База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 6. Определите истинность утверждений (4 балла). 1. Борис Годунов был избран царем в 1598 году. 2. Лжедмитрий | был признан законным наследником престола. 3. Второе ополчение освободило Москву в 1612 году. 4. Михаил Романов был избран царем в 1605 году.
- Задание 5. Творческое задание (4 балла). Представьте, что вы – участник Второго ополчения 1612 года. Напишите короткое письмо домой (4-6 предложений), в котором расскажете, почему вы присоединились к ополчению, какие трудности встречаются на пути и что вы надеетесь достичь.
- Выполните построения, воспользовавшись квадратной сеткой. а) Проведите перпендикуляр и наклонную из точки А к прямой с. б) Проведите прямую, параллельную прямой а и удалённую от неё на расстояние, равное длине отрезка ВС. в) Проведите прямую, равноудалённую от параллельных прямых в и d.
- 953. 1) (-∞; 7) және (6; +∞); 3) [-2/3;10) және [0; 8); 954. 1) (-∞; 10) және (-3; 6); 3) [2,4; 5) және (4; 11];
- В процессе физической культуры оздоровительные силы природы могут использоваться в двух направлениях: a. в качестве относительно самостоятельного средства закаливания и оздоровления b. в качестве сопутствующего условия занятий физическими упражнениями c. в качестве стандартизации работоспособности организма d. в качестве использования гигиенических факторов
- Пентковой Екатерины 74 Практическая работа по теме: «Смутное время в России» Задание 1. Изучив материал, дайте определение Смуты, которое наиболее точно отражает его сущность Задание 2. Заполните таблицу «Причины Смуты» Политические Экономические Социальные Духовные Задание 3. Укажите этапы Смуты Год Событие Итог Значение Задание 4. Сравните Первое и Второе ополчение. Почему именно Второе ополчение смогло освободить Москву? Линии сравнения Причины создания Центр движения Руководители Итоги деятельности Первое ополчение Рязань Второе ополчение Нижний Новгород. Ляпунов, Заруцкий, Трубецкая Кузьма Минии, Дмитрий Покоре Задание 5. Заполните схему «Итоги Смутного времени» +
- Каков размер файла в кодировке UTF-32, содержащего такой текст? Ответ дайте в байтах. саксофон по-гречески σαξόφωνο Перед первым словом и после последнего слова пробелов нет. Между словами по одному пробелу. Размер файла:
- План урока Открытие фосфора Положение фосфора в ПСХЭ Тема урока: Фосфор Ответ В каком году был открыт – 1969 Кто является открывателем Из чего был получен - Знак Порядковый номер - Период - Группа Подгруппа Число электронов всего - Число электронов на внешнем уровне Характерные степени окисления - Биологическое В каких органах и тканях содержится - значение фосфора В каких продуктах содержится - Аллотропные модификации Белый Красный Черный Химические свойства Ca + P = P + O2 = P+S=
- Задача №4 (Вариант №4) Истец (ООО «Ромашка») обратился в суд с иском к ответчику (ООО «Лютик») об истребовании оборудования, указав, что оно выбыло по недействительной сделке, предусмотренной ст. 174 ГК РФ. Судом установлено, что ответчик не знал о том, что имущество было похищено и являлся добросовестным приобретателем. К моменту подачи виндикационного иска стоимость имущества Ответчик оплатил в полном объеме. Вопросы: Имеются ли основания для истребования имущества? Ответ обосновать. В положительном случае сформулируйте исковые требования.
- Задача №3 (Вариант №3) В результате столкновения автомобиль гр. Иванова получил механические повреждения. Вопрос: С помощью какого иска возможно защитить права собственника автомобиля?
- Задача №2 (Вариант №3) Борисов передал в пользование своему сыну Алексею имущество телевизор. Судебные приставы описали имущество Борисова, а также наложили арест на все имущество, включая телевизор. Вопрос: Какой иск защищает права Алексея в рассматриваемом случае?
- Задача №1 (Вариант №3) Граждане заключили договор хранения имущества. По окончании срока Хранитель имущество не возвратил, требования о возврате имущества проигнорировал. Вопрос: Имеются ли основания для истребования у Хранителя имущества виндикационным иском?
