База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 the / he / planting / flowers / is / in / garden.
- 7 do / read / I / newspaper / not / the / night / at.
- 6 you / the dog / washing / are?
- 5 he / playing / is / football?
- 4 she / letters / does / often / write?
- 3 mum / phone calls / is / making.
- 2 works / never / the garden / she / in.
- Put the words in the correct order. 1 busy / the afternoon / am / I / in.
- Describe what's happering in these sceres (Present Cortiruous): she/bake/cake Moana/ride/a bike She/play/turtle she/watch/Youtube Moana/relax Moana/eat/ice-cream Moana/brush/hair
- Read facts about Pua ard correct the mistakes Pua are Moana's cute little pet pig. He love Moana very much and follows her everywhere Pua have big, round eyes and a curly tail. His name mean "flower" in the Samoan language. Pua live on the island of Motunui with Moana. He like to play in the sand and run around the village. Pua do not go on the big ocean adventure with Moana. He stay safe at home while Moana sails away. Pua am very friendly and happy. In the end, he are waiting for Moana when she comes back.
- В корзине были сливы. В неё положили ещё 12 слив, а затем взяли 3/8 всех слив, лежащих в корзине. Сколько слив было в корзине первоначально, если из неё взяли 24 сливы?
- 35. Прочитайте слова, выделите в них веряемого слова: ниточка рыбка лодочка ногти
- 34. Пользуясь проверочным словом ястреб, сообщите согласным звуком [н]?
- 33. Прочитайте. Береги нос в большой мороз. Снег глубок — год хорош. Зимой шубка не шутка. • Почему написание выделенных букв надо проверять звуко-буквенным анализом? Как это сделать?
- Обратите внимание! В однокоренных словах и в корне форм одного и того же слова парный по глухости-звонкости согласный звук обозначается одной и той же буквой: (много) берёз, берёза, берёзка.
- Произнесите звук, обозначенный в каждом слове выделенной буквой. • В каких словах звучание парного согласного звука не совпадает с его обозначением буквой, а в каких совпадает: перед гласным звуком? перед непарным звонким согласным звуком [н]? перед другим парным согласным звуком? на конце слова? • Одинаковой ли буквой обозначается парный по звонкости и глухости-звонкости согласный звук в корне однокоренных слов и форм одного и того же слова? • Спишите только те слова, в которых написание выделенной буквы надо проверять.
- 32. Прочитайте. В какой строке записаны формы одного и того же слова, а в какой – однокоренные слова? 1. Берёза, (много) берёз; (к) берёзам, (у) берёзы. 2. Берёза, берёзка, берёзонька, березняк.
- 3 4 4 1 часть банки заполнена водой. Для заполнения всей банки необходимо ещё 0,72 ℓ воды. Какова вместимость банки в литрах? Количество воды в ёмкости А в 5 раз больше, чем в ёмкости В. После того как из ёмкости А в ёмкость В перелили 15,5 ℓ воды, количество воды в обеих ёмкостях стало равным. Сколько воды было в ёмкости А первоначально?
- 1. Откуда организм человека получает энергию? Выбери верный ответ. 2. Какие продукты содержат много витаминов? Выбери картинку.
- Here is the original image:
- My dream house is a beautiful small stone house in France. The house has seven rooms. Downstairs there is a 1) ............ a living room and a 2) ..............The living room has two sofas, a 3) .............., beautiful paintings on the walls 4) . In the dining room there is a table with eight 5)............... and a lovely mirror on the wall. Upstairs there are two bedrooms and two 6) . The bedrooms have big 7) and wardrobes. There are fantastic views from all the windows upstairs. Outside there are front and back 8)............... In the back garden there is a small pool.
- 5. Сравни. 713 000 м и 713 км 200 000 см и 2 000 дм 34 000 кг и 34 ц 5 050 ц и 505 т 23 ч и 1380 мин 40 мин и 240 с
- 4. В первый день автомобиль проехал \(\frac{2}{7}\) всего пути, а во второй день \(\frac{3}{5}\) остатка. Сколько километров проехал автомобиль в первый день, сколько — во второй, если длина всего пути 700 км?
- Выучи полученную таблицу. 3. Сколько сантиметров в \(\frac{1}{2}\) м? в \(\frac{1}{4}\) м? в \(\frac{3}{4}\) м? в \(\frac{7}{10}\) м? 1 м = 100 см 100:2=50 \(\frac{1}{2}\) м= 50 см
- В водах какой реки происходило крещение киевлян?
