База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. В каком году была обнародована Жалованная грамота дворянству?
- 1. Период с 1725 г. по 1762 г. принято называть
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «деревянный щит»
- 1. Г) принял активное участие в захвате Галича – сильно укрепленного узла обороны противника. За личное мужество и умелое руководство 1-й бригадой 49-й пехотной дивизии в сражениях под Львовом и Галичем <...> наградили орденом Святого Владимира 3-й степени с мечами. [3]
- 1. В) за подготовку операции в Августовских лесах был пожалован орденом Святой Анны 1-й степени. С ноября 1914 года по июль 1915 год он командовал 5-й Сибирской стрелковой дивизией. [3]
- 1. Б) выпускник Сибирского кадетского корпуса 1898 г. В начале Первой мировой войны участвовал в боевых действиях в Карпатах под командованием 8-й армии генерала А. А. Брусилова на Юго-Западном фронте. В начале 1915 года участвовал в штурме крепости Перемышль. В 1916 году был участником Брусиловского прорыва. За годы войны дослужился до звания подполковника. Зв участие в операциях был награждён орденами Св. Анны II степени. [3]
- 1. А) 26 декабря 1915 г. на Западном фронте был создан «Отряд Особого Назначения» Сибирской казачьей дивизии. Его командиром назначили сотника 4-го Сибирского казачьего полка <...>. К концу войны он дослужился до чина есаула. Получил Георгиевский крест и Георгиевское оружие, английскую золотую медаль «За храбрость» и французский орден «Почетного легиона». [4]
- Заполните пропуски, впишите названия единиц измерения.
- 12. В каком из перечисленных предложений правильно расставлены пробелы и знаки препинания?
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов. Для каждой позиции из левого столбца, подберите позицию из правого столбца.
- Сколько рядов во втором зале?
- В первом зале кинотеатра 200 мест, а во втором — 140 мест. Известно, что в первом зале на 6 рядов больше, чем во втором, а мест в каждом ряду в обоих залах одинаковое. Сколько рядов в первом зале?
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) тихоокеанский минтай Б) древесина сосны сибирской В) медные руды ТИПЫ ИСЧЕРПАЕМЫХ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) невозобновляемые 2) возобновляемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Оля и Настя живут в Камчатском крае. Они решили на летнее путешествие на Байкал в Республику Бурятия. Они купили билеты на самолёт из Петропавловска-Камчатского до республиканской столицы Бурятии. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB = 120° и МО=18.
- Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 3,6 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в три раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик в первый раз не достигнет высоты 15 см?
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 7 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 640 мг. Найдите массу изотопа через 42 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 13 мг. За каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 90 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,6 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,1 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 7 секунд движения?
- Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 30 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл за первые 5 секунд торможения?
- 6. We making a sandcastle.
- 5. You jumping.
- 4. She writing.
- 3. I reading.
- 2. They talking.
- 1. He walking.
- Solve the system of equations: \(\begin{cases} x - 7y = 3 \\ 14y - 2x = -6 \end{cases}\)
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе, чтобы число делилось на 3, но не делилось на 9?
- 13. Запишите выражение, состоящее: 1) из произведения 226 и частного 3120 и 390; и 41, знака «плюс» 2) из произведения 27 и 307, знака «минус» и частного 4685 и 937.
- 3.2. Какой из приведённых в таблице газов следует смешать с кислородом О2, чтобы образовалась газовая смесь с такой же плотностью, что и воздух? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ.
- 9. В трапеции MNKP с основаниями МР и NK угол М равен 79°. Найди угол N. Ответ дай в градусах.
- Тест № 23 В стационар в течение 15 часов было доставлено 5 больных, у которых после однократного послабления стула и рвоты наблюдалось расстройство зрения (диплопия, мидриаз, снижение остроты зрения), нарушение глотания, сухость во рту; у одного больного - расстройство дыхания. Накануне все присутствовали на праздновании с застольем, где употребляли различные блюда, в том числе салат из крабов, мясной салат с зелёным горошком, грибы домашнего приготовления. Какой наиболее вероятный диагноз? A. Сальмонеллёз B. Эшерихиоз C. Пищевая токсикоинфекция D. Ботулизм E. Пищевое отравление
- Тест № 22 У ребёнка 4-х месяцев, после первой прогулки ранней весной в течение 2-х часов, внезапно появились судороги (карпопедальный спазм, ларингоспазм). Обращает внимание бледность кожи, цианоз губ, поверхностное дыхание; голова запрокинута назад. Судороги продолжались до 15 минут. Какой наиболее вероятный диагноз? A. Опухоль мозга. B. Остаточные явления черепной травмы. C. Менингоэнцефалитический синдром. D. Спазмофилия. E. Эпилепсия.
