База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На координатной прямой расположены точки. Запишите их координаты. Единичный отрезок равен 1 клетке. B Q O C K L 0 1
- Проверочная работа 1 Вычислите: a) 48: (-3); б) (-5/6): 3/4; в) |0,39|:|-1,3|; г) 0: (-19). 2 Найдите значение выражения: a) (3 – 13): (-17 + 7); в) (1/4 - 1/2 - 3/4):(-2 17/18 + 3 17/18). б) (-1,2 – 1,2): (-1 – 2); 3 Решите уравнение: a) x: 8 = -4 1/8; б) x: (-2,4) = -3,5 : 4. 4 Определите знак выражения: a) (-4):(-7): 1/2:(-4/5):(-6); б) -6 : 2 · (-0,4) : (-1 1/4) · 4.
- У Никиты есть карточки с цифрами 6302 Он хочет взять из них 3 карточки и составить наименьшее чётное трёхзначное число А какое наименьшее чётное трёхзначное число можно 1204 составить из этих карточек? Впиши числа, чтобы стрелочки шли от большего к меньшему
- Ca(OH)2 + CO2 → ...+ ...
- Из предложенного списка выберите оборудование, которое потребуется для получения углекислого газа лабораторным способом.
- В самом большом федеральном округе России — Дальневосточном целых 5 часовых поясов. Коля летит вечерним рейсом на самолёте из Якутска в Москву. В какой-то момент пилот объявил, что до посадки осталось ровно 2 часа. Тогда Коля посмотрел на свои часы, которые ещё не успел перевести на московское время. Во сколько по Московскому времени пилот планирует совершить посадку? Воспользуйтесь картой часовых поясов Дальневосточного федерального округа России.
- 9. Длина клетки для кроликов 80 см, ширина 75 см. Верхнюю и нижнюю стенки делают из фанеры. Сколько квадратных метров фанеры пойдёт на изготовление 5 таких клеток?
- 8. Две бригады рабочих выгрузили 27 236 мешков цемента. Одна бригада выгрузила на 1358 мешков цемента больше, чем другая. Сколько меш- ков цемента выгрузила каждая бригада?
- 7. Выполни действия. 784:8 196.4 4869288:9 756:34.28 807:3-(500-58.4) 14 026-(960:4+3680)
- 6. Масса пустого вагона товарного поезда составляет 9 т, а масса локомотива на 1 т больше массы 10 таких вагонов. Найди массу локомотива.
- 5. В трёх товарных вагонах можно перевезти груз массой 50 т. Сколько тонн груза можно перевезти на поезде, состоящем из 36 таких вагонов?
- 4. Вырази в тоннах или в тоннах и килограммах: 5 000 кг; 20 000 кг; 1500 кг; 4060 кг; 300 000 кг.
- 3. Масса одного мешка с картофелем составляет 50 кг. Найди массу 2 таких мешков; 4 таких мешков; 8 таких мешков. Результат вырази в центнерах.
- 2. Вырази в центнерах или в центнерах и килограммах: 200 кг; 700 кг; 354 кг; 1000 кг; 608 кг.
- 1. Сколько килограммов в 4 ц? в 15 ц? в 2 т? в 10 т?
- Раздагайте кроссворд. (§ 15, § 29)
- На одном из рисунков изображен график функции у = 4x2 – 28x +44. Укажите номер этого рисунка.
- 1. Обозначьте синим цветом Южный полярный круг. Рассчитайте его протяжённость в пределах Антарктиды в градусах и в километрах. Полученные результаты подпишите на карте. 2. Найдите и отметьте на карте объект, имеющий географические координаты 77° ю. ш., 167° в. д. Подпишите его название и значение абсолютной высоты. 3. Обозначьте условным знаком место с минимальной температурой, зафиксированной на Земле. Подпишите рядом с ним значение этой температуры.
