым шоколадом, и дроблеными орехами. 2) Найдётся 3 печенья, которые ничем не посыпаны. 3) Каждое печенье, посыпанное тёртым шоколадом, посыпано и дроблеными орехами. 4) Меньше 16 печений посыпаны и тёртым шоколадом, и дроблёными орехами.
- 10. Бабушка испекла пирожки — 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 9. Решите уравнение: 65(4х-1) = 3.
- Выпишите прилагательные, у которых в суффиксе две Н, а потом прилагательные с одной Н в суффиксе. • Станцио... ый, кури..ый, торжестве... ый, овся... ый, шерстя... ой, обеде... ый, оловя... ый, кожа... ый, деревя... ый, звери... ый, торфя... ой, экскурсио...ый, письме... ый, стекля... ый, авиацио...ый, песча... ый, костя... ной, обыкнове... ый
- Вычислите мощность человека при ходьбе, если за 5 минут он совершает работу 6000 Дж.
- 78: (64-58) 9•(42-37)
- 79 - 19 • 2 + 34 98-20-6•12
- От дома до работы маме нужно е на автобусе и ещё 10 мин идти пе ко времени у неё уходит на доро работы и обратно без учёта вре автобуса?
- Купили 5 ручек по цене r. и 3 к по цене r. Сколько стоила эта по Дополни условие и реши задачу.
- Чему равна площадь квадрата 9 дм? 9 см? 9 м?
- вид климата задишевыйю власний 2. Перечислите основные факторы, влияющие на формирование климата: давление, градус падания солнечных мучки 3. Назовите климатические пояса, которые вы знаете: экваториальные, Субэкваториальные, Транческие, добурханические Арктический, субарктаческий, Умереный Задание 2. Заполни пропуски в тексте Заполните пропуски в тексте: Евразия характеризуется. _________________ климатом. Материк располагается в всех- _________________ климатических поясах. Наибольшим количеством областей отличаются риношение и ____________ пояса. По мере углубления в материк растёт ____________ температур. климат становится холунич Задание 3. Практическая работа (20 минут) Сравните климатические условия двух территорий в умеренном климатическом поясе: Характеристика Рим Якутск Токио Тип климата Средняя температура января (°C) Средняя температура июля (°С) Годовая амплитуда температур (°C) Среднегодовое количество осадков (мм) Сделайте вывод о причинах климатических различий этих территорий: Рефлексия Сегодня я узнал Мне понравилось Сложности вызвало
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение А воз и ныне там. Ответ. Выражение А воз и ныне там будет уместно в ситуации, когда
- 15 Тип 14 № 12972 i Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число л принять за 3,14.
- 14 Тип 13 № 1877 i 9 1 5 8 16 Вычислите: · ( + ) − : 16 4 12 15 45 Запи- шите полностью решение и ответ.
- 13 Тип 12 № 12882 i Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов на- полнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 1. Установите соответствие между химической формулой вещества и его названием. 1) FeCl3 2) Cu(NO3)2 3) Al2(SO4)3 4) K2CO3 А. нитрат меди (ІІ) Б. карбонат калия В. хлорид железа (ІІІ) Г. сульфат алюминия
- 3. Назовите следующие соли: NaCl, Al(NO3)3, Κ3PO4, Na2SO4, Na,s, Na2SO3, FeSO4, AgNO3, Fe2(SO4)3, Na2CO3, NaHCO3.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет температура окружающей среды на скорость, с ко- торой лёд полностью переходит в жидкое состояние, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 10 Олег написал на доске четырехзначное число, а потом стер первую и последнюю цифры. Позже Олег захотел снова записать это число, но забыл стертые цифры. Все, что он помнит — его число было кратно 15 и вторая и третья цифры — 1 и 5. Какое число могло быть написано на доске?
- 9 Тихон пошел в магазин за фруктами и конфетами, взяв с собой 18 рублей. На конфеты было потрачена треть всех денег. Сколько стоили фрукты, если Тихон суммарно потратил 75% денег?
- 8 Цена на товар была снижена на 40% и стала равна 990 рублей. Сколько рублей стоил товар до снижения цены?
- 7 Решите систему уравнений 3x+2y=8, 4x-y=7.
- 6 Найдите значение выражения (а + 8)2 – а(а – 16), при а = -1?
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошла битва, юбилею которой посвящена марка? Почему победа в этой битве бы- ла столь важна для хода Великой Отечественной войны?
- ege act m пающего утра? Предвещало ли оно беду? 3 Что необычного в изображении лебёдушки? Как автору удаётся показать, что она была хорошей матерью? Как поэт относится к ле- бёдушке? Обсудите с другом. В каких словах это передаётся? N gn 125 egel злука Be
- Перепиши, разделяя слова на слоги и для переноса. Школа, ящерица, дружба, читайте, чайка, ручейки, улица, курица, девочка, муравей, маяк, слушайте, юла, птичка, принесла, клетка, комната, растение, окно, заяц, узоры, яблоко, урожай, увидели.
