База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А4. Кусок проволоки разрезали пополам и половинки свили вместе. Как изменилось сопротивление проволоки?
- АЗ. Двигатель внутреннего сгорания совершил полезную работу, равную 230 кДж, а энергия, выделившаяся при сгорании бензина, оказалась равной 920 кДж. Чему равен КПД двигателя?
- А2. При кристаллизации воды выделилось 1650 кДж энергии. Какое количество льда получилось при этом? (Удельная теплота кристаллизации льда 330 кДж/кг.)
- А1. Какое количество теплоты необходимо сообщить воде массой 1 кг, чтобы нагреть ее с 10 до 60 °С? (Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг.°С.)
- Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. 1. Томск. 2. Нижний Новгород. 3. Дербент.
- E. Next week Mary is planning to visit
- D. What broke in the wind?
- C. What do they usually do on Sundays?
- B. Where does Mary stay?
- A. Mary is spending her holidays in
- Стёпа знает, что палаточный лагерь находится на севере, река — на северо-востоке, деревня — на юге, а дорога — на юго-западе. Мальчик смотрел на запад, повернул и вышел на дорогу. На какой угол повернул Стёпа?
- 1. Найдите соответствие между народами и исповедуемой ими религией:
- Часть 2. Проанализируйте таблицы, установите соответствие, дайте верный ответ 1. В каком из перечисленных высказываний содержится информация о воспроизводстве населения?
- 14. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите цифры, которыми обозначены регионы, в правильной последовательности.
- 12. Какое место в мире по численности населения занимает России:
- Задание 6. Ответь на вопросы.
- Задание 5. Объясни, почему захват Рима так потряс жителей империи?
- Задание 4. Установи соответствие между датой и событием.
- Решите задачу.
- 4. Упростите и найдите значение выражения:
- 3. Установите соответствие:
- 2. Решите уравнение и систему неравенств:
- Часть 4. Работа с контурной картой 11. Используя контурную карту: • Город, ставший центром одного из крупнейших городских восстаний XVII века (укажите год восстания).
- Часть 3. Персоналии 10. Кто из исторических деятелей был: а) Патриархом, проводившим церковную реформу в XVII веке: б) Предводителем второго ополчения в Смутное время: в) Казачьим атаманом, возглавившим крупное восстание в XVII веке: (Список личностей: Никон, протопоп Аввакум, Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский, Степан Разин.)
- 9. Вставьте пропущенные слова в текст. Используйте предложенный список. Внимание: в списке есть лишние слова! В результате Смутного времени Россия пережила глубокое (1). На престол был (2). Важной задачей стало восстановление экономики и укрепление (4), (3). В XVII веке большую роль играла _______________, обладавшая огромным влиянием. (Слова для вставки: разорение, Михаил Романов, патриархия, самодержавие, экономический подъем, Борис Годунов, государственность, церковь.)
- 8. Дайте определение следующим терминам: • Опричнина • Раскол
- Часть 2. Задания на соответствие, термины и пропуски 7. Установите соответствие между именами правителей и событиями, произошедшими в период их правления: ПРАВИТЕЛЬ СОБЫТИЕ 1) Иван ІІІ 2) Иван IV 3) Алексей Михайлович 4) Михаил Федорович А. Соляной бунт Б. Принятие первого Судебника В. Присоединение Сибири Г. Избрание на царство династии Романовых
- 6. Что было одной из причин церковного раскола в XVII веке? а) Отмена патриаршества б) Изменение церковных обрядов патриархом Никоном в) Усиление влияния католической церкви г) Введение опричнины
- 5. Укажите годы правления Ивана IV (Грозного): а) 1533-1584 гг. б) 1462-1505 гг. в) 1613-1645 гг. г) 1645-1676 гг.
- 4. Какое событие произошло в правление Алексея Михайловича? а) Медный бунт б) Ливонская война в) Присоединение Крыма г) Стояние на реке Угре
- 3. Кто из перечисленных лиц был участником первого ополчения в Смутное время? а) Дмитрий Пожарский б) Иван Болотников в) Ермак Тимофеевич г) Андрей Курбский
- 2. Как назывался документ, юридически оформивший крепостное право в России? а) Русская Правда б) Судебник Ивана ІІІ в) Соборное Уложение 1649 г. г) Жалованная грамота дворянству
- Часть 1. Тестовые задания 1. Какое событие произошло позже других? а) Куликовская битва б) Стояние на реке Угре в) Ливонская война г) Принятие Судебника Ивана III
- 90 кг абрикосов и персиков разложили поровну в коробки. При этом абрикосы заняли 8 коробок, а персики — 1. Какова масса фруктов в одной коробке?
