База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Тип 10 № 12548 i Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Гуманистами называли: а) жителей больших городов б) служителей католической церкви в) людей, придерживавшихся...
- 6. Что из названного было последствием церковной реформы XVII века, проведённой Никоном? а) Учреждение патриаршества б) Церковный раскол в) Секуляризация церковных земель г) Учреждение Синода
- 4. Какое из положений содержалось в Соборном уложении 1649 года? а) Ограничение крепостного состояния крестьян наследственным б) Расширение прав помещиков по передаче поместий по наследству в) Установление Юрьева дня г) Введение опричнины
- 2. Как назывался легкий парусник, изобретенный в XV в.: а) каравелла; б) галера; в) бригантина; г) баркас?
- 1. Какие из перечисленных событий произошло в 1613 году? а) Восстание на царство Бориса Годунова б) Военное столкновение с Польшей в) Осада Москвы польскими интервентами г) Воцарение на царство Михаила Романова
- Укажи номера координат, которые соответствуют на рисунке точкам А, В, С и Д по порядку.
- 53. Какие древние игры и забавы Вы знаете?
- 52. На какой справочник ориентировались крестьяне, когда надо сажать, когда сеять?
- 51. Почему в жизни наших предков важное значение отводилось солнцу, земле и воде?
- 50. Почему на крестьянском столе всегда стояли хлеб и соль?
- 49. Объясните почему место домового было рядом с печкой?
- 48. Почему древнюю Русь называли «Гардарикой»?
- 47. Что Вы знаете об Ингермаландских финнах?
- 46. Что Вы знаете о Карелах?
- 45. Расскажите о потомках Пелгусия, народе Ижора. Кто такой Пелгусий?
- 44. Что Вы знаете о Вепсах?
- 43. Расскажите о древнейшем народе Л.О. Водь.
- 42. Расскажите о торговом пути, который проходил через территорию нашего края и назовите его маршрут.
- 41. Расскажите о самом многочисленном народе населяющим наш край?
- 40. Где в ЛО находится знаменитая гидроэлектростанция и чем она знаменита?
- 39. Назовите города Лен. Области получивших звание «Город воинской славы».
- 38. Как называется комплекс мемориальных сооружений, расположенный на рубежах битвы за Ленинград 1941-1944 г., созданный с целью увековечения памяти его героических защитников?
- 37. Почему имя Петра 1 неразрывно связано с нашим городом?
- 36. Что Вы знаете о Петре 1?
- 35. Какие места в Новой Ладоге связаны с пребыванием А.В. Суворова?
- 34. Что Вы знаете о жизни А. В. Суворова?
- 33. Почему потомки хранят память об А. Невском?
- 32. В чем проявился полководческий талант А. Невского?
- 31. Подумайте, почему в итоге, несмотря на борьбу Рима с христианством, оно стало государственной религией империи.
- 30. Какие достижения и открытия римлян не только получили развитие, но и используются в наше время?
- 29. Объясните, почему в Риме эпохи империи сенат постепенно перестал играть ведущую роль.
- 28. Кто и почему организовал и осуществил заговор против Юлия Цезаря?
- 27. Существовали ли различия между римским гражданином и рабом, получившим свободу?
- 26. Как менялась римская армия от республики к империи?
- Что относится к событиям Северной войны? 1. Начало войны относят к 1703 году, когда был образован союз России с Саксонией. 2. Главным противником России в Северной войне была Дания. 3. В августе 1700 года Дания вышла из войны. 4. 16 мая 1703 года по указу Петра І был основан город Санкт-Петербург. 5. В Гангутском морском сражении русский флот потерпел крупнейшее поражение от шведов. 6. Война закончилась подписанием Ништадтского мирного договора в 1721 году. Запиши в поле ответа верные цифры без пробелов и знаков препинания. Например: 123.
- управление отображением элементов строки состояния производится в контекстном меню ...
- 3 What are they going to do? Look, read and write yes or no. 1 Sue is going to go to the seaside. yes 2 Alex is going to go to the mountains. 3 Tony is going to go to the lake. Pam is going to go camping.
- Напиши отзыв на любое произведение из этого списка.
- Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 154 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 50, но меньше 80?
- Запиши это утверждение в виде пропорции. 5 так относится к 10, как 7 относится к 14. Ответ запиши без пробелов в виде a:b=c:d.