- Вариант 6 Прочитайте текст и заполните пропуски, преобразув слова, данные в скобках, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. The Lost Key Ind Mark (1) (have) a problem yesterday evening. He (2) (cannot) get into his flat because he (3) (lose) his key When he (4)171 (arrive) home, it (5)/20 (rain) heavily. He (6) (stand) under the roof and (7) Les (look) for the key in his bag. But it wasn't there. His mobile phone was inside the flat, so he (8) ng (can) not call anyone. He felt (9) (bad) than ever before. Luckily, his neighbour, an old (10) (man), saw him. The neighbour's flat is on the (11) (two) floor, and Mark lives on the third. The neighbour (12) (invite) Mark to wait in his flat. He is one of the (13) (kind) people in our building. He (14) (often / help) others. Finally, Mark's sister came home with (15) (she) key, and everything was fine.
- 2. Найди значения выражений. 510:30+390:13= 930:30+560:4= 950:19-420:14 = 680:17+840:14 = 900:18-750:15 = 380:2:4= 170·4-930:31=
- 30. Реши задачу. всм От пристани одновременно в противополо на- правлениях отправились катер и теплоход. Ско- рость катера 40 км/ч, а теплохода – 20 км/ч. Теплоход шёл по течению реки, скорость которого равна 7 км/ч. 40 км/ч 20 км/ч 4 км/ч 1) Найди скорость удаления катера и теплохода. 2) На сколько километров катер и теплоход уда- лятся друг от друга за 4 ч?
- 292. Выканайце тэставыя заданні па тэме «Сказы з аднароднымі членамі: будова, значэнне, ужыванне».
- На разлинованной в клетку бумаге изображена фигура. Сторона клетки – 5 см. Найди площадь этой фигуры.
- 6. Найдите корень уравнения 13log3(-20x+9) = 169.
- 5. Найдите корень уравнения log49710x+8 = 13
- 4. Найдите корень уравнения log7(-20x + 10) = log7(-3x – 16) + 1.
- 3. Найдите корень уравнения log2(6x + 1) = log2(4x + 4).
- 2. Найдите корень уравнения log18(-x + 2) = log185.
- 1. Найдите корень уравнения log6(2x + 8) = 2
- 18. Запишите в виде выражен а) сумму чисел 28 и 15; б) произведение чисел 6
- 17. Используя термины «сум ное», прочитайте выражен a) 8,5-7,3; г) 5,6+0 б) 4,7\cdot12,3; д) 2\cdot9,5 в) 65:1,3; e) (10-2
- Часть 2 12. Дайте определения терминам: А) Местничество Б) Заповедные лета В) Земщина 13. Почему Стоглавый собор так называется? 14. Цель Ливонской войны. 15. Соотвесите дату и событие. Дата Событие А) 1547 г. 1) Введение Иваном Грозным заповедных лет Б) 1550 г 2) Начало неограниченной диктатуры Ивана Грозного В) 1565 г. 3) разработка свода законов «Судебник» Г) 1569 г. 4) венчание на царство Ивана IV Д) 1581 г. 5) По Люблинской унии Польша и Литва объединились в Речь Посполитую 16. Рассмотрите карту и выполните задание
- Контрольная работа 7 класс на тему: «Россия в XVI веке» Часть 1 І вариант 1. Денежная реформа была проведена в период: а) правления Василия III 6) регентства Елены Глинской в) боярского правления г) правительства Избранной рады 2. Назовите даты правления Василия III. а) 1425-1462 гг. б) 1462-1505 гг. в) 1505-1533 гг. г) 1533-1584 гг. 3. Отряд казаков для похода в Сибирь возглавил: а) атаман Иван Колью 6) Иван Выродков в) купцы Строгановы г) атаман Ермак Тимофеевич 4. Оврачнина это в чинна это время: a) 1547-1584 гг. 6) 1556-1570 гг. в) 1565-1572 гг. г) 1570-1584 ст. 5. На завершающем этапе собирания русских земель в период правления Василия III в состав Московского государства были включены а) Смоленски Рязань б) Казань и Астрахань в) Ростов и Великий Новгород г) Ярославль в Тверь 6. Какие три из перечисленных ниже событий связаны с царствованием Ивана Грозного а) присоединение Казани и Астраханик России г) церковный раскол 6) созыв первего Земского собора д) Ливонская война в) окончательное закрепощение крестьян 2) Медный бунт 7. Одним из итогов военной реф ой реформы стало появление: а) стрельцов б) драгун в) ополченцев г) гвардейцев Часть 1 8. Воспичная палитика Ивана П привела к а) завоевание Западной Сибири и Поволжье Боярски 6) разгрому Крымского ханства в) освоение Восточной Сибири 1425-14 г) войне с Османской имеерней Orpe 9. После венчания Иван IV стал именоваться а) кимлератором России 6) «царем и великим косезем всея Руси» в) «самодержцем всея Руси» Oup 10. Опричинна была направлена против г) «монархом всея Руси» а) дворан 6) крестьян г) бояр в) жителей национальных окраин Васи а) монастырские 6) пумиписные 11. Какие крестьяне в России назывались черносошными? в) посессионные Как 1) государственные юзного
- Выберите правило, которое определяет постановку сказуемого в данном случае: Большинство бойцов успело выпрыгнуть на берег и ударить с тыла по врагу.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на постав-ленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не ме- нее 50 слов. Вспомните, какие поступки совершали герои (героини) литературных произведе- ний, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) Вы осуждаете? Почему Вы считаете его плохим? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произве- дения. Ответ.
