База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните таблицу № 6. стр. 83 Вулканы: Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна. Название вулкана Где находится (материк, остров итп) Географические координаты Абсолютная высота Действующий или потухший вулкан
- 2.2 Выполните словообразовательный анализ слова сосновый. Запишите основу того слова, от которого образовалось слово сосновый. Запишите морфему, при помощи которой образовалось слово сосновый. Выберите способ образования слова сосновый.
- Задание 2. Заполните таблицу «Воздухоносные пути».
- 2.1 Выполните морфемный анализ слова сосновый. Ответ:
- Задание 1. Рассмотрите иллюстрацию. Подпишите элементы дыхательной системы человека.
- Фамилия Имя, Класс, Дата
- Вспомните, какие произведения о смысле человеческой жизни Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст избранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение.
- Объясните, почему Анна Федотовна постоянно перечитывала письма сына
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13. Укажи строки, в словах которых на месте пропусков пишется буква И*
- 12. Какая характеристика соответствует предложению: В солнечные, теплые дни мы ходили на дальнее озеро. *
- 11. Укажи имя прилагательное, которое соответствует следующей характеристике: женский род, единственное число, винительный падеж*
- 10. В каких РЯДАХ во всех словах пропущена одна и та же буква?*
- 9. Укажите предложения с обращением (знаки препинания не расставлены).*
- 8. Укажите СЛОВА без окончания*
- 7. В каких РЯДАХ в словах пропущена одна и та же буква?*
- 6. Укажите предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены).*
- 5. В каких РЯДАХ во всех окончаниях глаголов пропущена буква - и*
- 4. Выбери верную схему для предложения: Теперь не пропаду (п. Подумал я и усмехнулся (В.Арcеньев) (знаки препинания не расставлены)
- 3. В каких РЯДАХ в словах пропущена одна и та же буква?
- 2. В каких рядах во всех словах пропущена буква
- 1. В каких РЯДАХ во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 17. Как Вы считаете, верно ли утверждение, что обезжиренные продукты полезнее обычных?
- 2. Укажите одно любое сходство всех вкладов в банке и назовите одно любое отличие срочного вклада от вклада до востребования.
- 1. Как объекты на изображениях связаны с деятельностью коммерческих банков? Каким объектом можно дополнить этот ряд?
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность финансового рынка и проиллюстрируйте примером деятельность любого финансового посредника.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Финансовые рынки». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.)
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл понятия «искусство»?
- В1 Решите систему уравнений:
- А8 Решите уравнение.
- А7 Упростите выражение
- Аб Одна из данных последовательностей является геометрической прогрессией. Укажите эту последовательность.
- А5 Решите неравенство 3х+5 ≥ 7x-3 и укажите, на каком рисунке изображено множество его решений.
- А4 На одном из рисунков изображен график функции у = 6/x. Укажите номер этого рисунка.
- АЗ Найдите второй двучлен в разложении на множители квадратного трехчлена: 8x² + 16x - 64 = 8(x + 4)(...)
- А2 Расположите в порядке убывания числа: √30; 3√3; 5,5.
- A1 Укажите выражение, значение которого является наименьшим.
- 1. Какие требования предъявляет современный рынок труда к работнику? 2. Что ценят руководители в своих подчинённых? 3. В чём преимущества профессионализма? 4. Как связаны выбор жизненного и выбор профессионального пути?
- ор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с мака
- овой прямой точку А (2 18/25).
- те выражения 9(2с + 1) - (с + 9)(9 + с) при с = 6.
- ение: -5x = 11 - 2(4x - 2).
- чение выражения 9¹⁶ : (9³ )⁵
- «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле: C = 6000 + 4100 \(\cdot\) n, где n — число колец, установленных при рытье колодца. Посчитайте стоимость колодца из 5 колец.
- В диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего было продано 8000 единиц товара. Спросили, сколько примерно было продано растений в горшках.
- те значение выражения: 13/9 : 7/3 - 2/7
- Решите систему уравнений: { x - 3y = -1, 2x + y = 5.
- 81. Подчеркните в предложениях грамматические основы и до-
- 80. Подчеркните грамматические основы и второстепенные члены предложения. Нераспространённые предложения сделайте распространёнными, подчеркните в них второстепенные члены. 1. С утра у братишки разболелась голова. 2. Два малыша шалили и хохотали. 3. Лесная тропинка привела нас к небольшому озерку. 4. Настоящие друзья всегда помогут. 5. Водились иволги, чижи, щеглы и ласточки. 6. Мы с подругой будем тренироваться! 7. Несколько дисков давно пылится в гараже. 8. Ответы правильны.
