База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (Э. О.). 2) Хар къошда къойладан тёлю алыу башланнганды.
- 1) Танг ата тёрт атлы саламлашып айырылышдыла
- 151. Бу айтымланы окъугъуз, керекли тыйгыч белгилерин сала жазыгъыз. Юч бёлюмню да биринчи айтымларына кирген сёз-лени морфология жаны бла тинтигиз. Бирси айтымланы синтаксис жаны бла тинтигиз, аланы членлерини неледен къуралгъанларын, къаллай формалада келгенлерин айтыгъыз.
- Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Решите систему уравнений 5y+6x+7=0, 2x+3y+9=0.
- Заполните таблицу истинности выражения (А ∧ ¬B) ∨ C. Ответьте запишите последовательно значения выражения для строк таблицы (от п пробелов.
- Для какого имени ИСТИННО высказывание: (первая буква имени гласная) И (последняя буква имени гласная)?
- Какой из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию 1 < a < 14<sub>8</sub>?
- В данном документе представлен тест или контрольная работа по информатике для 8 класса. Вопросы касаются систем счисления, логики высказываний и таблиц истинности.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 80 слов. Вспомните, какие произведения, в которых затрагивается тема искусства или творчества, Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- II. Сколько ростков появляется над почвой при прорастании зерна ячменя?
- I. Укажи порядок рисунков при прорастании семени фасоли.
- Rewrite the sentences in the past simple. Use the words in brackets.
- 5*. Найди площадь и периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 17 см.
- 4. Запиши выражения и найди их значения. Раздели на 19 разность чисел 100 и 24. Умножь 3 на сумму чисел 17 и 8.
- 3. Реши задачу. За 5 ч мастер изготовил 65 деталей. Сколько деталей он изготовит за 7 ч, если будет работать с той же производительностью?
- 2. Реши уравнения, сделай проверку. x : 6 = 15 92 : x = 23
- Укажите время с точностью до половины века, когда произошёл погром опричнины Новгорода. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 1) издание Новоторгового устава 2) денежная реформа 1530-х гг. 3) реформы Избранной рады Ответ:
- A4. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке, будут равны
- A3. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке, будут равны
- A2. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке, будут равны
- A1. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке, будут равны
- ЧАСТЬ Б. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. «Любой человек, занимающий высокую социальную позицию в обществе, стремится соответствовать своему ______ (А) и вести себя должным образом. Так, от педагога окружающие ждут вполне конкретных поступков и не ждут других, которые не соответствуют ______ (Б). Следовательно, статус и ______ (В) связывают ожидания людей. Если ожидания формально выражены и зафиксированы в каких-либо актах (законах) или в обычаях, традициях, ритуалах, они носят характер ______ (Г). Требования и нормы поведения общество предписывает статусу заранее. За правильное исполнение роли индивид ______ (Д), за неправильное — наказание. Модель поведения, ориентированная на определённый статус, имеет и внешние знаки отличия. Одежда является ______ (Е), который выполняет три основные функции: обеспечение комфорта, соблюдение приличий и демонстративное выражение».
- 10. Дмитрию 17 лет, он заканчивает среднюю школу. Его семья — родители, сестра и брат. В этих характеристиках проявляется
- 9. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Социальные статусы подразделяются на предписанные и достигаемые. Б. Человек может обладать разными статусами.
- 8. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях? А. Семейное положение человека является важной характеристикой его социального статуса. Б. Человек в семье выполняет различные роли.
- 7. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Повысить свой социальный статус человек может, изменив свое семейное положение. Б. Социальный статус отражает положение человека в обществе.
- ВПР. Литература, 6 класс, Вариант 1 Код 6 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (героини) следует назвать подвигом? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Стихотворение Н. А. Заболоцкого «Я не ищу гармонии в природе» утверждает идею единства и согласия двух таинств — природы (матери) и человека (сына).
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А–Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова в места пропусков разборчивым почерком.
- E. Dolphins and people ... 1) are clever. 2) understand each other. 3) do not form groups. 4) breathe air under water.
- D. We can learn that scientists ... 1) knew what the dolphins were talking about during the experiment. 2) want to know what dolphins talk about. 3) study only wild dolphins. 4) don't believe that they will learn to understand dolphins.
- C. The mother dolphin and its baby were able to communicate with each other because 1) they were in the same tank. 2) they were relatives. 3) they used special equipment. 4) they were in Hawaii.
- 5. 6tgx - 2ctgx - 4 = 0
- 4. 2tg²x - 3tgx = 0
- 3. 5 - 4sin²x = 4 cos x
- 2. 6 cos² x + 7 cos x - 3 = 0
- 1. 2sin²x + sin x = 0
- 5. Приведите пример невозможного события.
- 4. Нарисуйте три различных графа с 6 вершинами.
- 3. Частоты четырёх из пяти значений соответственно равны: 0,22; 0,13; 0,25; 0,09. Найдите частоту пятого значения.
- 2. Найдите: 1) максимальное и минимальное значения признака; 2) размах значений; 3) медиану; 4) среднее арифметическое: 2,3; 0,5; 4,4; 5,7; 1,2; 2,1.
- 1. На основании данных таблицы найдите: 1) в каком году урожайность картофеля была наименьшей; 2) постройте диаграмму урожайности овощей; 3) найдите среднюю урожайность корнеплодов. Таблица 1 – Урожайность культур в хозяйстве, ц/га | Культура | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | |---------------|------|------|------|------|------| | Картофель | 177 | 164 | 179 | 182 | 167 | | Овощи | 290 | 305 | 300 | 285 | 295 | | Корнеплоды | 335 | 325 | 315 | 330 | 320 |
- 12. Составьте электронную схему образования связи в соединении кислорода с водородом. Определите число ковалентных связей в молекуле.