- 17. Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) салат Б) брюква В) рыжик Г) редька Д) рапс Е) турнепс ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) пищевые 2) масличные 3) кормовые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г Д Е Ответ: 18. У двулетних травянистых крестоцветных в первый год запасные питательные вещества откладываются в главном корне. Как называется такое видоизменение? Ответ: 19. Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера лекарственных растений семейства Крестоцветные. Ответ:
- Используя чертеж, решите задачу: 7. Найти площадь заштрихованной фигуры. 8. Найти периметр заштрихованной фигуры. 9. Найти площадь фигуры, если она разделена на 4 части.
- 11. Что такое безработица? Расскажите об особенностях безработицы в Донецком крае. Предложите пути преодоления безработицы.
- 10. В Ростовской области в 2024 году родилось 29,3 тыс. детей, умерло — 51 тыс. человек. Площадь - 100 967 км². Рассчитайте естественный прирост населения.
- 9. Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1) Депопуляция 2) «Старение нации» 3) Демографическая политика 4) Естественный прирост А. Уменьшение количества жителей страны Б. Система мероприятий по регулированию рождаемости В. Наука, изучающая население Г. Увеличение среднего возраста жителей страны Д. Разница между числом родившихся и умерших
- 8. Установите соответствие между типами городов по численности населения и их названиями. 1) Города-миллионеры (более 1 млн) 2) Малые (до 50 тыс.) 3) Большие (100-500 тыс.) 4) Очень большие (500 тыс. - 1 млн) А. Харцизск Б. Волноваха В. Ростов-на-Дону Г. Севастополь Д. Макеевка
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 4. В некотором связном графе 8 вершин и 12 рёбер. Сколько рёбер нужно удалить из этого графа, чтобы получившийся граф оказался деревом?
- 3. Нарисуйте какой-нибудь граф, в котором 4 вершины, нет петель и ровно: а) 3 цикла; б) 2 цикла.
- 2. В дереве 16 вершин. Сколько в этом дереве рёбер?
- 1. Какие из пяти показанных на рисунке графов являются: а) деревьями; б) цепями?
- 35 Can I help to protect natural habitats?
- 15. Среди предложений 1-6 найдите такое (-ие), в котором (-ых) есть однородные члены предложения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения (-ий).
- 14. Среди предложений 5-10 найдите такое, в котором есть сказуемое, выраженное именем существительным. Напишите номер этого предложения.
- 13. Из предложения 6 выпишите существительное, образованное от глагола суффиксальным способом.
- 12. Из предложений 3, 4 выпишите глагол в форме повелительного наклонения.
- 11. Из предложений 1, 2 выпишите возвратный глагол.
- 10. Укажите номер предложения, в котором содержится определение океанического течения.
- 9. Укажите пример с грамматической ошибкой. 1) описывать о приключениях 2) объяснить правило 3) поговорить насчёт поездки 4) помнить о просьбе
- 21. Дайте развернутый ответ на вопросы: А) Что такое Смутное время? Б) Назовите причины Смутного времени В) Назовите итоги Смутного времени
- 20. Сравните вотчину и поместье, найдите сходство и различия.
- 19. Прочтите отрывок из сочинений историка: «Новой династии приходилось иметь дело с иным обществом, далеко не похожим на то, каким пра-вили прежние цари. Тревоги Смутного времени разрушительно подействовали на политическую вы-правку этого общества; с воцарением новой династии... все общественные состояния немолчно жалу-ются на свои бедствия, на своё обеднение, разорение, на злоупотребления властей, жалуются на то, отчего страдали и прежде, но о чём прежде терпеливо молчали». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) Описанная в тексте ситуация относится к семнадцатому веку. 2) Историк отмечает в тексте благоприятные условия воцарения новой династии. 3) Историк считает, что новизна ситуации заключалась в развитии чувства покорности и терпе- ния у русского народа. 4) Одним из «прежних царей», о которых говорится в тексте, был Иван Грозный. 5) Первым представителем новой династии, о которой говорится в тексте, был царь Михаил Фёдорович. 6) Одной из причин описанного в тексте положения народа были последствия реформ Петра І.
- 18. Расположите события в хронологическом порядке: А) Восстание под предводительством С. Разина Б) Соляной бунт В) Восстание Хлопка Г) Медный бунт
- 1) «Поляновский мир» 2) «Азовское сидение» 3) Начало Опричнины
- Итого Б) 1565 г. В) 1641 г. Г) 1558 г. Д) 1639 г.
- 1) Начало Ливонской войны А) 1634 г.
