База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 183) -7-(-15)48
- 182)-7-10-14
- 181)-4-(-3)-1
- 180) 6-19--13
- 179)-2-11-15
- 178)-8-(-4)-4
- 177) -7-(-5)-2
- 176) 6-(-3)-3
- 175)-23+40--83
- 174) 9-12-3
- 173) -6+10-4
- 172)-4+(-5)-
- 171) -6-8--2
- 170)-10+3--
- 169)-4-6--2
- 168) -50+37--84
- 167) 12-30-18
- 166) -10+20=-30
- 165) -10+7~14
- 164) 9+(-11)--20
- 163) -8+(-2)30
- 162) 15-20-5
- 161) 4+7-11
- 160) -7,4+(-3)
- 159) 8,7+(-9)
- 158) -2,6+5,4=
- 157) -3,6+(-4)
- 156) -3,7+5,6=
- 155) 7-(-17) 90
- 154) 6-(-5)-1
- 153) 12-(-3)--9
- 152)-12-(-3)
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найди расстояние от точки А до прямой ВС.
- 151) -8+40-46
- 150) -8+(-40)--32
- 149) -39+21-60
- 148) -3+7-10
- 147) 26-7-19
- 146) 14-19-5
- 145) -17+23-40
- 144) -18+(-4)-14
- 143) 8-70-62
- 142) 8+(-70)=-48
- 141) -10+(-3)-4
- 140) 9-11=3
- 139)-18+20-58
- 138) -18+7=-25
- 137) 6+(-10)-16
- 136) 6+(-5)-11
- 135)-8+2-10
- 134) -4+(-3)=-1
- 133) 5+(-9)=-4
- 132)-7-4-11
- 131)-7+4=-3
- 130)-5+2=-3
- 129) 10-18=-8
- 7.5.11 Применение формул сокращённого умножения для решения уравнений Базовый уровень. Домашняя работа Задача 1. При каких значениях переменной з выражение 24 – 1212 равно нулю? Задача 2. Многочлен 256-556 разложили на множители, используя формулу разности квадратов: 256 - 556 = (x14-514) (228 +528). (14+514). При каких значениях переменной выражение 256 - 556 равно нулю? Задача 3. Решите уравнение 5x3 - 20x = 0. Задача 4. Решите уравнение х³ + 16x = 0. Задача 5. Решите уравнение х² -16-4. Задача 6. Решите уравнение х2 - 6x + 5 = 0. Задача 7. Решите уравнение х4 + 4x2 - 5 = 0. Задача 8. Решите уравнение 23 + 5x2 - 4x20 = 0. Задача 9. Решите уравнение 323 - z2 - 12z + 4 = 0.
- 5. Решите уравнение, представив смешанные числа в виде неправильных дробей: \(2\frac{3}{8} + 3\frac{1}{8} - x = 1\frac{5}{8}\).
- 4. Решите уравнение: \(\frac{7}{12} + x - \frac{5}{12} = \frac{5}{12}\).
- 3. Найдите значение выражения: \(3\frac{2}{5} + 4\frac{1}{5} - 2\frac{2}{5} - 3\frac{4}{5}\).
- 2. Выделите целую часть из дроби \(\frac{41}{8}\).
- 1. Выполните действие: \(\frac{3}{7} + \frac{2}{7}\).
- Условие задания: Найди значение выражения (в первое окошко впиши знак «-», если результат отрицательный, и «+», если результат положительный): \frac{1}{10} - \frac{2}{3} = ?
- Запиши родительские наставления из былины или благословения Владимира Мономаха, которые кажутся тебе наиболее важными в наше время. Можно записать их своими словами.
- Текст задания извлечён из изображения.
- Практическая работа «Площадь круга» 1. Вычислите площадь круга, если его радиус равен 7 см. (П = 3,14) (Вычисления выполняем в столбик). Запишите результат вычисления в таблицу. 2. Измерьте радиус круга и вычислите площадь круга (П = 3,14) (Вычисления выполняем в столбик). Запишите результат вычисления в таблицу. a) б) Сделайте необходимые измерения и найдите площади заштрихованных фагур, изображенных на рисунке. 3. Возьмите предмет цилиндрической формы, поставьте дном на лист бумаги и карандашом обведите дно. Вычислите площадь полученного круга. (П = 3,14). (Вычисления выполняем в столбик). Запишите результат вычисления в таблицу. 4. Заполните таблицу: No г (радиус) S (площадь круга) 5. Напишите вывод о проделанной работе.
- Вид растения Тип соцветия Вид соцветия Вывод: Посчитайте количественный результат определения типов • и видов соцветий на рассмотренных растениях. 1. Кукуруза 2.Яблоня 3. Астра 4. Ландыш 5. Клевер 6. Василек луговой 7. Лук декоративный 8. Укроп 9. Примула 10. Просо 11. Ячмень 12. Капуста 13. Паслен 14. Рябина 15. Одуванчик 16. Гладиолус 17. Пеларгония
- В каком году Алексей торжественно отказался от престола в Успенском соборе Московского Кремля? А) 1708 г. Б) 1718 г. В) 1712 г.
- Подпишите события к датам 1704-1711 гг. 1705-1706 гг. 1707-1708 гг.
- Расположите в хронологической последовательности события начало восстания под предводительством К. Булавина; начало Астраханского восстания; завершение Башкирского восстания; начало Башкирского восстания.
- Задание 3. Хронологическая последовательность событий. Расположите события в хронологическом порядке: • Появление первых мануфактур • Окончательное закрепощение крестьян • Создание новых торговых путей • Развитие ярмарочной торговли • Укрепление посадского населения Ответ
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Определи, во сколько одно из чисел больше другого.
