База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12) Какие из следующих утверждений верны? 1) Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 180°. 2) Если один из углов параллелограмма равен 60°, то противоположный ему угол равен 120°. 3) Диагонали квадрата делят его углы пополам. 4) Если в четырехугольнике две противоположные стороны равны, то этот четырехугольник — параллелограмм. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 11) Периметр равностороннего треугольника равен 30. Найдите его площадь, делённую на √3.
- 10) Одна из сторон параллелограмма равна 12, а опущенная на нее высота равна 10. Найдите площадь параллелограмма.
- 9) Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 12 и 13.
- 8) Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 7) Периметр квадрата равен 40. Найдите площадь квадрата.
- 6) Прямоугольный треугольник с катетами 5 см и 12 см вписан в окружность. Чему равен радиус этой окружности?
- 5) Центральный угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- 4) В треугольнике АВС угол С прямой, ВС = 8,sin A = 0,4. Найдите АВ.
- 3) Найдите тангенс угла С треугольника АВС, изображённого на рисунке.
- 2) Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 140°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 1) Один угол параллелограмма в 44 раза больше другого. Найдите меньший угол Ответ дайте в градусах.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите название краткого народного изречения с поучительным содержанием.
- Найди корень уравнения log2 (1 - 2x) + log22 = log2 6.
- 16. Вписанный и центральный угол Условие задания: B A UAB = 134° UAC = 156° Найти: угол BOC и угол BAC. Ответ: угол BOC = ☐ , угол BAC = ☐
- 8. Тип 4 № 190 i На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки, а цифрами – книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. A Басни Б Сказки B Стихи Γ Рассказы М. Ю. Лермонтов Утес 1 А. И. Крылов Квартет 2 Л. Н. Толстой Детство 3 С. Я. Маршак Двенадцать месяцев 4 A Б B Γ
- 10. (2 балла) Вычислите объём кислорода (н.у.), необходимого для сжигания 20 л сероводорода H2S с образованием сернистого газа SO2. Ответ: _______ л (с точностью до целых)
- 9. (2 балла) В 180 г воды растворили 20 г соли. Чему равна массовая доля соли в растворе? Ответ: _______ % (запишите целым числом)
- The user wants me to analyze the image and extract the data in JSON format. The image contains a math problem with numbers and statements, asking to match them. I need to list the numbers and the statements as presented in the image.
- 1. Образуй глаголы от имен существительных, которые обозначают действия. Выдели корень.
- 9. Площадь, высота и сторона треугольника. Реши и заполни таблицу.
- 2/ 8*9=72/ш/-желтых. 3/ 40+8+72=12941 Ответ: всего 120 маров! - Ящик весит 2 кг, а сливы, которые находятся в нем, в желее. Сколько весит ящик вместе со сливами? твет: Магазин закрыли в 7 ч. вечера, он работал в течение 9 открылся магазин? твет: Сторона квадрата 6 см, а стороны прямоугольника 4 Сравнить площадь и периметры этих фигур.
- Analyze the provided image and extract the text content, categorizing it based on the handwritten table structure.
- 3) Сравни свою задачу с задачами друзей? Чем они различаются? Чем похожи?
- 2) Найди разные способы её решения.
- 1) Составь и запиши задачу по схеме.
- 3) На рисунке углы ОКС и ЕКО равны, OM⊥KC, OM = 7 см. Найти расстояние от точки О до прямой KE.
- 2) Биссектрисы углов А и С в ∆ABC пересекаются в т.М. Найти угол АВМ, если угол МАС равен 30°, угол МСА равен 20°.
- 14,7 : 0,42 0,36 : 4,8 1,9 : 0,4 0,17 : 0,68 № 5. В магазин привезли 480 пакетов с молоком и кефиром. Отношение числа пакетов с молоком к числу пакетов с кефиром равно 5: 3. Сколько пакетов с молоком привезли в магазин?
- 641. Выпишите, вставляя пропущенные буквы, сначала имена прилагательные, затем имена существительные. Выделите корни в словах. Найдите синонимы к выделенным словам. Обозначьте условия выбора букв з и с на конце приставок.
- 7. Complete these sentences. Use the right forms of the verbs. Example: Jane (cook) when Alice (get up). – Jane was cooking when Alice got up.
