База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задания для повторения и обобщения темы "Синтаксис и пунктуация" в 5 классе Четвертое февраля Классная работа УПРАЖНЕНИЕ 1. Спиши текст, расставив пропущенные буквы и знаки препинания. Найди предложение, осложненное рядом однородных подлежащих, и нарисуйте его схему. Дер...во одно из прекрас...нейших и полезных созданий пр...роды. Дер...во д..ёт нам брёвна доски для постройки жилищ.... Ст...лы, стул...я скамейки кр...вати лодки к...рабли делают из дер...ва. На дерев...ях выр...стают яблоки груши сливы вишни. УПРАЖНЕНИЕ 2. Спиши предложения. Подчеркни в них главные и второстепенные члены. Утро наступило. Лизавета Ивановна встала, вынула из комода ключ, вручила его Герману и дала ему подробное наставление. Он спустился вниз по витой лестнице и вошёл опять в спальню графини. Лизавета Ивановна погасила свечу. (А. С. Пушкин) УПРАЖНЕНИЕ 3. Домашняя работа Из двух простых предложений составь сложное, используя союзы, данные в скобках. Листья кувшинок покрыты воском. Они не смачиваются водой. (поэтому) Я слышу. Мама проснулась. (что) Хоббитам хотелось есть. Они разожгли костёр для приготовления ужина. (и) Мы переправились через реку. С грохотом перекатывались камни. (которая) Мужик съел три калача. Голод не унимался. (а) Погода исправилась. Мы не решились отправиться в поход. (но) Иван внимательно посмотрел на меня. Потом он промолчал. (однако)
- Если номинальный доход повысился на 10%, а уровень цен вырос на 12%, то реальный доход
- 3 Put the words in the right box. • have. swim • go. work meet • practise • eat • do • look. paint ⚫ serve ⚫ read • deliver repair • wait • come
- 4 а) Может ли сумма двух чисел быть меньше каждого из слагаем приведите пример. б) Может ли сумма двух чисел быть меньше -100, если одно и больше 100? Если да, приведите пример. в) Запишите три отрицательных числа, сумма которых больше -
- 3 Найдите значение выражения -2\(\frac{3}{7}\) + (-3\(\frac{1}{2}\)) + (-\(\frac{1}{14}\)).
- 2 Чему равна сумма чисел: а) -7,3 и - 7; б) -\(\frac{12}{13}\) и -1; в) -350,6 и - 150,4?
- 1 Выберите вариант правильного ответа. Чтобы сложить два отрица ла, надо: а) сложить их модули и перед полученным числом поставить зн б) сложить их модули и перед полученным числом поставить зн
- 4.194 Найдите значение выражения: a) (10,62 + 0,72 : 14,4 – 5,67) · 2,4; б) (7,77 – 0,81 : 16,2 +
- 4.193 В стакан налили 120 мл воды, что составляет 48% объёма стакана. Чему равен объём ста- кана?
- 4.192 Для получения серой бронзы сплавили кусок меди объёмом 35 см³ и кусок олова объёмом 65 см³. Чему равна масса 1 см³ бронзы, если масса 1 см³ меди 8,9 г, а масса 1 см³ олова 7,3 г? Результат округлите до десятых долей грамма. (Бронза — один из первых освоенных человеком сплавов металлов.)
- 4.191 Выполните действия: a) (-4.75+(-2\(\frac{1}{4}\)))+(-2\(\frac{5}{9}\)+(-1\(\frac{1}{3}\))); б) (-\(\frac{1}{3}\)+(-2\(\frac{1}{15}\)))+(-2,43 + (-2,77)).
- д) -3\(\frac{3}{5}\) + (-5,9); e) -2\(\frac{1}{6}\)+(-4,75).
- д) -6,9 + (-2,9); e) -4,81 + (-2,81).
