База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А8. Укажите неверное высказывание.
- А7. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно.
- Аб. Укажите предложения, где перед союзом и запятая не ставится (знаки не расставлены.)
- А5. Укажите пример, в котором союз связывает однородные члены.
- А4. Укажите пример с простым союзом.
- АЗ. Укажите пример с сочинительным союзом.
- А2. Укажите пример с союзом.
- А1. Укажите неверное утверждение.
- 2. На карте подписаны шесть народов, численность которых превышает 30 млн человек. Подчеркните синим цветом народы европеоидной расы, зелёным цветом — негроидной расы, красным — монголоидной расы. Подпишите на карте названия ещё пяти — семи народов, численность которых превышает 30 млн человек, на территориях их компактного проживания.
- 1. На карте подписаны столицы семи крупнейших по площади стран мира. Обведите границы этих стран и подпишите их названия.
- 14. Рассмотрите рисунок семени и выполни задания.
- 13. Отверстия в кожице листьев, необходимые для транспирации и газообмена
- 12. Живые клетки, обеспечивающие транспорт органических веществ по растению-
- 11. Из каких органов состоит зародыш семени Цветковых растений?
- Выберите три правильных ответа (уровень А) 10. Выберите характеристики процесса фотосинтеза у Цветковых растений:
- Пестик состоит из:
- Сочные чешуи у луковицы лука являются видоизменением:
- Какой слой сверху покрывает стволы деревьев:
- Лист, на черешке которого имеется одна листовая пластинка, называется:
- Корневые волоски обеспечивают:
- Проведение воды и минеральных веществ в организме растения осуществляется клетками:
- За фотосинтез в растительной клетке отвечает:
- Дыхание - это процесс жизнедеятельности, при котором растения:
- Раздел Ботаники, изучающий взаимодействия растений с другими организмами, называется:
- На выполнение одного шага требуется 40 Дж работы. Вычисли мощность 7000 шагов, совершаемых за 1 ч 55 мин. Ответ (округли до целого числа):
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Ванютино Горюново Егорка Жилино Цифры
- 5. Используя метод электронного баланса, составьте уравнения окислительно-восстановительных реакций, соответствующих схемам: a) Fe(OH)2 + O2 + H2O → Fe(OH)3 б) Fe + Br2 → FeBr3 в) FeSO4 + KMnO4 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + K2SO4 + MnSO4 + H2O Укажите окислитель и восстановитель.
- 5. Read the descriptions and say what the people's occupations are.
- 4. Complete the table with the responsibilities according to the professions.
- 3. Match the pictures to the names of the occupations from the box. baker, waiter, confectioner, bartender, chef, cook
- 10. Кто помог Герде попасть во дворец к принцу и принцессе? А) Ворон и ворона Б) Добрый охотник В) Бабочки
- 9. Как долго Ваня скитался в лесах? А) 1 месяц Б) 2 года В) 3 недели
- «Конь преступил с ноги на ногу и потянулся к хлебу. «Да ну тебя! Дьявол!»- крикнул и наотмашь ударил коня по губам. Конь отшатнулся, замотал головой, а ... закинул хлеб далеко в рыхлый снег и закричал: «...Иди, копай его мордой из-под снега! Иди, копай!» А) Вася (В.Короленко «В дурном обществе») Б) Кай (Х.К. Андерсен «Снежная королева») В) Филька (К.Г. Паустовский «Теплый хлеб»)
- В) « - На вас не напасёшься, на христорадников! Вон твой хлеб!...»
- Б) « — Чего ты, мамка? Орехи кто-то должен добывать? Должен. Охота ведь рыбакам пощёлкать вечером.»
- 3. Из каких произведений эти строки? А) « — Дяденька Егоров... товарищ сержант. Не велите меня отправлять. Лучше пусть я у вас буду жить. Я вам всегда буду котелки чистить, воду носить......»
- В) «Он не был примерным мальчиком, любил хулиганить. Научился у знакомого негра свистеть каким-то особенным способом.»