- 6. Nick's sister always asks him questions about his day. Work in pairs. Act out their dialogues. Example: What were you doing at half past one? – I was having lunch.
- 5. Choose the right forms of the verbs to complete the sentences. 1) (Do you love/Are you loving) your home town? 2) Howard says he (doesn't understand/isn't understanding) me. 3) Jack didn't answer my question, he (thought/was thinking). 4) When I met Tom, he (walked/was walking) to the supermarket. 5) My brother (hated/was hating) milk when he was little. 6) We (had/were having) dinner when you called. 7) She (thinks/is thinking) that she is the best pupil in her class. 8) What present (do you want/are you wanting) for your birthday? 9) What television programme (did you watch/were you watching) at 9 o'clock yesterday night? 10) (Did you know/Were you knowing) that Tim was my neighbour? 11) (Did you hear/Were you hearing) when Tom came back? 12) "Think, Jane, think!" – "Oh, mum, I (am thinking/think)".
- ВПР. Русский язык. 10 класс. Вариант 1. Часть 1 Поставьте знак ударения в следующих словах. 3 Оптовый, плодоносить, донельзя, подняв.
- 4. Изучите столбчатую диаграмму, отражающую динамику плотности популяций двух видов воробьёв в окрестностях заповедника «Брянский лес» (по оси х отложен период наблюдений (годы), а по оси у – плотность (особей/км2)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость?
- 3. Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1. Как называют научный метод, которым пользуется изображённый на фотографии орнитолог?
- Задание 3: Прочитать русские народные пословицы о здоровом питании и сочините свой вариант. Русская народная пословица | Ваш вариант пословицы Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится. Бездельник умирает от холода, обжора – от голода. Большая сыть – брюху вредить. Всякому овощу свое время. Ешь больше рыбки – будут
- Solve the system of equations: x = 2 - y 3x - 2y - 11 = 0
- 9. Укажи те записи, которые станут верными, если в окошко записать число 8.
- 8. Укажи верно выполненное вычисление..
- 7. На сколько миллиметров 1 см меньше, чем 1 см?
- 6. Укажи разность чисел 100 и 8.
- 5. Укажи все числа, в которых 8 единиц.
- 4. Укажи выражение, в котором первым надо выполнить сложение.
- 3. Укажи вычитаемое, если уменьшаемое 47, а разность 10.
- 2. Укажи все пары чисел, сумма которых равна 13.
- 1. Укажи все выражения, значение которых равно 6.
- 6) 4,2*(0,8 + y) = 8,82
- Algorithm: 1) Draw a circle with an arbitrary radius centered at vertex A. 2) Mark the points of intersection of the circle with the rays CA and CB. 3) Draw a circle with center D and radius CB. 4) Mark the point of intersection of the ray and the circle. 5) Draw a chord CB. 6) Construct a circle with center D and radius (CB). 7) The circles intersect at two points.
- Проведи через точки М₁ и Р₁ прямые, перпендикулярные прямой а₁. Через точки М₂ и Р₂ — прямые, перпендикулярные прямой а₂, через точки М₃ и Р₃ — прямые, перпендикулярные прямой аз. Что можем сказать о взаимном расположение прямых, проведённых из точек М и Р? Прямые, проведённые из точек М и Р,
- Файл шаблона имеет расширение...
- 245. Прочитайте словосочетания. Зимн... дорога, жёлт... карандаш, русск... солдат, верени... молоко, вечерн... заря, летуч... мышь, облака, ранн... утро, сладк... варенье, ближн... деревня, син... тучи, летн... гроза¹. • Спишите, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Объясните свой выбор окончания. • Подчеркните в словах изученные орфограммы.
- Сопоставьте изображения с соответствующим типом физического явления.
- 5. Тип 5 № 114 Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака. А по двору метелица Ковром шелковым стелется, Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна. Озябли пташки малые, Голодные, усталые, И жмутся поплотней. А вьюга с ревом бешеным Стучит по ставням свешенным И злится все сильней. И дремлют пташки нежные Под эти вихри снежные У мерзлого окна. И снится им прекрасная, В улыбках солнца ясная Красавица весна. Какую роль в стихотворении С. Есенина играют олицетворения?