- 5 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах. 1 см
- 2) Перечислите все вулканы, высота которых превышает высоту вулкана Карымская Сопка не более чем на 2000 м.
- 3 a) Read the text again and match the headings (a-h) to the rules (1-7). There is one extra heading. Listen and check.
- 2 Read the introduction to the text. What is it about? What do you expect to read in the rest of the text? Read and check.
- 1 How are the pictures related to the title of the text? Are they about swimming in the sea/ pool?
- Домашнее задание: «Соотношения между сторонами и углами треугольника» 1. В тупоугольном треугольнике тупых углов а) два, б) один, в) три. 2. В треугольнике АВС: ∠A = 38°, ∠B = 83°. Найдите угол С. a) 59° 6) 69° в) 121° 3. Дано: 2 = 35°, ∠ 3 = 80° Найти: 21. a) 65° 6) 105° в) 115° 4. В равнобедренном треугольнике 1 2 один из углов при основании равен 40°. Найти два других угла. a) 70°, 70° 6) 40°, 100° в) 40°, 90° 5. Существует ли треугольник со сторонами 4 см, 5 см, 6 см? а) нет 7. Дано: Р = 49° Найти: 2 Н. a) 139° 6) 51° в) 41° б) да 3 6. Дано: ∠B = 30°, АС = 10 см A Найти: АВ. C а) 20 см б) 5 см в) 40 H M P
- 3. Расставьте знаки препинания там, где это необходимо. Начертите схему к каждому предложению. В саду росли фрукты, яблоки и груши и сливы Мы хотели пойти в лесно пошёл дождь Ребята берегите природу Наступила холодная зима и птицы конечно улетели на юг
- Заполни свободные клеточки таблицы Существительное Дру..ба Гн..здо Прилагательное Стр..ительный Перехо..ный Т..рговый Глагол Зеленеть Др..жать Зат..ился
- Человек, герой сказки, любит ходить по лесу, не боится волков, любит свою бабушку, носит пирожки, всег- да ходит в шапочке.
- 2. Словосочетанием НЕ является: а) Солнечный день б) Птицы поют в) Читать книгу г) Без семьи
- 30 If I have a party, I ................ (invite) all my friends.
- 29 When you ................ (run) fast, you get hot.
- 28 If it's sunny, we ................ (go) to the zoo.
- 27 If you ................ (cook) dinner, I'll make the dessert.
- 26 Whenever it ................ (rain), I wear my boots.
- 25 If you ................ (not sleep), you get tired.
- 1 a) Look at the pictures. What does Sally do in the morning/afternoon/evening? b. What's your daily routine?
- Үшінші ширектегі нүктені координаталарымен бірге жазыңыз.
- Задание 12 Баллы: 3 Нерпочка Нева записала восемь чисел: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 и 15. Она берёт какие-то два из них и складывает. Сколько различных результатов у нее получится? Ответ запишите в виде целого числа.
- Ідал - вобразная выява бога, якому пакланя 9. Напішыце паняцці, якім дадзены азначэнні. 1) __________ - племянны правадыр, ваенны кіраўнік славян, выбраны з ліку знатных людзей. 2) __________ - натуральны падатак (выплаты прадуктамі: футрам, мёдам, збожжам і г.д.), які насельніцтва штогод павінна было аддаваць кіраўніку.
- Read the sentences. How do we form the comparative/ superlative forms of adjectives/ adverbs? Find examples in the quiz on p. 66. 1 He is the tallest boy in the class. 2 It's the funniest film I have ever seen. 3 She is more intelligent than him. 4 Jude Law is the most attractive man in the world. 5 Betty is more beautiful than Eva. 6 He learns faster than her. 7 She spoke more quietly than him. 8 She speaks English best of all in the class.
- Сравни числа, подставь знак >, < или =: a) 10 ☐ 0; б) 0 ☐ -37.
- 2. «Расселите» слова по «квартирам»: существительные, прилагательные, числительные, наречия, глаголы четыре, четверка, четвертак, четверть, четырёхэтажный, вчетверо; пять, пятнадцать, пятерня, пятак, впятером, пятитонный; семь, семерка, семнадцать, семьдесят, всемером, семиклассник; три, утроить, втрое, тройка, троица, трехмерный.
- 1. Выпишите в один столбик имена существительные, в другой – числительные. Пара, шесть, тройка, седьмой, десяток, тройня, одиночка, первый, восемьдесят, шесть, одиночество, полтора, четверо, сотня, пятачок, дюжина, тысяча девятьсот девяносто пятый, один.
- 14. Параллельные прямые KL и MN пересекают прямую ST в точках R и O соответственно. Угол KRS равен 71°. Найди угол MOT.
- 4. Установить соответствие: 1. Битва на реке Сальнице а) 1054 г.; 2. Киевское восстание б) 1111 г.: 3. Смерть Владимира Мономаха в) 1113 г.: 4. Раскол христианской церкви г) 1125 г.
- 3. Тестовые вопросы: 1. Столица половцев, захваченная русскими в 1111 г.: а) Шарукань: б) Киев: в) Переяславль. 3. Что запрещал Устав о резах? а) торговлю с половцами: б) чрезмерные проценты по долгам: в) строительство городов. 2. Кто был последним князем, сохранившим единство Руси? а) Святополк II: б Мстислав Великий; в) Олег Гориславич.
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): 1. Владимир Мономах призывал князей к объединению против половцев. () 2. Половцы помогали русским князьям в борьбе с печенегами. () 3. Устав Мономаха разрешал обращать закупов в холопов за долги. () 4. Битва на Стугне закончилась победой русских дружин. ()
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.