- Решите уравнение 4х2 +12x+9=(x-4)².
- Реши задачу. Весовая нагрузка т = 500 кг распределена равномерно на S = 2 м². Найдите Р, которое она создает на поверхность.
- Выбери верные утверждения.
- Заполни схему.
- Диктант 29 Сложение рациональных чисел и его свойства 1. Найдите сумму чисел: 1) -1 и 0,8; 2) -3 и 1,3; 3) 4,2 и 6; 4) -3 и 3,5; 5) -0,1 и 1; 6) 0,1 и -1; 7) -0,1 и -1; 8)-29 и -59; 11)-79 и 79; 9) 29 и -59; 12) 0 и -37. 2. Чему равно значение выражения: 1) |-6| + (-10); 2) -6 + (-10); 3) -6+ |-6|? 3. Запишите в виде равенства утверждение: «Сумма чисел -7 и т равна 11». Каким числом, положительным или отрицательным, является число т? 4. Найдите сумму всех целых чисел, удовлетворяющих неравенству -3 < p < =1. 5. Число a – отрицательное, число в – положительное. Сумма этих чисел – число отрицательное. Сравните модули чисел а и b. 6. Запишите в виде суммы двух равных слагаемых число: 1) -2,4; 2) -9. 7. Какое число надо прибавить к числу -16, чтобы сумма была равной 16? 8. Какое число надо прибавить к сумме чисел -8 и 32, чтобы получить в результате число О?
- Choose and write the correct form. read sit laugh rain sleep swim run have shine eat Dear Sue I'm at the beach. (1) It isn't raining . It's hot and sunny. (2) The sun is shining . (3) My grandpa on a chair. (4) He a book. (5) He . (6) My mum an ice cream. (7) My cousins in the sea. (8) Two boys a race on the beach. (9) They . I'm not bored. (10) I lots of fun. Love, Tom
- Политика дорогих денег заключается в применении таких мер, как ... (укажите 3 варианта ответа)
- 425. Выпишите сначала прилагательные, образованные суффик-сальным способом, обозначая способ образования и морфем-ный состав слов, затем прилагательные, образованные приста-вочно-суффиксальным способом. В каком значении использова-но слово грамота при образовании от него прилагательного грамотный? Обменяйтесь тетрадями с одноклассником и про-анализируйте выполненное задание. Если есть ошибки, исправь-те их, обязательно аргументируя свою точку зрения. Образец. Мглистый ← мгла, мглистый; заоблачный ← облако, заоблачный. Междугородний, зубчатый, подшефный, пришкольный,
- Сформулируйте признаки подобия прямоугольных треугольников. а) По острому углу: Если угольные треугольники подобны. б) По двум катетам: Если угольные треугольники подобны.
- На новом комбайне убрали зерно с поля за 56 ч и затратили времени на \(\frac{3}{10}\) меньше, чем на старом комбайне. Сколько времени потребовалось бы для выполнения этой работы на старом комбайне?
- На уроке литературы на дом было задано чтение повести В. Короленко «Дети подземелья». Эта повесть настолько интересна и трогательна, что не может оставить кого-либо равнодушным. Лёня прочитал в первый же день 39 страниц, что составило \(\frac{3}{5}\) всей повести. Сколько страниц в повести?
- Девочка прошла на лыжах 300 м, что составило\(\frac{3}{8}\) всей дистанции. Чему равна длина дистанции?
- 2 Заполните пропуски в тексте. Занятие __________ способствовало переходу древних людей к __________ образу жизни. С изобретением деревянного __________ улучшилась обработка земли. Его применение позволяло обрабатывать твёрдую почву. Так началось __________. Произошло отделение __________ от __________ как самостоятельной деятельности. Развивается __________. Появляются люди, занимающиеся торговлей, возник __________
- 1. Две швеи сшили 180 платьев за 3 дня. Сколько платьев в день шьет каждая швея, если они шьют одинаковое количество платьев в день? 2. Три трактора вспахали 240 гектаров поля за 4 часа. Сколько гектаров в час пашет каждый трактор, если они пашут с одинаковой скоростью? 3. Четыре пекаря испекли 320 булочек за 2 часа. Сколько булочек в час печёт каждый пекарь, если они работают с одинаковой скоростью? 4. Пять художников написали 150 картин за 3 месяца. Сколько картин в месяц пишет каждый художник, если они работают с одинаковой скоростью?
