База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Почему семенные растения наиболее распространены в природе?
- 7. Рассмотрите семена яблони и тыквы и выясните, как они устроены. Зарисуйте строение семян, сделайте выводы. Результаты работы обсудите с учащимися класса.
- 6. Где находится запас питательных веществ в семенах яблони, миндаля, стрелолиста, частухи?
- 5. Чем различаются зародыши двудольных и однодольных растений?
- 4. Что такое эндосперм? Какова его функция?
- 3. Какое строение имеет зерновка пшеницы?
- 2. Каково строение семени фасоли?
- 1. Какие растения называют двудольными, а какие - однодольными?
- 8. В прямой призме АВСА1В1С1 ZABC - прямой, ∠ACB = 30°, АВ = 4 см, АА₁ = 4√3 см. 1) Найдите угол между плоскостями АВС и А1ВС. 2) Найдите площадь сечения призмы плоскостью А1ВС.
- 8. Найдите область определения функции f(x)=√x-3 + 4/(x²-25)
- 7. Решите систему неравенств: (3(x+8) ≥ 4(7-x), (x+2)(x-5)> (x+3)(x-4);
- 6. Решите систему уравнений: { 7x-3y+1=0; { 4x-5y+17=0. В ответе запишите сумму найденных значений х и у. Ответ:
- 5. Найдите сумму первых пяти членов геометрической прогрессии, если b₁=1, q=-2. Ответ:
- 4. Решите уравнение x²-7x+12=0. В ответе запишите меньший корень. Ответ:
- 3. Чему равен шестой член арифметической прогрессии, если а₁=-1, d=4? a) 19; б) 15; в) 23; г) 27.
- 2. Найдите координаты вершины параболы y=x²+4x+7. a) (2;3); б) (-2;3); в) (2;-3); г) (-2;-3).
- 1. Какое из чисел является решением неравенства x²-5x+6≥0? a) 1; б) 2,5; в) 3,5; г) 4.
- Please arrange the stages of complex transformation of the business model and processes using digital technologies in the correct order.
- 672. Определите спряжение глаголов. Для этого отбросьте приставку вы-, которая перетягивает на себя ударение. Если глагол с безударным окончанием, определяйте спряжение по неопределённой форме.
- 4. Решите систему неравенств { -8x ≥ 48, 15 – 3х ≤ 0 } и выберите рисунок, на котором изображено множество её решений. 1) [-6; -5] 2) [-5; -6] 3) [-6] 4) нет решений
- 3. При каких значениях переменной значение выражения 34 – 6(8 – x) не меньше значения выражения 5х – 20? Выберите верный ответ. 1) x < -6; 2) x ≤ -6; 3) x ≥ -6; 4) x > -6.
- 2. Решите неравенство -27 ≤ 3 – 8(6 – x) и выберите рисунок, на котором изображено множество его решений. 1) \( \leftarrow \boldsymbol{///\setminus} ○ 2,25 \rightarrow \) 2) \( \leftarrow ○ \boldsymbol{///\setminus} 2,25 \rightarrow \) 3) \( \leftarrow ○ \boldsymbol{///\setminus} 2,25 \rightarrow \) 4) \( ○ \boldsymbol{///\setminus} 2,25 \rightarrow \)
- 1. Решите неравенство 19 – 8(3 – x) > 23 и выберите промежуток, являющийся множеством его решений. 1) (3,5; +∞); 2) (-∞; 3,5]; 3) [3,5; +∞); 4) (-∞; 3,5).
- 6. Прочитай текст, вставь пропущенные слова.
- 5. Напиши, во что одеты дети с картинки.
- 4. Прочитай слова и подбери соответствующие им картинки.
- 7. Почему появление хитинового скелета способствовало приспособлению членистоногих к жизни на суше?
- 6. Сравните плоских и круглых червей. Назовите эволюционные приобретения круглых червей.
- 5. Подготовьте план сообщения о происхождении и эволюции членистоногих.
- 4. Используя дополнительные источники информации и ресурсы Интернета, опишите предков ракообразных и предков паукообразных.