- 20. К какому типу относят животных, схема пищеварительной системы которых изображена на рисунке? 1) Членистоногие 2) Хордовые 3) Круглые черви 4) Кишечнополостные
- Что изображено на рисунке? 1) одноклеточные организмы 2) финны бычьего цепня 3) стрекательные клетки гидры 4) корневые волоски
- 14. Что являлось общим в идеологии и славянофилов и западников А) стремление идеализировать допетровские порядки Б) критика истории Западной Европы В) отрицательное отношение к крепостному праву, всесилию чиновничества, подавлению прав и свобод личности Г) уверенность в возможности мирного осуществления реформ
- 13. После чего пал Севастополь в 1855 г.: А) после захвата Малахова кургана Б) когда английские корабли вошли в Северную бухту В) после падения крепости Карс на Кавказе
- 12. Укажите годы русско-турецкой войны A) 1853-1856 Б) 1828-1829 в) 1837-1841 г) 1826-1828
- 11. Какому архитектору принадлежит возведение храма Христа Спасителя? А) К.И. Росси Б) О.И. Бове В) Д.И. Жилярди Г) К.А. Тон
- 10. Новое направление - реализм появился в: А) перед Отечественной войной 1812 года Б) в первые десятилетия 19 века В) после Отечественной войны 1812 года Г) в 20-50 -е годы 19 века
- 9. Консервативное течение 30-40-х гг. было представлено: А) "Теорией общинного (русского) социализма" Б) "Теорией славянофилов" В) "Теорией официальной народности"
- 8. Прозвище "жандарм Европы" Николай І получил за А) победы России в Европе Б) подавление революционных движений в Европе В) введение жесткого международного цензурного устава
- 7. Рассмотрите карту и выполните задания. 1) Назовите российского императора в начале войны, события которой отражены на схеме 2) Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
- Задание 3. Тема 1. В книжном магазине Опишите фотографию.
- Ответ: 2482 KN 61 12. В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 22 штуки. Синих карандашей в 7 раз больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей? Запиши решение и ответ. Решение, 22 7 Ответ: 155 4
- 2. Russian versions of these shows? Are there any differences? Use the Fact Files, make up your stories and express your opinions. Fact file «Кто хочет стать миллионером?» (Who wants to Be a Millionaire?) a quiz show Channel One started in 1998 hosted by Dmitry Dibrov cash prize 3,000,000 Russian roubles in 2006, the Walkaway SMS game was added «Минута славы» (Minute of Fame) a TV talent show first broadcast on Channel One in 2007 1st season the country of origin: Britain, Britain's Got Talent hosts (give the names) judges (give the names) participants: people with unique talents (groups and individuals) no age limit voting: by TV viewers through a telephone poll cash prize - 10,000,000 roubles final results decided by a public vote
- 5. Выпиши из текста эпитеты и олицетворения.
- 4. Придумай заглавие к каждой части произведения «Корзина с еловыми шишками».
- 3. Подбери антонимы к словам. Волновались – Щедрость –
- 2. Подбери синонимы к словам. Швырнуть – Смущение –
- 1. Расшифруй, что здесь написано. 5 кч в пши 43 г тмцд Зрнеяис 2уы о аж х 1юбфщл э 1 2 3 4 5 6 6. 1; 6. 4; 3,5; 4.2. 1, 3; 6, 4 2, 4; 1, 3; 5, 3; 2, 4
- Задание 4. 1. Нарочно, преднамеренно 2. Планомерно, аккуратно 3. Чистосердечно, открыто 4. Храбро, проявляя присутствие духа 5. Твёрдо, не колеблясь А) организованно Б) уверенно В) мужественно Г) откровенно Д) умышленно
- Задание 3. Цифровой диктант
- Задание 2. Образуйте наречия от данных слов, объясните выбор Н/НН: Искусственный → Взволнованный → Мужественный → Путаный → Неожиданный → Аккуратный → Безбедный → Жалобный →
- 1. Вставьте пропущенные буквы, определите часть речи. 1. Клюкве ый, безветре ый, песча ый, травя ой, кожа ый, овся ый, молитве ый, безветре ый, песча ый, травя ой, кожа ый, овся ый, 2. Записа ый рассказ, маринова ые овощи, сея ые травы, жаре ая на масле рыба, семена рассея ы по полю, девочка рассея а.