- в) -227 + (-73); г) -5,3 + (-2,7);
- 4.190 Выполните сложение: a) \(\frac{4}{7}+(-\frac{2}{7})\); б) \(-\frac{3}{7}+(-\frac{3}{4})\);
- 4.189 Найдите сумму: A)-34+(-26); 6)-7+(-29);
- Б. Северный тропик расположен ближе к экватору, чем Южный полярный круг. 1) Верно только А 2) Верно только Б 5. Вспомните, какие круги, 3) Оба верны 4) Оба неверны области нашей планеты ограничивают тропики и полярные
- Коэффициент увлажнения t °С, июль 1, 5 30 2, 25 25 3, 0 20 4, 75 15 5, 5 10 6, 25 5 7, 0 0 г. Мурманск ТУНДРА И ЛЕСОТУНДРА АРКТИЧЕСКИЕ И ТУНДРОВО- ГЛЕЕВЫЕ K= Мурманск) Каспийское море Рис. 5 побережье Каспийского моря
- Choose the correct verbs to complete the sentences. 1 Did / Have you ever studied Arabic? 2 Did / Have you do any tests in school last week? 3 Did / Has anyone in your family learned to speak four languages? 4 When did / have you first study English? 5 How long did / have you been an English student?
- Listen to five speakers and choose what they are talking about
- 1842. Открытый колебательный контур излучает электромагнитные волны длиной 1500 м. Какова частота электромагнитных колебаний контура? 1843. Вычислите период и частоту электромагнитных волн длиной 6 мм, полученных русским физиком П.Н. Лебедевым в 1897 г.
- Grammar Choose the correct tense. 1 Someone stole/was stealing Ted's car yesterday. 2 Sue was driving/drove quite fast when the police officer was stopping/stopped her. 3 The judge was sentencing/sentenced the thief to one year in prison. 4 Tom talked/was talking on his mobile phone while he rode/was riding his motorbike. 5 The thieves were running/ran away when they were hearing/heard the police sirens. 6 The police were catching/caught the burglar as he escaped/was escaping from the back door. 7 The old woman was screaming/screamed when she was seeing/saw a stranger in her house.
- 1. Кто и почему требовал прикрепления крестьян к земле? 2. Начните заполнение таблицы «Сословные группы в России XVII в.» на основе текста параграфа. 3. Как отличалось материальное положение уездного и столичного дворянства? Какие последствия это имело? 4. Какие функции выполняли стрельцы? К кому они были ближе — к дворянам или посадскому населению? Свой ответ аргументируйте. Почему они участвовали в бунтах в XVII в.? 5. Докажите, что духовенство можно считать привилегированным сословием. Почему его положение нельзя назвать устойчивым в XVII в.? 6. Сравните положение сословных групп в России и в странах Западной Европы в XVII в. Отметьте общее и различия. Работаем с ПОНЯТИЕМ Дайте определения следующих понятий: поместье, вотчина. Запишите их в тетрадь.
- 57:3 4.17 60:4 96:3 91:7 6.13 93:3 88:4 3. В городе 3 театра, а библиотек в 6 раз боль- ше. На сколько в городе больше библиотек, чем театров? 4. Цена билета р. Пассажир отдал в кассу Пр. для покупки билетов. Сколько сдачи он должен получить? Дополни условие и реши задачу. 5. 39:3.4 100-3.4 84-(48+26) 64:2.3 6.9+48:6 23+(75-48) 48:4.8 66:3.2-5 53- (53-40) 6. Найди и сравни длины ломаных. 7. Найди в многоугольниках прямые, острые и
- 51. Прочитайте. Волшебная ска..ка, много берё.., вкусный йогур.., сильный дож..ь, у..кие сапо..ки, мя..кая поду..ка, гла..кая доро..ка, перерыв на обе... тёплая обу..ь, меховая шу..ка. • Спишите, вставляя пропущенные буквы. • Докажите правильность выполненного задания.
- ZPKN = 40° ZMKS-?
- ZRLS = 80% ∠PLR ZPLR, ZRLS - ?
- ZMPK = 2,6 ZKPN ZMPK, ZKPN - ?
