База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Составь из данных предложений и запиши предложение с однородными членами. Одуванчики цв..тут около б..льших д..рог. Одуванчики цв..тут около л..сных тр..пинок. Мурав..и н..сли в муравейник хвою. Мурав..и н..сли в муравейник жуков. Мурав..и н..сли в муравейник личинки.
- 1. Прочитай. Расставь запятые, подчеркни однородные члены. На какие вопросы они отвечают? Подчеркни слово, к которому относятся однородные члены. а) Дождик пролился из тёмной тучки освежил листья у берёзки промчался по небу. У нас на полях растут пшеница рожь овёс ячмень гречиха просо. На поля на луга на макушки ракит золотыми потоками хлынуло солнышко. б) Появилось в небе солнышко и стало рассыпать свои золотые лучи. Первый луч попал на жаворонка. Встрепенулся жаворонок вылетел из гнезда поднялся высоко и запел свою серебряную песенку.
- Подготовьте виртуальную выставку картин об исторических событиях на Тульской земле в XIV-XVI веках. Проведите экскурсию и расскажите о них.
- Сравните Большую (Тульскую) засечную черту с Великой Китайской стеной. Какая оборонительная система от внешнего врага была более эффективной, на ваш взгляд? Своё мнение обоснуйте.
- Посетите музей «Тульский кремль». Подготовьте сообщение об одном из экспонатов и расскажите о нём одноклассникам.
- Посетите музей «Куликово поле». Подготовьте сообщение об одном из экспонатов и расскажите о нём одноклассникам.
- Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение о монастырях, основанных на Тульской земле в XV-XVI веках. Сделайте вывод о том, какую роль играли монастыри в духовной и хозяйственной жизни.
- Какие события XIII-XVI веков, произошедшие на Тульской земле, можно считать самыми важными вехами в развитии Московского государства?
- Как Куликовская битва повлияла на объединение русских княжеств?
- 2) Дополни до 100 р. 6 р. × 5 + ___ р. = 100 р. 9 р. × 6 + ___ р. = 100 р. 72 р. : 8 + ___ р. = 100 р. 56 р. : 7 + ___ р. = 100 р. Запиши задачи кратко
- Авиакомпания «Авиа-граф» выполняет полёты между пятью городами. Столбцы и строки таблицы соответствуют городам. Если в таблице клетка закрашена, то существует рейс между соответствующими городами. Выберите граф, соответствующий условию задачи (вершины графа обозначены первыми буквами названий городов).
- Задание какого памятника культуры связано с именем Ивана? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. Какие из приведенных памятников культуры были созданы князем? Выберите два памятника культуры и запишите цифры, которыми они указаны. (Соловьев Я.В., 2026 г.)
- 589. Запишите краткие формы имён прилагательных. Поставьте ударение и прочитайте вслух. Подчеркните беглые гласные о и е. К выделенным словам подберите антонимы.
- Выберите один из нескольких вариантов Почему Том пропустил занятия в школе?
- Укажи вариант предложения, в котором есть междометие (знаки препинания в середине предложения не расставлены).
- Значение грибов в природе и в жизни человека.
- 10. Вставьте в текст «Спинной мозг» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. спинной мозг Спинной мозг – это орган центральной нервной системы, расположенный в позвоночном канале. В центре спинного мозга расположено ____ (А), на поперечном срезе имеющее форму бабочки. Оно образовано телами нейронов и их отростками. Короткие отростки – ____ (Б) проводят нервные импульсы к телу клетки. Вокруг «бабочки» располагается ____ (В), состоящее из ____ (Г) – длинных отростков, образующих проводящие пути. От сегментов спинного мозга отходит 31 пара спинномозговых нервов. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ: 1) корковое вещество 2) дендрит 3) серое вещество 4) белое вещество 5) синапс 6) аксон 7) мозговое вещество 8) корешок
- 9. Какие из перечисленных признаков можно использовать для описания эволюционных изменений у цветковых растений? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) уменьшение разнообразия тканей 2) формирование заростка 3) развитие видоизменённого побега – цветка 4) увеличение количества образующихся спор 5) двойное оплодотворение 6) защита семени плодными оболочками
- 5. Что такое «Аральская трагедия», и какие меры принимает правительство Узбекистана, чтобы уменьшить ее последствия?
- 4. Каковы цели религиозных фанатиков, и какие преступления они совершили в Узбекистане?
- 3. Что вы узнали об угрозе международного терроризма для мира всего человечества?
- 2. Расскажите нам о региональных конфликтах и об их угрозе человечеству.
- 1. Какие силы угрожают мирной жизни человечества?
- Настроить режимы привязки можно в диалоговом окне...
- Указ «О военном положении» предоставлял военным властям в местностях, находящихся на военном положении, право...
- Упрости выражение: (8^2)^4 \(\cdot\) z^{29}
- Государственные программы Российской Федерации. Арктическая зона. 1. Каковы национальные цели развития России? Каков механизм их реализации? 2. Почему Арктическая зона России выделена как геостратегическая территория? 3. Какие региональные программы реализуются в вашем крае? Какие программы вы бы предложили дополнительно?