- Дайте определения терминов. Ярлык – Выход – Численники – Баскаки – Бесермены –
- Отметьте названия торговых городов, находившихся в Крыму и на других территориях Северного Причерноморья. 1. Дерпт 2. Солдайя 3. Чембало 4. Ревель 5. Тана 6. Каффа
- Отметьте положения, которые верно отражают последствия монгольского нашествия на Русь. 1. Разорение и опустение городов. 2. Замена князей Рюриковичей ханскими наместниками. 3. Прекращение на несколько десятилетий каменного строительства. 4. Утрата секретов многих ремёсел. 5. Закрытие монастырей. 6. Насаждение в русских землях кочевого скотоводства. 7. Многочисленные людские потери.
- 14.Предприятия тяжелого машиностроения размещаются на Урале, потому что: А. здесь развит транспорт; Е район обеспечен техническими и рабочими кадрами;
- 13.Какая железнодорожная магистраль России имеет наибольшую протяженность? А. Байкало-Амурская; Б. Транссибирская; В.Среднесибирская; Г.Южносибирская
- 12. Главным лесным портом России является: А. Находка; Б.. Мурманск; В. Архангельск
- 11. Установите соответствие: Производство Главный фактор размещения 1. автомобилей; 2. компьютеров; 3. трелевочных тракторов
- б) Используйте приведенные выше глаголы в прошедшем времени simple, чтобы составить предложения о себе. • прошлой ночью • вчера • в прошлые выходные • прошлое лето • вчера днем
- а) Напишите сообщение...
- Учимся решать задачи, выполнять вычисле-ния. 1. Прочитай и сравни задачи. 1) Коля сделал 4 флажка, а Слава – на 2 флажка больше, чем Коля. Сколько флажков сделал Слава? 2) Коля сделал 4 флажка, а Слава – на 2 флажка больше, чем Коля. Сколько флажков сделали мальчики? Будет ли у задач одинаковый ответ? Реши задачу 1. Как использовать ответ к задаче 1 для решения задачи 2? Реши задачу 2.
- 1. Как бы вы охарактеризовали прочитанный рассказ — как трагический или как сатирический? Обоснуйте свой ответ. 2. Приведите примеры того, что описание налёта бандитов на поезд даётся с иронией (скрытой насмешкой). 3. Какую черту характера Боба Тидбола настойчиво подчёркивает автор? Подтвердите свой ответ цитатами из текста рассказа. 4. Почему замысел Акулы Додсона становится понятным после его фразы: «Жалко, что твоя гнедая сломала ногу»? Как он её произносит? 5. Попробуйте предположить, как развивались бы события, если бы лошадь Боба не сломала ногу. Почему вы так думаете? 6. «Мне всегда казалось, что я для этого и родился», — говорит Додсон. Для чего? Следует ли он этому предназначению? 7. Почему и в описании сна, и в рассказе о событиях наяву дословно повторяется предложение «Душа этого человека проглянула на минуту, как выглядывает иногда лицо злодея из окна почтенного буржуазного дома»? 8. Как вы объясните название рассказа?
- Вставьте пропущенные слова в текст Восстание рабов под предводительством Причинами восстания были: 1) Восставшие укрылись в неприступной вершине вулкана 4/ ошло в гг. до н.э. хотел вывести рабов в соседние страны, где они могли обрести 6/ Сенат отправил против восставших лучших полководцев: Н Однако не все разделяли его планы. Часть войска желала сражаться против Рима. ело поражение, потому что 8/ Помпея. В ожесточённом сражении большинство повстанцев пало. Спартак погиб. 16). и Гней В середине 1 века до н.эд в Риме был создан первый триумвират между полководцами: Гней В 53 г. до н.э. Красс погиб. Триумвират Помпей, Марк Красс и 1/ распался. Единоличным консулом избрали 2/ Борьба сторонников республиканского правления и сторонников монархического порядка дотрясала город. Борьба за власть между Помпеем и Цезарем завершилась победой 3/ В 46 г. до н.э. он получил от сената полномочия диктатора на 10 лет. В 4/ г. до н.э. римского вернулся в Рим. Провел ряд важнейших реформ: запретил увеличивать налоги, установил контроль за деятельностью наместников в провинциях, все жители Италии получили права число его членов 7) 5/ членов до 6/ او заговор. В 9 включил своих сторонников в состав сената и увеличил человек. В 44 г. до н.э. сенат провозгласил его г. до н.э. Цезарь был убит. Прочитай п. 49. Заполни пробелы Сторонники 8/ составили
