База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Практический блок. Вынесли из-за печки шкатулку, сняли с нее суконный покров, открыли золотую табакерку и бриллиантовый орех, — а в нем блоха лежит, какая прежде была и как лежала. Государь посмотрел и оказал: — Что за лихо! — Но веры своей в русских мастеров не убавил, а велел позвать свою любимую дочь Александру Николаевну и приказал ей: — У тебя на руках персты тонкие — возьми маленький ключик и заведи поскорее в этой нимфозории брюшную машинку. Принцесса стала крутить ключиком, и блоха сейчас усиками зашевелила, но ногами не трогает. Александра Николаевна весь завод натянула, а нимфозория все-таки ни дансе не танцует и ни одной верояции, как прежде, не выкидывает.
- 3. Укажите имя персонажа, о котором идет речь:
- 2. Назовите литературоведческий термин:
- 1. Соотнесите автора и название произведения.
- Предмет: Физика Задание: Дано: m = 100г V1 = 20°C Найти: a (На картинке есть непонятная запись сверху, которая может быть частью условия или заголовком, но не поддается точному распознаванию.)
- 27434:638 36271:437 16728:204 32128:502 18411:323 27434:638 36271:437 40338:747 22275:297 56144:638 52731:567 42583:439
- А5. В каком регионе России развито оленеводство и рыболовство как традиционные отрасли хозяйства?
- А4. Какой фактор является ведущим для размещения предприятий алюминиевой промышленности?
- АЗ. Выберите город, являющийся крупным центром чёрной металлургии полного цикла
- А2. Какой макрорегион России имеет наиболее благоприятные природные условия для сельского хозяйства?
- А1. Какая отрасль относится к добывающей промышленности?
- 14. Практическая часть: работа с климатограммой (Евразия): А) средняя температура в январе; Б) средняя температура в июле; В) годовая амплитуда температур; Г) годовое количество осадков; Д) месяц с наибольшим количеством осадков.
- 13. Почему на Камчатке много действующих вулканов?
- 12. Почему в Рейкьявике более тепло и влажно, чем в Тюмени? (назовите не менее двух причин)
- 11. Выберите 3 правильных утверждения: А) В северной части Северной Америки находится субэкваториальный пояс. Б) Столицей Непала является город Катманду. В) К эндемикам Северной Америки относят бизона. Г) На Аравийском полуострове есть каменистая пустыня Гоби. Д) Каспийское море впадает в Атлантический океан. Е) Река Колорадо в Северной Америке создала Большой каньон.
- 8. Самое большое по площади солёное озеро не только в Евразии, но и в мире. 1) Балхаш 2) Каспийское море 3) Байкал 4) Мёртвое море
- 6. Это самый высокий действующий вулкан Евразии. 1) Орисаба 2) Попокетепетль 3) Ключевская Сопка 4) Везувий
- 5. Эта вершина является высочайшей точкой Северной Америки. 1) г. Мак-Кинли 2) г. Эверест 3) г. Эльбрус 4) г. Монблан
- 1. Этот океан омывает северные берега и Евразии, и Северной Америки. 1) Тихий океан 2) Северный Ледовитый 3) Атлантический 4) Индийский
- 248. Прочитайте. Сия..т со..нце, воды блещ..т, На всём улы..ка¹, ж..знь во всём, Д..рев..я радос..но тр.. пещ..т, Купаясь в неб.. г..лубом. Ф. Тютчев • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подч гол, близкий по значению глаголу сверкать а такие признаки: наст. вр., I спр., 3-е л., ед. ч
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (B V A) ∧ A
- 3. В прямоугольном треугольнике DCE с прямым углом С проведена биссектриса EF, причем FC = 13см. Найти расстояние от точки F до прямой DE
- 2. В прямоугольном треугольнике АВС внешний угол при вершине А равен 150°, Гипотенуза АВ = 21см. Найдите длину катета BC
- 1. В остроугольном треугольнике АВС проведена высота ВН, ВС = 14см. Найдите угол С, если НС = 7см
- Fill in articles a/an, the where necessary. Petersons are going to arrange a camping holiday next summer. China is one of the most famous travelling destinations in Asia. The travel agency is looking for driver and engineer. Onega Lake is nice for a boat cruise. It's dangerous to cross Sahara Desert alone. My father has recently travelled to Antarctica as a scientist. The river is in north of the region. She has never been to Ural Mountains. I think we are going to travel to Turkey next spring holidays. Don't miss the chance of visiting Kingdom of Thailand.
