База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите с помощью старинной русской системы счисления сумму 3452 рубля 43 копейки.
- 4. Практически осуществите следующие превращения: Fe → FeCl → Fe(OH) → Fe(NO3)
- 3. В одной пробирке дан раствор хлорида натрия, во второй — раствор хлорида стронция, а в третьей — раствор хлорида алюминия. Определите, в какой пробирке находится каждое из выданных веществ.
- 2. При помощи характерных реакций докажите, что выданное вам вещество - сульфат алюминия.
- Вариант I. 1. В четырёх пробирках даны следующие вещества в твёрдом виде: а) хлорид магния; б) гидроксид натрия; в) карбонат натрия; г) нитрат натрия. При помощи химических реакций определите, в какой пробирке находится каждое из этих веществ.
- Повторите качественные реакции на катионы и анионы.
- Повторите правила техники безопасности при работе в химической лаборатории.
- Задание: Сравните разногласия между протестантами и католиками в Европе и между никонианами и старообрядцами в России. Заполните таблицу и сделайте вывод.
- 3. Побывайте на экскурсии в технопарке «Кванториум». Обсудите в классе, зачем нужны технопарки.
- 2. Кем вы хотите стать? В каком образовательном учреждении для этого необходимо получить образование? Поделитесь своими планами с одноклассниками.
- 1. Заполните в тетради таблицу «Выдающиеся деятели науки и образования Самарской области»: Ф. И. О. деятеля | Сфера деятельности | Вклад в развитие науки или образования
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A \(\frac{9}{11}\).
- Найдите корень уравнения 7-4(6x-2)=3.
- Собираясь в школу 22 мая, Рома посмотрел на уличный термометр и очень удивился, ведь климатическая норма в Ромином городе для второй половины мая составляет +21 °С. Пользуясь изображением термометра, определите, на сколько градусов температура в тот день оказалась ниже климатической нормы.
- Весной в солнечную погоду грязный снег в городе тает быстрее, чем чистый снег в лесу. При помощи какого вида теплопередачи снегу передаётся энергия от Солнца? Объясните описанный выше эффект.
- 17. Из какого произведения взят данный отрывок? «Собака выла - ровно, настойчиво и безнадёжно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу».
- 16. Кто является автором строк: Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить — и никаких гвоздей! Вот лозунг мой - и солнца!
- 15. В каком произведении ХХ века тема самопожертвования ради людей является центральной?
- 14. Как звали лошадь в произведении «О чём плачут лошади»?
- 13. О ком повествует А.П. Чехов в рассказе «Хамелеон»?
- 12. Авторы двух разных, но одноименных произведений: «Детство»?
- Ұлы Жібек жолының Қазақстан жері арқылы өткен тармақтары және ортағасырлық қалаларды картадан белгілеңіз.
- 1916 жылғы көтерілісті 1929-1931 жылдардағы көтеріліспен салыстырып, ұқсастықтарын анықтаңыз.
- Канды мемлекеті (әкімшілік шекарасы, қоғамдық құрылысы, сыртқы саясаты, мәдениеті.)
- 8. Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул:
- 4. Определите вид химической связи в соединениях: SO2; NCl3; CaCl2; N2; H2O; MgO; P2O5.
- 3. Составьте формулы соединений серы: а) с кальцием; б) с углеродом; в) с алюминием.
- print(a, '+3', '=', b)
- print('a + b = ', a+b)
- print('a + 3 = ', b)
- 3. Творческое задание: Нарисуйте или создайте презентацию «Профессия будущего». Опишите, чем будет заниматься специалист, какие навыки ему нужны, где можно этому научиться.
- 2. Ролевая игра «Собеседование»: Разделите класс на пары: «работодатель» и «соискатель». «Соискатель» готовит резюме и рассказывает о своих навыках. «Работодатель» задаёт вопросы и решает, брать ли кандидата на работу.
- 1. Дискуссия: Обсудите в классе, какие профессии могут исчезнуть через 10–15 лет из-за развития технологий, а какие появятся. Приведите примеры.