- Write the verbs in the past tense in the corresponding column. listen, clap, carry, taste, bake, laugh, start, drop, worry, live, stay, cry, love, hope, visit, try, close
- Which of the following options best describes the term "облипание"?
- 8. Площадь трапеции, даны основания и высота Условие задания: Основания трапеции равны 10 м и 13 м, а высота равна 10 м. Вычисли площадь трапеции. Ответ: площадь трапеции равна
- Вставьте пропущенные буквы, выбрав нужный вариант из предложенных: Mount Everest Last year, I took a trip to Nepal to see Mount Everest. It is the A____ mountain in the world, standing at 8,848 meters tall. Many climbers over the world come to Nepal to B____ Mount Everest every year. The journey to the base camp is not easy, as the path is steep and with snow and ice. Climbers must prepare well and bring special equipment. Some people choose to D____ at the base camp, while others continue to the summit, which is extremely difficult and dangerous. Mount Everest is not just a mountain, it is a symbol of challenge and adventure. People love taking photos of the E____ peaks and glaciers surrounding it. A. 1. tallest 2. taller 3. tall B. 1. see 2. climb 3. climbing C. 1. cover 2. covering 3. covered D. 1. rest 2. rested 3. resting E. 1. beauty 2. beautiful 3. beautifully
- Write about your classroom. pencils desks flowers books rabbits windows ere are lots of books her earesome pencils ere aren't any notebooks. Puzzle 4 6 Complete the sentences about this unit. can talk about can write about My favorite part is Go to page 93 and circle the answer. Guess what it is.
- 17. Цифра десятков двузначного числа в 2 раза больше цифры единиц. Если поменять цифры местами, число уменьшится на 27. Найдите число.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 72% 19:05 до конца акции скидки 83% 00:00:00:00 на курсы до UCHI.RU Лист тетради Тетра Ночь без сна Введи ответ Сумка из кожи Введи ответ дней 48008 минут секунд Репетиторы Пароли Карты Данные aあ Тетра Тетрадь 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Тетрадка A Phe Й [ 4 1 < y > K e 0 --- OCR End ---
- Fill in the blanks based on the provided text.
- Based on the image, identify the objects and their corresponding labels.
- А5. Какой из этих зверей самый крупный? 1) кабан 2) медведь 3) носорог 4) слон
- А4. Почки на деревьях чаще всего распускаются: 1) весной 2) осенью 3) летом 4) зимой
- АЗ. Какой транспорт не загрязняет воздух? 1) троллейбус 2) автобус 3) самолёт 4) теплоход
- А2. Какой мусор можно закопать в ямку, когда уходишь из леса? 1) бумажную упаковку 2) пищевые отходы 3) полиэтиленовый пакет 4) пластиковые стаканчики
- А1. Какой день наступает после выходных? 1) суббота 2) понедельник 3) вторник 4) пятница
- № 6 К именам существительным подбери и запиши подходящие по смыслу глаголы в настоящем времени. а) Волна .... 5) Река .... в) Портной .... Слова для справок: щебетать, течь, чертить, петлять, бушевать, плескаться, убегать, играть, шить, кроить, нахлынуть, считать.
- Вычисли длину окружности и найди площадь круга по длине радиуса. Учитывай, что п ≈ 3, 14. Запиши число в таблице в виде десятичной дроби, если у тебя получилось дробное число. Ответ: r C S 15 22
- 40. Вставьте пропущенные знаки.
- 39. Вставьте пропущенные буквы.
- 38. Вставьте пропущенные знаки.
- Прямые АВ и DE параллельны. Точку С выбрали так, что ∠ABC = 23° и ∠CDE = 59° (см. рис.). Найдите угол BCD.
- Задание. В начале XVII века хлеб, выращенный удмуртскими крестьянами, шел на ярмарки и рынки далеко за пределы нашего края. Учащимся предлагается начертить на карте путь купца, везущего хлеб: • на ярмарку в Макарьево (в Нижегородской земле) – с юга нашего края (зеленым цветом), на ярмарку в Великом Устюге – с севера (черным цветом); • на рынок в Соль Камскую (Соликамск), приобрести соль, – из Нижнего Прикамья (синим цветом). Объясните выбор пути.