- Fill in articles a/an, the where necessary. 1) French language 2) North Pole 3) Moscow 4) driver 5) expensive trip 6) Petersons 7) King 8) Queen Elizabeth 9) Gobi 10) Slovenia
- Fill in articles a/an, the. 1) Jane has got dog and cat. 2) Miss Green is teacher. 3) There is tiger in picture. 4) man in picture is my uncle. 5) She has gone on holiday to mountains. 6) I can't see anything through window, because it is misty. 7) water in river is warm, so we can have a swim. 8) dentist's is round corner, you won't miss it. 9) Chinese language is rather difficult to learn. 10) apple is fruit.
- 4 Выполни вычитание по частям:
- Реши с объяснением и проверкой: в) 13 - 6 =
- Реши с объяснением и проверкой: б) 17 - 9 =
- 3 Объясни решение примера. Сделай чертёж. a) 12 - 3 = 10 - 1 = 9 2 1
- 2 Выполни вычитание с проверкой. Сделай вывод.
- 1 Выполни вычитание по частям. Покажи стрелками, что удобно вычесть сначала, что потом. Найди ответ.
- Прямые а и b параллельны. Найдите углы 5, 6, 8, если угол 4 равен 54°.
- 1014. Для освещения фары от источника тока, установленного на велосипеде, к электрической лампе проведен только один провод. Почему нет второго провода?
- 1013. Рассмотрите электрическую установку, изображенную на рисунке 269. Что в ней является источником тока, а что приемниками электрической энергии? Каково направление тока в проводнике, соединяющем лампу со звонком, когда ключ замкнут?
- 1012. Что надо сделать, чтобы изменить направление тока в лампе (рис. 268)?
- 1011. Каково направление тока внутри аккумулятора, питающего электрическую цепь, изображенную на рисунке 268?
- 1010. Укажите направление тока в проводах, подвешенных к лампе в установке, изображенной на рисунке 268.
- V. Write the time
- III. Write the numbers.
- II. Choose the correct word
- I. Fill in: at, in, on.
- Выберите один из нескольких вариантов Решите задачу, составив уравнение: Лодка прошла 3 ч против течения реки и 2 ч по течению реки, проплыв за это время 32 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки. 7 км/ч 3 км/ч 15 км/ч Задачу невозможно решить, не хватает данных.
- 4. Найдите углы R и S треугольника PRS, если ZP = 84°, а ∠R в 4 раза меньше внешнего угла при вершине S.
- 5. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую влево через одну цифру, то она уменьшится на 29,52. Найдите эту дробь.
- 4. Моторная лодка плыла 3,6 ч против течения реки и 1,8 ч по течению. На сколько километров больше проплыла лодка, двигаясь против течения, чем по течению, если скорость течения равна 1,2 км/ч, а собственная скорость лодки — 22,4 км/ч?
- 3. Решите уравнение: 0,144 : (3,4 - x) = 2,4.
- 2. Найдите значение выражения: (7 - 3,6) · 2,8 + 1,32 : 2,2.
- 1. Вычислите: 1) 0,096 · 5,5; 2) 78,53 : 100; 3) 7,89 : 100; 4) 6 : 24; 5) 0,76 : 0,4; 6) 8,4 : 0,06.
- 3. Отметьте знаком • самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет.
- 1. Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария.