- 93. Прочитайте. Какое слово в каждой строчке слов лишнее? Объясните свой ответ. 1. Медвежата, в.р..бьишки, Ч..ковский. 2. Ольга, метель, учит..л..ница, уч..ница. 3. Таварищ, мес..ц, комн..та, меб..ль.
- Для измерения силы тока собрали электрическую цепь, изображенную на рисунке. В каком направлении течет ток через амперметр при замкнутой цепи?
- Найди, какие из суждений верны. А. Все земноводные размножаются в укромных местах под корягами и корнями деревьев. Б. На личиночной стадии развития земноводные имеют двухкамерное сердце и один круг кровообращения.
- 1. Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3. 2. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 49. 3. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63. 4. Представьте число 5 в виде дроби со знаменателем 9. 5. Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 7. 6. На координатном луче отметьте точки с заданными координатами: K(3\frac{3}{7}), L(2\frac{5}{7}), M(\frac{2}{7}), N(3), Q(1\frac{4}{7}).P(2\frac{1}{7}) 7. На координатном луче отметьте точки с заданными координатами: E(\frac{3}{12}). H(\frac{1}{3}), Q(1\frac{1}{6}), R(2\frac{1}{12}), S(1\frac{3}{4}), T(\frac{7}{12}), U(1\frac{1}{2}) 8. На координатном луче отметьте точки с заданными координатами: E(\frac{2}{12}). H(\frac{1}{3}), Q(1\frac{1}{6}), R(2\frac{1}{12}), S(1\frac{3}{4}), T(\frac{6}{12}). U(1\frac{1}{2})
- 2) У Саши 5 пятирублёвых монет. Сколько денег у Саши?
- 1) Бабушка связала трём внукам по паре варежек. Сколько всего варежек связала бабушка?
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. Б) Распространённое приложение при личном местоимении обособляется. В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Иногда простодушная мудрость детских книжек ставит нас, уже взрослых людей, в тупик. 2) В сказке великого Андерсена про Снежную королеву все события начинаются с того, что злой тролль создал зеркало, в котором реальный мир искажался самым уродливым образом. 3) И вот когда ученики тролля, вдоволь нахохотавшись над поруганной землёй, решили посмеяться над небом, зеркало выпало из их рук и разбилось на мелкие кусочки, которые разлетелись по всему свету, заражая людей злом, будто опасными микробами. 4) Два осколка попали в Кая, и душа мальчика превратилась в ледяную глыбу, излучающую холодное презрение к свету, теплу и красоте жизни. 5) Меня всегда мучил вопрос: почему будто бы хаотично летающие по свету шальные осколки попали именно в Кая и не задели Герду?
- 7.3 \(bigcirc\) 7+7+7+7+7 6+6+6+6+6 \(bigcirc\) 6.5
- 9. (35-30)+8 (76-70) +9
- 8. 5 + 14 + \(\square\) = 89 7 + 13 + \(\square\) = 46 70 - 3 - \(\square\) = 47 80 - 4 - \(\square\) = 70
- 7. Реши и выполни проверку. 54 - 19 + 16 49 + 27 38 43 - 17
- 6. Измерь стороны каждого квадрата в миллиметрах и узнай его периметр. Решение запиши сначала сложением, а потом умножением.
