База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Площадь школьного сада **648 м²**. Длина сада **27 м**. Найди периметр этого сада.
- Выберите формулу, по которой можно вычислить время, необходимое для плавления льда. Скольковремени т потребуется, чтобы расплавить полностью лед. Ответ выразить в мин, округлив до целых.
- 19. Система команд исполнителя Конструктор состоит из двух команд, которым присвоены номера: 1. приписать 2 2. разделить на 2 По первой из них к числу приписывается справа 2, по второй число делится на 2. a) Как будет преобразовано число 8, если исполнитель выполнит алгоритм 22212? б) Составьте алгоритм в системе команд этого исполнителя, по которому число 1 будет преобразовано в число 16 (в алгоритме должно быть не более 5 команд).
- 17. Что будет результатом исполнения Черепахой (см. пример 6) следующего алгоритма? Повтори 8 [Направо 45 Вперед 45]
- Определите наибольшее и наименьшее значения функции y=√x на отрезке [1;9]. В ответе запишите их сумму.
- В нач. 1960-х гг. на рынке существовало более 100 конструктивных разновидностей телевизоров отечественного производства. Перед промышленностью была поставлена задача устранить неоправданное многообразие схем. В результате проведенной работы были выделены три варианта схем, из которых выбрали наиболее удачные и доработали их. Укажите, какие методы стандартизации были использованы в данной работе.
- Неверно, что к признакам государства относится наличие ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 4 PRONUNCIATION /ɔ:/, /u:/, /ɑ:/; the alphabet a Circle the word with a different vowel sound. know don't North phone\(\nu\) boot two South you car Asia France answer ου phone go close do b Checker Listen and check. Then listen again and repeat the words.
- Why do you think everyone should help nature?
- When do you usually clean up local parks?
- Why is it important for you to respect nature?
- What do you do when you join a clean-up event?
- Where do you buy eco-friendly products?
- When did you last plant flowers, trees, or bushes?
- What can you do to protect wildlife in your area?
- Why do you think it's good to pick up litter in parks?
- When did you last save energy at home?
- What do you do to save water every day?
- Why is it important for you to recycle plastic?
- What do you do to help nature?
- Реши задачу и запиши ответ Йогурт продаётся в стаканчиках по 130 г. Женя купил 5 стаканчиков. Сколько граммов йогурта купил Женя? Ответ: г.
- Задание 2: Предложите свои условные знаки и обозначьте на карте центры соледобычи, железоделательного, кожевенного и полотняного производства. Подпишите их названия. Предложенные знаки внесите в легенду карты. Определите, какие центры развития промышленности являлись наиболее крупными. Подпишите их названия.
- Задание 1: Выделите цветным кантом границу Российского государства и подпишите названия народов, его населявших. Покажите основные районы товарного производства хлеба, льна и конопли, кочевого скотоводства и пушного промысла. Обозначьте на карте наиболее крупные центры торговли. Подпишите их названия и покажите сухопутные и водные пути связывающие. О начале какого процесса в развитии экономики свидетельствует развитие торговли?
- Определи тип корневой системы, характерный для каждого из приведённых растений. Выбери верный вариант ответа из списка.
- Отметь прилагательное в форме творительного падежа множественного числа.
- Вставь в предложения прилагательное белый, изменяя его по числам и падежам.
- Подчеркни прилагательные. Определи их число и падеж. В густой тени елового леса растут лишь немногие растения, нет надежды собрать здесь летом грибов. В колючих ветках ели строят свои гнёзда проворные белки. В глубоких и тёплых гнёздах в зимнюю стужу выводят своих птенцов красногрудые клесты.
- Допиши предложения. Имя прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже, что и ______. Начальная форма имени прилагательного — это форма ______.
- у Євро тренді. Яка теза з виступів на енергетичному форумі європейських країн є аргументом на користь відродження атомної енергетики в регіоні?
- 6. Вероятно (1) многим охотникам нередко случалось, а если и не случалось, то (2) может быть (3) случится, ночевать в поле или в лесу на открытом воздухе. Конечно (4) в хорошую, тёплую летнюю ночь для охотника тут может быть (6) только удовольствие, ибо я уверен, что настоящий охотник (7) вместе с тем (8) и любитель природы.
- 2. Дорогой (1) друг (2) спешу сообщить вам, что капитан нашей шхуны жив и здоров. Безусловно (3) нам пришлось вытерпеть невероятные лишения, и (4) к сожалению (5) лишь (6) часть команды добралась до суши.