- 3. Какие эволюционные приобретения способствовали расцвету насекомых?
- 2. Что известно о происхождении моллюсков?
- 1. От кого могли произойти кольчатые черви?
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 38°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине С.
- 7. Рассмотри репродукцию картины Василия Григорьевича Перова «Тройка». Картина написана более 100 лет назад. Были ли какие-либо права у детей в то время? Как жилось детям в бедных семьях? Запиши.
- 6. В книге Юрия Олеши «Три толстяка» среди действующих лиц есть двое детей: наследник Тутти и девочка Суок. Подумай и запиши, какие права есть у наследника Тутти, а какие у девочки Суок.
- В равнобедренный треугольник АВС с основанием АС вписана окружность, касающаяся сторон АВ, ВС и АС в точках К, М и L соответственно. Известно, что АК : КВ = 3: 2, а периметр АВС равен 48. Найдите основание треугольника АВС.
- Какие тексты относятся к художественным?
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл названия «Генеральные штаты».
- С каким из данных событий (процессов) связано название «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- На координатной прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x − a > 0, x − b > 0 и x/a > 0.
- Сумма двух чисел равна 8, а сумма их квадратов равна 34. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² - 12x = -27.
- Найдите значение выражения (5,8 - 2,3) · 2,8.
- Определите, какие графики соответствуют приведенным формулам.
- Подчеркните грамматические основы. Обратите внимание на выделенные подчинительные союзы. Квадратными скобками выделите главные части, круглыми – придаточные. Поставьте запятые.
- 3 Let's play!
- 2 Chit-Chat
- 1. Listen and point. Then sing and do.
- 4. Найдите значение выражения 5 / (√6-1) - √6.
- 3. Найдите значение выражения √6√5+14 -√5.
- 2. Выполните действия с радикалами 10√0,4-0,5√160+3√1\frac{1}{9}.
- 1. Два автомобиля одновременно отправляются в 714-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 16 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 2 часа раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Таблица по культуре (п. 52-53)
- История
- 3. По рисунку объясните передачу давления твердым телом (а), сыпучим телом (б) и жидкостью (с). Изобразите стрелками, как передаётся давление.
- 2. Автобус первые 120 м двигался со скоростью 4 м/с, а следующие 400 м — со скоростью 8 м/с. Определите среднюю скорость автобуса за всё время движения.
- 1. Строение вещества. Молекулы. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Броуновское движение. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.
- 3. Расположите вещества в порядке возрастания скорости протекания диффузии в них (1 — самая маленькая скорость, 3 — самая большая скорость). жидкости; газы; твёрдые тела.
- 2. Бутылка без масла имеет массу 50 г, а с маслом - 450 г. Какова по этим данным плотность масла, если объём бутылки 0,5 л? (1 л = 0,001 м3)
- 1. Физические величины и их измерение. Точность и погрешность измерений Цена деления. Значение физики в развитии науки и техники.
- 3. Определите длину бруска с учётом погрешности измерения линейки.
- 2. Определите давление воды на дно сосуда высотой 20 см если жидкость налита до краев.
- 1. Что изучает физика. Физические явления, вещество, тело, материя. Наблюдения и опыты.
- 4. Почему русские князья прибегали к помощи ордынских ханов в борьбе за власть?
- 3. Почему ордынское владычество иногда называют «ордынским игом», то есть тяжёлым ярмом?
- 2. Почему монголам удалось быстро овладеть Коломной, Москвой и другими городами Московского края?
- 1. Почему жители подмосковных городов оказали врагу отчаянное сопротивление?
- Что заставило мальчика полезть на мачту за обезьяной? Ответ:
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данном в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Что сделала обезьяна, когда забавляля народ на палубе? Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера.
- Вычисли: 3 целых 3/7 : (4/5 - 4/21). Если число получается дробным, запиши его в виде неправильной несократимой дроби, используя символ «/». Пример: 3/7.