- Самостоятельная работа «Скалярное произведение векторов» (9 класс) Вариант 2 1. Вычислите скалярное произведение векторов и Б, если 135°. - |4|=3. |5|= 4, а угол между ними равен 2. Вычислите скалярное произведение векторов тип, если т {-4; 5}, n {-5; 4}. 3. Вычислите косинус угла между векторами Ри 9, если Р{-12; 5}, 9 {3;4}. 4. Даны векторы а {3; у} и 5 {2; -6}. При каком значении х эти векторы перпендикулярны? 5. Вычислите скалярное произведение векторов (рис1) 6. Найдите косинусы углов треугольника с вершинами: A{0;2}, B{3;7}, C{-1;5} 7. Вычислите скалярное произведение векторов (Б-а). Б, если: {5;-1} 5{-2;3}
- Проверочная работа «Электромагнитные волны». 1. Как расположатся данные виды излучений в порядке уменьшении частоты а) рентгеновское излучение 6) инфракрасное излучение в) ультрафиолетовое излучение 2. Какая из ЭМВ имеет наибольшую частоту? 3. Какая из видов ЭМВ находится между ультрафиолетовым излучением и гамма-излучением? 4. Наибольшую проходящую способность имеет: А. Видимое излучение Б. Ультрафиолетовое излучение В. Рентгеновское излучение 5. Изображение предмета в темноте получают при помощи: А. Ультрафиолетового излучения. Б. Рентгеновского излучения. В. Инфракрасного излучения. 6. Расположите по убыванию частоты. Радиоволны. Гамма излучение. Рентгеновское излучение Инфракрасное излучение; Видимое излучение; 7. Для какого вида излучения дано применение? (В криминалистике, фотографирование земных объектов в тумане и темноте, бинокль и прицелы для стрельбы в темноте, прогревание тканей живого организма (в медицине), сушка древесины и окрашенных кузовов автомобилей, сигнализация при охране помещений, инфракрасный телескоп). 8. Как расположатся данные виды излучений в порядке уменьшении частоты а) гамма излучение б) видимое излучение в) ультрафиолетовое излучение 9. Какая из видов ЭМВ находится между видимым светом и рентгеновским излучением? 10. Наибольшую проходящую способность имеет: А. Видимое излучение Б. Ультрафиолетовое излучение В. Рентгеновское излучение 11. Изображение предмета в темноте получают при помощи: А. Ультрафиолетового излучения. Б. Рентгеновского излучения. В. Инфракрасного излучения. 12. Расположите в порядке возрастании частоты. Радиоволны. Гамма излучение. Рентгеновское излучение Инфракрасное излучение; Видимое излучение; 13. Для какого вида излучения дано применение? (Диагностика и лечение заболеваний (в медицине), Дефектоскопия (контроль внутренних структур, сварных швов)). 4. Кем был изобретен трансформатор? Повышающий и понижающий трансформатор, напишите условия. 16. Для какого вида излучения даны следующие свойства? (Проходит через непрозрачные тела, невидимо, поглощает вещество, нагревая его). 17. Напишите примеры применения ультрафиолетового излучения.
- Спиши текст, вставив буквы. Орфограмму жи-ши пиши зелёной пастой. В лесу. Наш.. малыш.. вышли из леса. У Наташ.. рыж..ки. У Миш.. душ..стые ягоды. У Даш... ландыш... . Кто это спеш..т? Это ёж..к! Берегитесь, пуш..стые мыш..!
- Здоровый образ жизни - это способ жизнедеятельности, направленный на О а. развитие физических качеств людей О в. поддержание высокой работоспособности людей О с. сохранение и улучшение здоровья людей O d. подготовку к профессиональной деятельности
- Вариант 2 1. Сторона треугольника равна 12 см, а высота, проведенная к ней, в три раза меньше высоты. Найдите площадь треугольника. 2. Один из катетов прямоугольного треугольника равен 12 см, а гипотенуза 13 см. Найдите второй катет и площадь треугольника. 3. Диагонали ромба равны 10 см и 12 см. Найдите его пло- щадь и периметр.
- В задачах по механике Коля ошибается с вероятностью 0,2, а в задачах по электромагнитным явлениям - с вероятностью О,З. Коля решил две задачи - одну по механике, вторую по электромагнитным явлениям. Какова вероятность что он ни разу не ошибся?
