База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Основание освобождения от уголовной ответственности, предусмотренное примечанием к ст. 222 УК РФ (незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств), является особым видом Выберите один ответ: а. освобождения от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием b. добровольного отказа от совершения преступления с. освобождения от уголовной ответственности в связи с изменением обстановки
- Видом составов преступлений по способу описания не является ... Выберите один ответ: а. усеченный в. сложный с. альтернативный d. простой
- Смягчающие и отягчающие обстоятельства, относящиеся к личности одного из соучастников, ...
- К множественности преступлений не относится...
- Совершение преступления при нарушении условий правомерности необходимой обороны является ...
- Какую овощную культуру из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток калия в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в картофеле и луке репчатом в одинаковом количестве?
- В каком растении из перечисленных в таблице содержится больше всего кальция?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Какую функцию выполняет эта структура клетки?
- Какая структура в клетках окрасилась наиболее интенсивно?
- Лицо, впервые совершившее преступление небольшой или средней
- Не может относиться к признаку специального субъекта преступления...
- Дополнительным наказанием является
- В ч. 2 ст. 162 УК РФ (разбой, совершенный с применением оружия или предметов, используемых в качестве оружия) орудие совершения преступления выступает в качестве ...
- С субъективной стороны состав подмены ребенка (ст. 153 УК РФ) характеризуется ...
- Видом составов преступлений по степени общественной опасности не является ...
- Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании древесного угля массой 15 кг; спирта массой 200 г?
- Если лицо не предвидело возможности наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), хотя при необходимой внимательности и предусмотрительности должно было и могло предвидеть эти последствия приведённым утверждением определяется понятие ... Выберите один ответ: а. небрежности в. легкомыслия с. субъективного случая (казуса)
- Видом сложного единичного преступления не является ... Выберите один ответ: а. совершением ряда тождественных преступных действий, охватываемых единым умыслом виновного и направленных к достижению единой цели в. неоконченное преступление с. первоначальным актом бездействия или действия, сопряженным с последующим длительным невыполнением обязанностей, возложенных на виновного законом под угрозой уголовного преследования д. преступление, совершенное с двумя формами вины е. преступление с альтернативными признаками f. совершением ряда тождественных преступных действий, не охватываемых единым умыслом виновного g. преступление, осложненное дополнительными тяжкими последствиями
- Рассмотрите изображение берёзы повислой и опишите её по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 6) Найдите омофоны, объясните их написание. 1) Ел хлеб с ухой. - Ел хлеб сухой. 2) Не под дождем -Постоим да подождем. 3) Илья тобою очарован. - Иль я тобою очарован? 4) Лет до ста расти нам без старости.
- Систему уголовного права России образуют... Выберите один ответ: О а. Общая и Особенная части О в. первая и вторая части О с. первая, вторая и третья части О д. Общая и Специальная части
- В теории уголовного права видами фактической ошибки не являются ... Выберите один ответ: О а. ошибка в личности потерпевшего О в. ошибка в развитии причинно следственной связи О с. ошибка в объекте и предмете преступления O d. ошибка в преступлении
- Факультативными признаками субъективной стороны состава преступления не являются ... Выберите один ответ: О а. цель О в. вина О с. мотив
- Выберите один ответ: Состав преступления, предусмотренного ст. 316 УК РФ (укрывательство преступлений), предусматривает уголовную ответственность за заранее не обещанное укрывательство ...
- Выберите один ответ: Небрежность имеет место, когда ...
- Небрежность имеет место, когда ...
- К видам исправительных учреждений, исходя из ст. 58 УК РФ, не относится:
- К стадии совершения преступления не относится...
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, рыльце. 4.2. Как называется процесс переноса пыльцы у цветковых растений? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ОРГАНОИДЫ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ В растительных клетках содержатся овальные тельца зелёного цвета ____ (А). Молекулы ____ (Б) способны поглощать световую энергию. Растения, в отличие от организмов других царств, синтезируют ____ (В) из неорганических соединений. Это вещество превращается в крахмал и запасается в лейкопластах. Список слов: 1) хромопласт 2) вакуоль 3) хлоропласт 4) митохондрия 5) хлорофилл 6) глюкоза Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- На представленном ниже рисунке ученик изобразил один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
- § 10 (§ 15). Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива
- Напиши, что умеют делать дети.
- 4 Для веществ, названия которых приведены ниже, напишите структурную формулу и укажите принадлежность к классу (группе) органических веществ, общую формулу, гибридизацию атомов углерода.
- 3 Для веществ, формулы которых приведены ниже, укажите: 1) класс вещества; 2) общую формулу класса (группы); 3) название; 4) тип гибридизации атомов углерода; 5) тип химических связей между атомами углерода; 6) молекулярную формулу.
- Задача 5. Какой температуры получится вода, если смешать 20 г воды при 15 °С, 30 г воды при 25 °С и 10 г воды при 60 °С?