- Б) «В избе и на всём дворе оставался хозяином... пяти лет от роду. »
- 2. Назовите литературного героя А) «Жил в Бережках со своей бабкой мальчик, по прозвищу «Ну Тебя». ... был молчаливый, недоверчивый.»
- 1. Из какого произведения эти герои? Алиса - ______ Ваня Солнцев - ______ Вася Шадрин - ______
- 8. Соотнесите автора и название произведения, указанного в Материале для справки ответ: фамилия автора – цифра, под которой указано произведение автора.
- 7. Автором какого произведения НЕ является Астафьев? А. «Конь с розовой гривой» Б. «Последний поклон» В. «Фотография, на которой меня нет» Г. «Уроки французского»
- 6. Когда происходят события, описанные в рассказе В.П. Астафьева "Фотография, на которой меня нет"? А. в годы Октябрьской революции Б. в предвоенные годы В. в годы Великой Отечественной войны Г. в послевоенные годы
- 5. Настоящая кличка Рыжухи в рассказе Ф.А. Абрамова "О чём плачут лошади" была А. Клара; Б. Варя; В. Роза.
- 4. Какая проблема поднимается в рассказе Ф.А. Абрамова "О чём плачут лошади"? А. об отношении между людьми; Б. об отношении к животным; В. об отношении к природе.
- 3. Соотнесите автора и его произведение 1. М. В. Исаковский 2. А. А. Суриков 3. К. М. Симонов 4. Б. Ш. Окуджава "Катюша", "Враги сожгли родную хату" "Бьется в тесной печурке огонь..." "Жди меня, и я вернусь..." "Песенка о пехоте"
- 2. Как автор относится к своему герою в рассказе В.М. Шукшина "Чудик"? А. он осуждает его Б. любуется добрым, открытым человеком В. автор пытается его оправдать
- 1. У героя рассказа В.М. Шукшина "Чудик" была особенность А с ним постоянно что-нибудь случалось Б. он любил чудачить В. он любил посмеяться
- They often travel to London. (a month ago)
- I see Carol on the bus every day. (last Tuesday)
- It's a beautiful day today. (yesterday)
- She has a cold. (a week ago)
- We go to the cinema on Sundays. (last Sunday)
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст произведения. Объём высказывания – не менее 30 слов. Объясните, каким настроением пронизано стихотворение С.А. Есенина.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 6. Отметьте на числовой прямой точку A(1 7/9).
- 5. Найдите корень уравнения -х=4-3(3x-8).
- 4. При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее осла, а кенгуру легче зубра. Укажите номера истинных утверждений: 1) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 2) Кенгуру тяжелее зубра. 3) Кенгуру легче зубра. 4) Верблюд тяжелее зубра.
- А 8. В реакции, термохимическое уравнение которой
- А 7. При растворении в 270 г воды сульфата калия был получен раствор с массовой долей соли 10%. Масса растворенного K2SO4 равна 1) 30 г; 2) 60 г; 3) 45г; 4) 50г.
- А 6. В какой системе повышение давления смещает равновесие влево? 1) №2(газ) + 3H2(газ) → 2NH3 (газ) + Q 2) СО2(газ) + Н2(газ) 3) N2O4(газ) 2 NO2(газ) - Q 4) 4НСІ(газ) + О2(газ) → 2С12(газ) + Н2О (газ) + Q
- А 5. Увеличению скорости реакции Fe(тв.) + S (тв.)= FeS(тв.) способствует 1) повышение давления; 2) понижение температуры; 3) понижение давления; 4) измельчение и перемешивание Fе и S.
- А 4. Вещества, формулы которых СО2 и Fe(ОН)3, являются соответственно 1) основным оксидом и основанием; 2) амфотерным оксидом и основанием; 3) амфотерным оксидом и солью; 4) кислотным оксидом и амфотерным гидрооксидом.
- А 3. Металлическая кристаллическая решетка 1) оксида цинка; 2) воды; 3) кислорода; 4) магния.
- А 2. Ковалентную полярную связь имеет 1) O2: 2) SO3; 3)Cu; 4)K2S.