- Выберите существительные, которые сочетаются с числительными двое, оба, обе, четверо, семеро. Запишите словосочетания. друг, подружка, сутки, облако, варенье, санки, лиса, варежка, ботинок, военный, мышонок, медведь, цыплёнок, молоко
- 1) Запишите только те предложения, в которых правильно употреблены собирательные числительные. Объясните свой выбор. : 1. Трое подруг живут в одном дворе. 2. А за ним едва поспевали двое жеребят. 3. На столе стояло четверо стаканов. 4. Трое котят забрались в папину шляпу.
- Замените там, где это возможно, количественные числительные собирательными. 1. Один с сошкой, а ... с ложкой. 2. Мать может прокормить ... детей, десять детей не могут прокормить одну мать. 3. Сметлив и хитёр - ... нос утёр. 4. Хорошая дочь ... плохих сыновей стоит. 5. Лиса ... волков проведет. 6. Семерым просторно, а... тесно. Слова для справок: семь, десять, пять, два, десять.
- 8. Вычисли. 40·2:80= 60:20·30= 20·3:10= 90:30·20= 5·20:50= 3·30:10= 20:10·40= 50·2:10= 80:40·30= 4·20:80=
- Задание: прочитайте текст, определите его тему и основную мысль. Луковица с секретом Я долго ждала, когда папа вернётся из командировки. И вот он приехал и принёс большую луковицу, а мне сказал: «Доченька, в середине этой луковицы спрятана радость». Я внимательно посмотрела на лежащую передо мной луковицу: «Она такая некрасивая, серая, невзрачная... Какую радость она может мне доставить?» Мама посадила луковицу в горшочек и поставила его в тёмное место. Через некоторое время я увидела, что из земли пробился остренький жёлтый росточек. Мама переставила горшочек на окно, накрыла росточек бумажным колпачком, а окно занавесила. Цветок рос и рос. И вот раздвинулись лепестки, и из середины выглянул толстый столбик. Папа и мама с интересом поглядывали на цветок, но я так и не понимала, что же всё-таки в этом цветке такого необычного. И перед самым Новым годом он расцвёл! Папа сказал, что мой цветок зовут гиацинтом! Как он был красив! 1. Составьте план изложения. Сколько частей в тексте? Озаглавьте каждую из них. 2. Напишите изложение по плану, стараясь передать содержание текста близко к оригиналу, но своими словами. Используйте средства художественной выразительности (эпитеты, сравнения), чтобы сделать описание гиацинта более ярким. 3. Элемент сочинения. Ответьте на вопрос: «Чему учит нас этот рассказ?» Напишите 3-5 предложений, выразив своё мнение. 4. Рекомендации для самостоятельной работы • Прочитайте текст несколько раз. Сначала для общего понимания, затем деталей и средств выразительности. для выделения ключевых • Составьте список опорных слов и словосочетаний, которые помогут при написании изложения. • Выпишите трудные слова и объясните их написание. Это поможет избежать ошибок. • После написания проверьте работу: исправьте ошибки, убедитесь, что текст логичен и связно передаёт содержание исходного материала.
- 953. 1) (-∞; 7) және (6; +∞); 2 3) [3:10) және [0; 8);
- Ф.И. Вариант №2 1.-30+30= 25 + (-250)= -1,4+ (1,6)= - 3,35 + 3,35 = 2. -335+0= 0+(-16) = - 16,25 + 0= 0+(-145,3)= 3. - 28+(-45) = - 65 + (-74) = -6,2 + (-4,2) = - 3,3 + (-2,3) = 4.-25 +45 = 68+ (-70) = -6,2 + 4,2 = 33 + (-23) = 5. 4+(-19) = -45 + 62 = -60 +989 = -572 + (-179) = 702 + (-713) = -2,1 + (-8,4) = 3,1 + (-2,8) -3.7+(-8,6)= 7.2+(-5,6) =
- Карточка №8 Определите тип односоставных предложений 1) Вижу высоко над головой сосны, облака. 2) Его везли из крепости, из Бреста. 3) Хлестало в окна дождиком косым. 4) Не зря меня сюда манило, притягивало и влекло. 5) Лес. Палатка. Плеск речной воды. 6) От далёких и близких почты жду новогодней. 7) Багровые горизонты. Оборванные провода. 8) У одержимых нет дороги вспять.
