База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подготовьте рассказ о Кише, сопроводите его рисунками. Как вы понимаете последнюю фразу этого рассказа: И гово- рят, что, пока он жил, народ благоденствовал и не было ни одной вдовы, ни одного беззащитного старика, кото- рые бы плакали ночью оттого, что у них нет мяса? На какую причину благодарной памяти соплеменников о Кише указывают эти слова?
- В чём была тайна Киша? Почему народ племени Киша благо- денствовал?
- Какие строки этого произведения говорят о том, что про- исходило это очень давно? Каким был отец Киша? Почему люди забыли о подвиге отца?
- 1. Кто главный герой рассказа? Каким вы его представляете? Что было самым главным в его характере? Почему его стали уважать люди? Почему он стал «первым человеком в своём посёлке, умер, окружённый почётом, и имя его было у всех на устах»?
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «очень часто, постоянно, непрерывно».
- Как называется художественный образ, служащий условным обозначением какого-либо явления?
- Как называется созданное автором в произведении явление реальности и конструирование выдуманной действительности?
- Масса стальной кружки равна 156 г. Определите массу такой же кружки из меди. Ответ запишите в граммах.
- Моторная лодка перевозила пассажиров по реке между двумя населёнными пунктами, расстояние между которыми равно 9 км. Дорога в одну сторону занимает 0,25 ч, а обратно — 0,5 ч. Определите среднюю скорость лодки на всём пути. Ответ запишите в км/ч.
- Опишите ниже трудности, которые у вас возникли при самостоятельном решении:
- Решите систему уравнений самостоятельно.
- 4. Найдите значение второй переменной, используя выражение из подстановки. 5. Запишите ответ.
- Что делать, если ты обнаружил товар с истекающим сроком годности?
- 8. На прямой АО взята точка С. Луч CF — биссектриса угла ACR. Известно, что ∠RCF = 24°. Найдите угол RCO. Ответ дайте в градусах.
- 4. Какие качества родного народа Каисын кулиев считает постоянными, переходящими из поколения в поколение?
- вариант. І 1) скорать пулого вышлисетидиста на 3 км/ч, больше 220 велесикдисни поэталу 60 км/ч, Дипростат на один час благуль ноидите скорость кождава велосипидиета.
- 2. Профессор смотрел на спящего. Ресницы дрогнули, блестящие глаза открылись. Мальчик приподнялся и сел. Профессор достал из-под куртки Электроника маленькую электрическую вилку и вставил её в розетку. • К какому тексту (художественному или нехудожественном относятся отрывки? Определи тип текстов (повествовани описание, рассуждение) и их жанр (рассказ, сказка, стихотвор
- Используя интернет-ресурсы, узнай историю битвы, в память о которой поставлен этот памятный знак, составь её краткое описание. Где он находится?
- The image contains a mathematical equation and a table. The equation is y = -2x + 5. There are also some given points and a table with x and y values. The table has x values of -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3. The corresponding y values are 11, 9, 7, 5, 3, 1, -1. The question is asking to analyze the given mathematical information.
- Каково значение крестоцветных культурных растений в жизни человека? Назовите одно из них.
- Полина и Евгений собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу словосочетание из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получить «паспорт» растения. Список слов (словосочетание):
- 9. Выпишите из текста примеры:
- 8. Произведите фонетический разбор слова время:
- 7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
- 6. Тип текста (докажите свое мнение)
- 5. Стиль текста (докажите свое мнение)
- 3. Тема текста
- 2. Докажите, что это текст:
- 1. Озаглавьте текст.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Постановления Пленума Верховного Суда РФ по трудовым делам ... (укажите 2 варианта ответа)
- Решите систему линейных неравенств: { 7x − 9 < 4x, 4x − 6 > 3x.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Сторона АС ∆АВС равна 11 см. Сторона ВС на 5 см меньше, чем сторона АС. Сторона ВА на 4 см больше, чем АС. Найди периметр треугольника.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- E. Pandas are in danger ... 1) and people must protect them. 2) because there is not much bamboo in China. 3) so they live only in zoos.
- D. Baby pandas ... 1) do not grow quickly. 2) are not black when they are born. 3) eat bamboo when they are born.
- C. Pandas ... 1) never climb trees. 2) live in groups. 3) enjoy living alone.
