База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Translate the sentence. Use the verb "like". Ты любишь шоколадное мороженое?
- Translate the sentence. Use the verb "like". Ты любишь сырную пиццу?
- 911. І. Выполните письменно синтаксический анализ предложений. 1. Ночь уход..т. 2. Поредел над сопками туман. 3. Реки и озёра засверкали. 4. Утро начинается в Москве. 5. Я гор- жусь тобой, друг! 6. Не работа сушит, а забота. 7. Не печь кор- мит, а руки. 8. Скорый поезд прибывает к пятой платформе.
- 1. Прочитайте предложения. Вставьте пропущенные буквы, рас- ставьте знаки препинания. Подчеркните числительные как члены предложения. 1. Лишайник съедобный нагрева..тся в пустыне до семидесяти градусов и не погибают. 2. Больше четырёхсот лет назад тринадцатилетний. мальчик Педро Чьеза де Леон пробрался т..йком на ко- рабль испанских конкистадоров, первых зав..евателей Южной Америки, и вместе с ними очутился в изуми- тельной стране Перу. 3. В Росси.. картофель начали разв..дить более ста лет назад. 4. Клубеньки стрелолиста в полтора раза менее в..дянисты и намного богаче кр..хмалом, чем картофель. 5. В сухом вещ..стве грибов сорок процентов белков. (Н. Верзилин)
- еление: 2:; 2 3 2;) 3:p) 4:3; :13; WORD-Steps 3; 2. 21 122 3 M) 4: 1; c) 1: 2' 1 5 H) 13: 110 т) 0:518; 10.٥٩ o) 10:23) 3: 1; 1 1. 4 1. 7 2' ㅍ) 15:315 виле проби частное 5 Ф) 339 : 131 TH 19
- Нерпочка Нева вырезала из бумаги несколько семиугольников и шестиугольников. Всего у вырезанных фигурок 40 вершин. Сколько семиугольников вырезала Нерпочка Нева? Ответ запишите в виде целого числа
- Укажи верные утверждения об имени прилагательном: (можно несколько)
- Дана программа. Что она выведет? txt1 = «мяу-мяу-мяу», говорит кот' txt2 = '«гав-гав-гав», говорит собачка' txt3 = '«делай домашку», - говорит Васе совесть' meows = txt1.count('мяу') woofs = txt2.count('гав') homeworks = txt3.count('домашка') print(meows + woofs + homeworks) Ответ:
- Writing (the profile of a famous person) 6 Portfolio: Now write the profile of your favourite famous person. Use Shakira's profile as a model (50-60 words).
- Задание 3. Разгадай метаграммы. Чтоб отгадать, имей терпение: сля часть лица, асБ – растение.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура воды на растворимость морского песка, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- Опираясь на теорию графов решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Прово- локу можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Ка- кое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Найдите значение выражения x² - 2xy + y² - 5x + 5y - 16, если x - y = 9.
- 1 Предатся размышлениям; приготовли; припоминается что-то знакомое; (не) оставл (бы); утром вникн_те в проблему и поймёте её; узнаш; приех л; он готовится к экзамену; (не) осмел_шся нарушить; замажте раму; смоч; скорей расскажите; рассчитатся с продавцом; собака залала; умножте на два; наведват_ся изред- ка; ориентир_ват_ся в пространстве; расскажите в следующий раз; пряталась; разруш_те стену; они бор_тся за независимость. ром 2 Плющ стел_тся; брос_лся; покрас_те потом; напишIII пе- (не) выруб ш топором; сознаеш ся; флаги вьются; бе- реч; слуш_л; дома стро_тся; достич высоты; заклел (бы); держшся; (не) тревож_ся о сыне; напомн_те мне о билетах; звук слышт ся; (не) зате_л; прячте лучше; отправ_м письмо; рожь ко- лышится; стал разгляд вать; заблудится в двух соснах; если поте- ряш; надо заботится о престарелых родителях; он клет игрушки. 3 Лосёнок выскоч л; расстатся с детством; поднимшся; до- бит _ся своего; ехли на машине; вышл_те немедленно помощь; изред- ка встречат_ся; отруб ш (не) приставш_; (не) обжечся; бле- стяще защищатся; встретился; повыс_лся (бы); отыщш; надо обратится; прочитайте и выпиште; необходимо договорится; видл в темноте; посеш; склем модель; завлеч; воздержатся от ком- ментариев.
- Здесь нет никакого задания.