- und Am Freitag Basar (wollen) mehr über diese Tiere erfahren. (stattfinden). Zum unser Umweltbasar (kommen) nicht nur Schüler, sondern auch ihre Eltern, Großeltern und Freunde. Sie (kaufen) verschiedene selbst gebastelte Dinge: Stofftaschen, Aufkleber, Postkarten, andere Souvenirs. Mit zu oder ohne zu! Ergänzt, wo es nötig ist. schwer, Müll trennen oder Wasser - Viele junge Menschen in Russland wollen umweltbewusst leben. Es ist doch nicht sparen. Aber es ist nicht immer möglich in Russland Rad statt Auto fahren, denn im Winter ist es in vielen Regionen sehr kalt. Viele Schüler versammeln sich um Bäume pflanzen. Es ist so schön, wenn die Schule von einem richtigen Garten umgeben ist. Leider versuchen nur die Bewohner der Großstädte wie Moskau oder Sankt Petersburg Müll trennen. Vielen Jugend- lichen macht es Spaß, selbst Stofftaschen bemalen. Aber viele Kinder vergessen das Licht aus. schalten, wenn sie das Haus verlassen. Es ist wichtig, unseren leben. Planeten schützen! Wir wollen in der schönen Welt a) Lest den Text und ergänzt die Verben in der richtigen Form. Dann lest den Text noch einmal und macht die Aufgabe danach. Wenn man Plastikflaschen oder Joghurtbecher richtig (entsorgen), en) daraus neue Produkte. Die Plastikabfälle aus dem gelben
- 4 вариант 1) Найдите значение выражения: 2sin22x-9cos²2x, если cos2x = - 0,9. 1)-6,91; 2) 11,91; 3) 11,9; 4)-7,9. 2) Найдите cosß, если tgß = 7/24 и в є(π; 3π/2). 1) 0,48; 2) 0,96; 3)-0,48; 4)-0,96. 3) Найдите значение выражения: √10ctga sin(a + π), если cosa = √10/4. 1) 2,5; 2) 5,5; 3) -2,5; 4) 50. 4) Упростите выражение: (1-cos²B) tg2B + 1 - tg2B. 1) 2-tg²B; 2) cos² B; 3) 2tg2B + 1; 4) -cos² B. 5) Вычислите: (cos105°cos15°): cos315°. 1) 0,5; 2) 1,5; 3) √3; 4)-√3.
- 4. Длина одной стороны треугольника равна 30м, что на 10 м меньше длины 3 второй стороны. Третья сторона на1ом меньше второй стороны. Найти 3 периметр треугольника.
- 3. В классе 32 учащихся, из них 58 занимаются в спортивных секциях. Сколько учеников этого класса занимаются в спортивных секциях?
- 2. Решите уравнение: 95+х=51811
- Вариант 1 1. Вычислите: а) 527-321+121 = 6) 120:4-23-24- B) 37-37+37 24 811 = г) 1-=715
- 36. Игра «Весёлые превращения». Подберите к данным словам такие слова, в которых подчёркнутые буквы обозначают мягкие звуки. Запишите слова парами по образцу. Угол, мал, лук, кон, вес, был. Образец. Угол — уголь, мал — мял.
- Подчеркните буквы мягких согласных звуков. Какие буквы указывают на мягкость согласных звуков? Образец. Мальчик ___...
- 35. Прочитайте. Запишите предложения. Вставьте слово надел(а) или одел(а). 1. Мальчик ... шапку и вышел на улицу. 2. Девочка ... куклу в бальное платье. 3. Дедушка ... маленького внука в тёплую шубку.
- Какие два из перечисленных признаков характеризуют антициклон?
- Спиши текст. Найди глаголы, определи их форму, подчеркни как члены предложения. Есть ли в тексте предложения с однородными членами? Какие это однородные члены? Моя кошка живёт у нас несколько лет. Я хорошо знаю её повадки. Однажды кошка нас удивила. Мы положили кошке кашу. Кошка обнюхала её, подцепила комочек каши лапой и облизнула. Так она превратила свою лапу в ложку.
- №3. По рисунку 2. ABCD – параллелограмм. Известно, что площадь треугольника AMD равна 24 см². Найдите площадь треугольника ОCD, если известно, что АМ = 10 см, а DC = 2,5 см.
- №2. По рисунку 2. ABCD – параллелограмм. Найдите длину стороны ВС, если ВО = 6, МO = 4, OD = 5.
