База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- From: Bella@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Media ...Mass media plays an important role in our lives. My family and I use the Internet for getting the latest news. What is your favourite type of media (television, internet, newspapers)? How often do you read the news? Do you or your family members read newspapers?
- 8. Луна — планета или 2+3=5.
- 7. Данное число четно или число, больше его на единицу, четно.
- 6. Две прямые на плоскости параллельны или пересекаются.
- 5. Буква «а» — первая буква в слове «аист» или «сова».
- 4. Рыбу ловят сачком или ловят крючком, или мухой приманивают, иль червячком.
- 3. Родственные слова имеют общую часть, и они сходны по смыслу.
- 2. Суффикс — это часть слова, и он стоит после корня.
- 1. Приставка — это часть слова, и она пишется раздельно со словом.
- 15. Решите неравенство (25^x - 9 \cdot 5^x + 18) / (25^x - 8 \cdot 5^x + 15) <= (5^x - 7) / (5^x - 5) + 1 / (5^x - 6)
- 14. Ребро куба ABCDA1B1C1D1 равно 6. На ребре CC1 отмечена точка М так, что СМ = 5. Через точки М и В1 проведена плоскость α, параллельная диагонали А1С. а) Докажите, что C1N : ND1 = 1 : 4, где N — точка пересечения плоскости α с ребром C1D1. б) Найдите угол между плоскостями α и BCC1.
- 13. а) Решите уравнение (3^x - 4)² - 13|3^x - 4| = 15. б) Укажите корни уравнения, принадлежащие отрезку [1; 5].
- 12. Найдите точку максимума функции y = log13(7-x²-5x) - 1.
- 11. На рисунке 117 изображён график функции f(x) = logax. Найдите значение f(9).
- 10. В 2020 году в городском квартале проживало 25 000 человек. В 2021 году, в результате строительства новых домов, число жителей выросло на 4%, а в 2022 году — на 7% по сравнению с 2021 годом. Сколько человек стало проживать в квартале в 2022 году?
- 9. Автомобиль разгоняется на прямолинейном участке шоссе с постоянным ускорением а (в км/ч²). Скорость V (в км/ч) вычисляется по формуле V = √2la, где l — пройденный автомобилем путь (в км). Найдите ускорение а, с которым должен двигаться автомобиль, чтобы, проехав 0,96 км, приобрести скорость 96 км/ч. Ответ дайте в км/ч².
- 2) Дано: a = 40 см, b = 20 см, c = 30 см, p = 1000 кг/м³, g = 10 Н/кг. Найти: ?
- p=?
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- В новый аквариум запустили 14 рыбок. Длина каждой рыбки от 4 см до 11 см. Укажите номера истинных утверждений.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 14 грибов, Борис — 23, Виталий — 17, Глеб — 25, Денис — 11. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- 2. Какие партии лучше не сеять? Почему?
- 1. Какие партии можно использовать для посева?
- 10. Файл размером 120 Кбайт передаётся через некоторый соединение со скоростью 3072 бит в секунду. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 256 бит в секунду. Ответ:
- 9. Дан фрагмент электронной таблицы: A B C D 1 4 5 2 6 2 =D1-C1 =A1*3 =B1-1 Какая из формул, приведённых ниже, может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку? 1) =D1-2 2) =C1+B1 3) =D1*2 4) =B1/C1 Ответ:
- 8. Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы её код: A Д К Н О С 01 100 101 10 111 000 Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки: 1010110 100000101 00011110001 Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово. Ответ:
- 2. В какой эре произошли первые птицы? а) Архейская б) Протерозойская в) Мезозойская г) Кайнозойская
- Задание 6. Выбери один верный ответ на каждый вопрос. 1. Какое событие произошло в конце палеозойской эры? а) Массовое вымирание морских существ б) Возникновение современных млекопитающих в) Начало освоения суши наземными позвоночными г) Зарождение насекомых
- Задание 5. Какие группы животных первыми освоили сушу? Объясни причины, почему именно они смогли сделать это первым делом.
- Задание 4. Распредели этапы эволюционного развития животного мира на Земле в правильном временном порядке: 1. Каменноугольный период 2. Кембрийский взрыв 3. Юрский период 4. Триасовый период 5. Девонский период Ответ:
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «поезд специального назначения для массовых перевозок».
- 2. Как называется ведущее эмоциональное звучание произведения, эмоционально-оценочное отношение автора к описываемому?
- 1. Укажите жанр произведения М.Ю. Лермонтова «Нищий».
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «находиться во власти сильных чувств».
- Укажите жанр небольшого произведения в прозе, в котором рассказывается о каком-то событии из жизни героя.
- Каким термином обозначается действующее лицо в литературном произведении?