- 1. Длина прямоугольника 10 см, а ширина в 2 раза меньше. Найдите площадь и периметр прямоугольника. 2. Найдите площадь прямоугольника, если его длина 8 см, а периметр 30 см. 3. Найдите площадь фигуры.
- Торговый баланс активен, если
- 357 765 7 3 11 11 31 7 13.1 13 10 3 8 13 10 15. 11. 1 1 77 9 20 259 3 345 4 4 10 15 25 18 16
- 5. Решите задачу. Первая труба может наполнить бассейн водой за 8 ч, вторая — за 7 ч. Какую часть бассейна за 3 ч наполнит: а) первая труба; б) вторая труба? Через какую трубу в бассейн за 3 ч вытечет больше воды?
- б) Запишите дроби в порядке возрастания: \(\frac{8}{17}\), \(\frac{11}{8}\), \(\frac{11}{11}\), \(\frac{11}{9}\), \(\frac{7}{11}\)
- 4. а) Сравните числа: 5...\(\frac{17}{4}\) 5...\(\frac{11}{5}\) \(\frac{7}{3}\)...\(\frac{31}{7}\) 4...\(\frac{1}{7}\) 7...\(\frac{3}{3}\)
- 3. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю и сравните их: a) \(\frac{3}{7}\) и \(\frac{2}{5}\); б) \(\frac{11}{16}\) и \(\frac{3}{4}\)
- Самостоятельная работа «Первый признак подобия треугольников» 2 вариант 1) Хорды NK и РС пересекаются в точке А, РА = 14 см, АС = 5 см, NA = 10 см. Найти_АК: 2) Диагонали трапеции АВСD пересекаются в точке К. Основания трапеции ВС = 4 см, AD = 12 см. Отрезки КС = 7 см и KD = 15 см. Найти ВК и АК.
- Если ∠1 = 140°, ∠2 = 39°, το: а) параллельны ли прямые а и в; б) как нужно изменить угол 2, чтобы а || b?
- Если ∠1 = 30°, ∠2 = 152°, то: а) параллельны ли прямые а и b; б) как нужно изменить угол 2, чтобы а || b?
- Докажите, что если а || b, то: a) ∠3 = ∠7; б) ∠4 = ∠9; в) ∠2 + ∠10 = 180°; г) ∠5 = ∠6 = 90°.
- Докажите, что а || ь, если: a) ∠2 = ∠6; б) ∠3 = ∠5; в) ∠4 + ∠5 = 180°; г) ∠7 = ∠8 = 90°.
- М. И. Цветаева. Наши царства Выпиши олицетворения, которые использует поэт. Какое настроение передаёт автор в стихотворении Бежит тропинка с бугорка...»? С какой интонацией надо итать это стихотворение? Запиши. Настроение Интонация Рассмотри в учебнике на с. 53 рисунок к стихотво- рению М. И. Цветаевой «Бежит тропинка с бугорка...». Составь и запиши небольшой рассказ по рисунку.
- Укажите неопределённо-личные предложения, B которых сказуемые выражены именами прилагательными.
- Земля Жиевская и Черниговская Новгородская и Псковская Владимиро- Суздальская
- Спиши текст, поставив данные в скобках имена прилагательные в нужную падежную форму. Сверху укажи число и падеж имён прилагательных. 1. За (расписной) окном (морозный) (зимний) утро. (Пушистый) снег блестит под лучами (яркий) (солнечный) лучей. (Белый) (бес-крайний) ковром покрыты (широкий) луга и поля. В (голубой) небе изредка проплывают (маленький) (белый) облака. Воздух стал (чистый) и (свежий).
- 2.гл, что зделать удвоить, устроить А что делать? Домашняя робота количе поряд при четыре, пять, де первым, перетий вяносто семь, двое седьмой, пятый, сить четверо, четырес-тысячный, мес то, адим, пятрад надцатый, дват цать, спестьдрах, цать трений, де семь, одна вто - сятый, порад рася, оба - кавов, три пятых Me й
- 7. Сравни (>, =, <). 5m 500 кг 81m8100 кг 4 4 7 2 кг 47 2 кг 2m 530 кг 2534
- 6. Вычисли. 75m+38кг+285г=. 8m + 400 кг + 21 г = 54m + 750 кг + 6 г = 2m + 61 кг + 372 = 30m+800 кг + 524 г = 9m +390 кг + 272=
- Какие представители фауны изображены на гербе Австралии?
