База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки M и N. Известно, что угол NBA = 38°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 7. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол ОАВ равен 80°. Найдите величину угла OCD.
- Which words from the text best describe the food items and kitchenware mentioned?
- Решить систему уравнений графическим способом 2x + y = 8 2x - y = 0
- 10. Дополнительное задание. 1 вариант 1 Сформулируйте правило правой руки для соленоида. 2 Сформулируйте правило буравчика для прямого тока. 2 вариант 1 Сформулируйте правило левой руки. 2 Сформулируйте правило правой руки для прямого тока
- В равностороннем треугольнике АВС проведена высота ВН. Если АВ=10см, то чему равно АН?
- С1. Вспомни, какие явления ты наблюдал осенью.
- B1. Выбери карандаш, которым ты раскрасишь осенние листья дуба.
- А3. Отметь, листовая пластинка какого дерева состоит из нескольких маленьких листочков.
- А2. Определи, с какого дерева лист.
- А1. Укажи время года, когда на деревьях появляются листья.
- 6. Monday 7. Friday 1 2 3 4 5 6 7 Напиши недостающие буквы. T sd T r e es a a a r a 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday 4. Закончи предложения, используя первое в качестве образца. 1. Monday is the first day of the week. 2. Tuesday is the second 3. Wednesday is 4. Thursday 5. 6. 7.
- Ниже приведены пять описаний явлений. Сопоставьте каждое из них с соответствующим типом: механическим (изменение движения или формы тела под действием сил) или тепловым (обмен тепловой энергией, приводящий к нагреву, охлаждению или фазовому переходу). Разгон автомобиля Удар теннисной ракетки по мячу Вращение Земли вокруг Солнца Кипение воды в чайнике Выпадение росы *Нажмите на элемент снизу, а затем на пустое поле сверху (каждый может быть использован несколько раз) Механическое явление Тепловое явление
- Выбрав соответствующую графическую иллюстрацию, запишите решение системы уравнений. Точки указывайте слева направо вдоль оси Х, в русской раскладке клавиатуры, без пробелов. Например (1;2),(3;4) { y = x^2 { x - y + 6 = 0
- Какие из перечисленных позиций отражают роль и значение правового регулирования трудовых отношений в управлении человеческими ресурсами организации? Выберите все верные утверждения.
- 1) 54,09: 0,9 = 540,9:9=60,1 5) 4,305: 4,1 =
- 1. На рисунке 43 ∠AOD = 90°, ∠OAD = 20°, ∠OCB = 70°. Докажите, что AD = СВ. 2. В ΔABC ∠C = 90°, CC₁ — высота, CC₁ = 5 см, BC = 10 см. Найдите угол САВ.
- 4 Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК А) нарушение лексической сочетаемости слов Б) смешение паронимов В) речевая избыточность ПРИМЕРЫ 1) Часто бывает так, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг. 2) Надо быть готовым к тому, что ваши искренние советы останутся без внимания тех, кому они адресованы. 3) М. Горький в своей социально-философской драме показывает «дно», которое приготовлено неудачникам в этом жестоком мире злобы и корысти. 4) По словам очевидцев, А. С. Пушкин ещё в глубоком детстве начал писать стихи. 5) Духовная красота любимых героев Л. Н. Толстого проявляется в бесконечных поисках смысла жизни, в мечтах о деятельности, несущей пользу для всего народа. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3 Поставьте знак ударения в следующих словах. Оптовый, плодоносить, донельзя, подняв.
- Выпиши из предложений с разными видами связи, взятых из романа А. С. Пушкина «Дубровский», верные основы (каждую основу записывай по порядку в отдельное поле). Обед, продолжавшийся около трёх часов, кончился; хозяин положил салфетку на стол — все встали и пошли в гостиную, где ожидал их кофей, карты и продолжение попойки, столь славно начатой в столовой. Основы частей с бессоюзной связью на месте точки с запятой: И
- Задание 2: Составьте пирамиду правильного питания и заполните ее с помощью картинок.
- Задание. Найти культуры, которые возделывали на полях крестьяне нашего края:
- Математические обозначение и примеры.
- В 5. Допиши определения. 1. Обряд, с помощью которого человека приобщают к христианской церкви (человека погружают в воду или кропят водой) - 2. Укрепленный центр древнерусского города, внутри которого располагались княжеский дворец, дома знати, главная городская церковь - 3. Государство монгол, образовавшееся в результате из завоеваний
- В 4. Дополни предложения. 1. Главой Древней Руси был великий советниками и помощниками поддержкой верная и преданная 2. Великим Новгородом управляли выбирали на киевский, его , а опорой и , которых - собрании всех граждан.