- 9. Впишите название римского города, который был погребён под пеплом вулкана Везувий, благодаря чему до наших дней дошли уникальные настенные росписи жилых домов. Ответ:
- 8. Назовите тип многоярусного римского моста-водопровода, который использовался для доставки воды в города через реки и овраги. Ответ:
- 7. Как называется монументальное сооружение в виде высокой каменной арки с одним или тремя пролётами, которое возводилось в честь военных побед императоров? Ответ:
- 6. В чём заключается главное отличие римского скульптурного портрета от Древнегреческого? А) Римляне изображали только мифических существ Б) Римские мастера стремились к идеализации и скрывали недостатки лица В) Римскому портрету свойственна документальная точность, веризм и передача индивидуального характера личности Г) Римляне делали скульптуры исключительно из дерева
- 5. Какая главная конструктивная и эстетическая особенность отличает купол римского Пантеона? А) Он опирается на внешние колонны Б) В его центре находится круглое отверстие для света («глаз Пантеона» / окулус) В) Он имеет квадратную форму Г) Купол полностью выполнен из золота
- 4. Назовите самый большой амфитеатр Древнего Рима, предназначавшийся для гладиаторских боев: А) Амфитеатр Флавиев (Колизей) Б) Термы Каракаллы В) Форум Траяна Г) Театр Помпея
- 3. Какое культовое сооружение Древнего Рима называют «храмом всех богов»? А) Парфенон Б) Пантеон В) Колизей Г) Большой цирк
- 2. Укажите строительный материал, изобретение которого позволило римлянам возводить прочные многоэтажные сооружения сложной формы: А) Обожженный кирпич Б) Римский бетон (смесь извести, вулканического пепла и щебня) В) Мраморные монолиты Г) Гипс
- 1. Какое инженерно-архитектурное изобретение римляне заимствовали у этрусков и усовершенствовали для создания грандиозных перекрытий? А) Колоннаду Б) Полуциркульную арку В) Деревянные балки Г) Пирамидальную конструкцию
- 8 Найдите неизвестное значение х из равенства 10x-31+9=0.
- 3. Укажите решение неравенства $6x - x^2 ≥ 0$.
- Какая мысль противоречит содержанию данного отрывка?
- Какая мысль противоречит содержанию данного отрывка? Нимфа выполняет много дел. день деревья становятся разноцветными.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Выполните задания 6-9. Нимфа Р..стислава живёт в домике, который распол..гается на дереве. (2) У неё ого обязанностей. (3) На з..ре она солнышку заплетает к..сички. (4) Отр..сли восы-лучики, стали длинными, красивыми. (5) К..саются крон деревьев, и новятся те разноцветными. (6) Г..рит лес осенними красками! (7) А когда тва начинает опадать, нимфа помогает ветру расст..лить роскошный ковёр.
- 5. Укажите слово, которое не подчиняется правилу «Правописание гласных в корнях с чередованием»? а) касить; б) нар..стить; в) пол..жение; г) приг..рать.
- 4. Укажите, в какой строке на местах пропусков необходимо вставить одну и ту же букву: а) г..рела роща, интересное предл..жение, немного подр..сти; б) обг..реть на солнце, прик..снуться к прекрасному, сл..жение чисел; в) зам..реть от неожиданности, соб..рать ягоду, расст..лать скатерть; г) оз..рение, красивое р..стение, неожиданное предпол..жение.
- 322. Допишите слова и прочитайте ответ на вопрос задания 321.
- 321. Обведите «лишние» слова и выпишите их в сетку. Прочитайте вопрос, который у вас получился.
- АЗ. Укажи животное, которое не живёт в нашей стране.
- A1. Отметь отличительный признак зверей.
- 18. Градусная мера дуги окружности Условие задания: Если угол ВАС равен 60°, то градусная мера дуги ВПС равна | .
- 5. Влияние на культуру региона
- 4. Особенности распространения
- 3. Поддержка со стороны власти
- 2. Основные центры
- 1. Время появления на территории Саратов. поволжья
- Каждому из четырёх неравенств соответствует одно из решений, изображённых на координатной прямой. Установи соответствие между неравенствами и их решениями.
- The question is about identifying a document navigator in the professional sphere, including obsolescent and future professions, and educational institutions.