- Задание 6. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. П(1)...теплело, и от з(2)...ри и до з(3)...ри заливаются сол(4)...вьи. Майская пр(5)...хлада укр(6)...щала их пение, а теперь самое время слушать неуг (7)...монную серенькую невеличку. Всю ночь не см(8)...лкает с(9)...л(10)...вьиная трель в прибрежных кустах невеличку. Всю ночь не см(8)...лкает с(9)...л(10)...вьиная трель в прибрежных кустах неширокой, но кр(11)...сивой реч(12)...нки.
- Determine the measure of angle $\angle BOC$.
- Задание 5. Постройте граф-дерево для решения следующей задачи и вычислите вероятность: Встретились 4 друга: Артём, Борис, Виктор и Глеб. Каждый пожал руку каждому один раз. Сколько всего было рукопожатий?
- Задание 4. В ящике лежат 3 белых и 2 чёрных шара. Наугад вынимают один шар, смотрят цвет, не возвращают обратно и вынимают второй. Найдите вероятность того, что оба шара кажутся белыми. (Указание: используйте правило умножения вероятностей или дерево).
- Согласно Конституции Правительство России
- Установите соответствие между примерами и функциями государства в рыночной экономике: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Complete the sentences with the correct letter. 1. I want to go sightseeing. I like to see new places and famous buildings. Which activity is best for me? 2. I enjoy trying new food. I love to taste local dishes. Which activity is best for me? 3. I love to buy new clothes and accessories. Which activity is best for me? 4. I want to learn more about history and art. Which activity is best for me? 5. I want to see a show or a concert. Which activity is best for me? 6. I want to relax and be comfortable. Which activity is best for me?
- 1. На основе раздела «Виды юридической ответственности» в § 18 заполните таблицу (запишите номера, под которыми указаны характеристики, в соответствующий столбец).
- 5. Верны ли следующие суждения об уголовно-правовых отношениях?
- 4. Верны ли следующие суждения об административных правоотношениях?
- 3. Верны ли следующие суждения о трудовых правоотношениях?
- 40. They ......just ......(plant) flowers. a. have planted b. have been planting
- 39. We ........(move) house in 2000. a. have been moving b. have moved
- 38. Jane ......... (read) the newspaper when the phone rang. a. read b. was reading
- 37. At the moment they.......... (play) football. a. is playing b. are playing
- 4. Put the verbs in brackets into the correct tense. 36. He usually .......(drink) coffee in mornings. a. is drinking b. drinks
- 35. You didn't take those cans to the recycling bank, a. didn't I b. do I c. did I
- 34. It is wrong to drop litter on the street, a. is it b. isn't it c. it isn't
- 33. The oil killed many fish, a. did it b. didn't it c. don't it
- 32. The world has got warmer, a. hasn't it b. has it c. hasn't he
- 31. We are running out of freshwater, a. aren't we b. isn't we c. are we
- Практическая работа: Сравнение двух государств. Монголия и Вьетнам. План сравнения: 1. Географическое положение 2. Население и расселение 3. Климатические условия 4. Крупные реки страны. 5. Максимальная отметка страны.
- Choose the correct item. 1 We have lived in this house ..... five years. A for B since C ago 2 Have you..... the new Brad Pitt film? A see B saw C seen 3 Has Katie ..... been to Paris? A never B ever C yet 4 We ..... to the cinema last Saturday. A gone B go C went 5 Tom hasn't left for school. A just B since C yet 6 I didn't..... breakfast yesterday. A had B have C has 7 The children ..... at the beach last weekend. A swim B swam C have swum 8 I've known her ..... we were six. A for B since C ago 9 Ben has just ..... a plate. A break B broke C broken 10 We have ..... washed the dishes. A already B yet C since 11 He has..... finished his homework. A already B since C yet 12 Simon ..... basketball for ten years. A have played B plays C has played 13 The children have ..... left for school. A yet B never C already 14 We have never..... to Spain. A been B be C is 15 I haven't been to Moscow. A yet B never C just 16 The boys ..... the robot yesterday. A have fixed B fixed C fix 17 He ..... his bed yet. A made B hasn't made C makes 18 I have known her ..... I was a child. A for B since C already 19 They ..... Jane's present last Saturday. A bought B buy C have bought 20 Have the Johnsons ..... for London yet? A leaves B leave C left 21 ..... he ..... for his test yet? A Has, study B Have, study C Has, studied 22 I have ..... bought a present for Ann's birthday. A yet B ago C already 23 Tina met Andy three years A ago B since C for 24 Helen has already ..... lunch. A have B has C had 25 I have lived in Canada ..... ten years. A since B ever C for
- ЗАДАНИЕ 8. Прочитайте отрывок из письма российского военачальника. 1. Укажите год, когда было написано данное письмо. Укажите автора. 2. Чем автор объясняет необходимость предпринятого им отступления после его прибытия в армию? Чем объясняется выбор автором позиции для сражения? 3. Укажите две причины победы России в войне, события которой описываются в данном письме?