- В 3. Узнай человека по описанию. Напиши его имя. 1. Она была умна, прекрасно образована. Имела сильный характер, отличалась редким трудолюбием, обладала редким даром выбирать себе помощников и советников - 2. Талантливый и трудолюбивый, он прославился как физик, химик, геолог, поэт, художник, астроном, географ, историк. По его предложению был открыт Московский университет, который носит его имя - 3. Неутомимый, волевой, деятельный и энергичный он все хотел постичь сам. Хорошо знал математику, навигацию, военное дело. Нравом был крут, не любил, когда шли наперекор его воле. При нем Россия превратилась в морскую державу - 4. Из сурового и жестокого он сделался добр и ласков ко всем. К нищим был щедр, больным приказывал развозить по домам хлеб, мясо, мед. Опасаясь греха, он не хотел казнить даже разбойников. За то и любил его народ русский. При нем Русь приняла крещение -
- В 2. Соедини линией дату и событие. Заполни таблицу. А 1812 г 1 Начало нашествия хана Батыя на Русь Б 1240 г 2 Куликовская битва В 1914 г 3 Ледовое побоище Г 1380 г 4 Невская битва Д 1242 г 5 Нашествие Наполеона на Россию Е 1237 г 6 Первая мировая война
- На рисунке изображен график функции вида y = ax^2 + bx + c. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения выполняются. Впишите в приведенную в ответе таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. УТВЕРЖДЕНИЯ А) функция возрастает на промежутке Б) функция убывает на промежутке ПРОМЕЖУТКИ 1) [0; 3] 2) [-1; 1] 3) [2; 4] 4) [1; 4] Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: | A | Б | |---|---| | | | Ответ:
- 13) Основания трапеции равны 4 см и 10 см. Диагональ трапеции делит среднюю линию на два отрезка. Найдите длину большего из них.
- 12) Какие из следующих утверждений верны? 1) Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 180°. 2) Если один из углов параллелограмма равен 60°, то противоположный ему угол равен 120°. 3) Диагонали квадрата делят его углы пополам. 4) Если в четырехугольнике две противоположные стороны равны, то этот четырехугольник — параллелограмм. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 11) Периметр равностороннего треугольника равен 30. Найдите его площадь, делённую на √3.
- 10) Одна из сторон параллелограмма равна 12, а опущенная на нее высота равна 10. Найдите площадь параллелограмма.
- 9) Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 12 и 13.
- 8) Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 7) Периметр квадрата равен 40. Найдите площадь квадрата.
- 6) Прямоугольный треугольник с катетами 5 см и 12 см вписан в окружность. Чему равен радиус этой окружности?
- 5) Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- 4) В треугольнике АВС угол С прямой, ВС = 8,sin A = 0,4. Найдите АВ.
- 3) Найдите тангенс угла С треугольника АВС, изображённого на рисунке.
- 2) Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 140°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 1) Один угол параллелограмма в 44 раза больше другого. Найдите меньший угол Ответ дайте в градусах.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите название краткого народного изречения с поучительным содержанием.
- Найди корень уравнения log2 (1 - 2x) + log22 = log2 6.
- 16. Вписанный и центральный угол Условие задания: B A UAB = 134° UAC = 156° Найти: угол BOC и угол BAC. Ответ: угол BOC = ☐ , угол BAC = ☐
- 8. Тип 4 № 190 i На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки, а цифрами – книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. A Басни Б Сказки B Стихи Γ Рассказы М. Ю. Лермонтов Утес 1 А. И. Крылов Квартет 2 Л. Н. Толстой Детство 3 С. Я. Маршак Двенадцать месяцев 4 A Б B Γ
- 10. (2 балла) Вычислите объём кислорода (н.у.), необходимого для сжигания 20 л сероводорода H2S с образованием сернистого газа SO2. Ответ: _______ л (с точностью до целых)
- 9. (2 балла) В 180 г воды растворили 20 г соли. Чему равна массовая доля соли в растворе? Ответ: _______ % (запишите целым числом)
- The user wants me to analyze the image and extract the data in JSON format. The image contains a math problem with numbers and statements, asking to match them. I need to list the numbers and the statements as presented in the image.
- 1. Образуй глаголы от имен существительных, которые обозначают действия. Выдели корень.
- 9. Площадь, высота и сторона треугольника. Реши и заполни таблицу.