- 4. Если sin α = 1/2, то
- 3. Вычислить: √0,09
- 2. Площадь прямоугольника ABCD равна 15. Найдите сторону ВС прямоугольника, если известно, что АВ = 5.
- 1. n(AUB) = 32; n(A) = 20; n(B) = 17. Найдите n(A ∩ B).
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки: 1. ю т(?)ся да стон носит(?)ся в воздухе. Фрегат* взб..рётся на голову волны, дрогн..т там на гребне, потом уп..дет на бок и начинает ск..льзить с горы, спустившись на дно между двух б..угров, выпрям..тся, но только затем, чтоб тяжело перевалит(?)ся на другой бок и ле(з, с)ть вновь на холм. 2. Т..ропиться было некуда. Дети перелезли через забор и тихонько ост..новились за спиной художника. Теперь почти уже весь пейзаж(?) был готов. Зат..ив дыхание, они засмотрелись, оч..рова(н, нн)ые чудес(?)ным возникновени-ем на маленьк..м холсте целого мира, совсем другого, чем на самом деле, и вместе с тем как две капли воды похожего на настоящий. — Море есть, а шаланды* нету, — шепнула Мотя, как бы нечаянно положив руку на Петино плечо, и тихонько хихикнула. Но вот художник набрал тонкой кистью каплю белил и в самой середин.. картины на лаковой синеве только что написа(н, нн)ого моря поставил маленькую выпуклую³ за-пятую. — Парус! — восхищ..(н, нн)о вздохнула Мотя. Теперь нарисова(н, нн)ое море (не)возможно было отл..чить от настоящего. Всё — как там. Даже парус.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Назовите год окончания войны, за доблестный труд в годы которой награждались данной медалью. Объясните, почему за доблестный труд в годы войны награждали медалью, как и за боевую доблесть. Ответ:
- 3. Поставь знак + около высказываний, которые ты считаешь верными.
- 2. Отметь портрет последнего российского императора.
- 1. Закончи определения. Война, во время которой весь народ поднимается на защиту Отечества, называется Война, происходящая между гражданами одной стра- ны, называется Решительные действия с целью глубоких изменений в обществе называются
- 9 Тип 10 № 12106 Найдите значение выражения — m(m+2)+(m+3) (m - 3) при m = 1/2.
- 8 Тип 10 № 12033 Найдите значение выражения (k+8)² -7(k+9) при k = 0,8.
- 7 Тип 10 № 12014 Найдите значение выражения х(х – 16) – (х+8)(х-8) при х = 19/8.
- 6 Тип 10 № 5711 Найдите значение выражения — р(4+p) + (-2) (p+2) при р = 3/4.
- 2. Есть 2 сплава: в первом содержится 60%, а во втором - 45% меди. В каком отношении надо взять первый и второй сплавы, чтобы получить из них новый сплав, содержащий 55% меди?
- 16. Одно из чисел 8/37, 13/37, 17/37, 18/37 отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- 15. Вычислите: n^8 * n^10 / n^17 при n = 8.
- 14. Найдите значение выражения 39/4 * 14/15
- 13. Вычислите: 9.3 + 6.5.
- 12. Одно из чисел 81/11, 90/11, 104/11, 111/11 отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- 11. Между какими целыми числами заключено число 187/21?
- 10. Найдите значение выражения (5/6 - 4/7) * 21/22
- 9. На координатной прямой отмечены точки S, B, X, G. Одна из них соответствует числу √40. Какая это точка?
- 8. Решите уравнение 2х^2 – 11x = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 7. Найдите значение выражения 0.8 / (4.1-3.7)
- 6. Представьте выражение 1/2 + 1/7 в виде дроби со знаменателем 98. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 5. Вычислите: $\sqrt{64t^4d^2}$ при t = 2, d = 13.
- 4. Найдите значение выражения $\sqrt{0.09g^4v^6}$ при g = 4, v = 3.
- 3. Найдите корень уравнения 29 + 7x = 15x + 9.
- 2. На координатной прямой отмечены точки Y, P, H, A. Одна из них соответствует числу 124/15. Какая это точка?
- 1. Решите уравнение -25(2x+12) = 2.
- Сколько литров воды налилось в прямоугольную яму с размерами 2 м х 3 м х 4 м? Введите целое число или десятичную дробь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.