- B. Panda must eat ... 1) about twenty kilogrammes of bamboo. 2) about twelve kilogrammes of bamboo. 3) a lot of animals and fruit.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. ______ великий князь Московии, прозванный за свою великую жестокость тираном, родился в столице этой страны... Отец его по имени Василий Иванович, благочестивый князь, вскоре после рождения тирана тяжко занемог и умер, оставив юного князя и великую княгиню по имени Елена, которая, видя, что сын её не достиг совершеннолетия и не может управлять государством, правила сама вместе с несколькими самыми мудрыми и способными вельможами. И так правила она не более четырёх лет в добром мире и покое и опочила в Бозе, когда помянутому сыну было только семь лет или около того. Управление государством некоторое время оставалось в руках знатнейших вельмож, присягнувших народу, что они будут хорошо управлять страною и защищать её от всех врагов до совершеннолетия принца. Но... между ними были постоянные раздоры и смуты, которые нередко едва могли быть прекращаемы, поэтому страшились гибели всего государства. Сколько лет, согласно данному фрагменту, правила великая княгиня Елена? Почему «страшились гибели всего государства», согласно данному фрагменту, в результате правления знатнейших вельмож после смерти великой княгини Елены? Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. ______ великий князь Московии, прозванный за свою великую жестокость тираном, родился в столице этой страны... Отец его по имени Василий Иванович, благочестивый князь, вскоре после рождения тирана тяжко занемог и умер, оставив юного князя и великую княгиню по имени Елена, которая, видя, что сын её не достиг совершеннолетия и не может управлять государством, правила сама вместе с несколькими самыми мудрыми и способными вельможами. И так правила она не более четырёх лет в добром мире и покое и опочила в Бозе, когда помянутому сыну было только семь лет или около того. Управление государством некоторое время оставалось в руках знатнейших вельмож, присягнувших народу, что они будут хорошо управлять страною и защищать её от всех врагов до совершеннолетия принца. Но... между ними были постоянные раздоры и смуты, которые нередко едва могли быть прекращаемы, поэтому страшились гибели всего государства. Укажите название общегосударственного свода законов Российского государства, принятого в годы правления великого князя Московии, имя которого пропущено в отрывке. Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. ______ великий князь Московии, прозванный за свою великую жестокость тираном, родился в столице этой страны... Отец его по имени Василий Иванович, благочестивый князь, вскоре после рождения тирана тяжко занемог и умер, оставив юного князя и великую княгиню по имени Елена, которая, видя, что сын её не достиг совершеннолетия и не может управлять государством, правила сама вместе с несколькими самыми мудрыми и способными вельможами. И так правила она не более четырёх лет в добром мире и покое и опочила в Бозе, когда помянутому сыну было только семь лет или около того. Управление государством некоторое время оставалось в руках знатнейших вельмож, присягнувших народу, что они будут хорошо управлять страною и защищать её от всех врагов до совершеннолетия принца. Но... между ними были постоянные раздоры и смуты, которые нередко едва могли быть прекращаемы, поэтому страшились гибели всего государства. Назовите великого князя Московии, имя которого пропущено в отрывке. Ответ:
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) деятельность Избранной рады Б) освобождение Москвы от польско-литовских интервентов В) Варфоломеевская ночь УЧАСТНИКИ 1) А.М. Курбский 2) Аввакум Петров 3) Д.М. Пожарский 4) Фернан Магеллан 5) Генрих IV Бурбон Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А | Б | В
- На рисунке буквами обозначены органы Мать-и-мачехи обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод
- 17. Лисица - один из самых распространённых представителей хищников. Многие из них живут рядом с человеком, оказывая как негативное, так и положительное влияние на его жизнь. Приведите три примера влияния лисицы на жизнь человека.
- 16.3. Укажите две особенности нервной системы лисы, которые позволяют ей быть хорошим охотником.
- 16.2. Какую функцию выполняет поджелудочная железа и какую функцию выполняет тонкая кишка? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система лисицы. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) ротовая полость 2) желудок 3) пищевод 4) тонкий кишечник 5) толстый кишечник 6) печень Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найди и исправь ошибки в образовании формы слова. Запиши полностью исправленное словосочетание там, где есть ошибка, и цифру 0 там, где ошибки нет. Сохраняй пробел между словами, не ставь знаки препинания. 1) ляжь сюда 2) стала красивее 3) в двух шагах 4) новые договора
- Пожалуйста, введите числа в поля, чтобы расположить их в порядке возрастания. Ответ:
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: windy, cold, island, socks, T-shirt, jeans.