- Карточка №7 Определите тип односоставных предложений 1) Всё грущу о шинели. 2) Десять суток нам дают на отдых! 3) Вхожу в родную квартиру по лестнице ледяной. 4) Её (черёмуху) ломают ветками огромными. 5) Забайкалье. Зарево заката. Запоздалый птичий перелёт. 6) Тянет холодом зимних дней. 7) Ожиданье парохода. Соловьи. Весна. 8) И вот в лицо пахнуло земляникой, смолистым детством, новгородским днём.
- Карточка №6 Определите тип односоставных предложений 1) Брожу по набережной снова. 2) Изба лесничего. Медвежье царство. 3) Последние шутки. Объятья. 4) Повеет полем, первой бороздой. 5) Загляну в глаза волжанки. 6) Забыли о свете вечерних окон, задули тёплый рыжий очаг. 7) В Сибири не любят горячку и спешку. 8) Весны без грозы не бывает.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните главные члены предложения. Определите, чем они выражены. Укажите вид сказуемого. 1) Ещё и холоден и сыр февральский воздух, но над садом уж... смотр...т небо ясным взглядом. 2) Трое в солдатских бушлатах летел(и,о) укр...шать Ангару. 3) В этом году осень тёплая. 4) Девочка была огорче(н, нн)а происшедшим. 5) Всё население посёлка вышл(о, и) встречать рыбаков.
- 6 Что нужно сделать перед использованием нового электроустройства? a) Проверить его на максимальной мощности б) Изучить инструкцию по эксплуатации в) Разобрать и собрать для ознакомления 7 Как часто рекомендуется проверять срок годности медикаментов в домашней аптечке? a) Раз в год б) Каждый месяц в) Только когда заболеешь 8 Что следует предпринять при обнаружении неисправности в электроприборе? a) Попытаться починить самостоятельно б) Продолжить использование, но с осторожностью в) Прекратить использование и обратиться к специалисту 9 Какое действие недопустимо при ожоге? a) Охладить место ожога холодной водой б) Смазать место ожога маслом в) Наложить чистую повязку 10 Как следует хранить острые предметы в доме? a) В специальных чехлах или подставках б) В легкодоступном месте для быстрого использования в) Вместе с остальными столовыми приборами
- 4 Put the verbs in brackets in the correct tense. 1 When Nick and Ivan ............................... (play) scrabble, they ............................... (argue) all the time. 2 A: One day in summer while | (swim) I ............................... (meet) a gigantic fish. B: You ............................... (joke)! 3 Yesterday when we ............................... (play) Monopoly, our father ............................... (join) us and ............................... (help) me. 4 A: Hello, Peter. Where ............................... you ............................... (go)? B: Hello, Sasha. I ............................... (go fishing) to the river. Yesterday my grandpa ............................... (catch) a big fish.
- B: St Petersburg now. ............................. (fly) to A: She .................................... (you/know) for how long? B: .................................... (usually/stay) there for a couple of weeks.
- C Underline the correct verb form. 17 The lecture will have started/starts at 6 pm so we have plenty of time to get there. 18 Are you showing/Will you show me how to get free music downloads from the Internet! 19 Mark is really good with computers, I'm sure he is passing/will pass the IT test tomorrow 20 This time next week, we'll have attended/'ll be attending the technology exhibition in Boston 21 The printer is making funny noises; it is going to break/will break down agein 22 By the end of the yeat, Eric will be working/ will have been working on his new computer gadget for almost seven months. 23 Nr Higgins is giving/gives a demonstration of the new robot tomorrow eversing. 24 By this time next month, we will have completed/will be completing our computer training course. 25 I am installing/will install the anti-virus software on your computer as soon as I get home tonight, I promise. 26 Do you buy/Are you buying Peter a new games console for his birthday!
- 3. Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА А) увеличение численности обслуживающего персонала 1) интенсивные Б) переобучение работников предприятия 2) экстенсивные В) строительство новых электростанций Г) замена устаревшей техники на более современную Д) расширение посевных площадей
- Отметьте на координатной прямой число 2√2.
- Найдите значение k по графику функции у = \frac{k}{x}, изображенному на рисунке.
- На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, x-b>0,- abx > 0.
- Что из этого высказывания?