- 3. Why is Pete going to come to the party at the end?
- 2. What is Chris doing that makes the party scary?
- 1. Why does Pete ask "What did you say?" at the beginning?
- 4. There are lots of toffee apples left at the end of the party. True/False
- Реши уравнение. Запиши число в окошко. 5x-3,7 = 5,4+x.
- самая большая дружные Европа и Азия народы история ЯЗЫК сильные культура великая могучая семья Как подготовить презентацию на тему «Россия - великая держава» Помни, что любить Родину это значит изуча её природу, историю, культуру. Чтобы подготовить презентацию, воспользуйся которыми советами. • Подумай, как может выглядеть презентация: а
- 4. Выдели корень B однокоренных словах. Подчеркни глаголы. Синеть, синий, синева, посинеть. Копать, раскопки, выкопать. Смотрящий, досмотр, рассмотреть. Подчеркни буквы безударных гласных звуков в корнях слов. 5
- в) Запишите все целые числа, которые находятся между числами -4 и 1. В ответ запишите их количество.
- а) б) Найдите расстояние между точками А и С.
- 4. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Определи разряд выделенных местоимений. Отметь правильный ответ. 1. У мамы юбилей, и мы поздравили её с праздником На нашем участке растёт ель, и её ветви упираются в моё окно – 2. Мой кот любит спать на подоконнике, это его любимое место – Велосипед сломался, и его отвезли в ремонт – 3. Ученики справились с зачётом, их хорошо подготовили учителя – Родители много работают, их время расписано по часам
- Вычисли наименьшее и наибольшее значения функции y = x³ + 3x² - 45x - 2 на отрезке [-8; 8].
- 4. Большая терция входит в состав мажорного, минорного и увеличенного трезвучий. Превратите данные большие терции в эти аккорды и подпишите их. 5. Малая терция входит в состав мажорного, минорного и уменьшённого трезвучий. Превратите данные малые терции в эти аккорды и подпишите их. 6. Превратите данные мажорные трезвучия в минорные и увеличенные. 7. Превратите данные минорные трезвучия в мажорные и уменьшённые. 8. Постройте четыре вида трезвучий от звуков ДО, РЕ, МИ. Подпишите их.
- Какие обязанности, согласно данному отрывку, установлены для брахманов? Какое занятие, согласно данному отрывку, указано Владыкой для шудры? Ответ:
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГ Ответ:
- 3 – морфологический анализ слова.
- 5. Докозаный тождество: a) cond-sind=cos2人 б) 1+cos2+10522+ cos32 in 22 + 2 vind usad
- V. При образовании глаголов несовершенного вида от глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -ыва-(-ива-) и -ова-(-ева-) часто возникает вопрос, какой из суффиксов надо употребить, так как эти суффиксы всегда находятся в безударном положении и произносятся не совсем отчётливо, почти одинаково. 317 Проанализируйте таблицу и сформулируйте правило, которое поможет избежать ошибки в написании суффиксов.
- Задание 3. Практика. Найдите в данных предложениях определения и докажите, что они неоднородные. 1. На подоконнике колючий кактус цвёл жёлтыми красивыми цветами (цвет и качество). 2. Большие страдальческие глаза его блестели нестерпимо. 3. Белые пуховые облака таяли в ярких лучах весёлого солнца. 4. В вечерних сумерках показался большой одноэтажный дом с ржавой железной крышей. 5. У порога дома Егорушка увидел новую роскошную коляску и пару чёрны лошадей.
- Задание 2. Практика. Прочитайте предложения, подчеркните однородные члены, расставьте знаки препинания 1 Стук топоров и голоса людей вскоре затихли и сменились стуком дятлов и журчанием воды около коряг. 2. Утки зябли в зарослях и жалобно крякали всю ночь. 3. Солнце зашло и серая паутинка легла на тихую землю и тихое небо. 4. От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов. 5. У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.
- 72. Однородные члены предложения. Обобщение Задание 1 Теория. Найдите верные утверждения
- Бабушка испекла ко дню рождения Василия пирожные: 5 — с заварным кремом, 3 - с вишней, 7 – с шоколадом. Василий, не дождавшись гостей, съел одно пирожное. Найди вероятность того, что это было пирожное с шоколадом. (После вычисления ответ округли до сотых.) Ответ: вероятность того, что Василий съест пирожное с шоколадом:
- Ф.И. Приведи к общему знаменателю дроби 5 1 9 и 4 7 4 10 и 15 3 5 20 и 24 8 35 11 и 44 6 2 17 и 11 17 5 24 и 8 1 3 2 и 4 4 8 20 и 40
- 10. Тип 10 № 343 Выпиши из 3-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Тип 9 № 342 Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. Тип 8 № 341 В предложении 8 найди слово, состав которого соответствует схеме: Λ РЕДУВА РФ Выпиши это слово, обозначь его части.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.