База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из предложенного перечня выберите два вещества, которым характерно явление аллотропии. Запишите номера выбранных веществ.
- Из предложенного перечня выберите два вещества, названиям которых соответствует термин «сода»: Запишите в поле ответов номера выбранных веществ.
- Из предложенного перечня выберите два вещества, которые применяются как восстановители металлов в пирометаллургии. Запишите в поле ответов номера выбранных веществ.
- Из предложенного перечня веществ выберите два металла, действием которых на раствор сульфата меди (II) можно получить медь. Запишите в поле ответов номера выбранных веществ.
- Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые в соединениях проявляют только положительную степень окисления. Запишите в поле ответов номера выбранных элементов.
- Задание 3. Загадка имени нашего полуострова Прочитай текст и выполни задание. Камчатка — это красивое и привычное для нас название. Но как оно появилось? Учёные до сих пор не пришли к единому мнению. Существует множество гипотез, но ни одна из них не имеет решающих доказательств. Некоторые исследователи пытаются найти истоки в языках коренных народов. Например, предполагают связь с корякским словом кончало. Так, по некоторым данным, коряки называли своих южных соседей — ительменов. Поскольку русские землепроходцы впервые узнали об ительменах от коряков, то со временем «кончало» в русском произношении видоизменилось до «камчадала» и «Камчатки». Есть версии, согласно которым топоним появился от ительменского самоназвания кчамзалх (буквально — «человек») или же от ительменского комчачу («мыс», «полуостров»). Сторонники гипотезы предполагали, что ительмены могли называть «комчачу» мыс Лопатку — самую южную оконечность полуострова. Ещё одна гипотеза гласит, что топоним связан с уважаемым и знаменитым человеком Коншатом, некогда жившим близ реки. Река, а затем и полуостров получили название от его имени. Широко известной является версия о землепроходце Иване Камчатом, чьё прозвище могло дать название реке, а затем и полуострову. Само прозвище «Камчатой» произошло от названия дорогой «камчатой» ткани, из которой якобы была пошита рубашка землепроходца. Это далеко не все существующие гипотезы. Загадка происхождения топонима «Камчатка» остаётся неразгаданной и ждёт своих терпеливых исследователей. Однозначно то, что её решение требует кропотливой работы историков, географов, лингвистов и этнографов. Задание Заполни схему на основе текста. Для этого выбери любые четыре гипотезы и кратко запиши суть каждой из них.
- I'm wearing my ___________ !
- Желаем успеха! Вариант 2 1. Какие из следующих утверждений верны? 1) Квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на синус угла между ними. 2) Стороны треугольника пропорциональны синусам противолежащих углов. 3) Если катеты прямоугольного треугольника равны 5 и 12, то его гипотенуза равна 13. 4) Квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания. 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 10. Понятие загрязнения окружающей среды и его виды.
- 9. Воздействие техногенных катастроф на биосферу.
- 8. Воздействие оружия массового поражения на биосферу: бактериологическое оружие.
- 7. Воздействие оружия массового поражения на биосферу: химическое оружие.
- 6. Воздействие оружия массового поражения на биосферу: ядерное оружие.
- 5. Воздействие электромагнитных полей и излучений на биосферу.
- 4. Источники шумового загрязнения и последствия его влияния на человека и окружающую среду.
- 3. Шумовое воздействие и его влияние на биосферу.
- 2. Раскройте суть понятия отходов и принципы их влияния на биосферу.
- 1. Какие виды антропогенного воздействия на биосферу вы знаете?
- 2. Решите уравнение: a) 7a+63=0;
- При каких значениях х выражении 4^x больше 1?
- При каких значениях х выражении 5^x меньше 1?
- На первомайские праздники в парке работала полевая кухня. Всего сварили 300 кг гречневой каши с мясом. За первый час съели 42 кг каши, а за второй - в 3 раза больше, чем за первый.
- 13. Художник, изображающий море? А. Анималист В. Пейзажист С. Маринист D. Авангардист 14. Скульптура - одно из самых древних искусств, что в переводе с латинского означает: А. Лепить В. Высекать
- 1.Расставьте знаки препинания. Обозначьте обращения буквой О. 1. Люблю я весна золотая твой сплошной чудно-смешанный шум. 2. Пётр куда ты спрятался? 3. Последняя туча рассеянной бури одна ты несёшься по ясной лазури. 4. О витязь мой Завидую тебе. 5. Отпусти меня родная на простор широкий. 6. Запылись ты путь-дороженька! 7. Подними-ка занавес братец. 8. Не прав твой о небо святой приговор. 9. Природа-мать к тебе иду с своей глубокою тоскою.