- Тест № 21 Больной 17-ти лет жалуется на "туман", "сетку" перед глазами, двоение в глазах, сухость во рту, охриплость голоса, невозможность глотания сухой пищи. При попытке пить воду поперхивается, вода вытекает через нос. Зрачки расширены, умеренный птоз. Три дня назад ел консервированные домашние грибы. Какую медицинскую помощь должен оказать врач на догоспитальном этапе? А Ввести сердечные гликозиды В. Ввести антибиотик С. Ввести сыворотку D. Промыть желудок Е. Ввести солевое слабительное
- Мазок из носоглотки на флору Смывы из носоглотки на вирусы Тест № 20 Девочка 3-х лет доставлена в приемное отделение "скорой помощи". При осмотре состояние ребенка очень тяжелое. В сознании. Менингеальных симптомов нет. Температура тела 40,0° C, конечности холодные. Выраженные расстройства микроциркуляции. На коже нижних конечностей, ягодиц, туловища, лица — сливная, "звездчатая", геморрагическая сыпь, быстро распространяется. Небольшие кровоизлияния на слизистых оболочках. ЧД 48/мин. ЧСС 160/мин. АД 55/30 мм рт.ст. Ваш диагноз? А Геморрагический васкулит. В. Тромбоцитопеническая пурпура. С. Менингококцемия. D. Аддисоновый криз. Е. Геморрагическая лихорадка.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Задание №7. Отметьте верные утверждения. Если утверждение неверное, объясните, в чём заключается ошибка. 1) (никем) НЕ УЗНАННЫЙ – полное причастие с зависимым словом пишется с частицей НЕ раздельно. 2) НЕДОРОГОЕ (изделие) – имя прилагательное пишется с НЕ слитно потому что его можно заменить
- Задание №6. Распределите словосочетания на две колонки: 1) НЕ пишется слитно, 2) НЕ пишется раздельно. (Не)говорить правду; (не)успешный проект; (не)прочитав письмо; (не)друг, а враг; (не) интересная книга; ошибка (не)замечена; (не)сдерживая слёз; (не)подготовленный к проверке документ; вовсе (не) холодный; (не)грубо, а мягко; (не)завершённый проект; проговорил (не)громко; пришёл (не)один; (не)уважение к старшим; (не) хватает времени; (не) решённый вопрос; ничуть (не) осторожный шаг; она (не)увлечена; (не) освещённая фонарями дорога; на улице (не)погода.
- 4) Мой сосед оказался абсолютно неразговорчивым человеком. 5) Нам предстояло исполнить далеко не лёгкое дело.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 13 Вычислите: 2/9 : (11/18 - 7/10) + 7 * 2 1/14
- 6. За преступление предусмотрено наказание
- 5. Вернувшись с работы, домой, гражданин обнаружил, что его квартира ограблена. Куда ему необходимо обратиться?
- 4. Государственный орган, осуществляющий надзор за точным исполнением законов, представляющий государства в судебном процессе.
- 715. Определите спряжение глаголов. Для этого отбросьте приставку вы-, которая перетягивает на себя ударение. Если глагол с безударным окончанием, определяйте спряжение по неопределённой форме.
- 714. Образуйте глаголы с помощью приставки вы-. Обозначьте их спряжение. Учтите, что глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и бесприставочные.
- 713. Поставьте данные глаголы в неопределённой форме и образуйте 3-е лицо единственного и множественного числа. Учтите, что все формы глагола должны быть одного вида.
- Fill in: bouquet, old-fashioned, on board, bun, still, thought and look.
- Use the phrases above to complete the sentences. 1 We went on a Thames yesterday. 2 The tour bus stopped at the of a two thousand year old town. 3 It was really fun travelling around London on a red and seeing the sights. 4 We enjoyed an amazing view of the Parisian from the top of the Eiffel Tower.
- Match the words in the two columns. Column A: 1 double-decker 2 active 3 city 4 ancient 5 river 6 camper Column B: A ruins B van C volcano D bus E skyline F cruise
- Fill in: source, highlight, clear, true, and desert.
- 4 George drove/cycled a quad bike for the first time yesterday.
- 3 Sue has driven/sailed on a yacht twice.
- 2 One of the things I've always wanted to do is climb/fly over the city in a helicopter.
- Choose the correct word. 1 Tom wants to ride/drive a camel when he goes to Egypt.