- 5. В нашем доме 5 этажей. Высота каждого жа 3 м. У дома растёт берёза, вершина ко рой достаёт до крыши дома. Узнай высо берёзы.
- 15. We regret ________ you that your application was unsuccessful. A) informing B) to inform C) inform
- 14. She is used to ________ up early because of her job. A) get B) getting C) have got
- 13. They accused him ________ the money. A) to steal B) of stealing C) for stealing
- 12. He would rather ________ at home than go to the cinema. A) to stay B) staying C) stay
- 11. I meant ________ you a birthday card, but I completely forgot. A) sending B) to send C) send
- 10. She seems ________ the message, because she didn't come. A) not to receive B) to not have received C) not to have received
- 9. They don't allow ________ in this building. A) to smoke B) smoking C) smoke
- 8. B) meeting C) to meet It's no use ________ to him. He never listens. A) to talk B) talking C) talk
- 1. Столб воды какой высоты создаёт давление, равное 760 мм рт. ст.? 2. Вычислите силу атмосферного давления на поршень шприца площадью 3 см². Атмосферное давление равно 100 кПа. 3. Выразите в гектопаскалях давление: 1 мм рт. ст.; 730 мм рт. ст.; 770 мм рт. ст. 4*. Площадь дна кастрюли 1000 см². Какое давление будет испытывать дно открытой кастрюли, если в неё налить 3 кг воды?
- Каково удельное сопротивление провода площадью поперечного сечения 0, 16 мм², если кусок этого провода длиной 2, 4 м имеет сопротивление 1, 5 Ом?
- Какие утверждения о Центральной России являются НЕверными? (Несколько вариантов ответа.)
- Определи падеж выделенных существительных, пользуясь таблицей падежей. Кузьма вытаскивает из шляпы микрофон. Он даёт задание Насте : изобразить любимую птицу. Стоя на одной ноге, Настя поёт звонким голосом .
- Спишите, вставьте НЕ или НИ, раскройте скобки. (Н_)где не встретились, (н_)чем не интересовался, (н_)как не мог понять, (н_)чуть не волновался, (н_)o ком не рассказывал, (н_)когда (н_)кому (н_)чего не рассказывал.
- Обведи этот день в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата. Ответ. 12 Чтверг Подумай и напиши, почему этот день важен для всех россиян. (Объём ответа — до пяти предложений.) Ответ.
- Верны ли следующие утверждения о размерах Земли? А. Расстояние от центра Земли до экватора больше, чем расстояние от центра Земли до полюсов. Б. Земля – самая большая планета Земной группы Солнечной системы.
- Найди значение выражения при х = 2, у= 5: (2x + y)² - 4x(x + y). Запиши число в поле ответа.
- Выпиши (с большой буквы и без точки в конце) из предложений существительные в форме творительного падежа. Папа восхищается нашим изобретением. Мы должны гордиться выпускниками
- В графе n вершин, степень каждой вершины равна k. Чему НЕ могут быть равны n и k? Выберите все варианты.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Ум хорошо, а два лучше. Ответ. Выражение Ум хорошо, а два лучше будет уместно в ситуации, когда
- В случае положительной пробы: Выберите правильный вариант из списка
- 13 Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Ответ: Какую функцию выполняет эта ткань? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) транспортная
- Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ:
- 11.4. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки? 1) саморазбрасывание 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) при поедании животными 5) с помощью человека Ответ:
- 4. Числительные один, два, три, четыре склоняются по образцу имен прилагательных. Числительное один изменяется по родам (один, одна, одно), числительное два имеет имеет форму мужского и женского рода. Числительные для склонения: четыре мальчика, три стула
- 2) Треугольники различают по углам: а) все углы острые – б) один из углов прямой – в) один из углов –
- На стороне AC треугольника ABC отметили точку M так, что AM: MC = 10 : 3. Прямая ME параллельна стороне BC и пересекает сторону AB в точке E. Найдите площадь треугольника ABC, если площадь треугольника AEM равна 100.
- 1. volunteer team, destroy 2. affect 3. injury 4. suffer 5. challenge 6. clear 7. rubble 8. rescue team 9. wage 10. conditions 11. running water 12. medical supplies 13. awful 14. flood 15. earthquake 16. drought
- Правильно ли поступают люди, убирая осенью опавшую листву с газонов в скверах и парках населённых пунктов?
