База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Два автобуса одновременно отправляются от одной площади по разным маршрутам. У одного рейс туда и обратно длится 24 мин, а у другого - 32 мин. Определи время, через которое автобусы снова встретятся на этой площади.
- 6. На столе 12 солдатиков поставили в 3 ряда, по количеству солдатиков в каж- нов. сколько солдатиков может быть в пяти
- 4.3+7 = ?, 16:4+9 = ?, 32:4 = ?, 36:9 = ?, 6*2+14 = ?, 5*4-5 = ?
- Подумай и окончи предложение. Если рамку с током поместить в магнитное поле перпендикулярно его линиям, то _____. Среди приведённых ниже вариантов ответа выбери и отметь правильный: рамка останется неподвижной рамка повернётся на 180° рамка будет вращаться с постоянной скоростью, рамка повернётся на 360°
- 8. В треугольнике MNK угол MNK равен 42°, МК = KN. Найди внешний угол при вершине К. Запиши в поле ответа только число.
- The provided image is a map of historical territories and events. Describe the key elements shown on the map and its legend.
- Choose the correct answer. _______ (high) tennis court in the world is in Dubai.
- 4. В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 110°. Найдите углы данного треугольника. Ответ:
- Количество степеней гибкости одноэтажных универсальных зданий - ...
- Вы проводите консультацию с клиентом в возрасте 67 лет. Недавно клиент пережил экстремальную ситуацию – попал в дорожно-транспортное происшествие (ДТП), в котором физически не пострадал, но психологически долго приходил в себя. Итоги психодиагностики показали наличие у вашего клиента выраженной импульсивности и возбудимости. К каким группам риска относительно вероятности развития посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) вы его отнесете? (Укажите 3 варианта ответа).
- 5a. Complete the text about Canada. Use the information of the lesson.
- 8. Найдите значение выражения √43 ⋅ √162 / √32 Ответ: ______
- 6. Найдите значение выражения 0,009·10 + 0,4·10³ − 0,07·10². Ответ: ______
- 6.2. Запиши по одному названию произведений К.И. Чуковского и В.М. Гаршина. Произведение К.И. Чуковского - Произведение В.М. Гаршина –
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Николай Николаевич Носов написал сказку «Гадкий утёнок». 2) Валерий Владимирович Медведев – автор произведения «Баранкин, будь человеком!». 3) Корней Чуковский – известный баснописец. 4) Всеволод Михайлович Гаршин все сказки писал в стихотворной форме. Ответ:
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 29 из 30 Вы пробили гостю товары (сыр, макароны и томатную пасту), но на кассе оказалось, что гость не взял с собой деньги. Что будете делать? Можно выбрать лишь один вариант ответа. Попросите гостя разложить товар по местам, так как магазин самообслуживания. Вернете сыр в холодильник, а остальной товар предложите оставить на кассе, чтобы покупатель вернулся за ним. Оставите весь товар на кассе, гость сможет вернуться и оплатить в течение часа.
- Свойства умножения рациональных чисел Вычислите, используя свойства умножения: -2/15 * 3/17 * (-45/7) * 34/3 * (-1) * 7 =
- The OCR of the image is: --- 4 Find the word. 1 a foal 2 a rtonac 3 a oxb 4 a lbwo of bread of chocolates of soup of milk 5 a sagsl 6 a raj of water of jam 7 a tbotel of olive oil ---
- Выберите из данного перечня верные утверждения.
- 117. За 6 ч поезд проехал 432 км. Сколько километров проедет поезд за 9 ч, если будет двигаться с той же скоростью?
- 116. Масса 9 одинаковых ящиков равна 24 кг. Найдите массу 39 таких же ящиков.
- 115. Решите уравнение: 1) 5:7=x:91; 2) 1:2\(\frac{3}{23}\)=3\(\frac{2}{7}\):1\(\frac{1}{4}\); 3) \(\frac{y}{0,8}\)=\(\frac{23}{4}\); 4) \(\frac{3+z}{8}\)=\(\frac{6}{11}\).
- назови всех композиторов на фото
- 10 I can't see a bus. But even if we (catch) a bus now, we (be) late.
- 9 There's a bus. If we (arrive) in time, we (get on) that one.
- 8 I did German at school. If I (I/get) a better job?
- 7 Jenny's very sociable. If you (always come), (ask) her to a party, she
- 6 Jane and John like each other. If he (ask) her to dance, she (say) yes.
- 5 My brother doesn't do any work. If he (work) harder, he (pass) exams.
- 4 We went to Paris. If we (not go) to Paris, we (not have) such a good time.
- 3 I sleep badly. If I (not get) enough sleep, I (not get) much work done.
- 2 We expect Zoya to be here soon. If she (not arrive), we (phone) her.
- 1 It rained all day. If the weather (not be) so bad, we (go out).
- 710. Высоты BM и CK треугольника ABC пересекаются в точке H, ∠ABC = 35°, ∠ACB = 83°. Найдите ∠BHC.