- Перед вами три описания. Определите, о ком идёт речь.
- Братья Гримм Дж. Родари Ш. Перро Г.Х. Андерсен А. Линдгрен А. Милн Русалочка
- Проверочная работа по теме «Глагол» 6 кл Прошл...й осенью х... дил я к дальнему л... сному озеру. Тихо и св...тло бывает (в) лесу яс...ным осе (н, нн)им днем. Листья осыпались и (не)зат...няют землю. Ветер (не) шумит кроной, и птиц не слышно. Они уже ул...тели на юг. Ств...лы д...ревьев подп...рают небо. Между ними ра(с, сс)тилает...ся мя...кий к...вёр из сухих листьев. Ре(т,д)ко поп...дают...ся молодые ду(п,б)ки. В таком л...су д...леко слышен каждый звук. Скач...т ли за...ц хрус...нет ветка зашуршат опавшие листья. Я пр...сел и см...трю. Вдруг прямо (на)меня катит...ся³ в...зок с листьями. «Ёжик! — дог...дался я. — Тащит сухие листья (в)нору на по...стилку». Ежу очень удобно соб...рать листья. Найдет м...стеч...ко, где их много, ра(с/з) топыр...т иголки и катит...ся, с боку на бок переваливает...ся. Встан...т на лапки ёж, а его (под) листьями не видно. Так и б...жит он в з...л...той одежде в свою н...ру. (По Е.Носову) 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. (5 баллов) 2. Выполните морфологический, морфемный и словообразовательный анализ указанных слов. (3 балла за правильный анализ, максимум 9 баллов) 3. Выпишите 3 глагола, укажите вид, наклонение и спряжение. (3 балла за каждый верный ответ, максимум 9 баллов) 4. Выпишите слово из текста, которое имеет значение «неуклюже расставить в стороны, раздвинуть». К какому стилю речи относится данное слово? (2 балла за правильный ответ, максимум 4 балла) Итого за всю работу можно получить 27 баллов.
- СІ. В чём сущность глобальной демографической проблемы? ответ запишите с обратной стороны бланка ответов
- В5 Выберите из предложенного списка три страны, лидирующие по добыче природного газа: А. Россия; Б. США; В. Германия; Г. Узбекистан.
- В4 Установите соответствие: 1. Страны экспортеры нефти; 2. Новые индустриальные страны. А. Республика Корея, Сингапур; Б. Иран, Кувейт, Катар.
- В3 По карте национального состава населения мира можно определить: а) народы и языковые семьи; б) Мировые религии; в) плотность населения; г) городское и сельское население.
- В2 Дополните определение: Суммарная стоимость всей произведённой за год продукции и оказанных услуг в стране - это ответ запишите в бланке ответов
- ВІ Установите соответствие: Страна Столица 1. Польша; А. Пекин; 2. Китай; Б. Мехико; 3. Мексика: В. Варшава; 4. Венгрия. Г. Будапешт.
- А12 В мировых грузоперевозках преобладает транспорт: а) трубопроводный; б) морской; в) железнодорожный; г) автомобильный.
- A11 Укажите страну с самым большим поголовьем крупного рогатого скота: а) Испания; б) Россия; в) Аргентина; г) Австралия.
- А10 Около 1/2 мировой добычи нефти приходится на страны: а) Африки и Зарубежной Европы; б) Зарубежной Европы и США; в) Австралию и Центральной Азии; г) Зарубежной Азии и России.
- А9 Регион - главная «горячая точка» мира: а) Южная Америка; б) Ближний Восток; в) Европа; г) Центральная Азия.
- А8-Какая из перечисленных стран входит в состав ОПЕК? а) Норвегия; б) Саудовская Аравия; в) Канада; г) Казахстан.
- А7 Данные о численности населения Земли получают в результате: а) опроса населения: б) сбора подписей; в) анкетирования; г) переписи населения.