- 7. Как надо применять удобрения, чтобы не допустить загрязнения ими близлежащих водоёмов?
- 6. Какое влияние на рост и развитие растений оказывают азот, калий, фосфор?
- 5. Какие виды удобрений вы знаете?
- 4. Почему растения не рекомендуется поливать холодной водой?
- 3. Что такое корневое давление?
- 2. Как растения поглощают питательные вещества?
- 1. Какие вещества необходимы для минерального питания растения?
- 9. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Петра І свобода крестьян была ещё более ограничена по сравнению с предшествующим периодом»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. А издание жалованной грамоты дворянству; Б) введение паспортной системы; В) издание указа, по которому крестьяне потеряли право жаловаться монарху на своих помещиков. ОТВЕТ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. OTBET: X
- Выберите предложение, в котором допущена ошибка
- 12. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Длинный ряд этот показался особенно труден Левину (1) но зато (2) когда ряд был дойдён до конца (3) а Тит медленными шагами начал заходить по следам (4) Левин точно так же пошёл по своему прокосу.
- 11. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Об удивительной душевной доброте этой женщины можно судить только по тому (1) что (2) когда случилось наводнение на побережье (3) она забрала осиротевших детей (4) и своей заботой и любовью буквально вернула их к жизни.
- Упростите выражение (4ab+5a) + (4b - 2ab + 4) - (3 – 4а).
- Верны ли следующие суждения о науке? А. Наука, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, регулирует поведение человека в обществе, воспитывает его. Б. Последствия научных достижений не всегда можно достоверно предсказать. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ_________
- На месте каких цифр между определениями должны стоять запятые? С корявой (1) старой груши у крыльца спадают розовые листья (Бунин). Найди себе доброго (2) честного (3) образованного (4) и умного мужа (Шварц). В шкафу висели старые (5) пахнущие плесенью (6) шёлковые (7) женские платья (Хазанов).
- Определите, какой уникальный природный объект Австралии изображён на фотографиях. Какой природоохранный статус он имеет?
- По климатограмме австралийского города определите его название, а также: годовую амплитуду температур самый тёплый месяц самый холодный месяц среднегодовое количество осадков режим выпадения осадков природную зону, для которой характерна эта климатограмма
- Подпишите природный объект, изображённый на рисунке. Какие природные условия необходимы для его формирования?
- a) -(+9); B)-(-); д) -(-(+1)); ж) -(-(-(+5))); б) -(-3); г) -(+1,7); e) -(-(-2)); 3)-(-(-(-6))).
- 8 Самый высокий вулкан Камчатки Ключевская Сопка расположен на 4750 м выше уровня моря. Гора Маашей-Баши на Алтае на 613 м ниже Ключевской Сопки. Гора Часначорр на Кольском полуострове на 2948 м ниже Маашей-Ба- шкина? REDMI 13СК Пушкина на Кавказе на 3911 м выше Часначорр. Какова высота пика Пушкина? На сколько метров Ключевская Сопка ниже 5102.2026 21:20 пика Пушкина?
- 37 Для приготовления блинов требуется 360 г муки. Сколько муки останется в килограммовом пакете после двух приготовлений блинов?
- 86 Ширина прямоугольной столешницы 55 см, а длина в 3 раза больше. Чему будет равна сторона квадратной столешницы, если периметры обеих столешниц одинаковы?
- 1.85 Сторона КМ треугольника КML равна 6 см 8 мм, сторона ML на 1 см 3 мм короче стороны КМ, а сторона LK равна 4 см. Найдите периметр треуголь- ника.
- 1.84 Начертите пятиугольник MNPKS, измерьте его стороны и найдите периметр.
- 1.83 Выразите: а) в метрах: 22 км; 1 км 500 м; 4 км 90 м; б) в километрах и метрах: 2950 м; 5021 м; в) в сантиметрах: 8 дм 3 см; 1 м 79 см; 10 м 5 см; 60 мм; 780 мм; г) в сантиметрах и миллиметрах: 48 мм; 172 мм; 508 мм.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.