- You received an email from your English-speaking pen friend Bella. Below is an excerpt from her email. From: Bella@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Media ...Mass media plays an important role in our lives. My family and I use the Internet for getting the latest news. What is your favourite type of media (television, internet, newspapers)? How often do you read the news? Do you or your family members read newspapers? Write her a reply email of 80-90 words, answering her three questions. Follow the rules for formatting an email. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the email and say that you are waiting for her reply. From: Friend@mail.ru To: Bella@friend.in Subject: Media
- 6. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Среди предложений 5-7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ΘΘ]. Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ.
- 3. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите тип связи.
- Ұлы Жібек жолының Қазақстан жері арқылы өткен тармақтары және ортағасырлық қалаларды картадан белгілеңіз.
- 1916 жылғы көтерілісті 1929-1931 жылдардағы көтеріліспен салыстырып, ұқсастықтарын анықтаңыз.
- Қанлы мемлекеті (әкімшілік шекарасы, қоғамдық құрылысы, сыртқы саясаты, мәдениеті.)
- 3) Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8-2,2-3,5
- 2) 1) Вычислите: 3/8 + 15/24
- 1) Вычислите: -37-19-(-4).
- Даны векторы \(\vec{a}\)(7;11) и \(\vec{b}\)(-4;3). Найдите скалярное произведение \(\vec{a}\) · \(\vec{b}\).
- 3. Заполните таблицу самостоятельно, осуществив поиск недостающей информации.
- No1. Откройте приложение MO Word. No2. Создайте новый документ. Подготовьте таблицу по следующему образцу: ВЫСОЧАЙШИЕ ТОЧКИ ОСНОВНЫХ ГОРНЫХ СИСТЕМ
- Определите значение выражения (29 827 - 10139) : 8 - 61.23.
- Каково значение грибов в природе и жизни человека? (Несколько вариантов ответа.)
- Вычислить: (3,5-4,3)×2+7,2:0,8
- Протяженность космического маршрута равна 40867,2 км. Космонавт летел со средней скоростью 22704 км/ч. Какое время он затратил на весь полет? Ответ приведите в минутах! Назовите первого космонавта, полетевшего в космос. И когда это произошло.
- 1) Найти ошибки: a) 3,2 * 100 = 0,03 б) 27,18 :3 = 9,6 в) 2,7 + 0,03 = 3 г) 3,61 – 0,1 = 3,6 д) 5 : 100 = 0,05
- 1) Найти ошибки: a) 0,134 * 1000 = 134 б) 16,12 : 4 = 4,3 в) 1,06 + 0,4 = 1,1 г) 5,72 - 0,2 = 5,7 д) 16,5 : 0.1 = 1,65
- 5) Спиши предложения. Слова, стоящие в скобках, измените так, чтобы они отвечали на вопрос что делать? или что сделать? 1. Интересно (смотрю) соревнования пловцов. 2. Летом мы решили (хожу) в походы. 3. Пора (делаю) уроки. 4. Брат помогал мне (решаю) задачу. 5. Надо (вскипячу) воду в чайнике. 6. Товарищ обещал (принесу) мне интересную книгу. 7. Книги надо (берегу).
- 4) Выпиши глаголы в таком порядке: Идти, ехать, нести, горевать, радоваться, лететь, плыть, сердиться. 1) глаголы, которые обозначают движение: 2) глаголы, которые обозначают чувства:
- 3) Составь и запиши словосочетания с данными глаголами. Определи склонение и падеж у существительных (в скобках). Добежал до ...., вылетел из ...., взял со ...., забежал за ..., заклеил зашёл за ....., поручил ...., подарил ...., подошла к ..., занимается ....., рисуют ....., уехал из ...
- 717. Выпишите сначала глаголы в неопределённой форме, затем во 2-м лице единственного числа изъявительного наклонения и, наконец, во 2-м лице повелительного наклонения. Какие слова вы не выписали? Почему?
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Диагонали равнобедренной трапеции равны. 2) Если три угла одного треугольника равны соответственно трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 3) Тангенс любого острого угла меньше единицы. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- 8. Впишите пропущенное.
- Ұлы Жібек жолының Қазақстан жері арқылы өткен тармақтары және ортағасырлық қалаларды картадан белгілеңіз.
- 1916 жылғы көтерілісті 1929-1931 жылдардағы көтеріліспен салыстырып, ұқсастықтарын анықтаңыз.
- Қаңлы мемлекеті (әкімшілік шекарасы, қоғамдық құрылысы, сыртқы саясаты, мәдениеті.)
