База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как было организовано управление территориями Закавказья? Как происходило распространение на этот регион общероссийских законов и норм?
- Охарактеризуйте политику по отношению к иудейскому населению. Что такое черта оседлости?
- Территории каких народов Российской империи пользовались автономией? В чём выражалась эта автономия?
- По договору ... продавец обязан передать покупателю предусмотренный договором товар, а покупатель в свою очередь обязан принять переданные ему товар, за исключением случаев, когда он вправе потребовать замены товара или отказаться от исполнения договора
- 1. Дополните данные предложения деепричастными оборотами, поставьте знаки. 1.Он подошел 2. Она бежала по берегу реки 3. 4. Мальчик 5. Таня подпрыгнула и снял удочку с плеча. автобус поехал дальше. скатился с горки. перелезла через забор.
- Choose the right form of the verb: Be careful when ________ China. It may break.
- 3) 34 21 7 8 6 5 углы накрест лежащие ронние односто- соответст- венные Пера 645" смежные вертикаль- ные
- Таблица 2. Описание План описания Основные сведения 2. С помощью учебника составь схему. Значение водных богатств в жизни человека
- 3 Copy and complete the list in exercise 2 for you. Then write sentences. I like watching ...
- 2 Look at the information. Then write sentences with like, love, don't like or hate and the correct verbs.
- 1 Translate the example sentences. What are the bold verbs in your language?
- Используя признак параллельности прямых через равенство расстояний от точек одной прямой до другой, определите, параллельны ли прямые ВС и АЕ на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см * 1 см, если ВМ и EN — перпендикуляры.
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данном в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) метаться Б) прокладывает В) обустроить Значения слов 1) создать необходимые услови для обеспечения чего-либо 2) достигать какой-либо цели 3) беспокойно двигаться 4) оставляет, образовывает что-либо Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- Choose the right answer. When I ... (be) hungry, I usually ... (buy) a sandwich.
- 19 Какие из следующих утверждений верны? 1) В параллелограмме есть два равных угла. 2) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 3) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 17 Диагонали АС и BD трапеции ABCD с основаниями ВС и AD пересекаются в точке О. ВС=3. AD=7, AC=20. Найдите длину отрезка АО.
- 16 Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём AB=5, BC=15. Найдите длину отрезка АК. AR² = AB=BC=3.服¥100
- 15 В треугольнике АВС угол А равен 30°, угол в равен 45°, ВС = 10/2. Найдите длину стороны АС.
- 352. Прочитайте шуточное стихотворение. Выпишите су- ществительные в единственном числе по склонениям. Ука- жите падежи. Лёд огнями Залит весь. Сколько ног Мелькает здесь! Иней
- 2. Найдите существительные 2-го склонения в предложном падеже, выделите окончания.
- 351. 1. Данные слова соедините при помощи предлогов на, в, о и запишите словосочетания. Летит, самолёт; отдыхают, клуб; разговаривает, урок; узнал, встреча; холод, апрель; жара, август; экскурсия, теплоход; рисунок, альбом.
- 2. Подчеркните существительные 2-го склонения в творительном падеже.
- Тестовые вопросы к Разделу 2 Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении? Собрались было плыть дальше (1) но (2) когда поднялся ветер (3) и пошла больше волна (4) то повернули к берегу. Выберите один вариант ответа
- 7 задание. Рассмотрите изображения архитектурных памятников. Укажите особенности архитектуры. 1. Холмская Богородичная церковь пример архитектуры 2. Успенский собор Во Вло Михаил памятн
- 6 задание. Установите соответствие между причиной и следствием. Причина 1. Плодородные земли. 2. Пограничное положение. 3. Сильное боярство. Следствие А. Постоянные конфликты с Вирубкриевлянеделие и Водктивные контакты с европейскими странами. 123 Ответ:
- 5 задание. Отметьте, какие из утверждений являются верными, а какие - нет. № Утверждение 1 Главными противниками княжества 2 Даниил Галицкий успешно отразил 3 Княжество активно взаимодействовало с Польшей и 4 Роман Мстиславич полностью подчинил себе боярство. Верно Неверно
- 4 задание. Чем отличалось положение Галицко-Волынского княжества от других русских земель периода раздробленности?
- ON B B 12 см 6см X 14см A sим C A1 Y 01 Дано: А АВС~△A+B+C₁ Найти: х,у.