- Complete the sentences about this unit. 1 I can talk about 2 I can write about 3 My favorite part is
- 12.Задача для обсуждения и совместного решения: мраморную плиту массой 50 кг равномерно поднимают из воды с глубины 2 м на поверхность с помощью подвижного блока. Определите силу, необходимую для подъема плиты, и совершенную при подъеме работу.
- Дан фрагмент таблицы истинности выражения F: a | b | c | d | e | g | h | Выражение ---|---|---|---|---|---|---|--- 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 Какое выражение соответствует F?
- 19. Укажите предложения, в которых невернорасставлены знаки препинания. 1) Листва была навалена горами и нагретая солнцем, издавала скипидарный запах. 2) Вдали показалась пристань – маленький красный домик, выстроенный на барке. 3) Пётр, помня видимо совет Лопатина, сделался вдруг ласков. 4) Ты не пой, соловей, под моим окном.
- 18. В каком предложении перед КАК ставится запятая? 1) Дождь лил как из ведра. 2) У тебя брошка как пчёлка. 3) Белая чайка мелькала в воздухе как первый снег. 4) Молодость как песня жаворонка на заре
- 1) _______ звуков в русском языке 36; 2) с помощью апострофа обозначается _______ согласного звука.
- Fill in the table and answer the questions related to rolling a fair die. Task 1: During an experiment with rolling a die, the following results were obtained: 1, 6, 3, 5, 6, 3, 1, 2, 3, 1, 1. Fill in the table (round to the nearest hundredth). Number of Rolls | Frequency of Occurrence 1 2 3 4 5 6 Total Task 4: Roll a die twice. Construct a table of events for this experiment and complete the tasks. 1:1 | 2:1 | 3:1 | 4:1 | 5:1 | 6:1 1:2 1:3 1:4 1:5 1:6 a) List all outcomes where the sum of the rolls is less than 7. b) List all outcomes where the same number is rolled. c) List all outcomes and count the number of outcomes where different numbers are rolled. d) List all outcomes where the sum is 10. e) List all outcomes and count the number of outcomes where the first roll is an odd number and the second is an even number. f) List all outcomes where the first roll is 4 and the second roll is an odd number.
- Jane was very happy to celebrate Maslenitsa. It A ____ delicious food. Jane and her family B ____ many pancakes, called blini in Russia. They added sweet toppings like jam and honey. C ____ Sunday Jane went to the park with her parents and sister. They played games and built a big snowman. It was D ____ than one metre tall. Everyone laughed and had a lot of fun. In the evening they watched a fire show. Jane loved the warm feeling of Maslenitsa. She felt happy to spend time with her family and friends. Next year she E ____ to the festival with her friends.
- ПОДУМАЙТЕ! Почему во влажных экваториальных тропических лесах самое большое видовое разнообразие растительного и животного мира?
- ЗАПОМНИТЕ Природная зона • Экваториальный тропический лес • Пустыня • Степь Смешанный лес • Тайга • Тундра • Арктическая пустыня
- В арктической пустыне обитает крупный хищник - белый медведь. Он быстро плавает, хорошо ныряет. На суше он также ловок, как и в воде. Густая и плотная шерсть надежно защищает тело белого медведя от намокания.
- 6. Уральский добровольческий танковый корпус начал свой боевой путь:
- 5. Первой в СССР женщиной-горновой стала в годы войны:
- 2. В годы Великой Отечественной войны на Урал было эвакуировано:
- 1. Укажите дату начала Великой Отечественной войны:
- Task 6. My Shopping List Imagine you are going shopping. Write 3 items of clothing, 3 food items, and 1 souvenir you'd like to buy.
- Task 5. Shopping Dialogue Put the sentences in the correct order (1-6).
- Task 4. How much is it? Look at the prices and write sentences.
- Task 3. Fill in the gaps Complete the words.
- Task 2. Odd One Out Cross out the word that does NOT belong.
- Task 1. Vocabulary Match Match the words with their Russian translations.
- Что скрывают названия? В 1475 году в Москве построили первую пушечно-литейную мастерскую – Пушечную избу. Она располагалась у Спасских ворот Кремля. Артиллерийские орудия делали из железа и бронзы. В 1488 году производство перенесли на берег реки Неглинной. Здесь работал Пушечный двор, где не только изготавливали орудия, но и отливали колокола. Сегодня об этом напоминает нам расположенная в этих местах Пушечная улица. Хотите узнать, как развивалось артиллерийское дело, возникшее при Иване III? Государственный исторический музей открыл площадку «Артиллерийский двор», где можно увидеть коллекцию орудий XVI–XX веков. Она находится по адресу: Никольская улица, дом 5/1, строение 2. Пушечно-литейный двор на реке Неглинной. Художник А. М. Васнецов Посети музей В ноябре, когда ударили морозы, Ахмат понял, что его поход провалился. Он отдал приказ своему войску уходить в Орду. Стояние на Угре закончилось победой армии Ивана III. Это означало, что завершилась эпоха ордынской зависимости, которая длилась более 200 лет. Россия стала полностью самостоятельным государством. Какое историческое значение имело Стояние на Угре?