- 9. Выясните, связаны ли события или участники Отечественной войны 1812 г. с вашим городом/регионом. Подготовьте презентацию на данную тему.
- 8. Каково было значение победы России в войне 1812 г.? Что означала эта победа для других стран Европы?
- 7. Сформулируйте причины победы России в Отечественной войне. Какие из них вы считаете первостепенными?
- 6. Почему М. Кутузов принял решение оставить Москву? Какие последствия для завоевателей имело их пребывание в Москве?
- 3. Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение на тему «Кто одержал победу в Бородинском сражении?».
- К бассейн какого океана относится Чукотское море?
- К бассейн какого океана относится Черное море?
- Подпишите на карте города Париж и Орлеан.
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Граница, обозначенная на карте знаком вопроса (?), оформилась в тысяча четыреста...» Запишите словом. Ответ:
- Прочитайте перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 10 Найди признак отличия всех с другой.
- 9 Три человека обменялись рукопожатий?
- M. Γ. 13 + 11 ? 14
- 8) Однажды Миша дал Гене 14 марок. На третий Мише 14 марок. На третий Кто кому дал больше мар
- 56 - 6 + 23 =
- 64 - 54 - 8 =
- 7) 32 + 25 - 16 =
- 6 а) Один мешок картофа 14 кг больше. Сколько б) В стаде 45 белых кор Сколько всего коров в
- 5 Реши уравнения и сделай проверку.
- 4 Выполни вычитание по частям:
- Реши с объяснением и проверкой:
- 3 Объясни решение примера. Сделай чертёж.
- 2 Выполни вычитание с проверкой. Сделай вывод.
- 1 Выполни вычитание по частям. Покажи стрелками, что удобно вычесть сначала, что потом. Найди ответ.
- Памятники природного и культурного наследия. Список ЮНЕСКО.
- 20.Из какого произведения взят этот отрывок? «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».
- 19. Какая авария произошла в произведении «Злоумышленник» по вине односельчан главного героя?
- 18. Кем стал в конце произведения герой произведения А.Грина «Зелёная лампа» бедняк Джон Ив?
- 17. Вспомните рассказ Ф.А. Абрамова «О чём плачут лошади». Почему рассказчик считает, что у него с Рыжухой уже не будет той искренности и того доверия, которые были до сих пор?
- 16. Какие события описаны в рассказе «После бала»?
- 15. Как звали станционного смотрителя в произведении А.С.Пушкина:
- 14. Как называлась газета, которую нашел один из генералов на необитаемом острове из сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина?
- 13. Как называется произведение, в котором герои «вдруг очутились на необитаемом острове, проснулись и видят: оба под одним одеялом лежат»?
- 12. "Выносил все терзания и пытки, как исполин. Ни крика, ни стона не было слышно даже тогда, когда стали перебивать ему... кости..." — это портрет:
- 11. Кому принадлежат эти слова: «Нет уз святее товарищества.»?
- 10. Выберите правильный ответ. Почему Андрий в произведении «Тарас Бульба» оказался способен на предательство?
- 16. В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая - за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 15. Автомобиль проехал 2 км 826 м, а его колесо совершило 1200 оборотов. Найдите диаметр колеса. Число \( \pi \) принять равным 3,14.
- 14. Вычислите: 4\( \frac{10}{11} \) - 9\( \frac{8}{7} \) : \( \frac{9}{12} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 13. В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 500 г, а в маленькую - 300 г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 12. Сколько заглавных латинских букв имеют центр симметрии?
- 11. Среди жителей дома № 31 есть те, кто работает, и есть те, кто учится. А также есть те, кто не работает и не учится. Некоторые жители дома № 31, которые работают, ещё и учатся. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 103, 99, 107, 100, 95 и 96.
- 9. Решите уравнение: 6x - 8 = 5x-3(x-4).
- 1. a=3, b=4, print(a+b) 2. a=14, b=18, V=24, print("a=", a, "b=", b, "V=", V) 3. a=14, b=input(int()), V=5, g=a+b+V, print("g=", g) 4. a=15, b=18, V=input(), g=3, s=b/g*a+V, print(s)
- А10. Адзначце сказы, у якіх на месцы ўсіх пропускаў трэба паставіць коскі:
- А9. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску (пропускаў) трэба паставіць коску (коскі):
- А8. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску трэба паставіць коску:
- А7. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску абавязкова ставіцца працяжнік:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.