- Чему равен модуль силы 7, которую нужно приложить к концу лёгкой нерастяжимой нити, перекинутой через блоки, чтобы уравновесить груз массой 10 кг, подвешенный к оси блока Б (см. рисунок)? Нить и блоки А и Б считать невесомыми, трением пренебречь.
- Алюминиевый шарик опустили до полного погружения сначала в воду, а затем в спирт. Во сколько раз выталкивающая сила, действующая на шарик в воде, больше, чем выталкивающая сила в спирте? Ответ: в
- В каком из чайников чай остынет быстрее при прочих равных условиях? В чайнике, накрытом чехлом, чай остынет быстрее, так как ткань чехла имеет теплопроводность, большую теплопроводности воздуха, и быстрее передаёт тепло от чайника в окружающую среду. 25 В чайнике, накрытом чехлом, чай будет остывать медленнее, так как чехол дополнительно греет чайник с чаем. 3) В чайнике, накрытом чехлом, чай будет остывать медленнее, так как чехол препятствует теплообмену между чайником и окружающей средой. A В чайнике, накрытом чехлом, чай остынет быстрее, так как дополнительная энергия идёт на нагревание чехла для чайника. Ответ: 3
- 4.147 Найдите площадь и периметр прямоугольного фасада дома с длиной 105 м и высотой 27 м.
- 4.146 Найдите массу краски, необходимой для покраски деревянной детали (рис. 4.25), если расход краски на 1 см² поверхности равен 3 г.
- 4.145 Вычислите площадь поверхности и сумму длин всех рёбер куба, если его ребро равно 7 дм.
- 4.144 Напишите формулу для вычисления суммы L длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда, если его измерения а, в и с.
- 4.143 Составьте формулу для нахождения площади S поверхности куба с ребром а.
- 2) Почему растения играют важную роль в природе?
- 3. Ответь на вопросы. 1) Чем питание растений отличается от дыхания?
- 2. Дополни схему питания растений. Заполни пропуски, для этого используй слова для справок.
- 1. Дополни схему дыхания растений. Заполни пропуски.
- есть числа 32,5, 40,11 составьте из них примеры
- Вопрос: Основное свойство фрактала - ...
- =(t√9-x)-6²φ(g)
- 3. Проведите диаметр полученной окружности (соедините две точки, лежащие на окружности отрезком, проходящим через центр окружности) и линейкой измерите диаметр, а (см). Запишите для диаметра окружности в таблицу (первая строка, третий столбец).
- 2. Возьмите предмет цилиндрической формы (например), поставьте дном на лист бумаги (можно использовать черновик) и карандашом обведите дно.
- 1. Начертите в тетради таблицу, которую будете заполнять по ходу выполнения практической работы.
- 10. Петров на 8 лет младше, чем Светлов, но на 3 го- да старше, чем Денисов. Кто моложе всех? На сколько лет Светл
- 9. Найди периметр квадрата со стороной 3 см 2 мм.
- B. 56 182:7 38 412:6 46 800:3.2 13 500:54 (17 437 - 10 297): 7 17 437-10297:7
- 7. Из куска ситца можно сшить 32 детских платья или 16 платьев для взрослых. На каждое детское платье идёт 2 м ситца. Сколько метров ситца идёт на каж- дое платье для взрослых?
- 2) На оклейку двух комнат пошло 9 рулонов обоев одинаковой длины. На одну комнату пошло 48 м обоев, на другую – 60 м. Сколько рулонов обоев пошло на каждую комнату?
- 21 Периметр прямоугольника 24 см, а длина одной его стороны 4 см. Найди площадь прямоугольника.
- 20 С первого огорода собрали 168 кг лука, а со второ- го — 272 кг. Весь лук разложили в ящики, по 8 кг в каждый. Сколько всего ящиков занял этот лук? Проверь ответ по условию задачи.
- Ответ: 16m
- Задание 4. Образуйте формы с суффиксал и -УШК-, -ЮШК-, -ЫШК-, -ИШК-. соловей купец дядя брат горе армяк сын поле волк
- 4. Выясни, какие образовательные учреждения закончили взрослые в твоей семье и какую профессию они получили. Заполни таблицу.
- ную с ним профессию по одному-единственному предмету. Впиши в клеточки названия учреждений (вверху) и профессий (внизу).
- Заполнить таблицу
- 4. Что произойдёт, если температура насыщенного воздуха: а) понизится; б) повысится?
- 3. Как различаются насыщенный и ненасыщенный воздух?