- Что следует сделать в первую очередь во время оказания первой помощи при отравлении через дыхательные пути?
- Что необходимо сделать при носовом кровотечении?
- Что следует сделать во время оказания первой помощи при укусе змеи?
- Как следует выполнять иммобилизацию поврежденной конечности, за исключением травм плеча и бедра?
- Как рекомендуется определять наличие сознания у пострадавшего?
- Что необходимо сделать во время оказания первой помощи пострадавшему при травме головы, сопровождающейся кровотечением, без повреждения костей черепа?
- Чем характеризуются глубокие ожоги? Выберите два правильных варианта ответа.
- Какой срок наложения кровоостанавливающего жгута является безопасным?
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- В каком из перечисленных морей температура поверхностных вод наиболее высокая?
- Какие утверждения о духовной и культурной жизни в России XVI века являются верными, а какие — нет? Выбери соответствующие варианты из списков.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) В любой прямоугольной трапеции есть два равных угла. 3) Точка пересечения двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 17. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 62° и 49°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 16. Периметр треугольника равен 52, одна из сторон равна 16, а радиус вписанной в него окружности равен 5. Найдите площадь этого треугольника.
- 15. На гипотенузу АВ прямоугольного треугольника АВС опущена высота СН, AH=8, ВН=32. Найдите СН.
- 14. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 12 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- 13. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- 5. In summer everyone can try ____ in the sea.
- 4. I help my mother to do ____ work every day.
- 3. Children must clean their teeth with a ____.
- 2. My father is fond of playing ____.
- 1. My ____ day is in June.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами, грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных. A Day at the Zoo Last summer my friends and I went to the zoo. We A ______ monkeys. It was exciting to see B ______. We took C ______ photos to remember our day. D ______ had fun watching different animals. We even bought snacks and enjoyed the a sunny day, and the weather was perfect. I E ______
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: | A | B | C | D | E | |---|---|---|---|---| | 2 | 4 | 7 | | |
- E. Choose the FALSE statement. 1) Sasha's friends support him before the talent show. 2) Sasha is performing a dance at the talent show. 3) Sasha is a bit scared before the talent show. 4) Sasha will prepare for the show for two months.
- D. A talent show ... 1) isn't for students who can dance. 2) is only for students who can play musical instruments. 3) is for all students. 4) isn't for students who can sing.
- 6. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Среди предложений 5-7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Θ Θ-]. Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ.
- 3. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите вид подчинительной связи.
- 1. Вставьте пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания.
- 8. Ваш младший брат зимой хочет покататься с друзьями на санках с горки. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 7. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего)
- 6. Определите по физической карте, какой вулкан имеет географические координаты 3° ю. ш. 37° в. д.
- 5. Определите по политической карте мира, какой город — столица государства имеет географические координаты 60° с. ш. 25° в. д.
- 4. По карте России определите, какой город имеет географические координаты 49° с. ш. 44° в. д.
- 3. Установи соответствие
- 2. Как называется материк, по территории которого протекает река Нил?
- 1. На каком из материков находятся озера Верхнее и Мичиган?
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 221. Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени. 1. Он (разбудить) ёжика. 2. Он (стряхнуть) сухие листья и (посмотреть) по сторонам. 3. Тёплое солнышко (растопить) лёд и снег. 4. Колючий ёжик (выбраться) на лесную полянку. 5. По лесу (побежать) весёлый ручеёк.
- 12. Площадь треугольника можно вычислить по формуле S = (a*b*c) / (4*R), где a, b и c — стороны треугольника, а R — радиус окружности, описанной около этого треугольника. Пользуясь этой формулой, найди b, если a = 7, c = 9, S = 36 и R = 3,5.
- Цепная реакция прекращается, если в куске урана с течением времени...
- ЗАДАНИЕ 14 Введите ответ в числовое поле Даны векторы а(-12;5) и 6(2; 3). Найдите скалярное произведение а. б.
- E. The customer will pay
- D. The customer prefers seats
- C. The customer can buy tickets for
- B. The performances are on
- A. The customer wants to buy tickets for
- Ұлы Жібек жолының Қазақстан жері арқылы өткен тармақтары және ортағасырлық қалаларды картадан белгілеңіз.
- 1916 жылғы көтерілісті 1929-1931 жылдардағы көтеріліспен салыстырып, ұқсастықтарын анықтаңыз.
- Қандай мемлекеті (әкімшілік шекарасы, қоғамдық құрылысы, сыртқы саясаты, мәдениеті.)
- What is the meaning of the second line?
- What is the meaning of the first line?
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8 - 2,2 - 3,5
- 1) Вычислите: 3 : (7/8 + 15/24)
- Вычислите: -37-19-(-4).
- 19 * 6 =
- 17 * 8 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.