- Сколько сторон имеет правильный многоугольник, если каждый из его внешних углов равен 24 градуса?
- Do you like doing sports during your holidays, why or why not?
- What activities do you usually enjoy doing when you have summer holidays?
- Do you prefer staying at home or travelling on holidays?
- Определите спряжение глаголов.
- 661. Составьте и запишите словосочетания или предложения с глаголами белеть — белить, чернеть — чернить, синеть — синить. В словосочетаниях отметьте главное слово, в предложениях подчеркните главные члены. Укажите переходные глаголы.
- Какие из перечисленных ниже событий связаны с царствованием Павла I? Выберите два верных ответа.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему Богдо называют поющей горой? Запишите ответ.
- Треугольники ADE и MLK — прямоугольные, у которых гипотенузы AD и ML равны. Известно, что ∠A = 32°, ∠L = 58°. Укажите верные утверждения.
- В прямоугольном треугольнике CDE угол D — прямой, угол C равен 36°, DH — высота треугольника. Укажите верное неравенство.
- 3. Узнай, о ком говорится в отрывке из текста «... Скворцов не было поблизости, и мальчик, вздрагивая плечами и ничего не видя, подковылял поближе. Он чувствовал, что стучилась беда, что все кончено. Дрожа от горя и холода, мальчик просунул тоненькую исхудалую руку в дырку скворечника. Там никого не было, на мокрых пальцах он увидел осколки небесной, в пятнышках, тонкой скорлупы скворчиных яиц...» Ответ:
- Улицу длиной 1 км 250 м и шириной 24 м покрыли асфальтом. На каждые 100 м² израсходовали 3 т 900 кг асфальта. Сколько всего тонн асфальта израсходовали?
- Навстречу друг другу баржа и катер. Одновременно часов они встретились, если скорость баржи 25 км/ч, а скорость катера 45 км/ч?
- Complete with a/an, some or any. 18. Are there ... chocolates in the box?
- 4. Все слагаемые данной суммы заключите в скобки, поставив перед скобками знак «-»: 2 1/2+a-5,39-b-1/9 =
- 3. Раскройте скобки в выражении и упростите его: a) (x-5,25) + (4 1/4-x) = 6) (7 1/3-y)-(2 2/9-y) =
- 2. Раскройте скобки в выражении и найдите его значение: a) 52,28-(4,7-8,72) = 6) -3,7+(-6,3+2 1/4) = в) -(15 2/7+4 1/6)+5 2/7 =
- 1. Раскройте скобки в выражении: a) a+b+(-c+d) = 6) m-(n+k) = B) -(t-s-(-a))+(-n+p) = г) m-(x-p+m) = д) (a+b)-(a-b) =
- Задание №4. Проверь готовое решение задачи. Найди и исправь ошибку.
- Задание №3. Вставь пропущенные слова в определении.
- Задание №2. Приведи подобные слагаемые.
- Задание 1. Упрости буквенное выражение, применив распределительный закон.
- Задание 5. «Слепая таблица» по теме «Корень и Побег» Восстановите таблицу, соотнеся название зоны (части) растения с ее функцией и особенностью строения.
- Изучите таблицу «Строение стебля». Вставьте пропущенные слова (слои стебля) к последний столбец.
- 8 I / have / a break
- 7 we / not go / to the mountains
- 6 they / not visit / their son
- 5 your dog / sleep / in the garden ?
- 4 you / not pass / your Maths exam
- 3 I / listen to / my new CD
- 2 my parents / not buy / a new car
- 1 she / learn / Italian ?
- Автомобиль едет по дороге, проезжая 25 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- What actions should be avoided online?
- What are the recommended actions for online safety?
- List the safe online practices from the image.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y = -3x² + 9x - 4 Б) y = -6/x B) y = 2/3x - 5 ГРАФИКИ 1) 2) 3) Таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 11. Опишите органы растения Горох посевной. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 2. What supplies are important for someone who is getting a cat?
- 1. What supplies are important for someone who is getting a dog?
- E. The President of the USA ...
- D. Which of the following is NOT something that Noble Mountain Tree Farm does?
- C. The tree is perfect for Christmas if it is ...
- B. Which of the following is true?
- A. Noble Mountain Tree Farm sells Christmas trees ...
- 5. Рассчитайте площадь закрашенной фигуры, если a = 5, b = 5, R = 5.
- 4. Рассчитайте площадь закрашенной фигуры, если a = 4, b = 6.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.