- №1. По рисунку 1. ABCD – трапеция. Найдите длину нижнего основания трапеции, если АВ = 10, ВК = 4, BC = 6.
- Выпиши из загадки выделенное имя прилагательное, раскрыв скобки. (Помни, что слово необходимо выписывать в той же форме, в какой оно встречается в предложении.) Ответ:
- Отгадай загадку. Запиши слово в поле для ответа. Деревя(н, нн)ый брусок, А на нём растёт лесок. Ответ:
- 0,81,6 2,5, a) x-=; 6) 3\frac{1}{8} : 1\frac{1}{4} = y : \frac{4}{5}.
- 111. Разгадайте кроссворд «Информационное моделирование».
- 2. На какую наибольшую высоту вручную можно под- нять спирт, ртуть поршневым насосом (см. рис. 142) при нормальном атмосферном давлении?
- 9 класс. Геометрия. Контрольная работа №3 по теме: «Векторы» Вариант 1 • 1. Начертите неколлинеарные векторы а, в, с. Постройте векторы, равные: а) а/3 + с/2; б) –а + 2b/3 + 0,5c. • 2. На сторонах ВС и CD параллелограмма ABCD отмечены точки К и Е так, что ВК = КС, СЕ : ED = 2 : 3. Выразите векторы АК, АЕ, КЕ через векторы а = АВ и b = AD. • 3. 3. В трапеции ABCD ∠A = 60°, ∠D = 45°, боковая сторона равны 10 см, а меньшее основание 8 см. Найдите среднюю линию трапеции. 1 • 4. * В треугольнике АВС точка В₁ середина АС, точка А₁ лежит на стороне ВС так, что ВА₁ : А₁C = 1 : 2. Используя векторы, докажите, что середина ВВ₁ лежит на прямой АА1.
- Напиши 2-3 строчки о своём ощущении весны (можно в рифму).
- ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ
- ΜΕΤΑΦΟΡΑ
- Выпиши из текста средства художественной выразительности. ЭПИТЕТЫ
- Какая главная мысль стихотворения?
- Какое настроение у вороны в конце стихотворения?
- Как она двигается, когда радуется?
- Как поэт показывает приход весны?
- Как выглядит ворона после зимы?
- Где сидит ворона в начале стихотворения?
- Каких успехов добилась российская экономика при Петре 1? Какие меры властей способствовали этим успехам?
- Какие перемены в положении дворян произошли при Петре І? Можно ли, на ваш взгляд, говорить, что тогда произошло «закрепощение дворянства»? Своё мнение аргументируйте.
- Каковы были последствия налоговой реформы: 1) для казны; 2) для положения крестьян и горожан?
- Что такое Табель о рангах? Для чего был принят этот документ? Каковы были последствия его появления?
- Какие реформы в армии и на флоте провёл Пётр І? Каковы результаты этих реформ?
- Подумайте, к каким последствиям для Русской православной церкви привело её полное подчинение государству.
- С какой целью Пётр I стремился полностью подчинить Церковь светской власти? Какие меры он предпринял для решения этой задачи?
- Что видела Наташа, «путешествуя по Африке»? 1) водопад, лианы и пальмы 2) попугаев, реку и леса 3) лианы, обезьян, озеро и пальмы 4) реку, пальмы, лианы и попугаев Ответ:
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) витые крендельки Б) театральное училище В) тропические лияны Значения слов 1) учебное заведение, которое готовит работников в разных областях театрального искусства 2) хлебное изделие, напоминающее по форме маленькую круглую булочку 3) вьющиеся растения с длинными стеблями, растущие на большую высоту, обвиваясь вокруг деревьев, цепляясь за них 4) изогнутое хлебное изделие, напоминающее по форме восьмёрку Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Как девочки откликнулись на просьбу мамы? 1) Оля и Наташа решили немного поиграть, а потом помочь маме. 2) Оля решила сначала помочь, потом весь вечер лепить. 3) Девочки сказали, что сейчас заняты и помочь маме не могут. 4) Наташа решила сначала дочитать главу в книге. 5) Сёстры вместе пошли на кухню помогать маме. Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Такая интересная книга, прямо не оторвёшься! Мама сказала, что ещё неизвестно, когда ты вернёшься из Африки. Что же ты не идёшь, мы с мамой почти всю посуду перемыли. Постояла Оля около сестры, вздохнула и опять ушла. Помогите-ка мне, дочки, вымыть посуду. Мыть посуду им не хотелось.