- Аб Крупнейшие страны по тоннажу торгового флота мира: а) Польша и Япония; б) Панама и Либерия; в) Греция и Алжир; г) Норвегия и Финляндия.
- А5 Укажите самый крупный мегаполис мира:: а) Токайдо (Токио - Осака); б) Босваш (Бостон - Вашингтон); в) Чипитс (Чикаго – Питсбург); г) Сансан (Сан-Франциско - Сан-Диего).
- А4 Наиболее богаты минеральными ресурсами: а) Россия, США, Канада, Китай; б) Япония, Швейцария, Великобритания; в) ЮАР, Германия, Норвегия, ОАЭ; г) Китай, Монголия, Турция, Украина.
- АЗ В какой из перечисленных стран доля детей в возрастной структуре населения наибольшая? а) Франция; б) Эфиопия; в) Канада; г) Россия.
- А2 Наибольшее число абсолютных монархий расположено: а) в Африке; б) в Зарубежной Азии: в) в Зарубежной Европе; г) в Латинской Америке.
- А1 Найдите ошибку в перечне Африканских стран, имеющих выход к океану: а) Египет; б) Чад; в) Алжир. г) Мозамбик;
- На рисунке изображён график функции f(x) = -x²+bx+c. Найдите значения х, при которых f(x) = -79.
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Ярутка полевая. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Ярутки полевой.
- Соответствующей цифрой обозначьте на карте места сражений Отечественной войны 1812 г., подпишите и укажите их даты: (4) победа в сражении за этот город. 8 раз переходивший из рук в руки, ознаменовала переход стратегической инициативы к командованию русской армии; (5) сражение у этой реки стало нарицательным для французов и обозначает полный крах, провал, катастрофу.
- 2 сентября русские войска оставили Москву и совершили марш-маневр, позволивший не допустить противника в южные районы России. Обозначьте движение русских войск, место положения их лагеря. Цифрой 3 обозначьте и подпишите место сражения, ставшего завершением этого манёвра. Укажите его дату.
- 23 августа 1812 г. М.И. Кутузов написал Александру I о возможной позиции для генерального сражения: «Позиция, в которой я остановился... одна из наилучших, которую только на плоских местах найти можно. Желательно, чтобы неприятель атаковал нас в сей позиции; тогда имею я большую надежду к победе». Цифрой 2 обозначьте место этого сражения, подпишите и укажите его дату.
- Обозначьте места сосредоточения трёх русских армий накануне войны. Подпишите названия городов, рядом с которыми они распологались. Покажите направление вынужденного отступления 1-й и 2-й армий, цифрой 1 обозначьте место сражения, которое произошло после их соединения, подлишите его и укажите дату этого события.
- Обведите границу России в 1812 г. Подпишите название соседних с ней государств.
- 5). В стране С. произошла промышленная революция, в результате которой многократно увеличилась численность промышленного пролетариата. Рабочие боролись за свои права и добились всеобщего избирательного права и целого ряда других прав и свобод личности. Предположите, к какому типу относится описанное общество. Назови два признака, по которым это можно определить.
- 4). При переходе от индустриального общества к постиндустриальному
- 3). Общество в широком смысле – это
- 2). Напишите, в какой форме даны социальные нормы.
- 5. Мешок массой 20 кг падает с высоты 4 м. Какая работа была совершена? А. 5 Дж. Б. 800 Дж. В. 0,2 Дж. Г. 50 Дж. Д. 80 Дж
- 4. Под действием силы 50 Н тело прошло 8 м. Какая работа была совершена? А. 400 Дж. Б. 50 Н. В. 0,16 Дж. Г. 8 м. Д. 6,25 Дж.
- 2. В каком из приведенных случаев совершается работа? 1. Девочка держит на руках мяч. 2. Трактор тянет прицеп. 3. Ученик сидит за столом и решает задачу. А. 1,2,3. Б. 1,2. В. 1,3. Г. 2,3. Д. 1. Е. 2. Ж. 3.
- 1. Тело перемещается по инерции. В этом случае... А. Совершается механическая работа. Б. Механическая работа не совершается.