- 2. Влажность воздуха измеряется: а) барометром; б) гигрометром; в) термометром
- 1. Закончите предложения: «Абсолютная влажность – это...»; «Относительная влажность – это...».
- 7м 50 см= 2 м. 2 дм 3 см +9 м 67 см=
- Чем можно заменить пшеничную муку при приготовлении бисквита?
- Задание 6. Конкретными фактами из пункта 4 подтвердите слова историка Н. Карамзина о княгине Ольге (см. рубрику «Исторический портрет» на с. 31),
- Задание 5. Прочитайте отрывок из «Повести временных лет» (с. 30 учеб-ника). Перечислите сведения (факты), которые исследователь может получить из этого отрывка.
- ариант 2. Самостоятельная работа №3 по теме «Описательная статистика», 7 кл. 1. Оцените данные в таблице. Все ли значения правдоподобны? Если есть явно ошибочные данные - назовите их и исключите из дальнейших вычислений. 2. Найдите наибольшее, наименьшее значение, размах, средное арифметическое и медиану в 5 попытках для каждого из 3-х спортсменов. Ответы запишите в таблице со столбцами: min, max, размах, среднее, медиана. 3. Кто из спортсменов по вашему мнению выдает более устойчивый результат? Таблица результатов прыжков в длину на международных соревнованиях. Номер попытки и результат прыжка, м Спортсмен страна 1 2 3 4 5 Стефано Соттиле Италия 2,34 2,3 2,31 2,33 2,31 Рёити Акамацу Япония 2,35 2,33 2,33 23,4 2,35 Владимир Иванов Россия 2,33 2,34 2,35 2,36 2,35
- Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении? Чаадаев без посторонних рассуждений просто сравнил (1) то (2) что есть в России (3) с тем (4) что есть в Европе (5) и это как раз потрясло больше всего. Выберите один вариант ответа
- Какой инновационной стратегии НЕ существует: Выберите один ответ: a. Нет верного ответа b. Разбойничьей c. Защитной d. Поэтапной
- В чем состоят особенности предприятия, использующего защитную (оборонительную) стратегию: Выберите один ответ: a. Наличие государственных заказов b. Наличие высокого уровня техники и технологии производства c. Наличие гарантированных источников финансирования разработок d. Все ответы верны
- Задание 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы и определяя разряд наречий: говорить (искренн)е (с)лева от дома (на)всегда запомнить (в)верху страницы (по)дружески поступить
- Задание 4. Укажите разряд каждого наречия: тихо говорить вернуться домой сделать нарочно приехать сегодня работать усердно
- Задание 3. Распределите наречия по разрядам и видам: быстро, вчера, нарочно, внизу, совершенно, утром, слева, вдвое, весело, назло
- Задание 2. Составьте предложения, используя следующие наречия. Определите их разряд и вид: справа, вдвое, специально, вчера, очень
- Проверочная работа «Разряды наречий» (7 класс) Задание 1. Определите разряд и вид наречий в следующих предложениях: Он искренне обрадовался встрече. Мы шли вперёд. Завтра будет дождь. Она пела прекрасно. Мальчик назло всем молчал.
- Подушная подать это
- Табель о рангах это
- Протекционизм - это
- Мануфактура - это
- 30 The leader teaches us how to build/tie fires.
- 29 Sue always helps her parents around/over the house.
- 28 My favourite thriller is on/at TV today.
- 27 Pop music is not really my thing/programme.
- 26 What about a rock music/concert?
- 20 My dad buys old model aeroplanes and (fix) them.
- 19 a lot? (Kathetrine/sleep)
- 18 My little brother often.. (cry) at night
- 17 Tom and Kim (like) cycling in the countryside.
- 16 How often.... (you/visit) your grandparents?
- at time e from school? 20 (they/come) My dad buys old model aeroplanes and (fix) them.
- arriet.. ekends. 19 (study) a lot at the
- ten. 18 My little brother often. (not play) football very
- times a week. 17 Tom and Kim (wash) her hair three
- watching TV? She... (he/like)
- Put the verbs in brackets into the correct Present Simple form. e. g. Michael studies (study) every afternoon.
- 8 c _ _ _ _ y
- 7 m_s__s
- 6 t _ _ _ h _ _
- Упражнение 4. Начните вопросы с do, does, is, are или am. 1. ... you learn new words in each lesson? 2. ... you learning the new words right now? 3. ... she usually sit at the third desk? 4. ... she sitting at the third desk today? 5.... you read many books every year?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.