- Дан алгоритм для исполнителя Робот и исходная обстановка. В какой клетке окажется Робот в результате выполнения данного алгоритма?
- Распределите объекты по порядку. Расположите пункты плана в правильной последовательности.
- m —
- в) Формула для вычисления количества теплоты, выделяемой при сгорании топлива: где q —
- б) Удельная теплота сгорания топлива измеряется в
- 2. Допишите предложения. а) Выделение энергии при сгорании топлива происходит из-за
- 1. Дайте определение. Удельная теплота сгорания топлива — это
- Задача 5. Какой температуры получится вода, если смешать 20 г воды при 15 °C, 30 г воды при 25 °С и 10 г воды при 60 °С?
- Task 7. Read the text. Match the names of the descriptions of holiday camps. One name is extra. 1. HEALTH CAMP 2. FOOTBALL CAMP 3. PHYSICS CAMP. 4. COMPUTER CAMP 5. DIETING CAMP
- Task 6. Match the questions to the responses. 1. Could I have a glass of water, please? 2. May I close the window? 3. Can I use your camera? 4. Could I borrow your keys? 5. Can I have some ice-cream? 6. May I come in?
- Task 5. Fill in the correct word. taste • post • attend • buy • travel • stay • have • go • visit • spend Anna decided to ________ around the world. Do you know where I can ________ these letters?
- Task 4. Read the sentences and choose the best answer. 1. Don't worry I ___ forget a. am not going to b. won't 2. This invention ___ change the world! a. is going to b. will 3. Global warming ___ continue to get worse. a. is going to b. will 4. If you are hungry, I ___ make you a sandwich. a. am going to b. will 5. I think the Yankees ___ beat the Sox. are going to b. will 6. One day, I ___ be rich. am going to b. will 7. We ___ have dinner with the Smiths tomorrow. are going to b. will 8. What ___ wear for the party? are you going to b. will
- Task 3. Circle the odd word out. 1. caviar taste cook mix 2. exotic terrific wet wonderful 3. cloudy hurry sunny stormy 4. jacket scarf sandal raincoat 5. bagpipe castle onions kilt piper 6. dunes pebbles sand ocean
- Task 2. Complete the sentences below with 'because' or 'so' (remember to use a comma before 'so'). 1. My cat was hungry ___ it ate a fish 2. I'm tired ___ I didn't sleep well last night. 3. Stewart bought lunch ___ he was hungry 4. Mary was sick last week ___ she saw a doctor. 5. I was late for work ___ this morning I overslept 6. Sweden is a cold country ___ people wear warm clothes in winter 7. He didn't study ___ he failed the history exam. 8. They weren't busy ___ they helped me 9. I wasn't careful ___ I fell off my bicycle 10. Catherine didn't spend much money ___ everything was on sale
- Task 1. Find the mistakes and correct them. 1. attend sightseeing 2. borrow focal food 3. enjoy soaked 4. fly to a museum 5. get a performance 6. go an umbrella 7. have a hotel 8. stay in a party 9. taste another city 10. visit an opera
- Choose the correct item.
- Замени существительные местоимениями. Образец: Dogs can run. They can run. A horse can run. It can run.
- Решите задачу. При решении по действиям полученные числа записываем с наименованиями и к каждому действию записываем пояснения. При составлении уравнения, обязательно указываем, что обозначили за переменную и описываем полученное уравнение. Не забываем записать ответ, согласно вопросу задачи. На овощную базу завезли 586 т овощей. 30% всех овощей составляла капуста, остальные овощи были свекла, морковь и картофель. Моркови было в два раза меньше, чем свёклы и на 54,2т меньше, чем картофеля. Сколько тонн капусты, свёклы, моркови и картофеля привезли на базу?
- Ландшафты Андских стран. Установите соответствие между названием ландшафта и тем, как он выглядит на местности.
- 3. Две лампы имеют одинаковую мощность. По номиналу одна лампа рассчитана на напряжение 220 В, а вторая — на 127 В. Отличаются ли сопротивления ламп? Во сколько раз?
- Identify the architectural styles of the buildings shown in the images.
- Запиши по одному названию произведений Д.И. Хармса и Б.В. Заходера. Произведение Д.И. Хармса — __________ Произведение Б.В. Заходера — __________
- 1. Выбери верное утверждение. 1) Даниил Иванович Хармс написал басню «Мартышка и очки». 2) Борис Владимирович Заходер — автор поучительного сказа «Ветер и Солнце». 3) Генрих Вениаминович Сапгир в рассказе «Русский лес» описал великолепие природы в разное время года. 4) Алексей Николаевич Плещеев в стихотворении «Дети и птичка» учит любить природу, наслаждаться птичьими песнями. Ответ: ⬜
- Какие два из перечисленных государств относятся к группе Андских стран?