- 1. Составьте характеристику Николая I как правителя (обстоятельства прихода к власти; методы царствования; личные качества императора и др.). 2. Какие функции были возложены после воцарения Николая I на императорскуло
- 7 Fill in the gaps with the correct form of the verbs in brackets. It is Sunday today/It is summer and we are all at the beach. Mum (sunbathe) at the moment and dad (read) a book. My sister (not/ swim) now. She (walk) on the beach with her boyfriend. I (wear) my new swimming costume and I (make) a sandcastle. Everyone (have) fun and (enjoy) the great weather!
- 6 Put the words in the correct order to write questions. 1 Kate / is / tea / drinking /? 2 eating / friends / are / what your /? 3 Dave / playing / and / are / Sue / tennis /? 4 you / going to / bed / why / are /? 5 you / what / doing / are /? 6 Sally / the Net / surf is /?
- 5. Complete the sentences with the correct form of be and the -ing forms from exercise 1. 1 I a skirt 2 We gymnastics 3 My mum a cake in the kitchen 4 Brenda the Christmas tree. 5 Joe's at university. He French. 6 Jake and Judy in the pool. 7 Tina a shower 8 The cat by the fire. 9 Taey chess. 10 Mark in the park.
- 4 Write negative sentences. 1 I'm sitting at the desk 2 They are playing football 3 She is eating dinner 4 You are writing a letter
- 3 Choose the correct item. 1 Ann.... at the moment A am sleeping B is sleepping C is sleeping D are sleeping 2 The sun A is shineing B is shining C am shineing D am shining 3 The boys in the park. A are runing B is runing C is running D are running
- 2 Complete the sentences with the correct form of be. 1 I working 2 You smiling. 3 Tom eating a pizza. 4 It raining 5 We writing 6 Kate and Julia watching a film
- 1 Write the -ing form of the verbs below. 1 swim 7 read 2 shine 8 do 3 make 9 have 4 run 10 wear 5 decorate 11 study 6 he 12 play
- Назовите целые числа на координатной прямой, между которыми расположено число: A) 4,5 Б) 0 В) -5,3 Г) -0,35 Д) 0,756
- 6. За минуту через первую трубу наполняется \frac{1}{7} бассейна, через вторую - \frac{1}{2} бассейна, а через третью - \frac{1}{3} бассейна. Какую часть бассейна наполнят все три трубы за \frac{3}{4} минуты? 7. Решите уравнения: a) \frac{5}{7}\cdot x = \frac{2}{7} б)x: \frac{9}{16} = \frac{16}{45} в) \frac{4}{15}: x = \frac{16}{45} 8. Выполните действия: \frac{55}{48} \cdot (\frac{11}{16} + \frac{3}{32}) - \frac{14}{15} \cdot \frac{5}{7}
- Написать классафикацию плодов и привести примеры
- 3. Дополни условие необходимыми данными или схематическим чертежом, составь задачу и реши её. «Катя купила 2 одинаковые по цене булочки и заплатила за них...»
- 6. Реши уравнения. x \cdot 20 = 40 80 - x= 10 60:x=10
- 5. Начерти один отрезок длиной 8 см, а другой — на 4 см больше. Вырази длину второго отрезка в дециметрах и сантиметрах.
- 4. За время каникул Саша сделал 96 фотоснимков. Он отснял две цветные плёнки на фотоаппарат, по 30 снимков на каждой, и несколько фотографий на смартфон. Сколько фотографий на смартфон сделал Саша?
- Как правильно действовать, если эвакуационный путь задымлен?
- Найди модуль числа. Ответ запиши числом без пробелов. Для записи обыкновенной дроби используй символ «/». Пример: \(\frac{1}{7} = 1/7\). |0| = |1934| = |- 89|= |0,431| = |− 19,21| = |\(\frac{7}{45}\)| =
- 5. Подчеркни в каждой группе проверочные слова. Выдели в словах корень. Пилот – пилотировать, автопилот, пилот- ка, пилоты. Кость – костлявый, костный, кости, косточка. Сад – садовник, посадки, сады, пересадить. Поезд – поездка, поезда, ездить, отъезд.
- Опишите подробно маршрут путешествия из пункта, обозначенного на плане точкой 1 до пункта, обозначенного на плане цифрой 10. Ответы записывайте не просто цифрами, а предложениями, чтобы получился связанный текст.
- Где принял христианство князь Владимир?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.