- g) - 6x - 10 = 11x-2
- 2) x + 5 = -7x - 7
- в) - 4X-8 =HX + Y
- б) -9x+13= -14x + 2
- a) -7x+6 = 3x-13
- 20. Музыкальное произведение, исполняемое оркестром и солирующим инструментом а) симфония, б) концерт, в) соната
- 19. Назовите музыкальные инструменты, не входящие в группу духовых инструментов... а) флейта, б) скрипка, в) труба,
- 18. Основоположник русской классической музыки, автор оперы, где главный герой простой крестьянин - а) М. Глинка, б) А. Бородин, в) П. Чайковский
- При каких значениях х выражении 5^х меньше 1?
- 3. В 1914 году была написана песня, посвящённая гибели крейсера «Варяг». Прочитай отрывок из этой песни и выполни задания. Наверх вы, товарищи, все по местам! Последний парад наступает! Врагу не сдаётся наш гордый «Варяг», Пощады никто не желает!.. Прощайте, товарищи! С Богом, ура! Кипящее море под нами! Не думали, братцы, мы с вами вчера, Что нынче умрём под волнами! Не скажет ни камень, ни крест, где легли Во славу мы русского флага, Лишь волны морские прославят одни Геройскую гибель «Варяга»! Какие чувства вызывает у тебя история крейсера «Варяг»? Как ты думаешь, почему история крейсера «Варяг» стала символом храбрости и достоинства?
- Контрольная работа 1 1 вариант 1. Запиши числа 7804; 7408; 74 800; 7008 в порядке их возрастания. 2. Запиши следующее число в последовательности: 90;96; 102; 108; ... 3. Раздели все числа на две группы: 475; 847; 5689; 7653; 765; 9651;129; 6437. 4. Выполни вычисления. 70 000-840-69 2592:72+5120:80 15 км - 1 км 400 м 5. Вставь такие пропущенные числа, чтобы равенства стали верн 5 ц 90 кг - кг 3 мин 20 с C 6. Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонам 2 вариант 1. Запиши числа 9458; 9548;95480; 9003 в порядке их убыв 2. Запиши следующее число в последовательности: 218;210; 202; 194; ... 3. Раздели все числа на две группы: 65 728; 826; 73194; 43352; 694;176; 29834. Выполни вычисления.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA=11, а AC = 22. Решение.
- 11. Какое утверждение верно характеризует понятие «экстремизм»? А) Политическая теория Б) Приверженность крайним взглядам и действиям, направленным на дестабилизацию общества
- 10. Если вы стали свидетелем ДТП с пострадавшими, что необходимо сделать в первую очередь? А) Записать номера свидетелей Б) Обесточить автомобиль и вызвать спасателей (112), если есть возможность, приступить к оказанию первой помощи В) Дождаться сотрудников ГИБДД Г) Убрать автомобиль с проезжей части
- 9. При переходе водоема по льду на лыжах, крепления лыж необходимо: А) Сильно затянуть, чтобы не потерять лыжи в случае провала Б) Расстегнуть, чтобы освободить руки В) Ослабить, чтобы быстро сбросить лыжи при необходимости Г) Снять лыжи и идти пешком
- 5. Что необходимо сделать при аварии на химически опасном объекте, если нет возможности покинуть зону заражения? А) Перейти в подвал Б) Включить вентилятор В) Провести герметизацию помещения Г) Укрыться в шкафу
- 4. К средствам индивидуальной защиты органов дыхания относится: А) Общевойсковой защитный комплект (ОЗК) Противогаз Респиратор Все вышеперечисленное
- 12.05.2026, 08:05 obzr_8.pdf Г) Начать заклеивать окна
- 3. В двух одинаковых тиглях находятся одинаковые объёмы железа и золота. Используя таблицу, найдите отношение количества теплоты, необходимого для нагревания железа на 20 °С, к количеству теплоты, необходимому для нагревания золота на ту же температуру, если потери теплоты пренебрежимо малы. Ответ округлите до десятых долей.