- 6. Радзурут, кӕй бакастыстут, уый уӕхи ныхӕстей.
- 5. Цемӕй баххуыс кодта ахуыргӕнег Гӕбилӕн?
- 4. Куыд базонгӕ Гӕбил ахуыргӕнӕгимӕ?
- 3. Кӕй руаджы базыдта Гӕбил кӕсын æмæ фыссын?
- 2. Цӕуылнӕ цыд Гӕбил скъоламӕ?
- ? 1. Чи уыд Гӕбил?
- Задание 4 На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над ypoBHer Mone fon namionneū a namonnonal 2anunito n ornato naravinmninn
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 2) При нагревании воздуха днём относительная влажность понижается, а при понижении температуры по ночам относительная влажность увеличивается. 3) При нагревании воздуха его относительная влажность увеличивается. 4) Изменение температуры воздуха зависит от относительной влажности.
- Задание 2-3 Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Выполнить задание в тетради. Задание 1 На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым высоким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Тема урока : Поволжье: освоение территории и население 1. На основе текста учебника выпишите заполните схему «Отрасли промышленности Поволжья» 2. Выпишите, отрасли специализации сельского хозяйства региона 3. Выполните практическую работу
- 10. Крики-это: А. пересыхающие реки Б. пересыхающие озера В. болота, существующие только в период дождей; Г. Заросли колючего кустарника.
- 9. Какая из предложенных характеристик Австралии является неверной? А это наименьший из материков по площади и высоте; Б. это третий после Евразии и Африки материк по площади и средней высоте; В. На этом материке не случается землетрясений и нет действующих вулканов; Г. Это самый сухой и малонаселенный материк.
- 8. Крайняя восточная точка материка ... А. мыс Юго-Восточный В. мыс Байрон С. мыс Йорк
- 7. Горы в Австралии называются ... А. Анды В. Гималаи С. Большой Водораздельный хребет
- 6. Любая из точек Австралии имеет ... А. северную широту и восточную долготу В. южную широту и восточную долготу С. южную широту и западную долготу
- 5. Самое известное здание в Сиднее ... А. Национальный морской музей В. Опера С. Королевский ботанический сад
- 4. Назовите дерево, произрастающее на островах Океании, плоды которого используются местным населением в качестве продукта питания, а листья и стволы для постройки хижин и лодок: А. казуарина; Б. кокосовая пальма; В. эвкалипт; Г. баобаб.
- 3. Практически по середине Австралия пересекается ... А. экватором В. южным тропиком С. Южным полярным кругом
- 2. Австралия омывается океанами ... А. Индийским и Атлантическим В. Тихим и Индийским С. Атлантическим и Тихим
- 1. Австралия это ... А. самый влажный материк В. самый холодный материк С. самый маленький материк
- Задание 4. Из выделенного предложения текста выпишите многозначное слово со значением «Выступающая часть лица человека или морды животного между ртом (пастью и глазами; наружная часть органа обоняния». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Задание 3. В чём, по мнению автора текста, проявляется далеко не юный возраст лисы?
- Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые анализы.
- Задание 1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки. Перед утренней охотой лисица всегда ищ..т м..стеч..ко для отдыха. Где-нибудь в прошлогодн..й тр..ве, чтобы самой всё видеть а её (не)вид..л никто в течение долгого врем..ни³. Такое укромное место Рыжуха д..вно от..скала. Со..нце нетор.. пливо вст..вало. Пора было перед..хнуть но лисица (не) хотела останавл..ват..ся. Очень много мышей в пол..! Чере(з/с) сне(г/к) слыш..лся их писк и тогда рыжая задира³ доб..ралась до добыч.. и сначала играла с ней. Отпуст..т мышку уп..дёт перед ней на ж..вот пойма..т отпуст..т. И так (пол)дня. Нос Рыжухи и(з/с) пачк..лся подуш..ч..ки лап г..рели, самое время было пр..лечь. Возр..ст у лисиц.. далеко (не)юный и в огненно-рыж..й шу(б/п)к.. уже прогляд..ва..т с..дина. Л..сица ут..милась и л..гла отдыхать.
- В каком ряду оба относительных прилагательных называют признак предмета через отношение к пространству? О речной, степной отрывной, волейбольный позавчерашний, газетный стиральный, городской
- К формам вывоза предпринимательского капитала относятся
- выполнить морфологический разбор наречий, а также образовать все возможные степени сравнения от наречий, употребленных в предложении: Она (кошка) совершенно по-человечески знала, что, поймав мышь, сделала нечто заслуживающее похвалы.