- 2/ 8*9=72/ш/-желтых. 3/ 40+8+72=12941 Ответ: всего 120 маров! - Ящик весит 2 кг, а сливы, которые находятся в нем, в желее. Сколько весит ящик вместе со сливами? твет: Магазин закрыли в 7 ч. вечера, он работал в течение 9 открылся магазин? твет: Сторона квадрата 6 см, а стороны прямоугольника 4 Сравнить площадь и периметры этих фигур.
- Analyze the provided image and extract the text content, categorizing it based on the handwritten table structure.
- 3) Сравни свою задачу с задачами друзей? Чем они различаются? Чем похожи?
- 2) Найди разные способы её решения.
- 1) Составь и запиши задачу по схеме.
- 3) На рисунке углы ОКС и ЕКО равны, OM⊥KC, OM = 7 см. Найти расстояние от точки О до прямой KE.
- 2) Биссектрисы углов А и С в ∆ABC пересекаются в т.М. Найти угол АВМ, если угол МАС равен 30°, угол МСА равен 20°.
- 14,7 : 0,42 0,36 : 4,8 1,9 : 0,4 0,17 : 0,68 № 5. В магазин привезли 480 пакетов с молоком и кефиром. Отношение числа пакетов с молоком к числу пакетов с кефиром равно 5: 3. Сколько пакетов с молоком привезли в магазин?
- 641. Выпишите, вставляя пропущенные буквы, сначала имена прилагательные, затем имена существительные. Выделите корни в словах. Найдите синонимы к выделенным словам. Обозначьте условия выбора букв з и с на конце приставок.
- 7. Complete these sentences. Use the right forms of the verbs. Example: Jane (cook) when Alice (get up). – Jane was cooking when Alice got up.
- 6. Nick's sister always asks him questions about his day. Work in pairs. Act out their dialogues. Example: What were you doing at half past one? – I was having lunch.
- 5. Choose the right forms of the verbs to complete the sentences. 1) (Do you love/Are you loving) your home town? 2) Howard says he (doesn't understand/isn't understanding) me. 3) Jack didn't answer my question, he (thought/was thinking). 4) When I met Tom, he (walked/was walking) to the supermarket. 5) My brother (hated/was hating) milk when he was little. 6) We (had/were having) dinner when you called. 7) She (thinks/is thinking) that she is the best pupil in her class. 8) What present (do you want/are you wanting) for your birthday? 9) What television programme (did you watch/were you watching) at 9 o'clock yesterday night? 10) (Did you know/Were you knowing) that Tim was my neighbour? 11) (Did you hear/Were you hearing) when Tom came back? 12) "Think, Jane, think!" – "Oh, mum, I (am thinking/think)".
- ВПР. Русский язык. 10 класс. Вариант 1. Часть 1 Поставьте знак ударения в следующих словах. 3 Оптовый, плодоносить, донельзя, подняв.
- 4. Изучите столбчатую диаграмму, отражающую динамику плотности популяций двух видов воробьёв в окрестностях заповедника «Брянский лес» (по оси х отложен период наблюдений (годы), а по оси у – плотность (особей/км2)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость?
- 3. Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1. Как называют научный метод, которым пользуется изображённый на фотографии орнитолог?
- Задание 3: Прочитать русские народные пословицы о здоровом питании и сочините свой вариант. Русская народная пословица | Ваш вариант пословицы Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится. Бездельник умирает от холода, обжора – от голода. Большая сыть – брюху вредить. Всякому овощу свое время. Ешь больше рыбки – будут
- Solve the system of equations: x = 2 - y 3x - 2y - 11 = 0
- 9. Укажи те записи, которые станут верными, если в окошко записать число 8.
- 8. Укажи верно выполненное вычисление..
- 7. На сколько миллиметров 1 см меньше, чем 1 см?
- 6. Укажи разность чисел 100 и 8.
- 5. Укажи все числа, в которых 8 единиц.
- 4. Укажи выражение, в котором первым надо выполнить сложение.
- 3. Укажи вычитаемое, если уменьшаемое 47, а разность 10.
- 2. Укажи все пары чисел, сумма которых равна 13.
- 1. Укажи все выражения, значение которых равно 6.
- 6) 4,2*(0,8 + y) = 8,82
- Algorithm: 1) Draw a circle with an arbitrary radius centered at vertex A. 2) Mark the points of intersection of the circle with the rays CA and CB. 3) Draw a circle with center D and radius CB. 4) Mark the point of intersection of the ray and the circle. 5) Draw a chord CB. 6) Construct a circle with center D and radius (CB). 7) The circles intersect at two points.