- 11. Какой портрет называют групповым? А. Где изображен один человек В. Где изображено несколько человек С. Где изображен человек с животным
- 10. В парадном портрете изображают ... А. Бедность человека В. Заслуги, богатство одежд С. Выявление характера D. Пскаженное изображение человека
- Ионная кристаллическая решётка Проверьте свои знания 1. Что такое ионы? Как они образуются? 2. Найдите сходство и различия между: а) атомом кальция и ионом кальция; б) атомом кислорода и ионом кислорода.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- le a. in the aftermeen A. Viell 10. have breakfast a in the morning 11. listen to musie 12. have a shower душ длем 9 10 11 12 2. Впиши эбответствующие предлоги времени ав 1. I get up 7 o'clock 2. My big brother watches a video night 9. I come home 4. Mary visits her friends 5. The children play games of weekend the afternoon, Sunday the 6. We get a lot of presente 7. Tim has Music 8. Veva has breakfast Monday, 8 o'clock the morning 9. They don't listen to musie noon. 135 --- OCR End ---
- Эссе Тема на выбор: 1. "Почему политика Павла I вызвала резкое недовольство дворянства?" 2. "Был ли Павел I тираном или реформатором? Аргументируйте свою позицию." Объем: 5-7 предложений
- ЗАГАДОЧНОЕ СЛОВО «КАМЧАТКА» Задание 1. Ассоциации Что ты представляешь, когда слышишь слово «Камчатка»? Запиши свои ассоциации (3-5 слов или словосочетаний): ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. Задание 2. Термины Запиши определения понятий. Топонимика — ................................................................. ................................................................. ................................................................. Топоним — ................................................................. ................................................................. ................................................................. УРОК 5
- 1) саморазбрасывание 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) при поедании животными 5) с помощью человека Ответ: 12 Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили п из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под бук Ответ:
- Определите, с какой силой действует атмосфера на одну сторону листа бумаги формата А6 (105 × 146 мм). Атмосферное давление равняется 100 кПа.
- 1. Закон, закрепляющий обязанность граждан Российской Федерации нести военную службу в Вооружённых Силах России и других войсках и защищать Отечество. 2. Его проводят с целью обеспечения соответствия индивиду- ально-психологических качеств граждан, призываемых на военную службу, современным требованиям. 3. Разряд граждан, годных для прохождения службы в воен- ное время, призываемых в армию в случае необходимости. 4. Попытка избежать службы в армии. 5. Заниматься бесплатно та ... граждан, подле 6. Качественное состоя назначению. По вертикали: 1. Группа лиц, органи вание граждан, опред бе по состоянию здоро 2. Один из военно-пр мый в Вооружённых 3. Военные комисса ко всем гражданам, бу, и военнообязанн 4. Основной докумен енный 5. Требование явки 6. Специалист при лении профессио вия конкретного ности и роду войск 7. Исполнение гр
- Объясните, за что лирический герой любит свою Родину, «родную Русь». Объём высказывания — не менее 20 слов.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «преувеличенно важный, надменный, высокомерный».
- 3. Соотнесите моря омывающие Евразию и океаны к которым они относятся: Индийский океан Б) Атлантический океан 8 Северный Ледовитый океан С) Тихий Океан Моря: Аравийское, Норвежское, Лаптевых, Охотское, Филиппинское (Южно-Китайское, Средиземное
- 8. Выбери вид изобразительного искусства, где изображен человек. А. Архитектура В. Живопись С. Декоративно-прикладное искусство D. Анимализм
- 7. Статуя "Дискобол" создана А. Пифагором В. Лисиппом С. Мироном D. Микеланджело
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ФОРМУЛЫ 1) y = 1/2*x - 2; 2) y = -1/2*x - 2; 3) y = -1/2*x + 2; 4) y = 1/2*x + 2. ГРАФИКИ A) Б) B) Г)
- 11.2. Определите, к какому растению относятся характеристики. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Расположите перечисленные ниже города России в порядке уменьшения среднегодового количества атмосферных осадков на их территории, начиная с города с наибольшим количеством осадков. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Петропавловск-Камчатский 2) Белгород 3) Астрахань Ответ: ☐☐☐
- Вставьте название гор на место пропуска. Участок Государственной сухопутной границы РФ с Монголией проходит по горным хребтам Забайкалья, Алтая и Ответ:
- Какая из перечисленных стран — крупнейшая по площади территории? 1) Канада 2) Казахстан 3) Индия 4) Аргентина Ответ:
- 9. Продюсер В. создал музыкальную группу: пригласил трёх солисток и нескольких музыкантов, записал с ними десять песен и отправился в гастрольный тур по стране. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данной группы и запишите цифры, под которыми они указаны.- 2 б. 1) малая группа 2) неформальная группа3) большая группа 4) референтная группа5) профессиональная группа 6) формальная группа
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.