- Выберите имя правителя в период восстания Ивана Болотникова.
- Тема: «Сравнение особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану». Цель работы: уметь сравнивать климаты разных (южных) материков по климатическим картам. Задание: Определите черты сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и Австралии, заполните таблицу (работу выполните в тетради).
- Задача 9. Решите уравнение 3z³ - z² - 12z + 4 = 0.
- Задача 8. Решите уравнение x³ + 5x² - 4x - 20 = 0.
- Задача 7. Решите уравнение x⁴ + 4x² - 5 = 0.
- Задача 6. Решите уравнение x² - 6x + 5 = 0.
- Задача 5. Решите уравнение x² - 16 = x - 4.
- Задача 4. Решите уравнение x³ + 16x = 0.
- Задача 3. Решите уравнение 5x³ - 20x = 0.
- Задача 2. Многочлен x⁵⁶-5⁵⁶ разложили на множители, используя формулу разности квадратов x⁵⁶ - 5⁵⁶ = (x¹⁴ - 5¹⁴) · (x²⁸ + 5²⁸) · (x¹⁴ + 5¹⁴). При каких значениях переменной х выражение x⁵⁶ - 5⁵⁶ равно нулю?
- Задача 1. При каких значениях переменной х выражение х⁴ - 121² равно нулю?
- Задание 28. Решите неравенство мето A. 1) (x-3)(x+1)(x-7)>0 f(x) = (x-3)(x+1)(x-7) • D(f) = (-∞;+∞); • Нули функции: f(x) = 0, (x-3)(x+1)(x-7)=0 X₁ = 3, x2 = -1, x2 =7.
- Решение. Ответ: 12500 15+40=65, 10065=35148) 4. Бегун пробежал дистанцию за 1 час 36 минут и финишировал в 13 часов 23 минуты. Сколько было времени, когда бегун стартовал? 11343 мин-12.36= 12ч 83 мы-1м 36 мин=114 47 мин Ответ: 1) 13 ці 3 мин - 5. 1) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди периметр этого прямоугольника.
- Прочитай условие и реши задачу. В прямоугольнике $MNKL$ известны длины сторон: $MN = 8, NK = 15$. Найди значение каждого выражения. Запиши числа в поля ответа. $|\vec{NK} - \vec{NL}| = \boxed{?}$, $|\vec{NK}| - |\vec{NL}| = \boxed{?}$, $|\vec{MN} - \vec{ML}| = \boxed{?}$, $|\vec{MN}| - |\vec{ML}| = \boxed{?}$.
- Билет № 8 1. Свойство угла, опирающегося на диаметр 20 2. Свойство пересекающихся мера 3. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в О.
- Билет № 6 1. Центральный угол. Определение. 2. Градусные меры центрального и вписанного углов. 3. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р. ВР - 15. CP = 6, DP = 10. Найдите AP.
- Билет № 4 1. Угол опирающийся на диаметр равен ... 2. Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу ... 3. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 30°. Ответ дайте в градусах.
- Билет № 2 1. Градусная мера центрального и вписанного улов равна ... 2. Свойство угла между касательной хордой. 3. Точка О центр окружности, ∠AOB = 84° (см. рис.). Найдите величину угла АСВ (в градусах).
- Билет № 7 1. Свойство вписанных углов, опирающихся на одну дугу 2. Свойство пересекающихся хорд 3. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 720.
- Билет № 5 1. Свойство касательной и секущей, проведенной к окружности. 2. Угол между касательной и радиусом, проведенным в точку касания перемускула 3. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см, АО = 13 см.
- Билет № 3 1. Определение вписанного угла в окружность 2. Если центральный и вписанный углы опираются на одну дугу, то ... 3. Сторона АС треугольника АВС содержит центр описанной около него окружности. Найдите угол С, если угол А = 75 градусов. Ответ дайте в градусах.
- Билет № 1 1. Определение центрального угла в окружность 2. Свойство пересекающихся хорд 3. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла OAB.