- 11. Запишите название химической связи в веществе, образованном атомами элементов с порядковыми номерами 3 и 17.
- 10. Формула вещества, образованного металлической связью:
- 9. При образовании ионов фтор:
- 8. Связь между магнием и серой в сульфиде магния:
- 7. Ковалентной связью образовано каждое из двух веществ, формулы которых:
- 6. Электроны при образовании ионной связи переходят:
- 5. Ионная химическая связь возникает в результате:
- 4. В периоде с увеличением порядкового номера элемента происходит:
- 3. В ряду F → Cl → Br → I с увеличением порядкового номера химического элемента электроотрицательность:
- 2. Между атомами разных химических элементов неметаллов образуется:
- 1. Связь, возникшая в результате образования общих пар электронов, называется:
- 5. Что вы можете сказать об актёрском мастерстве народного артиста России Леонида Кулагина, прослушав в его исполнении рассказ И. А. Бунина? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- 4. Что вы могли бы рассказать о каждом из героев рассказа «Тёмные аллеи»? Кто из них вызвал у вас сочувствие или осуждение? Как оценивает герой эту историю? Найдите его слова в тексте. Как оценила её героиня? Подтвердите свой ответ словами из текста. О чём вспоминает каждый из героев? Как сложились их судьбы? Какими размышлениями Николая Алексеевича заканчивается рассказ? О чём они говорят? Как характеризуют героя?
- 3. Какую традицию наследовал Бунин в создании прозаических произведений? В чём причина несчастной любви Надежды из рассказа Бунина «Тёмные аллеи»? Почему так назван рассказ?
- 2. Лев Никулин говорит о том, что в мировой литературе многие произведения написаны о несчастной любви. Какие произведения о несчастной любви из прочитанных в предыдущих классах вы вспоминаете? Какие из них вы отнесли бы к шедеврам русской литературы?
- 1. Что, по словам Бунина, предшествовало написанию нового произведения? Почему «в литературном искусстве» писатель видит «невероятное страдание»? Как относился Бунин к каждому новому изданию своих произведений?
- 21. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- 20. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки?
- 19. Опишите органы растения Пастушья сумка. Составьте описание плода Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Какие два растения из перечисленных в таблице зацветают раньше остальных?
- Какое растение из перечисленных в таблице способно к повторному цветению?
- Цветение какого растения из перечисленных в таблице продолжается непрерывно более трёх месяцев?
- Задание 3 Напишите уравнения возможных реакций взаимодействия лития, бария, алюминия и серебра с бромом, водой, соляной кислотой.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Груша обыкновенная.
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Груша обыкновенная.
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Груша обыкновенная.
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену.
- 4. What is in the middle of Leicester Square? a) a famous theatre of Shakespeare b) a small park with a statue of William Shakespeare c) a very big shopping centre 5. When is this place especially busy? a) on Monday and Tuesday evenings b) on Wednesday evenings c) on Friday and Saturday evenings 6. Who should visit Leicester Square? a) only tourists b) only people from London c) both tourists and people from London
- Task 2. Read the text on page 111 again and answer the quiz questions: 1. Leicester Square is famous for a) its museums b) its cinemas c) its parks 2. How many cinemas are there in Leicester Square? a) six b) ten c) three 3. How many seats does the Odeon cinema have? a) 700 b) 1,200 c) 1,700
- 3 You needn't/must/can't enter the building after 10 o'clock. The entrance is closed.
- 2 Students can't/have to/don't have to take the rubbish out. The cleaners will do it.
- 1 You must/needn't/can't eat in the classroom. It's not allowed!
- При строительстве здания 30 м³ песка поднимают на высоту 6 м за 53 мин. Какая мощность необходима для выполнения этой работы? Плотность песка ρ = 1500 кг/м³. (Принять g ≈ 10 Н/кг.) Ответ (округли до целого числа): N≈ Вт.
- Решите неравенство \(\frac{x^2 - 12x + 36}{x^2 - 4x - 12} \geq 0\).
- 7. На координатной прямой отмечены числа х и у.
- 6. Найдите значение выражения 1/4 + 37/20
- 5. В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитав, сколько бы он потратил на услуги связи за 2019 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2019 г., то абонент примет решение сменить тариф. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год.
- 4. На сколько процентов увеличился трафик мобильного интернета в феврале по сравнению с январём 2019 года?
- 3. Сколько месяцев в 2019 году абонент превысил лимит и по пакету минут, и по пакету мобильного интернета?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в феврале?
- 6) It was a teacher who helped the speaker to make better progress in class.
- 5) The speaker's parents want him/her to stick to science in college.
- 4) Students who succeed in art subjects are worse at thinking.
- 3) School shouldn't be only about academic classes.
- 2) Students learn faster if they are interested in what they are doing.
- 1) Non-science students are also smart.
- Complete the sentences with the verbs below and the affirmative or negative form of have to. pay ride use wear We have to eat lunch at school. We can go home at midday for an hour.
- 10. Назовите монарха, в период правления которого состоялись обозначенные на карте стрелками походы.
- 9. Укажите название государства, которое обозначено в легенде карты цифрой «1».
- 8. Запишите название, о котором идёт речь. Под этим названием вошла в историю делегация, направленная Петром I в Европу в целях создания союза европейских государств против Османской империи.
- 7. Назовите монарха, изображённого на марке.
- 6. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
- 5. В каком городе был подписан мирный договор по итогам Северной войны?
- 4. Россия с XVIII в. становится империей. Первым императором был:
- 3. Какая часть российской армии зачастую играла решающую роль в дворцовых переворотах 18 века?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.