- Задание 7. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) создания Священного союза? Объясните, как выбранное Вами положение связано с созданием Священного союза.
- Задание 6. Ниже приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, относятся к движению декабристов. 1) Южное общество; 2) междуцарствие; 3) «Союз благоденствия»; 4) «Черный передел»; 5) «Русская Правда». Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.
- ЗАДАНИЕ 5. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите событие, произошедшее в период войны, юбилею которой посвящена марка.
- ЗАДАНИЕ 4. Прочитайте отрывок из письма российского императора. 1. Назовите императора, написавшего данное письмо. Укажите год, когда началась война, которую прогнозирует автор письма. 2. Какие неприемлемые требования, по мнению автора, предъявляет Франция России? Укажите два требования. 3. Укажите два любых политических изменения, произошедших с Польшей в течение трёх лет после окончания войны, прогнозируемой автором письма.
- ЗАДАНИЕ 3. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала Отечественной войны 1812 г.? Подписание Тильзитского мира. Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом Отечественной войны 1812 г.
- ЗАДАНИЕ 2. Прочитайте отрывок из записок исторического деятеля. 1. Укажите год, когда произошли описываемые события. Назовите императора, о «новой присяге» которому идёт речь в отрывке. 2. Под каким предлогом участники совещания планировали вывести войска на Сенатскую площадь? При каком условии было решено доверить командование войском князю Трубецкому? 3. Укажите любые две причины (предпосылки) начала движения, об участниках которого идёт речь в данном отрывке.
- ЗАДАНИЕ 1. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки и исправьте их.
- Соотнесите графики функций с их формулами.
- 10. How ______ time does it usually take you to do your homework?
- 9. We don't have ______ to do today. Let's go for a walk.
- 8. There are ______ people outside watching fireworks.
- 7. How ______ shops have you visited today, Pat?
- 6. How ______ question did the teacher ask you yesterday, Milly?
- 5. How ______ juice is there in the carton?
- 4. Were there ______ mistakes in the test yesterday?
- 3. Lucky we are! There is ______ ice cream left after yesterday's party.
- 2. Do you have ______ friends at school, Phil?
- Complete the sentences with "many, much, a lot of": 1. Jennifer has eaten too ______ biscuits today. She doesn't feel well now.
- Какая фигура получилась в разрезе (сечении)? Можно ли модель шара разрезать одним махом так, чтобы в сечении получился квадрат? тре- угольник? многоугольник?
- 7. Палеонтология - это наука, изучающая: а) породы и минералы предыдущих веков; б) древние организмы прошлых геологических эпох по ископаемым останкам; в) климат предыдущих веков.
- 6. К однопроходным (первозверям) относятся только: а) опоссум и кенгуру; б) ехидна и утконос; в) коала и кенгуру.
- 5. Млекопитающие – наиболее высокоорганизованные и широко распространённые позвоночные животные, так как они: а) тесно связаны с окружающей средой обитания; б) относятся к типу хордовых; в) имеют постоянную температуру тела, интенсивный обмен веществ.
- 4. Печень – это орган: а) выделительной системы; б) кровеносной системы; в) пищеварительной системы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.