- 2. Рассмотри фотографии. Подпиши, в каких странах они сделаны.
- Справедливы ли утверждения? Выбери верный вариант ответа из списка. Биоразнообразие животных на планете больше, чем биоразнообразие растений.
- 732. Сгруппируйте примеры по видам орфограмм «Употребление и неупотребление буквы ъ после шипящих на конце слов разных частей речи». Добавьте в каждую группу по 2-3 своих примера.
- Индейцы Южной Америки В населении какого государства Южной Америки особенно велик процент индейцев?
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Положение Земли относительно Солнца на схеме соответствует: ___ зените над ___ полярном кр ___ получает ___ зима
- 2. В банке рядом друг с другом стоят два банкомата - старый и новый. Вероятность того, что в течение дня в старом банкомате закончатся денежные купюры, равна 0,2. Вероятность того, что купюры закончатся в новом банкомате, равна 0,1. В двух банкоматах купюры могут закончиться с вероятностью 0,05. Найдите вероятность события: а) «в течение дня купюры закончатся хотя бы в одном из банкоматов»; б) «в течение дня купюры не закончатся ни в одном из банкоматов»; в) «в течение дня купюры закончатся только в старом банкомате»; г) «к вечеру купюры останутся хотя бы в одном из банкоматов».
- 1. Бросают одну игральную кость. Событие А «выпало чётное число очков». Событие В – «выпало число очков, кратное пяти». а) Являются ли события А и В несовместными? б) Используя правило сложения вероятностей, найдите Р(AB).
- Положение Земли относительно Солнца на схеме соответствует
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- На сколько пар носков хватит сдачи?
- Сколько составила сдача с 10000 рублей?
- Сколько стоят сарафан, блузка и туфли для трёх дочерей?
- Сколько стоят сарафан, блузка и туфли для одной дочери?
- Положение Земли относительно Солнца на схеме соответствует 22 декабря. Солнце в зените над южном полярном круге распространяется. Больше всего тепла в этом полушарии, там ...
- Какие два из приведённых высказываний о размещении населения Южной Америки являются верными?
- 1. Подпишите на контурной карте названия городов, численность населения которых превышает 1 млн человек. 2. Подпишите на контурной карте пять субъектов Федерации, уровень урбанизации которых составляет более 80%. 3. Закрасьте на контурной карте субъекты Федерации, плотность населения которых превышает 50 чел. на км. Их названия укажите в легенде. 4. Обводите границы, подпишите и подчеркните названия субъектов Федерации, плотность населения которых менее 1 чел. на км. Напишите на контурной карте и подпишите название своего населённого пункта. В легенде укажите тип поселения и число жителей.
- Задача 4. Сколько надо долить воды при 20 °С в 3 л воды при 60 °С, чтобы получить воду при 40 °С?
- Задача 3. Какое количество теплоты необходимо, чтобы в медном котелке массой 2,5 кг нагреть 8 кг воды от 10 °С до кипения?
- Задача 2. Какое количество воды можно нагреть на 10 °С, сообщив ей 4,2 · 10³ Дж теплоты?
- В чём заключались сходства и различия городской и сельской повседневности?
- Почему населённый пункт, в котором вы живёте, рядом расположенные река или озеро, лес носят такие названия?
- Что влияло на выбор названий населённых пунктов? На какие группы разделяются названия населённых пунктов Калининградской области?
- Почему Кёнигсберг переименовали в Калининград?
- Почему всем населённым пунктам в Калининградской области дали новые русские названия?
- 14.2. Какая ткань располагается в самом центре корня Одуванчика лекарственного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 элементы ткани, которая обозначена буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- 12. Галя и Андрей для описания внутреннего строения Одуванчика лекарственного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Решите уравнения. Запишите данные уравнения. Решите их, запишите в ответ полученный корень уравнения. Файл с полным решением уравнений и с вычислениями прикрепите к заданию. Полученные дроби сокращаем, из неправильных дробей выделяем целую часть. a) 8\(\frac{7}{14}\) - \(x+1\frac{4}{56}\) = 2\(\frac{3}{4}\) б) 11,5 - 3 \(\cdot\) (2 - 0,5x) = 0,4 (8x + 1)
- Рассмотрите иллюстрации к роману Д. Дефо «Робинзон Крузо» художника Игоря Ильинского. Расположите изображения в той последовательности, в которой находятся в романе отражённые на иллюстрациях этапы развития сюжета.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 5.
- Мама купила своим 3 дочерям одинаковые сарафаны, блузки и туфли. Сколько пар носков она может купить на сдачу с 10000 рублей?
- Установите соответствие между переходной расой и теми расами, в результате смешивания которых она образовалась.
- Укажите правильный ответ. Упростите выражение $\frac{b+2}{25b^2-36} - \frac{1}{5b+6}$.
- 11.3. Составьте описание плода Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.