- Определите падеж имени существительного кот в каждом предложении. 60. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Мы сидели на берегу неглубокого озерка. Над водой пролетали стрекозы. По воде скользили длинноногие водомерки. Впишите в словосочетания пропущенные имена существительные из данных предложений. Укажите падеж имён существительных. Сидели (на чём?) на берегу на берегу (чего?) озера пролетали (над чем?) над водой скользили (по чему?) по воде
- Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке:
- Звуки речи. 1. В каком слове все согласные звуки твёрдые? 1) луч 2) тень 3) жить 4) этаж
- ците углы треугольника АВС, если ∠A:LB:∠C=1:2:3.
- Ali ............. gidiyor mu?
- Самостоятельная работа по теме «Электромагнитные волны» Вариант 1 1. Радиостанци Ответ дайте 2. На какую радиостанци Каким Сам 4. сигнал вернулся 3. Определите р времени т = 800 отражённый от 2. На каком рас тысячных и дай радиостанцию, Какая из цифр (1-4 1.На какую дл Какая и на волне длиной 50 м. Какова частота радиосигнала?
- 6.25 Запишите в виде десятичной дроби: 2)50130809180,100,100,303 3000, 121000 407 8 , 1 ; 6) 324 3241000, 910000, 211000000, 3200000 10 100 100000
- 9 Rodney and Ivy had to _______ and say it was all planned.
- 8 The audience thought it was really funny and _______ .
- 7 When Rodney saw Ivy fall over, he _______ .
- 6 _______ Ivy fell over a cable.
- 5 When Rodney went up onto the stage, he _______ .
- 4 Rodney was nervous when he heard the others, but Ivy told him _______ .
- 3 _______ so Ivy and Rodney worked every night for weeks.
- 2 Rodney and Ivy _______ to find the right rapper name.
- 1 Rodney _______ and signed his name for the Talent Night.
- § 45. Гражданские войны НОСТИ народного трибуна владения называли латифундиями Тиберий Крупные земельные предло- жил закон, который ограничивал размеры земельных владений одной семьи. 121 Его дело продолжил брат позволял каждому плебею покупать по низкой цене. 3 Заполните хронологическую таблицу. С какими событиями связаны эти
- Нажмите на слова, которые подходят под условие проходило в бассейне рек Дон и Северный Донец проходило в бассейне реки Волги началось в 1705 г. началось в 1707 г. границы района восстания примыкали к Каспийскому морю
- 3+4=7 7-4=3 4+4= 8 8-4= 4 5 + 4 = 9 • 9-4=5 6+4=700.00 10-4= 6 + +2+2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -2-2
- Рассмотрите изображение. Вычислите площади фигур. Укажите номера фигур, которые имеют одинаковую площадь.
- 12. ОДНКНΡ Напишите рассказ о любой социальной профессии.Сообщение, рассказ на тему "социальные профессии". Одна профессия на выбор (история возникновения. описание, важность, характеристики)
- 4 Complete the sentences with the correct form of will, then write P for a prediction, O for an on-the-spot decision or / for giving information about the future. 1 I'm sure you will hare... (have) a great time in Santiago. 2 We will go (go) on a two-day journey to the Andes mountains when we visit Peru. 3 Are you going to the beach today? I will join (join) you. 4 On our adventure tour, we will travel (travel) to Villarrica and see its lava lake. 5 Get the camera now and I will take (take) a photo of you. 6 Tom won't come... (not/come) hiking with us tomorrow. He hates the outdoors.
- 2) \frac{2 \cdot 1\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{3}}{\frac{3}{4} + 0,25} =
- Choose the right variant. Who is the symbol of the country now?
- На рисунке прямые а и в параллельны. ∠3 = 45°. Чему будут равны ∠1 и ∠2?
- Установите соответствие между наклонением глагола И примерами предложений.