- Проведи через точки М₁ и Р₁ прямые, перпендикулярные прямой а₁. Через точки М₂ и Р₂ — прямые, перпендикулярные прямой а₂, через точки М₃ и Р₃ — прямые, перпендикулярные прямой аз. Что можем сказать о взаимном расположение прямых, проведённых из точек М и Р? Прямые, проведённые из точек М и Р,
- Файл шаблона имеет расширение...
- 245. Прочитайте словосочетания. Зимн... дорога, жёлт... карандаш, русск... солдат, верени... молоко, вечерн... заря, летуч... мышь, облака, ранн... утро, сладк... варенье, ближн... деревня, син... тучи, летн... гроза¹. • Спишите, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Объясните свой выбор окончания. • Подчеркните в словах изученные орфограммы.
- Сопоставьте изображения с соответствующим типом физического явления.
- 5. Тип 5 № 114 Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака. А по двору метелица Ковром шелковым стелется, Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна. Озябли пташки малые, Голодные, усталые, И жмутся поплотней. А вьюга с ревом бешеным Стучит по ставням свешенным И злится все сильней. И дремлют пташки нежные Под эти вихри снежные У мерзлого окна. И снится им прекрасная, В улыбках солнца ясная Красавица весна. Какую роль в стихотворении С. Есенина играют олицетворения?
- Write the verbs in the past tense in the corresponding column. listen, clap, carry, taste, bake, laugh, start, drop, worry, live, stay, cry, love, hope, visit, try, close
- Which of the following options best describes the term "облипание"?
- 8. Площадь трапеции, даны основания и высота Условие задания: Основания трапеции равны 10 м и 13 м, а высота равна 10 м. Вычисли площадь трапеции. Ответ: площадь трапеции равна
- Вставьте пропущенные буквы, выбрав нужный вариант из предложенных: Mount Everest Last year, I took a trip to Nepal to see Mount Everest. It is the A____ mountain in the world, standing at 8,848 meters tall. Many climbers over the world come to Nepal to B____ Mount Everest every year. The journey to the base camp is not easy, as the path is steep and with snow and ice. Climbers must prepare well and bring special equipment. Some people choose to D____ at the base camp, while others continue to the summit, which is extremely difficult and dangerous. Mount Everest is not just a mountain, it is a symbol of challenge and adventure. People love taking photos of the E____ peaks and glaciers surrounding it. A. 1. tallest 2. taller 3. tall B. 1. see 2. climb 3. climbing C. 1. cover 2. covering 3. covered D. 1. rest 2. rested 3. resting E. 1. beauty 2. beautiful 3. beautifully
- Write about your classroom. pencils desks flowers books rabbits windows ere are lots of books her earesome pencils ere aren't any notebooks. Puzzle 4 6 Complete the sentences about this unit. can talk about can write about My favorite part is Go to page 93 and circle the answer. Guess what it is.
- 17. Цифра десятков двузначного числа в 2 раза больше цифры единиц. Если поменять цифры местами, число уменьшится на 27. Найдите число.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 72% 19:05 до конца акции скидки 83% 00:00:00:00 на курсы до UCHI.RU Лист тетради Тетра Ночь без сна Введи ответ Сумка из кожи Введи ответ дней 48008 минут секунд Репетиторы Пароли Карты Данные aあ Тетра Тетрадь 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Тетрадка A Phe Й [ 4 1 < y > K e 0 --- OCR End ---
- Fill in the blanks based on the provided text.
- Based on the image, identify the objects and their corresponding labels.
- А5. Какой из этих зверей самый крупный? 1) кабан 2) медведь 3) носорог 4) слон
- А4. Почки на деревьях чаще всего распускаются: 1) весной 2) осенью 3) летом 4) зимой
- АЗ. Какой транспорт не загрязняет воздух? 1) троллейбус 2) автобус 3) самолёт 4) теплоход
- А2. Какой мусор можно закопать в ямку, когда уходишь из леса? 1) бумажную упаковку 2) пищевые отходы 3) полиэтиленовый пакет 4) пластиковые стаканчики
- А1. Какой день наступает после выходных? 1) суббота 2) понедельник 3) вторник 4) пятница
- № 6 К именам существительным подбери и запиши подходящие по смыслу глаголы в настоящем времени. а) Волна .... 5) Река .... в) Портной .... Слова для справок: щебетать, течь, чертить, петлять, бушевать, плескаться, убегать, играть, шить, кроить, нахлынуть, считать.
- Вычисли длину окружности и найди площадь круга по длине радиуса. Учитывай, что п ≈ 3, 14. Запиши число в таблице в виде десятичной дроби, если у тебя получилось дробное число. Ответ: r C S 15 22
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.