- Часть А. (выберите один верный ответ из четырех предложенных) А 1. В атоме химического элемента, расположенного во 2 периоде, V группе, главной подгруппе, число электронов на внешнем уровне равно 1) 3; 2) 5; 3) 7; 4)14.
- 4. Раскройте причины относительной молодости населения Дальнего Востока.
- 4. Выбери лишнее слово.
- 3. Вставь пропущенную букву.
- 116. 1) Раскройте своё понимание ключевых слов раздела «Культура речи».
- 115. Орфографический и пунктуационный практикум. А нравстве(н/нн)ость сост..ит из конкретных вещей — из опре- деле(н/нн)ых чу..ств, свойств, понятий. Одно из таких чу..ств, чу..ство мил..сердия. Термин несколько уст..ревший, (не)популярный се..одня и да(же) как(будто) о(т/тт)оргнутый нашей жизнью. (Не)что свой- стве(н/нн)ое лишь прежним временам. «Сестра мил..сердия» — «брат мил..сердия» — даже словарь даёт их как «устар.», то есть уст..ревшие понятия. <...> Уверен, что человек р..ждается со сп..собностью откл..кат(?)ся на чужую боль. Думаю, что это врождё(н/нн)ое да(н/нн)ое нам вместе с инстинктами, с душой. (Д. Гранин)
- 2. Отметь растение, имеющее такую же продолжительность жизни:
- 1. Обозначь продолжительность жизни данного растения:
- A hamburger to take..., please.
- The skirt was the wrong size, so Ann took it ... to the clothes shop
- Dad is taking me ... for my birthday.
- She took ... her jacket as it was very hot.
- Решите неравенство \(\frac{x^2 - 12x + 36}{x^2 - 4x - 12} \geq 0\).
- Отметьте идеи, принадлежащие консерватизму, либерализму, социализму.
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) тихоокеанская треска Б) кора ели европейской В) никелевая руда ТИПЫ ИСЧЕРПАЕМЫХ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) возобновляемые 2) невозобновляемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 15. Пётр четыре раза заправлял автомобиль на разных заправочных станциях и записывал объём и стоимость приобретённого бензина.
- 14. Найдите значение выражения 192 328 : (326 - 268) + 1275 · 17. Запишите решение и ответ.
- 13. Маша утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 50 метров в минуту. Через 4 минуты вслед за ней вышел её брат Никита со скоростью 70 метров в минуту. Через несколько минут Никита догнал Машу. Через сколько минут Никита догнал Машу?
- 12. Даша получила на день рождения посылку, вес которой был равен 3 кг. В посылке было три куклы одинакового веса, а также шесть коробок конфет, каждая из которых весила 300 г. Сколько весила одна кукла? Запиши решение и ответ.
- Try to match the word combinations with what they mean.
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену.
- Укажите количество десятилетий, прошедших со дня начала войны, в ходе которой произошла указанная на марке битва, до выпуска данной марки. Почему война, в ходе которой состоялась эта битва, является важнейшей страницей в истории нашей страны?
- Приведите многочлен (x - 3)^2 + 5x - x^3 + x(x - 7) - 12x^2 + x^2(x - 1) к стандартному виду. В ответе укажите число, равное сумме всех его коэффициентов при одночленах. Замечание. Если одночлен состоит только из числового множителя, то этот множитель есть коэффициент. Введите целое число или десятичную дробь...
- 8. При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,03 мм, равна 0,071. Найди вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в пределах от 29,97 мм до 30,03 мм.
- 15. We (plan) to buy you a cake for your birthday at this time yesterday, but the bakery was closed.
- 14. He always (talk) about his bowling scores, but no one cared.
- 13. I didn't have lunch, so I really (need) something to eat when I got home.
- 12. I often (stop) for coffee in the morning before I (go) to work.
- 11. What you (do) on the night of the murder?
- 10. Sorry I didn't answer the call. I was driving when you (call).
- 9. Her chess game (get) better steadily.
- 8. I (do) my homework after I (get) home from school yesterday.
- 7. I (take) a shower when the package arrived.
- 6. Oh man, yesterday, my back (ache) all day.
- 5. My uncle (jog) alone when I (meet) him.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.