- Прочитайте прогноз погоды на 7 мая для города Белогорска: «В Белогорске потеплеет, ожидается облачная погода, пройдут дожди». Объясните, почему в Белогорске ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Анатолий из Якутска прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 7 мая, ожидается похолодание, в течение дня будет идти дождь, который закончится только к вечеру, ветер северо-западный, 7-9 м/с», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 5. Найдите в тексте замеченные вами несообразности и попробуйте объяснить, для чего они потребовались автору, как они должны были подействовать на воображение читателя.
- 4. Почему Чёрный Рыцарь счёл себя побеждённым?
- 3. В каком тоне и почему описана ссора и поединок рыцарей? Найдите соответствия и несоответствия поведения рыцарей, известные вам из истории и исторических художественных произведений.
- 2. Как вы думаете, почему Алису остановил Чёрный Рыцарь на Чёрном Коне криком: «Эй, остановись! Шах тебе! Шах!»?
- 1. Есть ли сходство между фольклорными сказками и сказкой Л. Кэрролла? Найдите такие эпизоды, если они существуют.
- 9) \(\frac{cx-cy}{35x^{2}y^{2}} \cdot \frac{15xy}{ny-nx}\)
- 8) \(\frac{ax-ay}{5x^{2}y^{2}} \cdot \frac{5xy}{by-bx}\)
- 7) \(\frac{4ab}{cx+dx} \cdot \frac{2ab}{ax+bx}\)
- 6) \(\frac{3a}{b^{2}} \cdot \frac{ab+b^{2}}{6}\)
- 5) \(\frac{ma-mb}{3n^{2}} \cdot \frac{2m}{nb-na}\)
- 4) \(\frac{m-n}{mn} \cdot \frac{2mn}{mn-m^{2}}\)
- 3) \(\frac{6m^{3}n^{2}}{35p^{3}} \cdot \frac{49n^{4}}{5m^{5}} \cdot \frac{p^{3}}{42m}\)
- 2) \(\frac{x^{2}-xy}{4y} \cdot \frac{y^{2}}{2x^{3}}\)
- 1) \(\frac{2a^{2}b}{3xy} \cdot \frac{3x^{2}y}{6ax} \cdot \frac{4ab^{2}}{15b^{2}}\)
- Solve the system of equations: { 5x + y = 10 3x - 2y = 8 }
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Вторник - 05.05 История [книга] декабристы в сибири. кто это чем занимались фамилии
- 3. Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 2. Многие морские заливы не уступают по площади морям и даже превосходят их. Отметьте знаком «Ѵ» на карте крупнейший залив, вдающийся в сушу на юге Евразии и омывающий восточное побережье полуострова Индостан.
- 1. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Красное море.
- б) y = \sqrt{7x - 3}, x_{0} = 1;
- 297. Составь по данному чертежу задачу и реши её. 60 км/ч
- 296. На 21 детскую простыню требуется столько же полотна, сколько на 15 простыней для взрослых. Сколько полотна расходуют на 1 простыню для взрослых, если на 1 детскую простыню расходуют 1 м 50 см?
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания – не менее 40 слов. Объясните, как и с какой целью противопоставлены первая и вторая строфы этого фрагмента стихотворения А.С. Пушкина.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Друзьям иным душой предался нежной... Б) Он, как душа, неразделим и вечен... В) Друзья мои, прекрасен наш союз! СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) аллегория 2) сравнение 3) эпитет 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Сколько прямоугольных треугольников изображено на рисунке?
- 2. Что согласно данному тексту сказали словене, когда прибыли к варягам? Кто из варяг занял Изборск?
- 1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Решите уравнение 6х^2 - 24 = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Дополните схему.
- Сколько лет максимально можно хранить семена фасоли, чтобы они сохранили жизнеспособность?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность меньше всего?
- Площадь квадрата равна 144 м². Каждую сторону уменьшили на 5 м. Найдите площадь нового квадрата.
- На заправке «Альфанефть» бензин самый дешёвый. Сколько рублей стоит на этой заправке 20 л бензина?
- №2. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 360 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, автомобиль сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения мотоциклиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён не полностью. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал мотоциклиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- №1. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, автомобиль сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён не полностью. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- В семье Михайловых пятеро детей: три мальчика и две девочки. Укажите номера истинных утверждений.
- 5 девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- А11. В каких предложениях выделенные слова являются предлогами?
- А10. Укажите предлоги, которые пишутся слитно.
- А9. Укажите словосочетания с производными предлогами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.