- 6. Вдова новгородского посадника Марфа Борецкая располагала значительными средствами, возглавляла мощнейшую боярскую группировку, выступала от имени Новгородской республики на международной арене. Но за несколько лет лишилась всего, вынудив своими действиями великого князя московского начать войну против непокорного Новгорода: ее сын был казнен, земли были конфискованы, а сама она под именем Марии была заточена в монастырь. 1. Укажите век, когда произошли описанные события. 2. Назовите великого князя московского, о котором идет речь. 3. Почему великий князь московский принял упомянутое решение о начале военных действий против Новгородской республики? Укажите одну любую причину.
- 5. Этот город был одним из самых древних и важных центров Руси. Постепенно под властью оказалась огромная территория, простиравшаяся от Финского залива до Урала, от Северного Ледовитого океана до верховьев Волги, она была одной из самых больших территорий Руси. Жители города и окрестных территорий занимались преимуще-ственно ремеслом и торговлей. Торговля велась главным образом с немецкими и датскими купцами, а также с Византией, странами Востока. В XII веке в городе сложилась республиканская форма правления. 1. Назовите город, о котором идет речь. 2. Укажите высший орган власти в городе, о котором идет речь, в период существования в нем республиканского строя. 3. Почему на территориях, находившихся под властью города, о котором идет речь, слабо развито земледелие?
- 4. В 1327-м году возмущенные поборами и насилием ордынского сборщика дани Чолхана (Щелкана) жители одного из русских городов подняли восстание и перебили ордынцев. На усмирение горожан направился московский князь. Восстание было подавлено ордынско-московским войском. 1) Укажите город, где произошло восстание. 2) Назовите московского князя, принимавшего участие в подавлении восстания. 3) Какое последствие для московского князя имело его участие в подавлении восстания?
- 3. Стойко бились русские воины, но враг наступал. Выбрав удачный момент, засадный полк, которым командовали князья Владимир Андреевич Серпуховской и Дмитрий Михайлович Боброк-Волынский, обрушился на ордынцев. Вскоре и остальные полки московского князя перешли в наступление и разгромили Мамая. 1) Укажите век, когда произошли описанные события. 2) Назовите московского князя, о котором идет речь. 3) Каково было значение описанного сражения для Руси?
- 2. После смерти великого князя Святополка Изяславича в Киеве вспыхнуло народное восстание. Восставшие, по предложению боярства, решили призвать на киевский престол переяславского князя. 1) Укажите год, когда произошли события, о которых идет речь. 2) Назовите князя, вступившего на киевский престол по приглашению восставших. 3) Какая мера была предпринята приглашенным князем для устранения причин, спровоцировавших восстание?
- 1. В осажденной войском хана Батыя Рязани сын князя обращается к отцу с вопросом: «Ведь сильны русские воины, почему не можем победить врага?» 1) Укажите век, когда могли произойти описанные события. 2) Представителем какого народа был полководец, войско которого осаждало город? 3) Почему русским землям не удалось дать отпор врагу?
- Какое место в пищевой цепи занимают опылители, питающиеся нектаром цветка стрелолиста? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Можешь ли ответить на вопрос, почему повязка оказалась на ноге? Считаешь ли рассказ смешным? Если да, то, как вы думаете, что создаёт комизм ситуации? Попробуйте подготовить чтение по ролям эпизода из рассказа или выразительное чтение всего рассказа (на выбор). Почему автор решил, что его рассказ не будет напечатан?
- 7) Today (popcorn, crops, turkey) is still the main dish served on Thanksgiving Day.
- 6) In the fall of 1621, the pilgrims had a good (harvest, ship, survival).
- 5) The Indians taught the pilgrims how to (cook, survive, celebrate).
- 4) Some of the passengers and sailors were afraid the ship could not (land, cross, plant) the ocean.
- 3) The name of their ship was (the Mayflower, the Plymouth, the Harvest).
- 2) The pilgrims celebrated the first (Christmas, Thanksgiving Day, Valentine's Day) in the fall of 1621.
- 1) The pilgrims landed in (New York, Georgia, Massachusetts) in 1620.
- 220. Прочитайте. Спишите, вставляя в глаголы пропущенный суффикс -л- и, где нужно, окончания. Бы.л солнечный июльский день. Вдруг солнце померкло. Грянул гром. Сверкнула молния. Гроза был.л недолгая. Туча ушла. Снова засияло над садом солнце. Запели разные птички. М. Пришвин Укажите род глаголов в единственном числе. Выделите их окончания.