- Определите страну по её краткому описанию. Эта азиатская страна по размерам территории относится к крупным странам мира. На севере страны распространены хвойные, смешанные и лиственные леса, на юге страны преобладают полупустынные и пустынные ландшафты. Для её территории характерен резко континентальный климат умеренного пояса. Страна имеет сухопутную границу лишь с двумя государствами.
- 7. Выберите верные утверждения.
- Определи соответствие между камерами сердца и кругами кровообращения. Рядом с названием каждого круга кровообращения запиши две буквы, обозначающие камеры сердца. (Первой укажи камеру, с которой этот круг начинается. Буквы запиши без пробелов и запятых. Например: АТ) Г - левый желудочек. Р - левое предсердие. В - правый желудочек. З - правое предсердие.
- Число электронов в атоме, ядро которого содержит 9 протонов, равно
- Марс – это небольшая планета. Он в семь раз меньше Земли. Марс окутан атмосферой, но марсианский воздух гораздо более разреженный, чем земной. В нем почти нет кислорода. Марс не знает теплых вечеров. Днём там тепло, как летом, а ночью наступает стоградусный мороз. Марс для заселения более пригоден, чем Венера. 1. Подчеркни опорные слова, которые помогут подробно пересказать текст. 2. Найди информацию о Марсе и напиши несколько предложений.
- Как ты думаешь, почему важно, чтобы в семье родители и дети вместе проводили свободное время? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.) Ответ:
- 9. 4 июля Артём вместе со своими родителями отправился в путешествие. Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2025 году. Ответ:
- 8. На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых профессий. Выбери одну из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представители какой профессии работают с изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу? Выбранная фотография: Ответ:
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- 7. Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в метрополитене? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- Дз. Какие московские новшества XV века особенно удивляли летописцев? Почему?
- Дз. Укажите причину из-за чего случился конфликт между наследниками Дмитрия Донского? Напишите, какое событие стало поводом для открытой вражды.
- 21. В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о воспроизводстве населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) В 2017 г. в России наблюдалось некоторое превышение смертности над рождаемостью. 2) Средняя продолжительность жизни населения в России выросла по сравнению с концом прошлого века. 3) В начале 1990-х гг. в России начался очередной демографический кризис, в результате которого численность населения страны сократилась на несколько миллионов человек. 4) Характер передвижения населения внутри страны заметно изменился по сравнению с началом века. 5) Доля городского населения в общей численности населения России составляет 74%.
- 20. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАНЫ А) Примите участие в уникальном празднике проводов полярной ночи «Здравствуй, Солнце!» Б) Отведайте свежего омуля! РЕГИОНЫ 1) Республика Бурятия 2) Мурманская область 3) Кабардино-Балкарская Республика 4) Астраханская область
- 19. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Псковская область 2) Кемеровская область — Кузбасс 3) Пермский край
- Рассмотрите рисунок. Запишите координаты точки D. Ответ запишите в виде (x;y), например, (5;-2) без пробелов, точек и иных символов.
- 16 Сторона квадрата равна 8√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- 15 Катеты прямоугольного треугольника равны 16 и 30. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 14 В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 18 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в девятом ряду амфитеатра?
- 3 Укажите решение неравенства: (x + 4)(х - 9) ≥ 0.
- Естественное плодородие почв во многом определяет урожайность сельскохозяйственных культур. В каком из перечисленных регионов России почвенный слой обладает наибольшим естественным плодородием? 1) Кировская область 2) Тамбовская область 3) Томская область 4) Свердловская область Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) доломит 2) песок 3) известняк Ответ:
- Yesterday Rob and I ______ (see) a great film at the cinema. It ______ (be) boys’ day there and we only ______ (pay) half the price. We ______ (have) some money left. So I ______ (buy) a big box of popcorn and two bottles of lemonade. The film ______ (be) about a space shuttle and aliens. It ______ (be) really funny. We ______ (eat) all the popcorn and ______ (drink) our lemonade. After the film we ______ (go) home to Jake’s house. There we ______ (meet) Cathy and Betty. They ______ (tell) us about their film with Daniel Grey. I ______ (say) our film ______ (be) much better, but they ______ (do) not listen. Girls...
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 80 см, высотой 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.