- па чемпионате по гольфу фиксировали дальность полета мяча при ударе со стартовой позиции. Для этих данных нашли: • наименьшее значение 243,9 • наибольшее – 278,1 Для обработки данных взяли интервал 240 - 280 м, разбили его на 8 одинаковых интервалов и произвели группировку. Найдите частоты попадания в интервалы.
- сложные предложения Лето собирает, а зима поедает. Рыба видит приманку, а не крючок. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. Счастье в воздухе не вьётся, а руками достаётся. Летом ласточка день начинает, а соловей кончает. В небе ярко сверкнула первая звёздочка, и в окнах домов замелькали огоньки.
- Задание 100. Решите уравнение. 1) \frac{17}{12} + x = \frac{17}{16} 5) \frac{13}{15} - a = \frac{2}{15} 6) 1\frac{1}{4} + p + \frac{6}{4} = \frac{6}{7}
- 1. Рассказ М. Осоргина вызывает удивление с самого первого вопроса автора. Каков этот вопрос? В чём никто не должен сомневаться? В чём хочет нас убедить рассказчик? 2. Кто же является героем этого рассказа? Как вы понимаете строки авторского текста: «...пенсне моё гуляло, и гуляло долго, до изнеможения, до пресыщения и страшной душевной усталости, — в этом я, свидетель его возвращения, сомневаться не могу»? 3. Кто из писателей XIX века использовал приёмы, которые есть в рассказе Осоргина? Приведите примеры. 4. Вспомним определения метафоры и олицетворения: Метафора (гр. metaphora — перенос) - вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту. Метафора образуется по принципу олицетворения (вода бежит), овеществления (стальные нервы), отвлечения (род деятельности). Олицетворение — изображение неодушевлённых или абстрактных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ («О чём ты воешь, ветр ночной?..»). Использует ли Осоргин в своём рассказе олицетворения и метафоры? Приведите примеры.
- Дано: ∠1 + ∠2 = 180°. Доказать: ∠3 = ∠4.
- Дано: ∠1 = ∠2. Доказать: ∠3 + ∠4 = 180°.
- Дано: a || b, c || d. Найти: все углы, равные ∠12.
- Дано: АВ || CD. Найти: все углы, равные ∠1.
- Упражнение 1. Найдите неопределённо-личные предложения. Выберите среди предложений: 1. Дом построили быстро. 2. Ожидая разговора, отец вышел из магазина. 3. На улице темнеет. 4. За окном начало светать. 5. Утром принесли свежую газету. 6. Мы идём вперёд. 7. Постучали снизу. 8. Получив письмо, я поехал домой. 9. Пахло землей и морозцем. 10. Рабочие начинают ремонтировать дороги. 11. Буду слушать тихую музыку любимого певца. 12. Объявили посадку на самолёт. 13. Степь и дали. 14. Тебе вчера писали. 15. Зимой рано темнеет. 16. Поспешишь – людей насмешишь. 17. К утру стало ветрено. 18. Хочешь сходить в театр? 19. Отправлено письмо с важной информацией. 20. Легко дышится в лесу. Упражнение 2. Укажите форму глагола и тип предложения: 1. Расскажу тебе всё при встрече. 2. За стеной играют на рояле. 3. Подморозило. 4. Скоро пойдём на прогулку. 5. Идите скорее сюда! 6. Почту ещё не приносили. 7. Убери за собой. 8. С деревьев капало. 9. Вам не видать таких сражений.
- 5. 8 + 17 6 + 28 4 + 39 63 – 8 30 – (6 + 6) 40 – (7 + 7) 50 – (8 + 8) 60 – (9 + 9) 62 + 30 – 2 20 + 75 + 5 83 – 60 + 7 72 – 40 + 8
- 4. 1) Начерти четырёхугольник, в котором 2 угла прямые. Есть ли в нём тупой угол? острый угол? 2) Начерти треугольник с прямым углом.
- 3. Игра закончилась со счётом 10:12. Сколько раз шайба была в воротах? С какой разницей в счёте закончилась игра?