- 1) Отрезки PN и ED пересекаются в их середине М. Докажите, что EN || PD 2) Отрезок DM - биссектриса треугольника ADC. Через точку M проведена прямая, параллельная стороне CD и пересекающая сторону DK в точке N. Найти углы DMN если ∠ADC = 42°
- 138. Решите уравнения: a) 0,12x+8=0,3x² +8; б) 1,8x+15=0,2x² +15. в) 7-0,03х=7-0,02x²; г) 34+0,4х = 0,05x+34.
- Максимальную частоту сердечных сокращений (ЧСС) для людей пожилого и старшего возраста во время занятий физическими упражнениями следует определять по формуле: O a. ЧСС = исходный пульс в покое + возраст (лет) О в. ЧСС = исходный пульс в покое + возраст (лет) — 20 O C. ЧСС = 220 - возраст (лет) O d. 4CC = 190 возраст (лет)
- При пошиве 50 кукол, у двух из них глазки оказываются пришиты непрочно. Какова вероятность, что у обеих случайно выбранных кукол глазки пришиты прочно? Ответ округлите до сотых.
- ВАРИАНТ 2 1. Запишите координаты точек M, K, P, T, E, F, C, H, изображенных на рисунке 31.
- In your culture. What would you tell your foreign friends about the Russian versions of these shows? Are there any differences? Use the Fact Files, make up your stories and express your opinions.
- Здесь представлены таблицы с данными и правилами преобразования. Необходимо проанализировать данные, выявить закономерности и заполнить недостающие элементы.
- 7. Перешеек, соединяющий Южную Америку с Северной
- 6. Мыс, восточная точка материка - это...
- 5. Какое государство находится севернее – Чили или Перу?
- 4. Определите климатический пояс по ее описанию: Расположен на Амазонской низменности, характеризуется высокой температурой в течении года и обильной влажностью.
- 3. Определите природную зону по ее описанию: Почва - красно-желтая ферраллитная; типичные растения – гевея, лианы, сейба, пальмы, какао; животные — ягуар, тапир, ленивец, приматы.
- 2. Метисами в Южной Америке называют потомков от браков и
- 1. Самое большое высокогорное озеро мира расположено в горах
- 9) Самый высокий водопад расположен на реке: а) Парана б) Амазонка в) Ориноко
- 8) Самая полноводная река на Земле – это: а) Парана б) Амазонка в) Ориноко
- 7) Магелланов пролив отделяет Южную Америку от: а) острова Куба б) Антарктиды в) острова Огненная земля
- 6) Самая высокой вершиной Анд является: а) Аконкагуа б) Косцюшко в) Котопахи
- 5) Потомки от браков индейцев с неграми - это: а) самбо; б) мулаты; в) метисы.
- 4) Влажные экваториальные леса Южной Америки называются: а) гилея; б) джунгли; в) сельва.
- 3) Река Парана собирает воды с: а) северных склонов Гвианского плоскогорья; б) южных склонов Бразильского плоскогорья; в) внутренних равнин.
- 2) Анды протянулись: а) вдоль восточного побережья; б) вдоль западного побережья; в) с запада на восток Южной Америки.
- 1) В умеренном климатическом поясе лежит: а) Центральная часть Южной Америки; б) Южная и Центральная части; в) суженная Южная часть материка.
- 2. Составьте и заполните таблицу «Смута в России» на основе материала § 17–25. Правитель Годы правления События в стране Действия поляков и шведов
- ↑ Задание 3. Тема 2. Любимый урок Расскажите о своем любимом уроке Не забудьте рассказать: Какой из школьных уроков вам нравится больше всего? Что вам нравится в этом уроке? Как вы готовитесь к этому уроку?
- ↑ Задание 3. Тема 1. Моя семья Опишите фотографию.
- 1. Замените словосочетания: а) замените словосочетание «совет друга», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившиеся словосочетание, соблюдая нормы языка современного русского б) замените словосочетание «взглянул с тревогой», построенное на основе управления, синонимичным словосочетание, языка. словосочетанием соблюдая co связью примыкание. Напишите получившиеся нормы современного русского в) замените словосочетание «хвойный экстракт», построенное на основе управления, синонимичным словосочетание, словосочетанием соблюдая co управление. связью Напишите получившиеся нормы современного русского
- Решите задачу. Используя данные таблицы, определите, к какому поколению связи (2G, 3G или 4G) относится телефон, если длина волны его рабочего диапазона составляет примерно 0,33 метра.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.