- 5. Найди значение выражения (√7 – 2)² + (√7+2)²
- Задание 6. Найди ошибки в тексте В тексте допущены 2 ошибки. Найди их и запиши правильный вариант. «Внутренние силы Земли сглаживают рельеф. Ветер переносит мелкий обломочный материал и создаёт песчаные формы — барханы. Барханы закреплены растительностью, а дюны - нет. Карст — это процесс размывания горных пород подземными водами с образованием пещер и воронок.» Ошибка 1: Ошибка 2: Барханы не закреплены растительностью, и дюны-да.
- 4. Что высмеивается в этой сказке?
- 3. С водой, ветром и огнём петушок встречается дважды. Сравни, как он разговаривает с ними в первый и во второй раз. Как это характеризует Тринадцатого? Расскажи и о Тринадцатом. Какой он: заносчивый, глупый, высокомерный, с амбициями, злопамятный, хвастливый, лицемерный, спесивый, отважный, двуличный, считает себя выше всех, неискренний, зазнайка, упорный, придёт на помощь в беде? Выбери нужное и объясни свой выбор.
- 2. Главный герой здесь имеет непривычный внешний вид. Почему сказочник сделал его таким?
- 1. Озаглавь каждую часть. Запиши получившийся простой план.
- Дано: ∠OAC = 15°. Вычисли: ∠ABO = ?; ∠COA = ?.
- 4. Что ты должен делать, если твои права нарушил кто-то из взрослых или детей? Обведи в кружок нужную цифру. 1. Обратиться за помощью к родителям, другим взрослым. 2. Обратиться за помощью к учителям, директору школы. 3. Обижаться и ничего не делать. 4. Подраться с обидчиком, нагрубить ему. 5. Обратиться за помощью в милицию, другие государственные органы.
- 3. Где права, а где обязанности? Соедини. • соблюдать законы государства • уважать права других • готовиться к самостоятельной трудовой деятельности • бережно относиться к окружающей среде и собственности • прилежно учиться • заботиться о родителях • на образование • на труд, на отдых • иметь жилище, имущество • на заботу родителей • на достойный уровень жизни • на охрану здоровья • на защиту своих прав и законных интересов • на защиту от насилия и грубого обращения • на жизнь
- 5. В треугольнике ABC угол C равен 45°, AB = 6√2. Найдите радиус описанной около этого треугольника.
- 1. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 120°, угол CAD равен 74°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 8. Назовите блоки, которые изображены на рисунке. А. 1 - подвижный, 2 и 3 неподвижные Б. 2 - подвижный, 1 и 3 - неподвижные. В. 1, 2, 3 — неподвижные. Г. 3 - подвижный, 1 и 2 неподвижные. Д. 1, 2, 3 — подвижные. 2
- Запишите название одного животного, которое обитает в нем. Северный олень — животное средних размеров, тулов
- В nanoCAD существует вид размеров...
- 3. Как вы полагаете, можно ли считать рассказ «Куст сирени» произведением о любви? Подготовьте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- 2. Какое произведение зарубежной литературы, прочитанное вами в 7 классе, напоминает этот рассказ? Можно ли сказать о чувстве самоотверженности и любви героев этих рассказов?
- 1. Что, кроме занимательного сюжета, привлекло вас в этом рассказе А. И. Куприна?
- Кодирование. Расшифруй название устройства компьютера с помощью кодовой таблицы.
- The image shows a drawing of a bacterium with various parts labeled with numbers. Please identify the labeled parts of the bacterium, assuming it is a typical bacterium.
- b) Read again, and answer the questions. 1 What is John looking for? 2 What colour does he want? 3 What size is he? 4 How much does it cost?
- 1. В треугольнике BDK известно, что, что \(\angle\) B = 55^{\(\circ\)}, \(\angle\) D = 110^{\(\circ\)}. Укажите верное неравенство: 1) BK> BD, 2) BK > DK; 3) DK < BD, 4) BD > DK.
- Найдите примерную урожайность овощей (в ц/га).
- Укажите номер верной диаграммы.
- Задание 4. Нанесите на контурную карту (рис. 18) главные районы добычи нефти в зарубежной Азии. Перечислите 10 стран, в которых ведется добыча нефти
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.