- 2. В руках у игроков команды «Марс» 14 клюшек, а запасных клюшек на 6 меньше. Сколько всего клюшек у команды «Марс»?
- 1. На поле 6 игроков команды «Луна» и столько же игроков команды «Марс». Ждут своей очереди ещё 16 игроков. Сколько всего человек в обеих командах?
- 3. Complete the questions with comparative or superlative adjectives. Can you guess the answers? USA Quiz 1 Which is ... (large) state: Florida, Alaska or Hawaii? 2 Which city is ... (big): New York or LA? 3 What's ... (valuable) coin: a cent, a dime or a dollar? 4 Which sport is ... (popular): soccer or baseball? 5 GalaxyhA06. (tall): the Empire State or the Statue of Liberty?
- 2 Complete the text with the past simple or the past continuous form of the verbs in brackets. In 1783, the USA (1) ... (gain) independence from Britain. In 1789, George Washington (2) ... (become) the first president of the USA. In 1865, the American Civil War (3) ... (end). After that, slavery (4) ... (be) illegal. In 1929, the USA (5) ... (suffer) a terrible economic crisis called The Great Depression. In 2001, terrorists (6)... (destroy) the World Trade Center in New York. Many people (7)... (work) there when that happened. In 2008, Barack Obama (8) ... (win) the presidential elections and (9) ... (become) the first black president of the USA.
- 1 My friends go to the USA twice a year. (once a year) 2 They're visiting Dallas at the moment. (Houston) 3 It's hot in New York in winter. (cold) 4 It's raining there today. (snow) 5 I watch American films. (Russian)
- 1 Write one negative and one affirmative sentence. Use the information in brackets. 4 We're learning about the UK now. (the USA) We aren't learning about the UK now. We're learning about the USA.
- Choose the correct words. Hello from New York! I'm studying English here. There aren't (1) some / any other Russian students here, but there are (2) any / some Ukrainian girls. It's fun! I haven't got (3) much / many free time because I've got (4) a lot of / much English classes every day. Yesterday we went sightseeing. The city is exciting but it's very busy - there's (5) much / too much traffic here. I'll send you (6) some / any pictures. See you soon, Lisa x
- 5. Find and correct one error in each sentence. 1 How many does it cost? 2 The T-shirt isn't enough big. 3 Americans are speaking English with an American accent. 4 He went to New York ago two years. 5 While he was visiting Hollywood, he was meeting a famous actor. 6 I meet hardly ever Americans in my city. 7 The smaller US state is Hawaii. 8 J.F. Kennedy were a president. 9 Mark Twain was a famous American novel. 10 Travelling by plane is more expense than travelling by train.
- 1. Назовите материки, через которые проходит нулевой меридиан. 2. Назовите географические координаты самой северной и самой южной точек земного шара. 3. По физической карте определите географические координаты: а) города Нью-Дели; 6) вулкана Везувий; в) города Владивостока. 4. Определите географические координаты столиц США, Франции, Австралии. 5. Определите координаты вашего областного центра. 6. Этот один из красивейших городов мира находится в Европе. Его координаты 50° с. ш., 14° в. д. Как называется этот город? 7. На этом острове, центральная часть которого имеет координаты 19° ю. ш., 47° в. д., водятся полуобезьяны — лемуры. Как называется этот остров? 8. Эта точка Земли интересна тем, что её географические координаты равны нулю. Где находится эта точка? Найдите её на карте. 9. Какие географические объекты имеют координаты: а) 30° с. ш. и 30° в. д.; б) 10° с. ш. и 80° з. д.; в) 35° с. ш. и 140° в. д.? 10. Выполните работу «Географический адрес моего населённого пункта», заполнив в тетради таблицу.
- Какое требование бояре выдвинули кандидату? Выбери верный вариант ответа.
- Кому присягнули члены Семибоярщины? Выбери верный вариант ответа.
- № 3. На рисунке показан график колебаний одной из точек струны. Согласно графику, определите амплитуду, период, частоту, запишите уравнение колебательного движения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.