- ★ Choose the correct tense. 1 Someone stole/was stealing Ted's car yesterday. 2 Sue was driving/drove quite fast when the police officer was stopping/stopped her. 3 The judge was sentencing/sentenced the thief to one year in prison. 4 Tom talked/was talking on his mobile phone while he rode/was riding his motorbike. 5 The thieves were running/ran away when they were hearing/heard the police sirens. 6 The police were catching/caught the burglar as he escaped/was escaping from the back door. 7 The old woman was screaming/screamed when she was seeing/saw a stranger in her house.
- 4412 накрест лежащие прямые MN 11 DP Dano: AABC 2 угла 1219 CBD DEF 5 Зравнобедренной F A D2 4 41-42 E
- Напишите ответ в строке (с учетом регистра) Choose the right variant. Who is the symbol of the country now?
- Билет № 3 1. Дайте определение биссектрисы, медианы, высоты треугольника. 2. Докажите один из признаков равенства прямоугольных треугольников. 3. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если ∠1 = 22°, z2 = 72°. 4. В равностороннем треугольнике АВС биссектрисы CN и АМ пересекаются в точке Р. Найдите ∠MPN.
- 9. Выпишите выделенные слова, запишите к ним антонимы. Часта-редко, крупный - мелкий, сильный - слабый быстро медленно.
- 8. Разберите по составу слова сильный, запрягают.
- 7. Над всеми словами выделенного предложения напишите, какой частью речи они являются.
- 6. Выпишите грамматическую основу подчёркнутого предло- жения, укажите, чем выражены подлежащее и сказуемое.
- 5. Выполните синтаксический анализ последнего предложе- ния, "Мось вышел из воды. и крымся с цemon лесу. Повест. Небоскм, прост, увусетстав Распр., полное, сил, доogicagon]"
- 4. В предложениях с тире между подлежащим и сказуемым подчеркните грамматическую основу, укажите, чем выра- жены главные члены.
- 3. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, в том чис- ле, где надо, тире между подлежащим и сказуемым, рас- кройте скобки.
- 2. Озаглавьте текст.
- 1. Определите тему текста. Лаль крупный и ммный зверь
- 72. Обведите слова со звуком [ou]. Зачеркните слова со звуком [v].
- 4) подбежал к маме
- 3) стоит перед учителем
- 2) сшила для куклы
- Отметь, с какими падежными формами употребляются непроизводные предлоги: 1) добежать до реки
- Задание 3: Заполни пропуски Один из первых законов Гая – хлебный закон – позволял каждому покупать хлеб по _________ цене. Раздача _________, а по закону Гая матер помощь _________ слоям населения признавалась обязанное государства.
- Песта - Диня Марс - Вы войны о Нептун - За порей и потокови Венера - Бомня любыл Прозерпина - Вишня подзанного царствий - Церера - паровитасинимум - Гречесния Бли Bebe Гера покровительница земледелия плодородия. Пимение Вым Со2732 Nhuтер Юнона Афина Посейдон Минерва Apec Agpoguma Марс Венера Дионис Артемида Диана
- На рисунке три прямые. Отмечены образованные ими прямые углы. Дополните запись, обосновывающую параллельность двух из этих прямых.
- Есть три различных динамометра. Каков предел измерения динамометра, у которого цена деления равна 0,2 Н?
- • Деците неравенства: 5.1 а) 2x²-13х+6 кугафически: • 3x²-6x+3270 Антенные методом a) (x+18)(x-4)(x+1)>0 X-6 • Пугий каких в каких Ва уравнение т кормя 2x² + px+2=0 ④ Найдите област Определения y = √2x-3x²
- имя, фамилия Каймазян Арина 1. Раскрась всех героев стихотворения А. С. Пушкина «Зима!.. Крестьянин, торжествуя...». 2. Соедини линией слово, которо характеризует героя, и его изображение из задания № 1. Подсказка: к одному слову может быть несколько картинок Радуется Сердится Проявляет осторожность 3. Запиши одну причину, по которой ты радуешься приходу зимы. Продолжи предложение. Я радуюсь приходу зимы, потому что.