- 709. На рисунке 352 AB = BC = CD = DE, BF ⊥ AC, DK ⊥ CE. Докажите, что AF = EK.
- 708. Из точек С и D, лежащих в одной полуплоскости относительно прямой m, опущены перпендикуляры CE и DF на эту прямую, CF = DE. Докажите, что CE = DF.
- Что произойдёт, если мы поставим курсор в середину абзаца и нажмём клавишу "Enter" дважды?
- 3 Cover the glossary and complete the sentences. ► If you make something like a house or factory, you build it. 1 If something gets bigger, it increase 2 The people who are in control of a country are the government 3 Something very bad that happens and hurts people is a disaster. 4 The place where people build homes or grow food is the Land 5 The water, air, land, animals and plants are environment 6 If something goes away and you can't see more, it disappear 7 If you break something and can't use it aç you destroy it. 8 In the desert, you can have extreme and cold.
- 2 Circle the correct word. ► Extreme weather is a disaster / land for growing food. 1 The number of people in the world is destroying / increasing. 2 Forests around the world are building / disappearing. 3 The government / environment has to do something quickly.
- 1 Underline the stressed syllable. Use the APP to help you. Practise saying the words. ► to increase 1 government 2 disaster 3 environment 4 disappear 5 destroy
- Choose the correct answer. Kung Fu is one of ______ (old) martial arts.
- Посмотри видео «В пещере горного короля».https://www.youtube.com/watch?v=Q... «Танец Анитры» https://www.youtube.com/watch?v=V... Опиши чувства, которые вызывает эта театрализованная музыка?
- The image contains a list of coordinates and a graph. What is the task?
- 2. На рисунке показан проводник с током, находящийся в магнитном поле. Ток в проводнике направлен от наблюдателя. Укажите направление силы, действующей на проводник.
- 1. На рисунке показан проводник с током, находящийся в магнитном поле. Зная направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле, определите направление тока в проводнике. 114
- На урок смогли подключится: Пинеев Е,Баранов К. 13:42 Освоение сибири и дальнего востока Первопроходец Год Значение похода
- Russian language exercise: Choose the correct form of the verb. Кричит: II спряжение Несёт: I спряжение Сидит: II спряжение Шьют: I спряжение Смешишь: Выберите ответ I спряжение II спряжение
- Вопрос: Количество степеней гибкости одноэтажных универсальных зданий - ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких два три четыре шесть
- Continue the number sequence: 16, 24, 32, 40, 48, ...
- Solve the problem: 12 soldiers were placed in 3 rows, with an equal number of soldiers in each row. How many soldiers could be in five such rows?
- Solve the problem: 3 sugar bowls had 28 pieces of sugar. How many pieces are left in the sugar bowl if the sugar was divided into 9 cups, 2 pieces per cup?
- 6. Проанализируйте состав участников народных выступлений с точки зрения:
- 5. Чем было вызвано восстание 1834-1835 гг.?
- 4. Какие требования выдвигали «оренбургские декабристы»?
- 3. Подготовьте сообщение о деятельности П. М. Кудряшева.
- 2. Почему Башкортостан был местом ссылки борцов за свободу?
- 1. Каковы были масштабы народных выступлений в первой половине XIX в.?
- Вопрос 10 Какое из перечисленных утверждений характеризует атмосферу?
- Вопрос 9 Какая из перечисленных цепочек причинно-следственных связей является верной?
- Вопрос 8 Какая из указанных ниже карт составляется на основе наблюдений за погодой?
- Вопрос 7 Установите соответствие между названием формы рельефа и материком, на котором она расположена. 1.Евразия 2.Южная Америка Варианты ответов А)Валдайская возвышенность Б)Гималайские горы В)Амазонская низменность Пдиам
- Вопрос 6 К топливным полезным ископаемым относятся
- Варианты ответов А)органическая Б)икмическая В)магматическая Побломочная Дметаморфическая
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают: график а), б), в) формулы: 1) y = -x+4, 2) y = 3x-2, 3) y = -2x+4
- 3. Complete with the missing letters. 1 ac ___ n of milk, 2 ab ___ e of olive oil, 3 ab ___ l of sugar, 4 ag ___ s of, 5 ap ___ t of pasta, 6 ab ___ of cereal.
- Укажите название охраняемой природной территории, представленной в описании: "Находится на территории Москвы и Московской области. Организован в 1983 году. На его территории произрастают деревья 250-летного возраста и обитают животные, занесенные в Красную книгу России (черный аист, сапсан, беркут, выхухоль)".
- Найди НОК(36; 45).
- Complete the examples, choose the necessary digits from [] and fill in the blanks.
- документов на компьютере, ввод и редактирование текста ктория Вопрос 8 (1 балл) Редактирование текста - это ... Выберите ответ изменение содержания текста, исправление ошибок, дополнение текста и т. д. мизменение цвета текста, начертания, типа шрифта и т. д. изменение содержания текста, цвета текста, начертания и т. д.