- 219. Прочитайте. Картофель (свариться), Молоко (кипеть). Сирень (расцвести). Восток (заалеть). Мышь (пробежать). Танец (подъехать). Ночь (пройти). Месяц (светить). Пальто (висеть). Трактор (работать). Составьте нераспространенные предложения, образуя от глаголов неопределенной формы глаголы прошедшего времени. Запишите составленные предложения. Укажите род глаголов.
- Промежуточная аттестация по курсу «Геометрия» в 7 классе Вариант 1. № 1. Сумма двух углов, полученных при пересечении двух прямых, равна 90°. Найдите один из двух других углов. № 2. Периметр равнобедренного треугольника равен 19 см. Боковая сторона равна 5 см. Найдите длину основания. № 3. В треугольнике АВС на стороне АВ отмечена точка М, а на стороне ВС точка К. так, что МК параллельна АС. АК биссектриса угла МАС. Найдите угол МКА, если угол MAC равен 80°. № 4. В треугольнике АВС на стороне АС отмечена точка D, такая, что AB-BD-DC. DF медиана треугольника ВОС. Найдите угол ВАС, если угол FDC равен 65°, № 5. Треугольник АСВ прямоугольный (угол С = 90°). CD высота. Найдите гипотенузу АВ, если угол СВА равен 30°, AD-4 см.
- Рома решил сам вырастить плесень. Он приготовил 5 одинаковых кусочков хлеба и поместил их в разные условия, одну накрыл крышкой. В четыре баночки он налил по 1 см молока. Каждую баночку
- В треугольнике АВС стороны АС и ВС равны. Внешний угол при вершине В равен 91°. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- C-2xR; Вычислите длину окружности, радиус которой 4 см. (z= 3.14) Найдите длину окружности колеса велосипеда «Аист» и площадь круга, ограниченного этой окружностью, если ра диус этой окружности равен 0,31 м. 4. Чему равен диаметр окружности, если ее длина 37,68 м? (-3.14) 5. Из бумаги вырезали 30 кружков радиусом 8 см. Какой путь проделали ножницы по бумаге? Самостоятельная работа 16 Виды треугольников Вариант 1 1. Запишите, какой из данных треугольников является остро- угольным:
- 13) Решите уравнение (х - 2)² = 2х² - 4х - 3.
- 9) В прямоугольном треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 11, tg A = 1,1. Найдите длину стороны AC.
- 7) Найдите значение выражения $$ \frac{x^3 y - xy^3}{2(y-x)} \cdot \frac{3(x-y)}{x^2 - y^2} $$ при $x = 4$ и $y = \frac{1}{4}$
- У каких растений питательные вещества расположены в эндосперме? Выбери три верных варианта ответа. Мак, Боб, Томат, Тыква, Фасоль, Кукуруза
- 3. Выберите варианты, на месте которых следует поставить запятые в предложении. Знаки препинания не расставлены. Выглаженная __ вечера __ клетчатая рубашка __ висела в шкафу.
- В магазин поступили конфеты «Беловежская пуща». Среди сопроводительных документов присутствовал сертификат соответствия, в котором были указаны следующие данные: бланк, на котором был отпечатан сертификат, имел серию ВУ; номер Таможенного союза (ТС); номер серии; указан орган по сертификации; заявитель сертификата; изготовитель продукции; код Товарной номенклатуры внешнеэкономической деятельности Таможенного союза (ТН ВЭД ТС); соответствие требованиям ГОСТ; срок действия (с указанием начала и даты окончания срока действия); документ подписан руководителем органа по сертификации и экспертом; имеется печать, заверяющая подписи. Все ли реквизиты отражены в документе, и можно ли его признать действительным? Ответ обоснуйте. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Да, на основании единой формы, утвержденной Евразийской экономической комиссией от 25.12.2012 № 293 • Нет, на основании единой формы, утвержденной Евразийской экономической комиссией от 25.12.2012 № 293 • Да, на основании единой формы, утвержденной Евразийской экономической комиссией от 20.12.2014 № 390
- На первом участке собрали по 120 тонн винограда с каждого гектара, на втором по 210 тонн, а на третьем — по 370 тонн. Площадь первого участка равна 10 гектаров, второго — 35 гектаров, третьего — 55 гектаров. Сколько тонн винограда собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках? (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Вес собранного урожая равен T. 2. Общая площадь всех участков равна га. 3. Средняя урожайность равна Ответ: T.
- Выучите материал. Охарактеризуйте социально-экономическое положение Донецкого региона во второй половине XVIII века.