- Найдите значение выражения (k+8)^2 - 7(k+9) при k = 0,8.
- Ex.8 Listen and practice asking the questions. Work with a classmate. Ask and answer the questions (use your answers from Ex.7)
- Ex.7 Imagine you are going to visit Nessie House with three classmates. Complete the booking form
- 5) They saw the Loch Ness Monster. T / F
- 4) They had three meals a day at Nessie House. T / F
- 240 см² = ? дм²
- Выберите правильную картинку.
- 3. Выполни классификацию множества чисел {6, 9, 33, 60, 54, 90} по указанным признакам.
- 1. Раздели элементы на множества замкнутой линией.
- Чем защищена семяпочка покрытосеменных растений?
- 2. На концы рычага действуют вертикальные силы 8 и 40 Н. Длина ры-чага 90 см. Где расположена точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Выполните рисунок.
- 4 'Why don't you come for lunch?' 'Okay, I won't/v
- 4 Read and match. 1 He is going to take his camera with him 2 She wants to make a salad 3 They're going to visit a museum 4 We're packing our suitcases 5 I'm going to go to the cinema a to look at the dinosaurs. b to see a new film. c so she's going to buy some vegetables. d to take a lot of photos. e because we're going to go on holiday.
- Русский язык. Домашнее задание.
- 42. Вписанный угол АВС окружности с центром О равен 59°, определите величину угла АОС. Ответ дайте в градусах.
- 38. В угол MN P, равный 36°, вписана окружность, имеющая со сторонами угла точки касания М и Р. Найдите величину угла MAP. Ответ дайте в градусах.
- 37. В угол МРN, равный 48°, вписана окружность, имеющая со сторонами угла точки касания М и N. Найдите величину угла МCN. Ответ дайте в градусах.
- Извините, ах, ну, увы Батюшки, эй, ну, фу Брось, эх, фу, эй Увы, ах, эх, фу
- Напиши небольшое сочинение на тему «Я люблю свою Родину».
- Напиши отзыв на любое произведение из этого списка. списка.
- 6. Почему скелет птиц такой легкий?
- 5. Зачем птицам копчиковая железа?
- 4. Чем особенны передние и задние конечности у птиц?
- 3. Почему у птиц нет зубов и как же тогда они перетирают твердую пищу
- 2. Из каких отделов состоит тело птицы?
- 1. Как птицы поддерживают высокую температуру тела?
- 1. Построить треугольник АВС, если АВ=5 см, ВС=6 см, АС=7 см. 2. Начертить в тетради отрезок HP=3,5 см. По- строить равносторонний треугольник НРМ.
- Заполни крестословицу.
- Многие наши соотечественники эмигрировали, то есть покинули Родину, в начале ХХ века.
- Летом 1918 года в Екатеринбурге была расстреляна царская семья.
- В октябре 1917 года Россия объявила о своём выходе из мировой войны.
- Реши уравнение. Запиши число в окошко. 6x + 0,5 = 8 + x.
- К какой группе растений относится Пастушья сумка? Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной Вами группе. Ответ:
- Нарисуйте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сьогодні в нашій країні, що мужньо обороняється від підступного загарбника, часто звучать крилаті вислови кошового отамана Запорозької Січі І. Сірка: «Рабів до раю не пускають» і письменника-борця за свободу України І. Багряного: «Сміливі завжди мають щастя». Використовуючи ці афоризми, напишіть есе про секрет перемоги Арслан-киз.
- 2. b³ - 4a²b - 8a³ + 2ab² =
- 1. (a-2b)² - 16b² =
- Исправь ошибки в тексте
- 3. fix the Toy soldier 4. talk to the City Mouse 5. dance on her toes 6. walk Rascal
- Напиши, пользуясь подсказкой, что еще делала
- 5. Моя тетя жила и работала в Лондоне два года назад. My aunt lived and worked in London two years ago.
- "Описание одной из стран Северной Америки или Евразии в форме презентации (с целью привлечения туристов, создания положительного образа страны и другое)"
- Найти расстояние от точки М до прямой AB. 1) Треугольник с углами 150 градусов, сторонами 20 и неизвестной. 2) Треугольник ABM, где AN=NB, AK перпендикулярно NM, AK=4, NK=6.
- Продолжи ряд: Б-п, в-ф, ...
- Определи, сколько букв и звуков в словах: Юбка, ель, ступеньки, мальчик, лось.
- Определи, сколько букв и звуков в словах: Яхта, мель, школьник, пыль, лосось.
- Определи, сколько букв и звуков в словах: Ёлка, письмо, дождь, юля, якорь.
- Определи, сколько букв и звуков в словах: Уголь, яблоко, маяк, пальто, крыльцо.
- Complete the sentences about this unit. I can talk about I can write about My favorite part is Go to page 93 and circle the answer.
- Дано: AB = 20 м; OA = 25 м. Найти: AC = ? м; OC = ? м.
- 370000 cm² = ? m²
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.