- 4. Решить уравнение: 126 : x = 54 : 9 x : 127 = 1960 : 56
- 3. Выполни действия: 48909 + 298698 5289 · 9 92800 - 217995 13518 : 9 19151 : 684
- 2. Найдите значение выражения: 800010-11520:288+1879.79
- 1. Решите задачу: Из двух городов, расстояние между которыми 828 км, вышли одновременно навстречу друг другу скорый и товарный поезда. Скорость скорого поезда 75 км/ч. Какова скорость товарного поезда, если поезда встретились через 6 часов?
- ВПР. Обществознание. 8 класс. Вариант 2. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение о предпринимательской деятельности, используя все приведённые ниже понятия. Факторы производства, прибыль, выручка, качество товара. Ответ:
- 255. Выразите в виде десятичной или периодической дроби числа: 18/25; 37/999; 3 9/11; 9/16.
- 254. Покажите, что числа 0,74; -4,23; 3 4/13; -4 1/15 рациональными.
- Угол mk в 8 раз больше угла kn. Найдите чему равны угол mk и угол kn.
- 7. Дана функция у = 2х - 3. Найдите значение функции при х = 4.
- 6. Решите систему уравнений: { x+y=7, x-y=1 }
- 5. Решите уравнение: х2 – 5x + 6 = 0
- 4. Решите неравенство: 5х-7 > 3x + 9
- 3. Решите уравнение: 3(x - 2) = 2x + 5
- 2. Разложите на множители: х2 - 7х + 12
- 1. Упростите выражение: (2x - 3) + (5x + 4-2(x-1))
- 6. Внешний вид светолюбивых растений -
- 5. Основоположником систематики живых организмов является
- 4. Конвергенция - это
- 3. Выберите характеристику естественного движущегося отбора
- 2. Теорию видообразования разработал
- 1. К статистическим критериям популяции относятся
- Восстанови план рассказа
- Тестовые вопросы к разделу 1 Конституция - это: Выберите один вариант ответа
- Прочитайте предложения (знаки препинания не расставлены). Среди предложений найдите предложение, которое соответствует схеме: [ —. О и —. О = ]. 1) Нашим летним доходам расходам и подвигам будем подводить итоги. 2) Царицынские актёры фотограф и лошади всё это радовало нас летом. 3) Бурь извержений и землетрясений не было даже в московских трактирах. Запишите номер правильного ответа.
- Определите вид односоставного предложения. (знаки препинания не расставлены). «Римскому готическому и прочим стилям давно уже дано по шапке» (А.П. Чехов). 1) определённо-личное 2) неопределённо-личное 3) назывное 4) безлично Запишите номер правильного ответа.
- Подчеркните грамматическую основу в предложении (знаки препинания не расставлены). «Русский человек любит вспоминать но не любит жить» (А.П. Чехов).
- 6. Фирма «Вспышка» изготавливает фонарики. Вероятность того, что случайно выбранный фонарик из партии бракованный, равна 0,02. Какова вероятность того, что два случайно выбранных из одной партии фонарика окажутся не бракованными?
- 5. В чемпионате по футболу участвуют 16 команд, которые жеребьёвкой распределяются на 4 группы: А, В, С и Д. Какова вероятность того, что команда России не попадает в группу А?
- 4. Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить рёберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 3. Сколько имеется кратчайших путей, проходящих по рёбрам икосаэдра, из одной его вершины в противоположную?
- 2. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первый день — 14 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен Н. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Н. будет выступать в последний день соревнований?
- 1. В среднем 5 керамических горшков из 250 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Если налить горячий чай в металлическую кружку и потрогать её, то можно обжечься. Если чай такой же температуры налить в фарфоровую кружку, то её можно трогать уже не обжигаясь. Какой вид теплопередачи между ладонью и кружкой является основным при их касании? Объясните, почему металлическая кружка сильно обжигает, а фарфоровая – нет.
- Для того чтобы избежать в аэропорту доплаты за лишний вес багажа, Стеша решила взвесить свой чемодан заранее. Вещи какой минимальной суммарной массы нужно переложить Стеше в ручную кладь, если разрешённая масса багажа 21 кг?
- Read the first three lines in the email. What is it about? Listen, read and check.
- Задание 2. Заполните таблицу, отразив ее у себя в тетради.
- Задание 1. Запишите вид социальной нормы в тетрадь и определите к какому виду она относится (обычай, традиция, ритуал, норма марали, религиозная норма, правовая норма)
- В треугольнике ABC угол A — прямой, AC = 34 см, а ∠B = 30°. Чему равна сторона BC? Дайте ответ в сантиметрах.
- 6. Представьте выражение (a<sup>-1</sup> + b<sup>-1</sup>)(a + b)<sup>-1</sup> в виде рациональной дроби.
- 5. Представьте произведение (4,6 · 10<sup>4</sup>) ⋅ (2,5 · 10<sup>-6</sup>) в стандартном виде числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.