- У Нерпочки Невы есть 4 карточки, на которых написаны цифры (смотри рисунок). Из этих цифр она составляет различные четырехзначные числа. Сколько чисел, больших 4072, Нерпочка может составить из этих карточек, используя каждую по одному разу? 4072
- 9. Отрезки АВ и DC лежат на параллельных прямых, а отрезки АС и BD пересекаются в точке М. Найдите МС, если АB=11, CD=55, AC=30.
- el семейства. культура, растения. Название Пищевоче Лекарственные. Кормовые Прутовители, Пожничекие Докративные Мезоната. 4) билей - кае. - культура сорняки, класс культура. культура. двудольнах.
- ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ Под действием тепла, получаемого от несжиженный жини, * яйцах развиваются зародыши. Для ра薬はん法を配れて периодически переворачивает айна. Моя лаборатория Изучение внешнего строения пины 1. Рассмотрите чучело птицы и найдите HR HEM GERET 46 цы: голову, шею, туловище, хвост, 2. Рассмотрите голову птицы, обратите ВНИМАНИЕ не е форму размеры. Найдите клюв. Рассмотрите ноздри. Найдите Елкак и обратите внимание на особенности их расположения, 3. Рассмотрите туловище птицы, определить его форму. Не чуло вище найдите крылья и ноги. 4. Обратите внимание на неоперенную часть ноги цы с когтями. Чем они покрыты? 5. Рассмотрите хвост птицы. ЦЕВКИ И ПЕЛЬС 6. Рассмотрите набор перьев, найдите среди них контурное перо и его основные части: узкий плотный ствол, ЕГО ОСНОВАНИЕ очин, опахала, расположенные по обе стороны ствола. 7. Зарисуйте строение контурного пера в рабочей тетради и под пишите названия его основных частей, 8. На основании изучения внешнего строения птицы отметьте обо бенности, связанные с полётом. Запишите выводы в тетради. 1. Назовите характерные признаки птиц. 2. Каковы особенности внешнего строения птиц? 3. Чем птицы отличаются от пресмыкающихся? 4. Почему птицы поддерживают постоянную выСОКУЮ температуру тела? Какое строение имеет яйцо птицы? Используя рисунок 61, составьте план сооб щения о внутреннем строении птиц.
- Укажите номер предложения, в котором однородные члены являются определениями. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Эти звуки бред неясный томный звон струны. 2) Серёжа куда-то переселился на это время но часто приходил помогать Милочке. 3) Загорались ярким пламенем сосны старые могучие. 4) Мало-помалу он стал веселеть потом начал вставать прогуливаться.
- 1) Какие игры Вы больше любите: подвижные или настольные, командные или индивидуальные? 2) Какие качества развивают в людях игры? 3) Какие положительные стороны есTL B играми увлечении компьютерными арточка собеседника Задание 4. Тема 3. Как научиться добиваться поставленных целей? ? Как научиться добиваться поставленных целей? 1) Как нужно относиться к неудачам и поражениям? Почему? 2) Нужно ли уметь планировать своё будущее, чтобы добиваться поставленных целей? Почему? 3) Расскажите о человеке, который достоин уважения, благодаря тому что сумел добиться поставленных целей.
- Заполни пропуски. 8 см² 25 мм² = 9 дм² 18 см² = 1 м² 50 дм² = 1 м² 50 см² =
- Сколько всего единиц в 42 дес.? в 420 дес.? в 35 сот.?
- Сколько существует цепей (простых путей), ведущих из вершины А в вершину Е? Количество цепей из А в Е:
- 5 \frac{1}{38} + \frac{5}{9} =
- Поставьте слова в правильном порядке, чтобы получились Past Simple questions. 1. you / eat / did / what - What did you eat? 2. Henry and Andy / where / have luch / did 3. why/ Max/ buy/ did/ ten postcards - 4. the money/where/did/find/ they - 5. you / learn / did/ about rocks and plants / what - 6. you / did/ hear / when / the good news - 7. which / the class / go to / did / part of the coast -
- 30. Прочитайте. Вечер зимн... в небе синем Звёзды син... зажёг. Ветви сыплют син... иней На подсиненный снежок.4 В. Фетисов • Спишите, дописывая пропущенные око те в предложениях главные члены. • Докажите, что только одно из выделе гательных употреблено в форме имените • Какие слова с корнем -син- являют а какие формами одного и того же с
- Чем отличается, по вашему мнению, Данко от окружавших его людей? Подготовьте этот текст к выразительному чтению. Подчеркните слова, передающие жертвенность, готовность к подвигу Данко и отношение к ним людей. 2. Напрасна ли была жертва Данко?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.