- Свойства сложения рациональных чисел. Вычислите, используя свойства сложения: -1,32 + 3,77 - 4,68 + 0 =
- Скелет черепа делится на лицевую и ______ части.
- Заполните таблицу 1–2 примерами из текста.
- Какова скорость течения ручья, если бумажный кораблик проплывает за 3 минуты 60 м? Сколько понадобится времени, чтобы бумажный кораблик проплыл 200 м? Ответ выразите в часах и минутах.
- Заполните таблицу примерами из текста. Дополните название столбца в таблице.
- Подчеркните в тексте 3-4 олицетворения.
- Выпишите из текста глаголы (4-5), с помощью которых описывается «работа» воды в природе.
- Определите спряжение выписанных глаголов. Выделите окончания.
- Image analysis of a geometry problem with Russian text.
- Choose the correct answer. Football is ___(popular) sport in the world.
- Calculate the area of the given shape, considering the measurements provided.
- Plot the points in the order given and join them with line segments. (1, -3), (5, -4), (4, -3), (9, 1), (7, 2), (8, 5), (5, 4), (5, 5), (3, 4), (4, 9), (2, 7), (0, 10), (-2, 7), (-4, 8), (-3, 3), (-5, 6), (-5, 4), (-8, 5), (-7, 2), (-9, 1), (-4, -3), (-5, -4), (0, -3), (2, -7), (2, -6), (1, -3)
- What are the handwritten items in the image?
- Вы участвуете в подборе переговорщиков из числа добровольцев для ведения переговоров с лицами, захватившими заложников. Какие личные и профессиональные качества будут являться значимыми для отбора кандидатов? (Укажите 6 вариантов ответа). Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: лишайники, животные, растения. A. Б. B.
- 103. На каардынатнай плоскасці правядзіце прамую праз пункты К(-4; 3) i Z(-4;-3). Якой каардынатнай прамой гэтая прамая паралельная, а якой перпендыкулярная?
- 102. На каардынатнай плоскасці правядзіце прамую праз пункты Е(6, 2) і F(-6; 2). Якой каардынатнай прамой гэтая прамая паралельная, а якой перпендыкулярная?
- 101. Пабудуйце каардынатныя прамыя Ох і Оу і адзначце пункты: A(6; 2), B(-6; 2), C(6; -2), D(-6; -2).
- 100. На каардынатнай плоскасці праз пункт А(3; 3) правядзіце прамую, паралельную восі Ох і прамую, паралельную восі Оу.
- 99. На каардынатнай плоскасці праз пункты C(4; 3) i D(4; -3) правядзіце прамую. Як яна размешчана адносна каардынатных прамых Ox i Oy?
- 98. Пабудуйце сістэму каардынат і адзначце пункты: a) A(5; 1), B(-5;-1), C(5; −1); б) М(0; 6), N(0; −6); в) D(6; 0), F(-6; 0).
- 97. Паўбулкі каштуе на паўрубля даражэй, чым чацвярцінка булкі. Колькі каштуе ўся булка?
- 96. Адзін маляр можа пафарбаваць сцяну за 3 г, другі маляр такую самую сцяну - за 5 г. Якую частку сцяны яны пафарбуюць за 1 г, працуючы разам?
- 95. Вылічыце плошчу фігуры (мал. 4), калі даўжыні старон пазначаны ў са- тыметрах.
- Read again and complete the sentences, then explain the words/phrases in bold.
- Read the following sentences from a telephone dialogue. What is the dialogue about? Listen, read and check. Operator: Emergency services. Which service do you require? Man: Ambulance, please. Operator: Please, hold the line. I'll put you through. Man: Thank you. Operator: Ambulance Service. What is the nature of the emergency, please? Man: A car has just knocked a man off his motorbike. The man is lying in the road unconscious. Operator: Is anyone else hurt? Man: No, just the rider of the motorbike. Operator: Right. Where exactly are you? Man: Just by the traffic lights at the corner of Station Street and Baker Avenue, Newtown. Operator: OK, please, stay where you are and don't move the man. An ambulance will be there as soon as possible. Man: OK, I'll do that. Thank you. Operator: Please, stay on the line. Can I have your full name and the number you are calling from, please? Man: Of course. It's Mike Green on 07786265413.
- В чемпионате по волейболу команда «Вперёд» проиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и выиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Вперёд» проиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Вперёд» сыграла вничью меньше матчей, чем не выиграла. 2) «Вперёд» меньше половины матчей не проиграла. 3) Десятую часть всех своих матчей «Вперёд» сыграла вничью. 4) «Вперёд» выиграла меньше матчей, чем проиграла.
- Определи спряжение глагола по окончанию. Выбери верный вариант ответа из списка. Молчите:
- Определи спряжение глагола по окончанию. Выбери верный вариант ответа из списка. Пекут:
- Определи спряжение глагола по окончанию. Выбери верный вариант ответа из списка. Льёшь:
- 13/16 Условие задания: Найди НОД (92; 94). Ответ: НОД (92; 94) =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.