- Задание 6. Прочитай текст и выбери правильный ответ: Это был небольшой городок 50 лет назад. Там не было супермаркета, но было много маленьких магазинчиков. Тогда не было цирка, но машин было немного. Дома были маленькими.
- К какой группе растений относится Земляника зелёная? Низшие, высшие споровые, однодольные, двудольные. Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Землянику к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Томат? Низшие, высшие споровые, высшие семенные, голосеменные, покрытосеменные. Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Томат к выбранной Вами группе.
- Сторона прямоугольника равна 8,7 см, а его периметр равен 28,6 см. Чему равна площадь этого прямоугольника? Ответ запишите в квадратах.
- На рисунке изображён график y = f'(x) производной функции, определённой на интервале (-2; 12). Пользуясь рисунком, найдите абсциссу точки, в которой функция f(x) принимает наибольшее значение.
- Найдите значение выражения cos(π/12) * (sin²(5π/24) - cos²(5π/24)).
- Найдите корень уравнения log₇(2x²-5) = log₇(x²-4x).
- Игрок подбросил игральную кость 3 раза. Известно, что в сумме выпало девять очков. Какова вероятность события «ни разу не выпало пять очков»?
- Из множества всех натуральных чисел от 126 до 175, включая эти числа, наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 6?
- Цилиндр вписан в конус. Высота конуса в два раза больше высоты цилиндра. Найдите объём цилиндра, если объём конуса равен 72.
- Даны векторы а{5;4} и Б{3;-2). Найдите скалярное произведение (а +26) · (2a-b).
- Большее основание равнобедренной трапеции равно 38. Боковая сторона равна 16. Синус острого угла трапеции равен \(\frac{\sqrt{15}}{4}\). Найдите меньшее основание.
- У Європі атомна енергія знову в тренді. Яка теза з виступів на енергетичному форумі європейських країн є аргументом на користь відродження атомної енергетики в регіоні?
- 6 Тип 3 № 4374 i Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифро- вые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ...-2026, биология-6: задания, ответы, решения
- 5 Тип 2.2 № 4470 i Какую функцию выполняют древесинные и лубяные волокна у растений? Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- 4 Тип 2.1 № 2672 i В приведённой ниже таблице между позициями пер- вого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Образовательная ткань Покровная ткань Свернуть Часть камбий vpr.sdamgia.ru Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) кожица 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесные волокна В ответе укажите номер правильного ответа. Ответ:
- У каких организмов в семени имеются две крупные семядоли с запасом питательных веществ?
- 1376. Автомашина шла по шоссе 3 ч со скоростью 65,8 км/ч, а затем 5 ч она шла по грунтовой дороге. С какой скоростью она шла по грунто- вой дороге, если весь ее путь равен 324,9 км?
- С1. После победы на Куликовом поле:
- В2. Какое знамя было над главным русским полком?
- В1. За неповиновение Русь решил наказать хан:
- А4. Какой русский богатырь, по преданию, сразился с монгольским воином перед битвой?
- АЗ. Когда состоялась Куликовская битва?
- А2. Какое прозвище получил князь Дмитрий после Куликовской битвы?
- A1. Какой князь бросил вызов Золотой Орде?
- Which ancient civilization is depicted in image 4?
- Which ancient civilization is depicted in image 3?
- Which ancient civilization is depicted in image 2?
- Which ancient civilization is depicted in image 1?
- In the image, there are parallel horizontal lines.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 6. a) house 7. a) loved b) liked . Найди 10 глаголов в прошедшем времени. S t a y e m d S e a W a n t e d W\(\ni\) k k r P a a S jj W C μ t t a g t M k a g C e C r\(\ni\). e d لا h h n y p r dbe e e e h 0 P e dd d d d r k ed --- OCR End ---
- Запишите, какой из данных треугольников является остроугольным:
- Из бумаги вырезали 30 кружков радиусом 8 см. Какой путь проделали ножницы по бумаге?
- Чему равен диаметр окружности, если ее длина 37,68 м? (π ≈ 3,14)
- Найдите длину окружности колеса велосипеда «Аист» и площадь круга, ограниченного этой окружностью, если радиус этой окружности равен 0,31 м. (π ≈ 3,14)
- Fill in the crossword puzzle based on the given clues and images.
- 7. Как называется песня, которую исполнял Рыцарь?
- 6. Когда Алиса загрустила, как Рыцарь решил её развеселить?
- 5. Почему Алиса решила, что Белый Рыцарь не часто ездит верхом?
- 4. Какой Рыцарь проиграл в поединке?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.