- 5-билет
- Сақтардың көрнекті елбасының ұлы немесе жас көсем, эскербасы екенін айқын көрсетеді.
- Упражнение 3 Найдите ошибку.
- Упражнение 2. Выпишите сначала предложения, в которых однородные члены разделяются запятой, а затем те, в которых не разделяются запятой.
- ВАРИАНТ 2 Упражнение 1. Запишите пословицы, расставьте, где необходимо, знаки препинания. Укажите синтаксическую роль однородных членов.
- Упражнение 2. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Укажите синтаксическую роль однородных членов.
- ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ» ВАРИАНТ 1 Упражнение 1. Запишите поэтические строки, расставьте, где нужно, знаки препинания. Подчеркните однородные члены как члены предложения.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Миссисипи? 1) Длина Миссисипи с её крупнейшим притоком Миссури – около 6000 км. 2) Миссисипи собирает воду с территории площадью более 3 млн км². 3) Правые притоки Миссисипи приносят преимущественно талые воды, а левые питают Миссисипи в основном дождевыми водами. 4) Миссисипи пересекает с севера на юг территорию США и впадает в Мексиканский залив, образуя обширную дельту.
- Цепная ядерная реакция — это...
- Ответом к заданию В3 является решение задачи Масса соли, содержащейся в 150г 5 %-ного раствора соли, равна ____ г. (Запиши число с точностью до десятых).
- Ответом к заданию В2 является последовательность цифр, которые соответствуют номерам правильных ответов. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания без пробелов и других символов. С раствором гидроксида натрия реагируют:
- В задании B1 на установление соответствия запишите в таблицу цифры выбранных вами ответов. (Цифры в ответе могут повторяться). Установите соответствие между формулой вещества и классом соединения:
- Ұлы Жібек жолының Қазақстан жері арқылы өткен тармақтары және ортағасырлық қалаларды картадан белгілеңіз.
- 1916 жылғы көтерілісті 1929-1931 жылдардағы көтеріліспен салыстырып, ұқсастықтарын анықтаңыз.
- деген сақтар ың көрнекті елбасының ұлы немесе жас көсем, эскербасы екенін айқын көрсетеді. 5-билет Қаңлы мемлекеті (әкімшілік шекарасы, қоғамдық құрылысы, сыртқы саясаты, мәдениеті.)
- 6. (3 балла) Рассмотрев график, дать ответы на вопросы: 1) Какая температура была в 5ч? 13ч? 17ч? 2) В котором часу часу температура была -2°? 1°? 0°? -3°? 3) Какова была максимальная температура и в котором часу? 4) На протяжении какого времени температура была ниже нуля? выше нуля?
- 5. (3 балла) Даны координаты трех вершин прямоугольника ABCD: A(-5; 11), B(0;-1), C(-3; -6). 1) начертите этот прямоугольник; 2) найдите координаты точки D; 3) Найдите координаты точки пересечения отрезков AC и BD.
- 4. (2 балла) Отметьте на координатной плоскости точки A(2; 4) и B(-3; 11). Проведите отрезок AB. Найдите координаты точки пересечения отрезка AB с осью абсцисс.
- 3. (2 балла) Начерти треугольник ABC: а) Проведи через точку С прямую, параллельную стороне АВ. б) Проведи через точку А прямую, перпендикулярную стороне ВС.
- 2. (1 балл) Как называется горизонтальная ось?
- 1. (1 балл) Точка М имеет координаты (-8; 4). Укажите верные утверждения: а) абсцисса точки М равна -8; б) ордината точки М равна 4; в) абсцисса точки М равна 4; г) ордината точки М равна -8.
- 6. С именами каких великих людей связаны названия городов? Соедини линиями.
- 5. Серёжа и Надя подготовили для тебя задание. Узнай города Золотого кольца по описаниям. Впиши в клеточки названия городов.
- В магазине продаётся несколько видов печенья в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого печенья стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого печенья.
- помощи
- с помощью
- Лишайники
- Лишайники –
- водоросли, и/или
- разных размеров и окраски. Оно представляет
- Тело лишайника представлено
- Наука о лишайниках –
- 5. In summer everyone can try ____.
- 4. I help my mother to do ____.
- 3. Children must clean their teeth with a ____.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.